魯教版五四制(初中一年級(jí))七年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)-第一課時(shí)-課件1

第一課時(shí)農(nóng)業(yè)

第一課時(shí)農(nóng)業(yè)

課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料說出我同農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料說出我同農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說明學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2能夠運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際，說明我國(guó)農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異，并簡(jiǎn)單分析造成這種差異的自然原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)3舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，明確如何才能因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)4了解科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性?！窘ㄗh本節(jié)課分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)猜猜看：你知道“五谷雜糧”的五谷是指哪些農(nóng)作物嗎？現(xiàn)在“五谷”主要是指稻谷、麥子、高粱、大豆、玉米。稻谷麥子高粱大豆玉米情境導(dǎo)入猜猜看：你知道“五谷雜糧”的五谷是指哪些農(nóng)作物嗎？現(xiàn)在“五谷

農(nóng)業(yè)及其重要性

新知1

我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布

新知2走進(jìn)課堂農(nóng)業(yè)及其重要性新知1我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布新知2走進(jìn)課堂思考：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有哪些？利用動(dòng)物、植物等生物的生長(zhǎng)規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。廣義農(nóng)業(yè)包括：種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁業(yè)等。思考：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有哪些？利用動(dòng)物、植在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物，這樣的生產(chǎn)部門稱為種植業(yè)。在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物，這樣的糧食作物經(jīng)濟(jì)作物糧食作物經(jīng)濟(jì)作物種植、養(yǎng)育、保護(hù)、采伐林木以及對(duì)樹膠、松脂等林產(chǎn)品進(jìn)行采集和加工，這樣的生產(chǎn)部門稱為林業(yè)。種植、養(yǎng)育、保護(hù)、采伐林木以及對(duì)樹膠、松脂等林產(chǎn)品靠放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門稱為畜牧業(yè)?？糠拍粱蝻曫B(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門在水域中進(jìn)行天然捕撈，或者人工養(yǎng)殖有價(jià)值的水生生物，這樣的生產(chǎn)部門稱為漁業(yè)。在水域中進(jìn)行天然捕撈，或者人工養(yǎng)殖有價(jià)值的水生生谷物、蔬菜種植業(yè)肉、蛋、奶畜牧業(yè)魚、蝦等漁業(yè)水果林業(yè)連一連：把各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門與獲得的產(chǎn)品相連。谷物、蔬菜種植業(yè)肉、蛋、奶畜牧業(yè)魚、蝦等漁業(yè)水果林業(yè)連一連：了解我國(guó)農(nóng)業(yè)的重要性1.收集相關(guān)資料，從生產(chǎn)和生活兩個(gè)方面舉例說明農(nóng)業(yè)的重要性。了解我國(guó)農(nóng)業(yè)的重要性1.收集相關(guān)資料，從生產(chǎn)和生活兩個(gè)方面舉生產(chǎn)方面：

農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原材料，比如畜牧業(yè)的皮毛和種植業(yè)的棉花為毛紡織工業(yè)和皮革工業(yè)提供原材料；肉、奶、蛋、糧食、水果等為食品加工工業(yè)提供原材料；林業(yè)為造紙工業(yè)和家具制造業(yè)提供原材料等。生活方面：

吃的糧食、水果、蔬菜、肉、蛋、奶等，穿的棉紡織品、毛紡織品、皮鞋等都來源于農(nóng)業(yè)。生產(chǎn)方面：農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原材料，比如畜牧業(yè)的皮毛和種植業(yè)的2.中國(guó)用不足世界10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約20%的人口。讀圖，尋找證據(jù)，證明這個(gè)說法。四國(guó)耕地面積和糧食總產(chǎn)量（2010年）

在四個(gè)國(guó)家中我國(guó)耕地面積，最少約1.1億公頃（美國(guó)約1.6億公頃，印度約1.6億公頃，俄羅斯約1.2億公頃）；但糧食總產(chǎn)量卻最高，約5億噸（美國(guó)約4億噸，印度約2.3億噸，俄羅斯約0.6億噸）。2.中國(guó)用不足世界10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約20%世界、部分國(guó)家單位面積水稻產(chǎn)量（2010年）

我國(guó)每公頃耕地水稻產(chǎn)量是6.4噸（世界平均產(chǎn)量約4.2噸，印度約3.3噸，日本約6.5噸），遠(yuǎn)高于印度和世界平均值、與日本相當(dāng)。達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1世界、部分國(guó)家單位面積水稻產(chǎn)量（2010年）我國(guó)每公頃耕讀圖，說說我國(guó)農(nóng)業(yè)的東西差異。西部：畜牧業(yè)東部：種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)讀圖，說說我國(guó)農(nóng)業(yè)的東西差異。西部：畜牧業(yè)東部：種植業(yè)、林業(yè)

我國(guó)西部地區(qū)農(nóng)業(yè)中的畜牧業(yè)地位重要，那里有我國(guó)的四大牧區(qū)。種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。我國(guó)西部地區(qū)農(nóng)業(yè)中的畜牧業(yè)地位重要，那里有我國(guó)的四大新疆天山牧區(qū)細(xì)毛羊新疆天山牧區(qū)細(xì)毛羊冬季青海牧區(qū)牦牛冬季青海牧區(qū)牦牛西藏牧區(qū)牦牛西藏牧區(qū)牦牛內(nèi)蒙古草原牧區(qū)三河馬內(nèi)蒙古草原牧區(qū)三河馬

東部地區(qū)是種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)主要分布區(qū)。其半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在東北和西南的林區(qū)。以及東南部的人工林區(qū)；沿海地區(qū)是我國(guó)海洋漁業(yè)基地；南方地區(qū)淡水漁業(yè)發(fā)達(dá)。東部地區(qū)是種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)主要分布區(qū)。其半濕潤(rùn)和濕魯教版五四制(初中一年級(jí))七年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)-第一課時(shí)_課件1讀圖，說說我國(guó)東部農(nóng)業(yè)的南北差異。秦嶺—淮河以北，耕地多為旱地，主要種植小麥、玉米等。秦嶺—淮河以南，耕地多為水田，主要種植水稻等。讀圖，說說我國(guó)東部農(nóng)業(yè)的南北差異。秦嶺—淮河以北，耕東北平原這里

、玉米、大豆品質(zhì)優(yōu)良，是

菜基地。一年

熟。小麥甜一A東北平原這里、玉米、大豆品質(zhì)優(yōu)良，是華北平原B全國(guó)三大

區(qū)之一，冬小麥、玉米普種，全國(guó)重要的

和溫帶水果產(chǎn)地，兩年

熟或一年

熟。棉花生三兩華北平原B全國(guó)三大區(qū)之一，冬小麥、玉米普種長(zhǎng)江中下游平原C

連片，也種棉花、

和甘蔗。一年

熟或

熟。水稻油菜兩三長(zhǎng)江中下游平原C連片，也種棉花、地區(qū)耕地類型熟制（一年幾熟）主要的農(nóng)作物秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南旱地水田東北一年一熟；華北一年兩熟或兩年三熟一年兩熟或一年三熟小麥、玉米、大豆、甜菜等水稻、棉花、油菜、甘蔗等氣候條件是造成我國(guó)南北方農(nóng)業(yè)分布差異的主要原因。比較東部地區(qū)南北方農(nóng)業(yè)的分布差異，并簡(jiǎn)要分析原因。水分條件熱量、水條件熱量條件地區(qū)耕地類型熟制（一年幾熟）主要的農(nóng)作物秦嶺—淮河以北秦嶺—認(rèn)識(shí)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的建設(shè)規(guī)劃我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的地形以平原為主。認(rèn)識(shí)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的建設(shè)規(guī)劃我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的地形以平2.說出我國(guó)西部地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的分布狀況。這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)最主要的自然條件是什么？山麓地帶的平原夏季光照強(qiáng)烈、水熱充足、晝夜溫差大2.說出我國(guó)西部地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的分布狀況。這些北方-小麥、玉米、大豆南方-水稻、油菜、甘蔗、水產(chǎn)3.我國(guó)東部地區(qū)南北方的主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些不同？試舉例說明這樣規(guī)劃依據(jù)的自然條件。

南方緯度低，氣溫高，降水豐富，水源充足，所以南方盛產(chǎn)水稻、甘蔗。南方河湖多，所以水產(chǎn)品產(chǎn)量大。

而小麥、玉米、大豆的生長(zhǎng)對(duì)溫度的要求不是很高，需水量也不是很多，所以主要分布在北方。達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2北方-小麥、玉米、大豆3.我國(guó)東部地區(qū)南北方的主要農(nóng)1.[目標(biāo)1]下列關(guān)于農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）A．農(nóng)業(yè)就是生產(chǎn)糧食的部門，它分布在淡水資源豐富的地區(qū)

B．我國(guó)的農(nóng)業(yè)還沒有完全實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

C．我國(guó)是世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)，基礎(chǔ)好，現(xiàn)在應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是為生活提供物質(zhì)資料2．[目標(biāo)1]能為我們的生活提供吃、穿、用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門包括（）①種植業(yè)②畜牧業(yè)③漁業(yè)④林業(yè)

A．①②③④B．①②④C．①②D．①B

A

隨堂訓(xùn)練1.[目標(biāo)1]下列關(guān)于農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）BA

2.[目標(biāo)2]農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。讀我國(guó)油菜、冬小麥、棉花、水稻四種農(nóng)作物集中產(chǎn)區(qū)（陰影區(qū)）示意圖，四幅分布圖與作物集中產(chǎn)區(qū)對(duì)應(yīng)正確的是（）A

A.①油菜②冬小麥③水稻④棉花B.①水稻②冬小麥③棉花④油菜C.①棉花②油菜③水稻④冬小麥D.①棉花②冬小麥③水稻④油菜隨堂訓(xùn)練2.[目標(biāo)2]農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。讀我國(guó)油菜農(nóng)業(yè)及其重要性我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布農(nóng)業(yè)地位農(nóng)業(yè)部門農(nóng)業(yè)（一）東西差異南北差異原因分析知識(shí)網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)及其重要性我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布農(nóng)業(yè)地位農(nóng)業(yè)部門農(nóng)業(yè)（一）東魯教版五四制(初中一年級(jí))七年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)-第一課時(shí)_課件1謝謝謝謝第一課時(shí)農(nóng)業(yè)

第一課時(shí)農(nóng)業(yè)

課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料說出我同農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料說出我同農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn)，舉例說明學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2能夠運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際，說明我國(guó)農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異，并簡(jiǎn)單分析造成這種差異的自然原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)3舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，明確如何才能因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)4了解科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性?！窘ㄗh本節(jié)課分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)猜猜看：你知道“五谷雜糧”的五谷是指哪些農(nóng)作物嗎？現(xiàn)在“五谷”主要是指稻谷、麥子、高粱、大豆、玉米。稻谷麥子高粱大豆玉米情境導(dǎo)入猜猜看：你知道“五谷雜糧”的五谷是指哪些農(nóng)作物嗎？現(xiàn)在“五谷

農(nóng)業(yè)及其重要性

新知1

我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布

新知2走進(jìn)課堂農(nóng)業(yè)及其重要性新知1我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布新知2走進(jìn)課堂思考：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有哪些？利用動(dòng)物、植物等生物的生長(zhǎng)規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。廣義農(nóng)業(yè)包括：種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁業(yè)等。思考：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有哪些？利用動(dòng)物、植在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物，這樣的生產(chǎn)部門稱為種植業(yè)。在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物，這樣的糧食作物經(jīng)濟(jì)作物糧食作物經(jīng)濟(jì)作物種植、養(yǎng)育、保護(hù)、采伐林木以及對(duì)樹膠、松脂等林產(chǎn)品進(jìn)行采集和加工，這樣的生產(chǎn)部門稱為林業(yè)。種植、養(yǎng)育、保護(hù)、采伐林木以及對(duì)樹膠、松脂等林產(chǎn)品靠放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門稱為畜牧業(yè)。靠放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門在水域中進(jìn)行天然捕撈，或者人工養(yǎng)殖有價(jià)值的水生生物，這樣的生產(chǎn)部門稱為漁業(yè)。在水域中進(jìn)行天然捕撈，或者人工養(yǎng)殖有價(jià)值的水生生谷物、蔬菜種植業(yè)肉、蛋、奶畜牧業(yè)魚、蝦等漁業(yè)水果林業(yè)連一連：把各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門與獲得的產(chǎn)品相連。谷物、蔬菜種植業(yè)肉、蛋、奶畜牧業(yè)魚、蝦等漁業(yè)水果林業(yè)連一連：了解我國(guó)農(nóng)業(yè)的重要性1.收集相關(guān)資料，從生產(chǎn)和生活兩個(gè)方面舉例說明農(nóng)業(yè)的重要性。了解我國(guó)農(nóng)業(yè)的重要性1.收集相關(guān)資料，從生產(chǎn)和生活兩個(gè)方面舉生產(chǎn)方面：

農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原材料，比如畜牧業(yè)的皮毛和種植業(yè)的棉花為毛紡織工業(yè)和皮革工業(yè)提供原材料；肉、奶、蛋、糧食、水果等為食品加工工業(yè)提供原材料；林業(yè)為造紙工業(yè)和家具制造業(yè)提供原材料等。生活方面：

吃的糧食、水果、蔬菜、肉、蛋、奶等，穿的棉紡織品、毛紡織品、皮鞋等都來源于農(nóng)業(yè)。生產(chǎn)方面：農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原材料，比如畜牧業(yè)的皮毛和種植業(yè)的2.中國(guó)用不足世界10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約20%的人口。讀圖，尋找證據(jù)，證明這個(gè)說法。四國(guó)耕地面積和糧食總產(chǎn)量（2010年）

在四個(gè)國(guó)家中我國(guó)耕地面積，最少約1.1億公頃（美國(guó)約1.6億公頃，印度約1.6億公頃，俄羅斯約1.2億公頃）；但糧食總產(chǎn)量卻最高，約5億噸（美國(guó)約4億噸，印度約2.3億噸，俄羅斯約0.6億噸）。2.中國(guó)用不足世界10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約20%世界、部分國(guó)家單位面積水稻產(chǎn)量（2010年）

我國(guó)每公頃耕地水稻產(chǎn)量是6.4噸（世界平均產(chǎn)量約4.2噸，印度約3.3噸，日本約6.5噸），遠(yuǎn)高于印度和世界平均值、與日本相當(dāng)。達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1世界、部分國(guó)家單位面積水稻產(chǎn)量（2010年）我國(guó)每公頃耕讀圖，說說我國(guó)農(nóng)業(yè)的東西差異。西部：畜牧業(yè)東部：種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)讀圖，說說我國(guó)農(nóng)業(yè)的東西差異。西部：畜牧業(yè)東部：種植業(yè)、林業(yè)

我國(guó)西部地區(qū)農(nóng)業(yè)中的畜牧業(yè)地位重要，那里有我國(guó)的四大牧區(qū)。種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲。我國(guó)西部地區(qū)農(nóng)業(yè)中的畜牧業(yè)地位重要，那里有我國(guó)的四大新疆天山牧區(qū)細(xì)毛羊新疆天山牧區(qū)細(xì)毛羊冬季青海牧區(qū)牦牛冬季青海牧區(qū)牦牛西藏牧區(qū)牦牛西藏牧區(qū)牦牛內(nèi)蒙古草原牧區(qū)三河馬內(nèi)蒙古草原牧區(qū)三河馬

東部地區(qū)是種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)主要分布區(qū)。其半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原地區(qū)以種植業(yè)為主；林業(yè)集中分布在東北和西南的林區(qū)。以及東南部的人工林區(qū)；沿海地區(qū)是我國(guó)海洋漁業(yè)基地；南方地區(qū)淡水漁業(yè)發(fā)達(dá)。東部地區(qū)是種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)主要分布區(qū)。其半濕潤(rùn)和濕魯教版五四制(初中一年級(jí))七年級(jí)地理上冊(cè)農(nóng)業(yè)-第一課時(shí)_課件1讀圖，說說我國(guó)東部農(nóng)業(yè)的南北差異。秦嶺—淮河以北，耕地多為旱地，主要種植小麥、玉米等。秦嶺—淮河以南，耕地多為水田，主要種植水稻等。讀圖，說說我國(guó)東部農(nóng)業(yè)的南北差異。秦嶺—淮河以北，耕東北平原這里

、玉米、大豆品質(zhì)優(yōu)良，是

菜基地。一年

熟。小麥甜一A東北平原這里、玉米、大豆品質(zhì)優(yōu)良，是華北平原B全國(guó)三大

區(qū)之一，冬小麥、玉米普種，全國(guó)重要的

和溫帶水果產(chǎn)地，兩年

熟或一年

熟。棉花生三兩華北平原B全國(guó)三大區(qū)之一，冬小麥、玉米普種長(zhǎng)江中下游平原C

連片，也種棉花、

和甘蔗。一年

熟或

熟。水稻油菜兩三長(zhǎng)江中下游平原C連片，也種棉花、地區(qū)耕地類型熟制（一年幾熟）主要的農(nóng)作物秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南旱地水田東北一年一熟；華北一年兩熟或兩年三熟一年兩熟或一年三熟小麥、玉米、大豆、甜菜等水稻、棉花、油菜、甘蔗等氣候條件是造成我國(guó)南北方農(nóng)業(yè)分布差異的主要原因。比較東部地區(qū)南北方農(nóng)業(yè)的分布差異，并簡(jiǎn)要分析原因。水分條件熱量、水條件熱量條件地區(qū)耕地類型熟制（一年幾熟）主要的農(nóng)作物秦嶺—淮河以北秦嶺—認(rèn)識(shí)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的建設(shè)規(guī)劃我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的地形以平原為主。認(rèn)識(shí)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的建設(shè)規(guī)劃我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的地形以平2.說出我國(guó)西部地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的分布狀況。這些地區(qū)發(fā)展種植業(yè)最主要的自然條件是什么？山麓地帶的平原夏季光照強(qiáng)烈、水熱充足、晝夜溫差大2.說出我國(guó)西部地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)的分布狀況。這些北方-小麥、玉米、大豆南方-水稻、油菜、甘蔗、水產(chǎn)3.我國(guó)東部地區(qū)南北方的主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些不同？試舉例說明這樣規(guī)劃依據(jù)的自然條件。

南方緯度低，氣溫高，降水