小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)(小升初)資料可打印

小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)(小升初)資料教科版小學(xué)三年級科上冊復(fù)習(xí)資料第一單元、植物（看是科學(xué)觀察的基本方法。大樹的特征可以用樹高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的子等來描述。大樹和小草的主要不之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地同、壽命長短不同。大樹和小草的共同點(diǎn)：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開結(jié)果需要（水分）和（空氣水葫蘆葉柄部位膨大海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。水生植物和陸生植物有（根器官。它們的生長需要（水和（空氣水生植物有（水葫蘆生等。水葫蘆和狗尾草的相點(diǎn)：生長需要（水分）和（空氣（根繁殖后代命（短是（草植物植物的葉一般由（葉）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈樹葉是有（生命）的要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。植物的一生要經(jīng)歷種、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。能用（測量）的方法較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。植物按生存的環(huán)境不，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的同，可以分為草本植物和木本植物。14、植物的生存需要（水）和（營養(yǎng)15、植物的一生是有（生周期）的，每種植物都有一定的（壽命植物的共同特征是生在一定環(huán)境里需（水分和營養(yǎng)會(huì)（生長發(fā)育會(huì)（繁殖后代有生到死的（生命）過程。向日葵一生的典型生階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提1、物具有（多樣性物生存依賴于（境同環(huán)境生長著不同的（物我們觀察蝸牛，要注觀察蝸牛的（外形動(dòng)等。蝸牛利用（腹足）能各種物體上爬行。蝸牛、蚯蚓喜歡生活（陰暗的環(huán)境。蚯蚓身體由許多（環(huán)）構(gòu)成，身體上有（口（肛門蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟會(huì)爬行吃（食物（排泄（繁殖后代）等。螞蟻的身體分為（頭分，頭部有一對（觸角六只足）都長在胸上。螞蟻適應(yīng)在（陸地）生活。螞蟻的特點(diǎn)：生活在陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳動(dòng)爬行）生活，食物（多樣（繁殖代）等。金魚的特點(diǎn)是：生活（水中表面有（鱗片用（鰭）游泳，用（）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。螞蟻和金魚的相同點(diǎn)都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)需要（食物）維持生，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，成一團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方。13、動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）同，生活的（環(huán)境）也不同。14動(dòng)的共同特點(diǎn)生在一定（境（運(yùn)動(dòng)需要（食物、水（排泄對外界刺激做出（反應(yīng)會(huì)（生長發(fā)育繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提物體都是由一種（材）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不種類的（材料我們周圍常見的材料（木頭陶瓷（玻璃等用適當(dāng)?shù)脑~語描述木白，表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末能浮在水上……）金屬的特性硬光澤展性傳熱電差）等。柔韌性是指物體在受變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。塑料的特性：具有（韌性水、不透氣利用）等。不同的材料在水中的沉?。┦遣煌摹Ｄ绢^的特性（能浮在水上承重力）等。磚瓦的主要用途是（房子瓷主要用途是（做生活用品磚瓦陶瓷是用（黏土燒制而成的。陶瓷是用一種（特殊黏土）制造的。我們使用的材料有的天然材料，像（木頭（棉花等。的是人工制造的材料，像（金屬（塑料等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。我們應(yīng)該（合理）使材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)提綱物體可以分為（固體三類，他們之間的區(qū)別在于固體有定的（形狀體和氣體沒有固定的（形狀水是一種沒有（顏色（味（味道明（流動(dòng)）的體。地球表面有百分之七左右的面積被（水）覆蓋著。4、有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰的（態(tài)的（水蒸氣水是生命的源泉物和（人類）都離不開水。水的用途很多）生產(chǎn)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。水和食用油相比，在顏色度度狀方面有差異但它們都（流動(dòng)有固定的（狀液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)快慢受到（黏稠度）的影響。液體具有一定的體積液體的體積是可以（測量）的。10、量筒是一個(gè)有刻度的璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液的體積。液體體積的單位是（升使用量筒測量液體體時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)1）筒必須放（平穩(wěn)數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持水平后讀出液體的體積數(shù)。13空氣是存在于我們周的一（質(zhì)被我（感知空氣和水相比，有許的（相同）和（不同業(yè)本47頁恩圖空氣占據(jù)（空間氣以被（壓縮不能壓縮到0，壓縮的空氣有（彈性氣有（重量（空氣）流動(dòng)形成的。三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)綱第一章

植物的生長變化植物在它們的生命過中都要經(jīng)歷（出生、成長、繁殖、衰老）直至（死亡）過程。有些動(dòng)物可以用（根莖、葉）繁殖后代，但我們熟悉綠色開花植物幾乎都從（種子）開始它們新的生命的。3、同植物的種子，它們的（形狀、大小、色）等各不相同。播種植物時(shí)要注意：挑選那些（飽滿的、沒有受過傷）的種子；要將一塊小片放在花盆的出水處；種子放在深度(約厘米)小坑后再用土蓋上之后上適量水放溫暖處；已經(jīng)成株的植物要等壤差不多干時(shí)再澆花，要澆就要要澆透。種子萌發(fā)(先長根，再長（莖和葉物的（向下）生長，根的生長速度較快，每天約5毫米在做研究根的作用這實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水面上滴些植物油，是為了使試管中的水會(huì)被蒸發(fā)到空氣中。植物的根能夠（吸收壤中的水分和礦物質(zhì)足植物生長的需要，還能將物固定在土壤中。鳳仙花的葉子都是（展）的，而且在植株上（交叉）生長，是為了（吸收多的陽光9、物的葉子和幼小的植物的莖大部分是（）色的。10、綠葉是植物的“食品工廠子能為植物提供“食物”——養(yǎng)料。植物養(yǎng)料能滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的年英國科學(xué)家（普里斯特利）發(fā)了綠色植物可以更新空氣，后實(shí)驗(yàn)證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。11光合用的過程是：植物通過葉子里所含的葉綠，依靠陽光提供的能量，用二氧化碳和水，制成氧氣和養(yǎng)料。光合作用文字公式是二氧化碳+---陽→氣料12、植物的莖具有（支撐物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）的作用。植物的(莖能下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸植物體的各個(gè)部分到下將綠葉制造的養(yǎng)料）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。一株鳳仙花大概能結(jié)二十來個(gè)果實(shí)，每個(gè)果實(shí)可以有十七八粒種子。我知道開花植物一般根莖、、、果實(shí)等六部分組成。我知道開花的植物有：日葵、蠶豆、菊花、油菜、鳳仙花。鳳仙花的花由花萼瓣、蕊和雄蕊等部分組成?；ㄖ械淖臃恳院竽艹晒麑?shí)。16、鳳仙花的主要生長過：子→

發(fā)芽→生長→開花→果這幾個(gè)階段17、植物的生長需要（陽、土壤、適宜的水分和溫度）等。18、任何植物的莖上都有節(jié)有些植物上很明顯，有些不明顯。葉子是在節(jié)上的。19、鳳仙花等植物的莖是直地面向上生長，叫立莖)牽?；ǖ那o纏繞在其物體上向上生長，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上向生長，這樣的莖叫(緣)紅薯的莖平臥在地面蔓生長樣的莖叫(匍匐莖第二章

動(dòng)物的生命周期1、然界中的動(dòng)物有很多種，它們的身體的形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別所有的動(dòng)物都要經(jīng)歷(出生長到死亡的)全過。這個(gè)過程就是它們的(生命周。2、的生命是從蠶卵開始的，一個(gè)蠶卵就是個(gè)生命。3愛吃桑葉葉要新鮮并保持(干燥保持小房間”的(清潔，把小蠶放在空氣流通的地方。蠶的幼蟲期要蛻（次皮蠶（幼蟲期）分（頭、胸部、腹部）三部分。頭很小，有口器，有兩片“牙”的大顎，適于咀嚼桑葉；胸有三對足幫助口器把持桑葉腹部有五對足，后端的背側(cè)有一個(gè)突起、蠶寶寶吐絲前(不再吃桑葉了)體發(fā)黃發(fā)亮絲時(shí)(身體運(yùn)動(dòng)，頭來回晃動(dòng)吐絲后身體變小，潛伏在內(nèi)。)7、身體呈錘形，由頭、胸、)三部分組成，頭部有兩個(gè)黑色圓形起眼睛部沒有環(huán)節(jié)腹部有環(huán)節(jié))，眼睛下面有一對觸角的原始體部的背面有(盾(盾片生出兩對翅，體色褐色)。蠶蛾的身體分為(頭腹)三部分上（一對角胸部有（兩對翅，三足，長有眼睛和口器蠶的一生經(jīng)歷（卵、蟲、蛹和成蟲）四種形態(tài)。（食物、氣溫、有害體、疾?。┑榷紩?huì)影響蠶的生存。11蠶的生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四階段。蠶的生命周期大約為56天12養(yǎng)蠶、抽取蠶，是我國的偉大發(fā)明之一。13、有些動(dòng)物一生中要經(jīng)很大的變化，它們幼年期與成年期的樣子很不同，從種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫（變態(tài)從卵孵化而來：蚊子蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞由母親直接生下來：、狗、人變態(tài)：蚊子、蒼蠅、蛙不變態(tài)：蝗蟲、魚、、狗、貓<!--[if、一般情況下，一個(gè)蠶繭的蠶絲達(dá)1500左右。<!--[if、動(dòng)物分類方法2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)類；另一種按卵生（從卵孵化而來）和胎生（母親直接生下來）分類。<!--[if、我們?nèi)税茨挲g段可以分為兒童青年、中年、老年以下稱為兒童16歲至歲稱年，36歲60稱中年，歲以上稱老年。<!--[if、人和動(dòng)物的生命周期：出生—生長發(fā)育——繁殖——死亡第三章

溫度與水的變化1、準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，要用（溫計(jì)仔細(xì)觀察溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)溫計(jì)上有（刻度、記、數(shù)字2、體的冷熱程度叫（溫度常用（攝度（℃表示。測量水溫，要注意：拿溫度計(jì)的（上端溫度計(jì)的下完浸入水中能到容器的底和壁線與溫各度計(jì)液面（持平（柱不再上升或下降時(shí)）讀數(shù)；讀溫度計(jì)時(shí)（不能離開被測水水燒開時(shí)的溫度大致100℃水結(jié)冰時(shí)的溫度0℃。5對一個(gè)物體來說溫度下降說明物體（量減少溫度上升，說明物體（熱量增加6、和冰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：無色、無味、無氣味、透明、有一定體積。不同點(diǎn)：冰有固定形，不會(huì)流動(dòng)，堅(jiān)硬，是固體。而水無固定形狀，會(huì)流動(dòng)，軟，是液體。加快冰的融化的方法溫度更高的地方把冰放到陽光下曬用手把冰焐化。在碎冰里（加入較多食鹽）可以制造更低的溫度。水變成水蒸氣的過程（蒸發(fā)氣到較冷的玻璃杯會(huì)形成小水滴，這（凝結(jié)云：水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠，飄浮在高空露：水蒸氣遇到冷凝在所接觸的物體上霧：水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠，飄浮在低空霜：低空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶雪：高空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶、水受熱時(shí)體積會(huì)脹，水受冷時(shí)體積會(huì)縮小，我們把水的體積的這種變叫（熱脹冷縮）。<!--[if界有不同形態(tài)，有時(shí)液態(tài)，有時(shí)是固態(tài)，有時(shí)是氣態(tài)。江河中的水日夜不停的入海洋。海洋里的水也不會(huì)溢出來，江河里的水也流不完這是什么原因？答：因?yàn)樗男螒B(tài)是以轉(zhuǎn)化的，水能三態(tài)循環(huán)。也就是江河、海洋中的水經(jīng)過發(fā)后形成水蒸氣，水蒸氣遇冷又形成雨，雨水又會(huì)流回江中，如此進(jìn)行循環(huán)。<!--[if從冰箱里取出的飲料不一會(huì)就回有小水珠，為什么？答：由于剛從冰箱里出的飲料很涼，會(huì)使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因在杯壁上形成小水滴。這種現(xiàn)象也就是凝結(jié)。<!--[if、影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些答：溫度的高低；液表面積的大?。灰后w表面空氣的流動(dòng)速度等。<!--[if、雨過天晴后，地面上的積水到里去了？答：地面上的積水都發(fā)，變成了水蒸氣。<!--[if、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？答：空氣中有大量的蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來因而在杯壁上形成了小水滴。17、如果在冰中加入大量鹽，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：玻璃杯壁上就會(huì)現(xiàn)一層冰霜，是因?yàn)楸蟹披}后使冰的溫度降低，空氣中水蒸氣遇到0攝氏度以玻璃杯外壁的小冰晶就直接變成小冰晶。18、測量人體溫度的溫度叫（體溫計(jì)的測量范圍一般在-42℃之間，因?yàn)槿梭w常體溫是37℃。19、溫度計(jì)（越往下數(shù)字大是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要（從上往下），寫溫度時(shí)前面加“—示零下。溫度計(jì)（越往下數(shù)字小明是零攝氏度以上，讀數(shù)時(shí)（從下往上數(shù)第四章

磁鐵磁鐵（能吸引鐵的性）叫磁性。磁鐵隔著（一些物體）也能吸鐵。磁鐵（不一定是鐵）的；磁鐵有（各種形狀為它們有不同的用途。磁鐵上（磁力最強(qiáng)）部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫北用母N表的磁極叫南（用字母S表示兩個(gè)相同的磁極叫同，不相同的磁極叫異極。當(dāng)兩塊磁鐵相互靠近時(shí)極互相斥，異極相互相吸5、認(rèn)鐵制品用磁鐵檢測）比用眼看可靠。一般情況下，磁鐵的力大小是（固定）的。把兩塊磁鐵吸合在一，磁力會(huì)（增強(qiáng)相互排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起磁力會(huì)（減弱指南針是利用（磁鐵指示方向的儀器。2000多年前，人們（天然磁石）制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤上，銅盤刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后柄總是向南方們稱它為（司南就是世界上最早的指南了。10、用指南針定方向的方是：（1）指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)2）磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，使方位盤上標(biāo)明的南SN方向與磁針指的南、方向一致3）照方位盤確定出各個(gè)方向做指南針可以用磁懸列車就是利用（相同磁極相互排斥的磁力）懸浮起來。磁鐵具有什么性質(zhì)？答）磁鐵能吸引鐵當(dāng)磁鐵的兩極相互接近時(shí)，同極相斥異極相吸）磁還能指示南北教科版小學(xué)四年級科上冊復(fù)習(xí)資料第一單元《天氣》我們每天都能感覺到氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。天氣是指我們居住的區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。3、們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向風(fēng)速等天氣特征來描述天氣度風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）記錄每天各種天氣現(xiàn)的表格叫做天氣日歷。在我們的天氣日歷中一般要記錄日期和時(shí)間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)和風(fēng)速。如果有云，還要記錄云的類型。觀察天氣應(yīng)該在每天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)。使用溫度計(jì)時(shí)，要等溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。氣溫是指室外陰涼通地方的溫度，這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍y量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來測風(fēng)可以通過自然界中事物來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向是風(fēng)向。我們一般用個(gè)方位來描述風(fēng)向。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象家把風(fēng)速記為等級。在我的天氣日歷中可以用簡的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。降水是天氣的一個(gè)基特征，測量記錄降水量的單位是毫米。14降的形式多，常見的有雨、雪、冰雹等。15雨器是測降水量多少的裝置雨量器的集水漏斗用收集雨水，容器中雨的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量。16、云實(shí)際上是由無數(shù)的水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。17根云量的少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在空中是會(huì)變化的，不的云預(yù)示著不同的天氣。不同的天氣狀況怎樣分呢？一種簡單的方法是：把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均成份，看到的云量填充到這圓里，按照云在天空中占的多少進(jìn)行區(qū)分。氣象學(xué)家在對云進(jìn)行述時(shí)，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、云和卷云?？拷厍虮砻娴谋馄綘钤剖菍釉?，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。21、高于云層，看上去像花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷雨。纖細(xì)的羽狀云是卷云卷云是由微小的冰晶組成。對天氣信息進(jìn)行整理總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了天氣變化的一些規(guī)律。一個(gè)月的天氣變化不代表這一年的氣候特點(diǎn)。第二單元《溶解》1、解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不的微粒，均勻分布在水中，并且能用沉降或過濾的方法分離出來。2、濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：鐵架臺(tái)、漏斗過濾紙、玻璃棒、燒杯。做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注“一貼、兩低、三靠：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊承接濾液的燒杯內(nèi)壁高錳酸鉀是紫黑色的體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，要用小匙來取。高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色充分?jǐn)嚢韪咚徕浐笕芙庾兂闪司鶆蚍植肌⒆仙该鞯母咤i酸鉀液。6觀察和區(qū)別“物在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴(kuò)散輕輕攪拌部分溶解充分?jǐn)嚢枞咳芙猓詈笞兂赡z水或洗發(fā)溶液。食鹽、小蘇打、高錳鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，成的是混合物。9不同的物質(zhì)在水的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強(qiáng)輕輕開啟一瓶汽水，注射器吸出約汽水，再用橡皮帽封住管口拉注射器的活塞到注射器里的氣泡變大，變多了，向下注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。水除了能溶解固體和體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，體就冒出來了。切碎、加溫、攪拌等法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。13、在100毫升水中，鹽溶解的量是有限度的，大約是36克溶解在水中的食鹽能蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。給杯子中的鹽水加熱可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。16、酒精燈的火焰分為外、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次焰心的溫度最低。17、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢要熄火時(shí)，可用燈帽蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免后使用時(shí)燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個(gè)特，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，后析出鹽的結(jié)晶。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅第三單元《聲音》我們周圍的聲音在強(qiáng)、高低、長短等方面有著不同的特點(diǎn)。音叉是一種發(fā)聲儀，用來調(diào)試器和測試音高。3、擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的音高，大音叉發(fā)出的聲音低。一個(gè)物體在力的作用，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止用擊打過的音叉輕輕觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動(dòng)了。聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述聲音的高低可以用高描述高是述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量8、量是由物體振動(dòng)的幅度決的。振動(dòng)度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度小，聲音越弱。9、高是由物體振動(dòng)的慢（頻率）定。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低，10、敲擊水量不同的玻璃，越少聲音越高，水越多聲音越低。撥彈橡皮筋時(shí)，皮越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。擊打長短不同釘子時(shí)釘子越短發(fā)出的聲音越高。在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變子伸出桌面的長度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改，為尺子振動(dòng)的快慢改變了。15、尺子伸出桌面越短，發(fā)的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲越聲音以波的形式傳，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。聲音在不同物體中傳的情況是不樣的?？諝馐莻鞑ヂ曇舻闹匚镔|(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播音。在月球上，由于沒有氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)個(gè)人即使相隔遠(yuǎn)聽不到到聲音能互相通話，必須要使用無線電設(shè)。我們的耳朵可分為外中耳耳耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號傳遞到大，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。鼓膜很薄很有彈性，使是很輕的聲音，它都會(huì)生振動(dòng)。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，起鼓膜的振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感到了聲音。耳朵是我們的聽覺官，要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對于保護(hù)我們聽力和身體健康是很重要噪音對人的傷害：聲高過強(qiáng)，