小學語文18《借生日》教學設(shè)計(人教版一年級上)

教分：課文說了家庭生活中的一個小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因為媽媽總是忘記己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。教要：、認識12個字，會寫"今、正、雨、"字。認識偏旁"、"、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因教重認識本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感教準《生日歌》錄音帶、生字卡片教時課時第課教學目標、認識12個字，認識偏旁"饣、牛、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。教學重點認識生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感教學過程一、啟發(fā)談話，揭示課題、放生日歌曲，提問：誰知"生日"是指哪一天，每個人都不會忘記自己的生日。、平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？出示課、借生日二、初讀課文、要求讀準字音，讀通課文，了解大意、提問：課文中誰把生日借給誰""指的是誰？、再讀課文，共分幾個自然段？你想讀哪個自然段？三、學習課文、指名讀1、2然段

、認識兩段中的生字、云的媽媽說自己把生日給忘了媽媽真得是忘了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人）、指導朗讀"您怎么從來不過生日"沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突從來"讀出納悶的語氣。四、學習三、四自然段、指名接讀三、四自然段、云把生日借給媽媽前，心里會些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學們應(yīng)該向她學習）、指導朗讀最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。五、全文朗讀、分角色朗讀課文，師生讀，同學與同學讀、配《生日歌》讀六、擴展活動親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。第課教學目的、正確、流利有感情地朗讀課文、練習書寫本課4個生字、指導完成課后練習讀讀說說教具準備生字卡片教學過程一、檢查復習、練習有感情地朗讀課文、認讀生字二、分小組自學生字要求：1讀準字音，注"、怎、飯、"字的讀音

、分析字形，用不同的辦法來記憶指導寫字今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連。雨："冂"寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。兩："冂"兩個""分布均勻""的"捺"均變?yōu)?"。、學生寫字，老師巡回指導三、復習鞏固、復習課文內(nèi)容，完成課后練習題⑴先讓學生自己說一說提示：紅花中的字可以做詞頭，也可