小學(xué)教師年度工作總結(jié)

工作總一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)下面就這一年的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思如下：一加思政學(xué)，高德養(yǎng)一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度與老師團(tuán)結(jié)合作能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神極踴躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)端正工作態(tài)度服從工作安排我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)格遵守學(xué)校的項(xiàng)規(guī)章制度理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次堅(jiān)持天天上班一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。二刻鉆業(yè)，力高堂學(xué)果過(guò)去的一年我擔(dān)任了楊柳鎮(zhèn)楚夏寺小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化為了更好地進(jìn)行教學(xué)首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念并寫(xiě)了七本的學(xué)習(xí)筆記其次利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作在教學(xué)中先讀教材對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行合理整合確實(shí)做到了是用教材而不是教教材然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)從不搞滿堂灌而是講練有機(jī)結(jié)合尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等再次積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度

保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣最后我還積極學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到向老教師請(qǐng)教聽(tīng)名師名課在楚夏寺小學(xué)有很多的老教師他們有著豐富的教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)我在工作中虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)并汲取了寶貴的教育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的工作中也嘗到了甜頭。另外，我還利用縣、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的聽(tīng)課教研活動(dòng)積極的學(xué)習(xí)參加聽(tīng)課及各類教研活動(dòng)近五十堂次并做好了聽(tīng)課記錄及教研活動(dòng)記錄從中汲取了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我在教育教學(xué)實(shí)踐中提供了豐富且優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。我還利用楊柳鎮(zhèn)中心校組織的“青藍(lán)工程”，積極向結(jié)對(duì)教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取結(jié)對(duì)教師給的建議并不斷的努力改正自己在教育教學(xué)中的不足之處閱讀各類教育類書(shū)籍并寫(xiě)了多篇讀書(shū)心得體會(huì)積極在校上公開(kāi)課聽(tīng)取其他教師的建議，讓自己的教育水平不斷提高。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況新問(wèn)題我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦學(xué)習(xí)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。更值得欣慰的是，在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中我所帶班級(jí)獲得了全鎮(zhèn)語(yǔ)文第一名數(shù)學(xué)第二名的優(yōu)異成績(jī)。三班常工，養(yǎng)生好為慣過(guò)去的一年中我還擔(dān)任了楚夏寺小學(xué)二年級(jí)的班主任工作當(dāng)時(shí)我班有26名學(xué)生，這些學(xué)生大多是留守兒童，他們的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差整天為生存而忙碌因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育針對(duì)這種情況我《小學(xué)生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。1．利用升和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。2．發(fā)揮“干部”的大作用。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。3．利用班、隊(duì)會(huì)課請(qǐng)學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”和“明日之星4堅(jiān)持做“德困生的教育工作在“德困生轉(zhuǎn)化工作時(shí)“愛(ài)”1

為作料深入地理智地去愛(ài)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣允許他們有反復(fù)在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。5．利用放站隊(duì)時(shí)誦讀經(jīng)典詩(shī)文對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。這一做法的得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并在全校開(kāi)展，受到學(xué)校及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。6．挖掘?qū)W潛能，培養(yǎng)學(xué)生各類興趣愛(ài)好。利用上課前一分鐘演講或唱歌，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，并能提高學(xué)習(xí)的興趣，由于學(xué)生平時(shí)得到了鍛煉，在楊柳鎮(zhèn)慶祝六一兒童節(jié)演出中，我班的學(xué)生表演的相聲獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。四、參與學(xué)校管理，努力做好少先隊(duì)工作由于我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并且取得了一定的成果得到了校領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)的肯定領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研決定讓我擔(dān)任了楚夏寺小學(xué)的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作從擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)工作后極開(kāi)展各類活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，放棄自己的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)進(jìn)行有意義的教育活動(dòng)通過(guò)努力和改進(jìn)少先隊(duì)工