普通心理學(xué)-語言課件

第八章語言

1ppt課件第八章語言1ppt課件講課接受采訪聽講解聊天讀書2ppt課件講課接受采訪聽講解聊天讀書2ppt課件二、

語言在人類生活中的意義請(qǐng)大家根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，回答語言在人類生活中有什么意義？3ppt課件二、語言在人類生活中的意義3ppt課件語言的威力《解放宣言》是美國歷史上最重要的文件之一。根據(jù)宣言，有400萬黑奴獲得自由。被解放的黑奴成為聯(lián)邦軍隊(duì)得力的同盟軍，扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的戰(zhàn)局，并保證聯(lián)邦政府奪得最后勝利。

解放宣言從公元1863年1月1日起，任何一州或州內(nèi)標(biāo)明地區(qū)的人仍把他人作為奴隸，將被視為背叛合眾國，所有被當(dāng)作奴隸的人從即日起，將會(huì)獲得永久自由；合眾國執(zhí)政府，包括陸軍、海軍當(dāng)局，將認(rèn)可和保衛(wèi)這些人的自由，在這樣的群體或單獨(dú)一人為獲得實(shí)在的自由而作的任何努力，將不采取單一行動(dòng)或聯(lián)合行動(dòng)去抵制。4ppt課件語言的威力《解放宣言》是美國歷史上最重要的文件之一。根據(jù)宣言

我是一名研一的學(xué)生，口吃的歷史有18年了，我是在大約六歲的時(shí)候有口吃的，至今一直沒有改掉，它使我失去了很多原本很親密的朋友和我初戀的女孩，我每天都在為改掉口吃而費(fèi)盡心機(jī)，可惜沒有任何起色，有時(shí)候會(huì)突然有世界末日的感覺，自己活得太累了……..。一位口吃患者的自述當(dāng)一個(gè)人沒有語言或失去部分語言的時(shí)候，他有怎樣的感受呢？5ppt課件我是一名研一的學(xué)生，口吃的歷史有18年了，我當(dāng)一個(gè)民族失去語言的時(shí)候語言決定我們的思維方式學(xué)好一門外語，就是學(xué)習(xí)其思維方式霍皮人（Hopi）的語言中沒有過去時(shí)，他們來說，思考和追憶是困難的（沃夫，1956）在使用不同的語言來測試雙語人群時(shí)，他們甚至?xí)a(chǎn)生不同的人格和自我意識(shí)（Matsumoto,1994)加拿大一所大學(xué)進(jìn)行的雙語實(shí)驗(yàn)，當(dāng)被試用英語自我描述時(shí)，是典型的加拿大人；當(dāng)用漢語來回答時(shí)，成了典型的中國人（Rossetal,2002)一種語言消亡，依附其上的文化和思維也就永遠(yuǎn)消失了。要想毀滅一個(gè)民族，首先毀滅他們的語言6ppt課件當(dāng)一個(gè)民族失去語言的時(shí)候語言決定我們的思維方式要想毀滅一個(gè)民語言是大家很熟悉的一種現(xiàn)象，也是一種非常奇妙的現(xiàn)象

什么是語言？語言和言語有什么不同？人為什么能說話？人說話和動(dòng)物的聲音交際有什么不同？人為什么能聽懂別人所說的話？為什么有的嬰兒在10個(gè)月時(shí)就開始說話，有的卻要到2歲時(shí)才說話？說話早晚對(duì)兒童語言和智力發(fā)展有沒有影響？7ppt課件語言是大家很熟悉的一種現(xiàn)象，也是一種非常奇妙的現(xiàn)象

什么是語

語言的功能交際功能－交流思想情感，達(dá)到互相了解。學(xué)習(xí)功能－學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展個(gè)人才智，形成健全人格。調(diào)節(jié)功能－確定目標(biāo)，制訂計(jì)劃，調(diào)節(jié)個(gè)人行為。思維功能－進(jìn)行邏輯推理和決策。

8ppt課件語言的功能交際功能－交流思想情感，本章的基本內(nèi)容第一節(jié)語言的一般概念第二節(jié)語言的神經(jīng)生理機(jī)制第三節(jié)語言理解第四節(jié)語言產(chǎn)生9ppt課件本章的基本內(nèi)容第一節(jié)語言的一般概念9ppt課件第一節(jié)語言的一般概念10ppt課件第一節(jié)語言的一般概念10ppt課件一、什么是語言？

（一）語言是人類用各種有組織的方式將詞匯組合起來以便于溝通的符號(hào)系統(tǒng)。語言是一種符號(hào)系統(tǒng)。語言是一種工具11ppt課件一、什么是語言？

（一）語言是人類用各種有組織的方式將詞匯組（二）語言的特征1.創(chuàng)造性12ppt課件（二）語言的特征1.創(chuàng)造性12ppt課件（二）語言的特征2.結(jié)構(gòu)性13ppt課件（二）語言的特征2.結(jié)構(gòu)性13ppt課件（二）語言的特征3.意義性14ppt課件（二）語言的特征3.意義性14ppt課件（二）語言的特征4.指代性5.社會(huì)性與個(gè)體性說話的方式語言的種類說話的內(nèi)容15ppt課件（二）語言的特征4.指代性說話的方式15ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)

16ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)16ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)音位：能夠區(qū)別意義的最小語音單位元音和輔音語素：組成詞的要素，是傳遞意義的最小單位。詞根、詞綴單詞——短語——句子句法：將單詞組成句子形式的方法主語、謂語、賓語、定語、壯語……語篇段落、章節(jié)17ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)音位：能夠區(qū)別意義的最小語音單位17ppt課件三、語言的種類（一）外部語言口頭語言：會(huì)話語言和獨(dú)白語言書面語言：類似于獨(dú)白，但不同于獨(dú)白（二）內(nèi)部語言大腦內(nèi)部的未經(jīng)發(fā)出聲音的語言隱蔽性、片斷性和壓縮性在外部語言的基礎(chǔ)上形成，又相互轉(zhuǎn)化（三）手勢(shì)語言、身體語言、動(dòng)物語言18ppt課件三、語言的種類（一）外部語言18ppt課件手勢(shì)語的符號(hào)系統(tǒng)19ppt課件手勢(shì)語的符號(hào)系統(tǒng)19ppt課件第二節(jié)語言的神經(jīng)生理機(jī)制20ppt課件第二節(jié)語言的神經(jīng)生理機(jī)制20ppt課件（一）語言進(jìn)化語言是動(dòng)物界長期進(jìn)化過程的產(chǎn)物。它和人腦新皮層的發(fā)育有關(guān)。蜜蜂鳴禽猩猩人類21ppt課件（一）語言進(jìn)化語言是動(dòng)物界長期進(jìn)化過程的產(chǎn)物。它和人腦新皮層腦的進(jìn)化22ppt課件腦的進(jìn)化22ppt課件（二）語言的腦機(jī)制23ppt課件（二）語言的腦機(jī)制23ppt課件例如：言語中樞

1.言語表達(dá)——布洛卡區(qū)負(fù)責(zé)言語表達(dá)：說不出來

2.言語視覺——角回閱讀性障礙：看不懂3.言語理解——威爾尼克區(qū)聽不懂別人說話的意思24ppt課件例如：言語中樞24ppt課件額葉說話和書寫開始于意圖和思想額葉產(chǎn)生復(fù)雜動(dòng)機(jī)；建構(gòu)意圖和思想額葉受損，主動(dòng)表達(dá)不會(huì)產(chǎn)生。25ppt課件額葉說話和書寫開始于意圖和思想25ppt課件語言單側(cè)化只有一側(cè)大腦具有語言功能。右利手：96%的人在左腦左利手：70%的人在左腦影響因素：幼時(shí)腦損傷純粹的左撇子？26ppt課件語言單側(cè)化只有一側(cè)大腦具有語言功能。26ppt課件專題：說謊27ppt課件專題：說謊27ppt課件28ppt課件28ppt課件說謊我們3歲時(shí)就學(xué)會(huì)說謊了。男人和女人會(huì)說不同的謊。有些時(shí)候，我們很想說出真相，但大腦的某些部位卻開始共謀并制造了一個(gè)謊言。還記得你上一次說謊是什么時(shí)候嗎？是跟什么人？你的老板、愛人、朋友還是你自己？你上一次被謊言欺騙又是什么時(shí)候？——恐怕不像你自己想像得那么久?？茖W(xué)研究顯示，說謊對(duì)于我們的生存至關(guān)重要。29ppt課件說謊29ppt課件1．每開口3次就有一次在說謊調(diào)查顯示，英國人比世界上其他任何國家的人更傾向于撒些無傷大雅的小謊：11%的英國人曾否認(rèn)自己收到過某些電子郵件，這個(gè)比例在西班牙、法國、意大利和德國分別為4%、3%、3%和1%。蓋洛普的一項(xiàng)民意測驗(yàn)顯示，英國人平均每天說20個(gè)謊。這意味著，我們每開口說話3次，就有一次會(huì)撒謊。

美國的心理學(xué)家費(fèi)爾德曼曾做過一個(gè)試驗(yàn)，請(qǐng)所有參與者在身上攜帶一個(gè)隱形攝像機(jī)，記錄自己一天的談話。結(jié)果是，每10分鐘的談話中會(huì)出現(xiàn)3個(gè)謊言。例如：有一位女士接到男朋友的電話，對(duì)方說自己生病了，這位女士在電話中表示非常關(guān)切和同情。她的真是想法是：真是個(gè)孩子，還不會(huì)照顧自己。上次美國大選期間的電視辯論分析：戈?duì)柕恼f謊率為23%，而小布什說的話中有57%是謊話。30ppt課件1．每開口3次就有一次在說謊調(diào)查顯示，英國人比世界上其他任何2．撒謊是生活“必需品”？說謊的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。如果你偽裝得夠好，你就會(huì)贏得更好的傳遞基因的機(jī)會(huì)說謊這種現(xiàn)象是不分地域、從人類會(huì)說話那一天起就有的多數(shù)謊言都是自私的，說謊者為了保護(hù)自己不會(huì)遭遇尷尬、反駁或者沖突才說謊，有時(shí)候謊言也是交往的潤滑劑。謊言有時(shí)也是美德。善意的謊言是可以接受的。父母這么做可謂用心良苦：一方面可以保護(hù)他人的感情不受傷害，另一方面可以確保自己的孩子招人喜愛有大約四分之一的謊言是令他人受益的，通常是為了保護(hù)對(duì)方的感情。這種情況通常會(huì)發(fā)生在女性的交談中。一旦有異性加入談話，自私的謊言就會(huì)越來越多”看起來年輕多了……馬上就到……這孩子多可愛……31ppt課件2．撒謊是生活“必需品”？說謊的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。如果你3．受教育程度越高說謊的水平越高《人格與社會(huì)心理學(xué)》一個(gè)人受教育的程度越高，說謊的水平也就越高。一個(gè)人越在乎別人對(duì)自己的看法，就越可能說謊病態(tài)說謊癥的患者通常非常自信，有魅力，很受歡迎多數(shù)說謊者是自信、熱情的人，他們?cè)趦簳r(shí)就曾通過說謊使自己擺脫麻煩。如果天生善于此道，并從中獲益，他們就將一直這樣做。我們當(dāng)中最有魅力的人可能就是最大的騙子。孩子通常從3歲至4歲開始學(xué)著撒謊，通常是為了做自己想做的事情或者使自己免受懲罰。用幻想來抵制現(xiàn)實(shí)是孩子自我發(fā)展和自我保護(hù)的重要階段，但如果這種做法持續(xù)到成年，就會(huì)成為一種病態(tài)。32ppt課件3．受教育程度越高說謊的水平越高《人格與社會(huì)心理學(xué)》32pp4．怎樣識(shí)破謊言但作為普通人，我們通?？恐庇X和經(jīng)驗(yàn)來判斷，其準(zhǔn)確率跟扔硬幣的幾率沒有太大差別。即便是警察、法官等。2005年夏，在《新科學(xué)》雜志上刊登的一項(xiàng)對(duì)253人進(jìn)行調(diào)查的報(bào)告顯示，人們分辨謊言的正確率為53%。普通的說謊者一個(gè)人說謊時(shí)通常會(huì)向右看，編造信息；如果在回憶或者思考，則會(huì)看向左邊。害怕目光的接觸，他們會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球來掩飾；雙唇緊閉肢體動(dòng)作僵硬說話語調(diào)幾乎沒有變化……33ppt課件4．怎樣識(shí)破謊言但作為普通人，我們通?？恐庇X和經(jīng)驗(yàn)來判斷，其34ppt課件34ppt課件高明的說謊者高明的說謊者非常注重眼神的交流，控制自己的肢體語言，并且非常專心地觀察對(duì)方，但是，由于大腦工作方式，以及注意力范圍的限制，很多細(xì)節(jié)仍然會(huì)出賣他們。微笑但不牽動(dòng)眼睛周圍肌肉悲傷時(shí)，前額缺乏感情面部同一表情持續(xù)10秒鐘以上臉上神情一閃即逝，超過思想速度……35ppt課件高明的說謊者高明的說謊者非常注重眼神的交流，控制自己的肢體語說謊大師測謊儀Polygraph：多項(xiàng)生理記錄儀呼吸速率和血容量異常，出現(xiàn)呼吸抑制和屏息；脈搏加快，血壓升高，血輸出量增加及成分變化，導(dǎo)致面部、頸部皮膚明顯蒼白或發(fā)紅；皮下汗腺分泌增加，導(dǎo)致皮膚出汗，雙眼之間或上嘴唇首先出汗，手指和手掌出汗尤其明顯；眼睛瞳孔放大；胃收縮，消化液分泌異常，導(dǎo)致嘴、舌、唇干燥；肌肉緊張、顫抖，導(dǎo)致說話結(jié)巴。進(jìn)行大腦掃描發(fā)現(xiàn)，在說謊時(shí)，大腦消耗的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過說真話所需要的能量。36ppt課件說謊大師測謊儀36ppt課件建議大部分人都會(huì)說謊，但聰明的人懂得該在哪里打住。畢竟，天花亂墜的謊言可能給他人留下深刻、美好的第一印象，但是隨著交往的深入，真相總會(huì)逐漸浮出水面。聰明的人，只選擇在一些小事上撒謊。一個(gè)謊言往往需要十個(gè)謊言來掩蓋一旦開始猜疑，就會(huì)毀了一切友情愛情婚姻37ppt課件建議大部分人都會(huì)說謊，但聰明的人懂得該在哪里打住。畢竟，天花第八章語言

38ppt課件第八章語言1ppt課件講課接受采訪聽講解聊天讀書39ppt課件講課接受采訪聽講解聊天讀書2ppt課件二、

語言在人類生活中的意義請(qǐng)大家根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，回答語言在人類生活中有什么意義？40ppt課件二、語言在人類生活中的意義3ppt課件語言的威力《解放宣言》是美國歷史上最重要的文件之一。根據(jù)宣言，有400萬黑奴獲得自由。被解放的黑奴成為聯(lián)邦軍隊(duì)得力的同盟軍，扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的戰(zhàn)局，并保證聯(lián)邦政府奪得最后勝利。

解放宣言從公元1863年1月1日起，任何一州或州內(nèi)標(biāo)明地區(qū)的人仍把他人作為奴隸，將被視為背叛合眾國，所有被當(dāng)作奴隸的人從即日起，將會(huì)獲得永久自由；合眾國執(zhí)政府，包括陸軍、海軍當(dāng)局，將認(rèn)可和保衛(wèi)這些人的自由，在這樣的群體或單獨(dú)一人為獲得實(shí)在的自由而作的任何努力，將不采取單一行動(dòng)或聯(lián)合行動(dòng)去抵制。41ppt課件語言的威力《解放宣言》是美國歷史上最重要的文件之一。根據(jù)宣言

我是一名研一的學(xué)生，口吃的歷史有18年了，我是在大約六歲的時(shí)候有口吃的，至今一直沒有改掉，它使我失去了很多原本很親密的朋友和我初戀的女孩，我每天都在為改掉口吃而費(fèi)盡心機(jī)，可惜沒有任何起色，有時(shí)候會(huì)突然有世界末日的感覺，自己活得太累了……..。一位口吃患者的自述當(dāng)一個(gè)人沒有語言或失去部分語言的時(shí)候，他有怎樣的感受呢？42ppt課件我是一名研一的學(xué)生，口吃的歷史有18年了，我當(dāng)一個(gè)民族失去語言的時(shí)候語言決定我們的思維方式學(xué)好一門外語，就是學(xué)習(xí)其思維方式霍皮人（Hopi）的語言中沒有過去時(shí)，他們來說，思考和追憶是困難的（沃夫，1956）在使用不同的語言來測試雙語人群時(shí)，他們甚至?xí)a(chǎn)生不同的人格和自我意識(shí)（Matsumoto,1994)加拿大一所大學(xué)進(jìn)行的雙語實(shí)驗(yàn)，當(dāng)被試用英語自我描述時(shí)，是典型的加拿大人；當(dāng)用漢語來回答時(shí)，成了典型的中國人（Rossetal,2002)一種語言消亡，依附其上的文化和思維也就永遠(yuǎn)消失了。要想毀滅一個(gè)民族，首先毀滅他們的語言43ppt課件當(dāng)一個(gè)民族失去語言的時(shí)候語言決定我們的思維方式要想毀滅一個(gè)民語言是大家很熟悉的一種現(xiàn)象，也是一種非常奇妙的現(xiàn)象

什么是語言？語言和言語有什么不同？人為什么能說話？人說話和動(dòng)物的聲音交際有什么不同？人為什么能聽懂別人所說的話？為什么有的嬰兒在10個(gè)月時(shí)就開始說話，有的卻要到2歲時(shí)才說話？說話早晚對(duì)兒童語言和智力發(fā)展有沒有影響？44ppt課件語言是大家很熟悉的一種現(xiàn)象，也是一種非常奇妙的現(xiàn)象

什么是語

語言的功能交際功能－交流思想情感，達(dá)到互相了解。學(xué)習(xí)功能－學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展個(gè)人才智，形成健全人格。調(diào)節(jié)功能－確定目標(biāo)，制訂計(jì)劃，調(diào)節(jié)個(gè)人行為。思維功能－進(jìn)行邏輯推理和決策。

45ppt課件語言的功能交際功能－交流思想情感，本章的基本內(nèi)容第一節(jié)語言的一般概念第二節(jié)語言的神經(jīng)生理機(jī)制第三節(jié)語言理解第四節(jié)語言產(chǎn)生46ppt課件本章的基本內(nèi)容第一節(jié)語言的一般概念9ppt課件第一節(jié)語言的一般概念47ppt課件第一節(jié)語言的一般概念10ppt課件一、什么是語言？

（一）語言是人類用各種有組織的方式將詞匯組合起來以便于溝通的符號(hào)系統(tǒng)。語言是一種符號(hào)系統(tǒng)。語言是一種工具48ppt課件一、什么是語言？

（一）語言是人類用各種有組織的方式將詞匯組（二）語言的特征1.創(chuàng)造性49ppt課件（二）語言的特征1.創(chuàng)造性12ppt課件（二）語言的特征2.結(jié)構(gòu)性50ppt課件（二）語言的特征2.結(jié)構(gòu)性13ppt課件（二）語言的特征3.意義性51ppt課件（二）語言的特征3.意義性14ppt課件（二）語言的特征4.指代性5.社會(huì)性與個(gè)體性說話的方式語言的種類說話的內(nèi)容52ppt課件（二）語言的特征4.指代性說話的方式15ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)

53ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)16ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)音位：能夠區(qū)別意義的最小語音單位元音和輔音語素：組成詞的要素，是傳遞意義的最小單位。詞根、詞綴單詞——短語——句子句法：將單詞組成句子形式的方法主語、謂語、賓語、定語、壯語……語篇段落、章節(jié)54ppt課件二、語言的結(jié)構(gòu)音位：能夠區(qū)別意義的最小語音單位17ppt課件三、語言的種類（一）外部語言口頭語言：會(huì)話語言和獨(dú)白語言書面語言：類似于獨(dú)白，但不同于獨(dú)白（二）內(nèi)部語言大腦內(nèi)部的未經(jīng)發(fā)出聲音的語言隱蔽性、片斷性和壓縮性在外部語言的基礎(chǔ)上形成，又相互轉(zhuǎn)化（三）手勢(shì)語言、身體語言、動(dòng)物語言55ppt課件三、語言的種類（一）外部語言18ppt課件手勢(shì)語的符號(hào)系統(tǒng)56ppt課件手勢(shì)語的符號(hào)系統(tǒng)19ppt課件第二節(jié)語言的神經(jīng)生理機(jī)制57ppt課件第二節(jié)語言的神經(jīng)生理機(jī)制20ppt課件（一）語言進(jìn)化語言是動(dòng)物界長期進(jìn)化過程的產(chǎn)物。它和人腦新皮層的發(fā)育有關(guān)。蜜蜂鳴禽猩猩人類58ppt課件（一）語言進(jìn)化語言是動(dòng)物界長期進(jìn)化過程的產(chǎn)物。它和人腦新皮層腦的進(jìn)化59ppt課件腦的進(jìn)化22ppt課件（二）語言的腦機(jī)制60ppt課件（二）語言的腦機(jī)制23ppt課件例如：言語中樞

1.言語表達(dá)——布洛卡區(qū)負(fù)責(zé)言語表達(dá)：說不出來

2.言語視覺——角回閱讀性障礙：看不懂3.言語理解——威爾尼克區(qū)聽不懂別人說話的意思61ppt課件例如：言語中樞24ppt課件額葉說話和書寫開始于意圖和思想額葉產(chǎn)生復(fù)雜動(dòng)機(jī)；建構(gòu)意圖和思想額葉受損，主動(dòng)表達(dá)不會(huì)產(chǎn)生。62ppt課件額葉說話和書寫開始于意圖和思想25ppt課件語言單側(cè)化只有一側(cè)大腦具有語言功能。右利手：96%的人在左腦左利手：70%的人在左腦影響因素：幼時(shí)腦損傷純粹的左撇子？63ppt課件語言單側(cè)化只有一側(cè)大腦具有語言功能。26ppt課件專題：說謊64ppt課件專題：說謊27ppt課件65ppt課件28ppt課件說謊我們3歲時(shí)就學(xué)會(huì)說謊了。男人和女人會(huì)說不同的謊。有些時(shí)候，我們很想說出真相，但大腦的某些部位卻開始共謀并制造了一個(gè)謊言。還記得你上一次說謊是什么時(shí)候嗎？是跟什么人？你的老板、愛人、朋友還是你自己？你上一次被謊言欺騙又是什么時(shí)候？——恐怕不像你自己想像得那么久。科學(xué)研究顯示，說謊對(duì)于我們的生存至關(guān)重要。66ppt課件說謊29ppt課件1．每開口3次就有一次在說謊調(diào)查顯示，英國人比世界上其他任何國家的人更傾向于撒些無傷大雅的小謊：11%的英國人曾否認(rèn)自己收到過某些電子郵件，這個(gè)比例在西班牙、法國、意大利和德國分別為4%、3%、3%和1%。蓋洛普的一項(xiàng)民意測驗(yàn)顯示，英國人平均每天說20個(gè)謊。這意味著，我們每開口說話3次，就有一次會(huì)撒謊。

美國的心理學(xué)家費(fèi)爾德曼曾做過一個(gè)試驗(yàn)，請(qǐng)所有參與者在身上攜帶一個(gè)隱形攝像機(jī)，記錄自己一天的談話。結(jié)果是，每10分鐘的談話中會(huì)出現(xiàn)3個(gè)謊言。例如：有一位女士接到男朋友的電話，對(duì)方說自己生病了，這位女士在電話中表示非常關(guān)切和同情。她的真是想法是：真是個(gè)孩子，還不會(huì)照顧自己。上次美國大選期間的電視辯論分析：戈?duì)柕恼f謊率為23%，而小布什說的話中有57%是謊話。67ppt課件1．每開口3次就有一次在說謊調(diào)查顯示，英國人比世界上其他任何2．撒謊是生活“必需品”？說謊的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。如果你偽裝得夠好，你就會(huì)贏得更好的傳遞基因的機(jī)會(huì)說謊這種現(xiàn)象是不分地域、從人類會(huì)說話那一天起就有的多數(shù)謊言都是自私的，說謊者為了保護(hù)自己不會(huì)遭遇尷尬、反駁或者沖突才說謊，有時(shí)候謊言也是交往的潤滑劑。謊言有時(shí)也是美德。善意的謊言是可以接受的。父母這么做可謂用心良苦：一方面可以保護(hù)他人的感情不受傷害，另一方面可以確保自己的孩子招人喜愛有大約四分之一的謊言是令他人受益的，通常是為了保護(hù)對(duì)方的感情。這種情況通常會(huì)發(fā)生在女性的交談中。一旦有異性加入談話，自私的謊言就會(huì)越來越多”看起來年輕多了……馬上就到……這孩子多可愛……68ppt課件2．撒謊是生活“必需品”？說謊的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。如果你3．受教育程度越高說謊的水平越高《人格與社會(huì)心理學(xué)》一個(gè)人受教育的程度越高，說謊的水平也就越高。一個(gè)人越在乎別人對(duì)自己的看法，就越可能說謊病態(tài)說謊癥的患者通常非常自信，有魅力，很受歡迎多數(shù)說謊者是自信、熱情的人，他們?cè)趦簳r(shí)就曾通過說謊使自己擺脫麻煩。如果天生善于此道，并從中獲益，他們就將一直這樣做。我們當(dāng)中最有魅力的人可能就是最大的騙子。孩子通常從3