英語一輪備考的節(jié)能降耗課件

英語一輪備考的節(jié)能降耗

江西金太陽教育研究院高考備考研究中心田本強英語一輪備考的節(jié)能降耗田本強一輪復習是高耗能產(chǎn)業(yè)

點多面廣戰(zhàn)線長知能分離寫作難一輪復習是高耗能產(chǎn)業(yè)一輪復習的困惑與誤區(qū)一、備考教學內(nèi)容的取舍二、高中英語教學內(nèi)容的短板三、單項填空的質(zhì)與的量問題四、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的關(guān)系處理一輪復習的困惑與誤區(qū)一、備考教學內(nèi)容的取舍考綱詞匯和語法項目（骨架）與語言知識課堂教學（血肉）2.高三復習教學（整合）與高一高二新知教學（感知）3.考綱和說明（范圍）與高考試題（抽樣）4.詞匯與語法備考教學（考綱）與高考考核目標和能力要求（課標）一、備考教學內(nèi)容的取舍對策知識有范圍，備考須取舍。能力有層次，輕重須衡量?？疾橛虚g直，隱顯不偏廢。命題有角度，解題有線索。文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。對策知識有范圍，備考須取舍。能力有層次，輕重須衡量。識記：詞義、搭配、習語、句型的復現(xiàn)理解：語法規(guī)則在語句中的辨別或分析應(yīng)用：根據(jù)材料簡答、選句、填詞、糾錯綜合：運用所學詞匯、語法、語篇知識圍繞某主題進行表達知識有范圍，備考須取舍。詞匯例詞建議識記基本詞：food;cloth;chair功能詞：the;can;that;about單義詞：angle;ant;acid;先整理歸納后辨別“新”詞理解及應(yīng)用實義詞：名、動、形、副、連多義詞：fail;particular已考詞：nicely;fortune1.多題型練習2.分析各選項詞匯例詞建議識記基本詞：food;cloth;chair先詞匯

TheFirst1000MostCommonlyUsedEnglishWordsThesemostcommonlyusedwordsarerankedbyfrequency.Thefirst25makeupaboutone-thirdofallprintedmaterialinEnglish.Thefirst100makeupaboutone-halfofallwrittenmaterial,andthefirst300makeupaboutsixty-fivepercentofallwrittenmaterialinEnglish.例詞建議綜合高頻詞：1000范文詞：374（1998~2008）以話題為中心組建語義場詞匯例詞建議綜合高頻詞：1000以話題為中心語法：非謂語動詞考點建議識記作主語;2.作賓語;3.作表語;4.特殊用法;5.句型熟記與之搭配的常見動詞與動詞短語理解6.基本形式；7.時態(tài);

8.語態(tài);9.連詞+動詞分詞掌握三種基本形式的區(qū)別和用法分析非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)運用10.作狀語;11.作定語；12.作賓補確定被修飾語、賓語分析主、被動關(guān)系與非謂語動詞的關(guān)系語法：非謂語動詞考點建議識記作主語;2.作賓語;3.作熟語法：非謂語動詞熱點重點難點基本形式：1.doing2.done3.todo語法功能:1.作定語2.作狀語3.作賓補時態(tài)：1.tobedoing;2.tohavedone;3.havingdone語態(tài)：1.tobedone；2.beingdone；3.havingbeendone結(jié)構(gòu)：1.with+賓+賓補2.動+賓+賓補3.連詞+doing/done語法：非謂語動詞熱點重點難點基本形式：1.doing語法功考點分布（2007—2011）賓語表語補足語狀語定語其他總計全國32319全國Ⅱ22217安徽2215湖南1135江蘇213219總計2210910235考點分布（2007—2011）賓語表語補足語狀語定語其他總計說明

作主語時通常結(jié)合主謂一致考查；所謂其他是指特殊用法或固定句型，如

wh-疑問詞+todo；非謂語動詞的主動表被動；

itissaidtohavedone獨立主格結(jié)構(gòu)等。說明結(jié)論1.從功能上看，必考點是作狀語、定語和補足語上；2.各必考點在試題數(shù)量上基本相當；3.?？键c是作賓語、表語；4.選考點是作主語、特殊用法以及固定句型等結(jié)論作狀語考點分布（2007—2011）tododoingdone連詞+doing/donehavingdone-ed形容詞總計全國22全國Ⅱ112安徽22湖南11江蘇112總計3519作狀語考點分布（2007—2011）tododoingdo結(jié)論1.作狀語的常考點是基本形式；2.各?？键c在試題數(shù)量上更側(cè)重于doing；3.形容詞化的-ed分詞作狀語也是重要考點；4.選考點是時態(tài)、語態(tài)和“連詞+doing/done”。結(jié)論作定語考點分布（2007—2011）tododoingdone時態(tài)和語態(tài)總計全國1124全國Ⅱ112安徽11湖南112江蘇11總計233210作定語考點分布（2007—2011）tododoingdo

結(jié)論1.作定語的常考點是基本形式；2.各?？键c在試題數(shù)量上并不均衡；3.選考點是時態(tài)和被動語態(tài)。結(jié)論作賓補考點分布（2007—2011）with結(jié)構(gòu)感官動詞makehavekeepfindget總計全國112全國Ⅱ112安徽112湖南11江蘇123總計2232110作賓補考點分布（2007—2011）with感官動詞make結(jié)論1.作賓補的?？键c是動詞+賓語+賓補，with+賓語+賓補；2.常見的動詞有make,have,find,get,感官動詞；3.各“動詞+賓語+賓補”考查并不均衡。結(jié)論考查有間直，隱顯不偏廢。直接考點隱形知識1.名詞11.被動語態(tài)3.數(shù)詞2.代詞12.非謂語動詞13.構(gòu)詞法4.介詞和介詞短語17.主謂一致14.句子種類5.連詞18.并列復合句15.句子成分6.形容詞19.主從復合句16.簡單句的基本句型7.副詞22.倒裝20.間接引語8.冠詞23.強調(diào)21.省略9.動詞24.虛擬語氣10.時態(tài)考查有間直，隱顯不偏廢。直接考點隱形知識1.名詞11.被命題有角度，解題有線索。命題有角度，解題有線索。文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明4.掌握語篇中基本的銜接和連貫手段（語法七級）P154.學習并掌握常見語篇形式的基本篇章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系（語法八級）P16閱讀理解（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的主題。主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個主題。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。

文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明4.掌握語篇中基本的文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明（技能讀八級）P13

1.能識別不同文體的特征（技能寫八級）P13

3.能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，…4.能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順閱讀理解（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的主題。主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個主題。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。

文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明（技能讀八級）P1二、高中英語教學內(nèi)容的短板詞匯教學：重搭配與辨析輕語境語用語法教學：重直接考點輕隱性知識3.寫作教學：重語法能力輕語篇能力二、高中英語教學內(nèi)容的短板詞匯教學

單詞desire屬正式用語，可代替wish和want，強調(diào)主觀愿望的熱切性，含有“強烈希望做某事”的意思。wish語氣比desire弱，一般用于“難以實現(xiàn)或不可能實現(xiàn)的愿望”，指“希望”、“愿”、“想”。hope表示實現(xiàn)的可能性較大的希望。expect

側(cè)重“期待，預期，指望”。want多用于口語式普通場合，指“想”、“要”或“需要”，表示“偏愛、選擇”或“需要、熱愛”。longfor表“希望，渴望”。詞匯教學單詞詞匯教學短語throwaway

扔掉，浪費，拒絕throwat

對準向……扔去throwdown打倒，推翻

throwoff拋棄，擺脫throwover回棋，變換

throwto

向……(方向)扔去throwup嘔吐

throwon

投射（光線、陰影）在……上

throwoneselfat沖向

throwoneselfinto

投身于；積極從事throwcoldwateron

潑冷水

throwsbintoprison

把某人投入監(jiān)獄詞匯教學短語語法教學：質(zhì)與量課標描述考綱要求七級1．掌握描述時間、地點和方位的常用表達方式

2．理解并掌握比較人、物體及物體的常用表達方式

3．使用適當?shù)恼Z言形式描述事物，簡單地表達觀點、態(tài)度或情感等

4．掌握語篇中基本的銜接和連貫手段，并根據(jù)特定目的有效地組織信息要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學功能意念和話題（見附錄1—附錄5），要求詞匯量為3500左右。語法項目表同課程標準。八級1．進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式

2．進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式

3．使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等

4．學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息語法教學：質(zhì)與量課標描述考綱要求七級1．掌握描述時間、地點和三、單項填空的質(zhì)與量的問題題干有三忌1.忌無語境或語境不明確如Allvisitorstothisvillage

withkindness.[2011四川,9]treatB.aretreatedC.aretreatingD.hadbeentreated三、單項填空的質(zhì)與量的問題2.忌語用與現(xiàn)實不符如——Say,Jane,willyoucomewithmetothegameFriday?——______,Bob,butIpromisedMaryI’dgowithher.[2008山東,30]

A.

MypleasureB.ThanksC.TakeiteasyD.Forgetit

2.忌語用與現(xiàn)實不符3.忌生編亂造如Itiswrongforsomeoneinsuchahigh_________inthegovernmenttobehavetoobadlyinpublic.

A.stateB.positionC.situationD.environment3.忌生編亂造考點設(shè)置有兩忌

1.忌詞組層次即不必分析語境、理解句意就可以根據(jù)詞語搭配或固定短語就可以選擇答案。如Thecitywasinruinsaftertheearthquakeandthecitizenstriedto______itbacktolife.A.takeB.bringC.returnD.leave考點設(shè)置有兩忌2.忌單純考查語法知識如Onlywhenhereachedthetea-house_______itwasthesameplacehe'dbeeninlastyear.[2011全國,28]herealizedB.hedidrealizeC.realizedheD.didherealize2.忌單純考查語法知識選項有一忌選項在詞義上有干擾，即選項之間不可為同義詞或近義詞。如Ilookonitasagoodopportunityto________freshskillsandbroadenmyknowledge.attainedB.achievedC.requiredD.acquired選項有一忌對策句子語境：單詞拼寫、補全句子；語篇語境：短文填詞、閱讀填空；讀寫結(jié)合：閱讀簡答、閱讀表達。對策四、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的關(guān)系處理認識誤區(qū)1.語法知識=語法能力2.句法結(jié)構(gòu)=語境語用3.閱讀材料=語篇4.語法能力=語篇能力四、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的關(guān)系處理閱讀理解（近三年）具體信息判斷推理主旨要義推斷生詞意圖態(tài)度全國8+8+93+4+41+2+12+1+11+0+0安徽6+8+910+9+52+2+51+1+11+0+0湖南10+6+87+5+43+3+20+1+1江蘇8+11+85+2+51+1+21+1+0總計99/20063/20025/20011/2002/200比重49.5%31.5%12.5%5.5%1%閱讀理解（近三年）具體判斷主旨推斷意圖全國8+8+93+4+結(jié)論1.必考點是具體信息、判斷推理和主旨要義；2.常考點是詞義推測題；3.選考點是觀點、意圖和態(tài)度；4.基本結(jié)構(gòu)由特殊題型直接或間接考查；3.各考點在試題數(shù)量上并不均衡。結(jié)論2011年全國卷閱讀理解B58.Whydoeshomemilkdeliverynolongerexist?A.Nobodywantstobeamilkmannow.B.Ithasbeendrivenoutofthemarket.C.Itsserviceisgettingpoor.D.Itisforbiddenbylaw.

Thereissadlynohomemilkdeliverytoday.Bigcompaniesallowedtheproductionofcheapermilk,thusmakingitdifficultformilkmentocompete.Besides,milkisforsaleeverywhere,anditmayjustnothavebeenpracticaltohaveadeliveryservice.2011年全國卷閱讀理解B58.Whydoeshome2011年全國卷閱讀理解B59.Whydidtheauthorbringbackhomeanoldmilkbox?A.Hemissedthegoodolddays.B.Hewantedtotellinterestingstories.C.Hemisseditforhismilkbottles.D.Heplantedflowersinit.Recently,anoldmilkboxinthecountrysideIsawbroughtbackmychildhoodmemories.Itookithomeandplanteditonthebackporch(門廊).Everysooftenmyson’sfriendswillaskwhatitis.SoIstarttellingstoriesofmyboyhood,andofthemilkmanwhobroughtusfriendshipalongwithhismilk.2011年全國卷閱讀理解B59.Whydidthea2011年安徽卷任務(wù)型讀寫試題原文詞語Veryuseful

(76)_______teachingchildrensomethingreallyuseful

Educationshouldbea(77)_____

forlife.thefunctionofeducationistoprepareusforlife

Importantthings

shouldbetaughtin(78)______Hereiswhatourschool

shouldteach.2011年安徽卷任務(wù)型讀寫試題原文詞語Veryuseful2011年安徽卷任務(wù)型讀寫答案原文詞語Teaching(79)______無●Howtobehave(80)_____Politenessisamarkofcivilization.

…goodmanners●Thebasic

skillof(81)______moneymoney…teachchildrenhowtomanageit…

thisabilityfromthebeginning

2011年安徽卷任務(wù)型讀寫答案原文詞語Teaching(792011年安徽卷任務(wù)型讀寫試題原文詞語●Howto(82)______

inacriticalwayteachcritical（批判性的）thinking

●Howtokeep(83)______Childrenshouldlearntotakecareoftheirhealth.●Therightsandresponsibilitiesonehasin(84)______Allofusarepartofsociety.Wehaverightsandresponsibilities.2011年安徽卷任務(wù)型讀寫試題原文詞語●Howto(822011年安徽卷任務(wù)型讀寫答案原文詞語Childrenshouldbetaughtwhat

(85)______isandhowtodealwithit.Thisislife,thisiswhatyouaregoingtoface,andthisishowyou

dealwithit.2011年安徽卷任務(wù)型讀寫答案原文詞語Childrensh2011年湖南卷閱讀簡答81.Whydidtheauthorfeelguilty?Becauseshehadaquarrelwithherhusband.

Twoweeksago,Ihadaquarrelwithmyhusband.Afterhehaddrivenoffinanger,……Feeling

abandonedandguilty,Iputonmygymshoestogetsomefreshair.語境線索:詞語重復2011年湖南卷閱讀簡答81.Whydidtheau2011年湖南卷閱讀簡答82.Whatdidtheauthorfailtodomiserably

afewmonthsago?Shefailedtojogtotheendofthestreet.

Insteadofstoppingattheendoftheslope,IdecidedtoseeifIcouldjustjogtotheendofthestreet.Ihadtriedafewmonthsagoandfailedmiserably.語境線索：詞語重復2011年湖南卷閱讀簡答82.Whatdidthea2011年湖南卷閱讀簡答83.Whatexcusesdidtheauthorkeepgivingherselftostop?Noonewouldbedisappointedorevenknow.

Ikeptgivingmyselftheexcusestostop.Noonewouldbedisappointed.Noonewouldevenknow.語境線索：詞語重復、指代2011年湖南卷閱讀簡答83.What2011年湖南卷閱讀簡答84.Howisrunningdifferentfromjoggingtotheauthor?Runningmakesherfeelgoodwhilejoggingmakesherlookgood.

InormallyjogbecauseIwanttolookgood.Iwanttorunbecauseitmakesme

feelgood.語境線索：詞語重復2011年湖南卷閱讀簡答84.Howisrunning推薦

語言測試——語言交際能力和語言測試理論/Article/CJFDTotal-WJYY199501010.htm完形填空——圖式理論/view/87f9a24c2b160b4e767fcfa2.html閱讀理解——語篇分析理論/p-269662700.html補全短文——銜接與連貫理論/view/b37c99d9d15abe23482f4df8.html書面表達——篇章結(jié)構(gòu)/view/ca49aefef705cc175527099c.html推薦加強教研再創(chuàng)輝煌Thanksforyourtime.加強教研再創(chuàng)輝煌英語一輪備考的節(jié)能降耗

江西金太陽教育研究院高考備考研究中心田本強英語一輪備考的節(jié)能降耗田本強一輪復習是高耗能產(chǎn)業(yè)

點多面廣戰(zhàn)線長知能分離寫作難一輪復習是高耗能產(chǎn)業(yè)一輪復習的困惑與誤區(qū)一、備考教學內(nèi)容的取舍二、高中英語教學內(nèi)容的短板三、單項填空的質(zhì)與的量問題四、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的關(guān)系處理一輪復習的困惑與誤區(qū)一、備考教學內(nèi)容的取舍考綱詞匯和語法項目（骨架）與語言知識課堂教學（血肉）2.高三復習教學（整合）與高一高二新知教學（感知）3.考綱和說明（范圍）與高考試題（抽樣）4.詞匯與語法備考教學（考綱）與高考考核目標和能力要求（課標）一、備考教學內(nèi)容的取舍對策知識有范圍，備考須取舍。能力有層次，輕重須衡量?？疾橛虚g直，隱顯不偏廢。命題有角度，解題有線索。文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。對策知識有范圍，備考須取舍。能力有層次，輕重須衡量。識記：詞義、搭配、習語、句型的復現(xiàn)理解：語法規(guī)則在語句中的辨別或分析應(yīng)用：根據(jù)材料簡答、選句、填詞、糾錯綜合：運用所學詞匯、語法、語篇知識圍繞某主題進行表達知識有范圍，備考須取舍。詞匯例詞建議識記基本詞：food;cloth;chair功能詞：the;can;that;about單義詞：angle;ant;acid;先整理歸納后辨別“新”詞理解及應(yīng)用實義詞：名、動、形、副、連多義詞：fail;particular已考詞：nicely;fortune1.多題型練習2.分析各選項詞匯例詞建議識記基本詞：food;cloth;chair先詞匯

TheFirst1000MostCommonlyUsedEnglishWordsThesemostcommonlyusedwordsarerankedbyfrequency.Thefirst25makeupaboutone-thirdofallprintedmaterialinEnglish.Thefirst100makeupaboutone-halfofallwrittenmaterial,andthefirst300makeupaboutsixty-fivepercentofallwrittenmaterialinEnglish.例詞建議綜合高頻詞：1000范文詞：374（1998~2008）以話題為中心組建語義場詞匯例詞建議綜合高頻詞：1000以話題為中心語法：非謂語動詞考點建議識記作主語;2.作賓語;3.作表語;4.特殊用法;5.句型熟記與之搭配的常見動詞與動詞短語理解6.基本形式；7.時態(tài);

8.語態(tài);9.連詞+動詞分詞掌握三種基本形式的區(qū)別和用法分析非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)運用10.作狀語;11.作定語；12.作賓補確定被修飾語、賓語分析主、被動關(guān)系與非謂語動詞的關(guān)系語法：非謂語動詞考點建議識記作主語;2.作賓語;3.作熟語法：非謂語動詞熱點重點難點基本形式：1.doing2.done3.todo語法功能:1.作定語2.作狀語3.作賓補時態(tài)：1.tobedoing;2.tohavedone;3.havingdone語態(tài)：1.tobedone；2.beingdone；3.havingbeendone結(jié)構(gòu)：1.with+賓+賓補2.動+賓+賓補3.連詞+doing/done語法：非謂語動詞熱點重點難點基本形式：1.doing語法功考點分布（2007—2011）賓語表語補足語狀語定語其他總計全國32319全國Ⅱ22217安徽2215湖南1135江蘇213219總計2210910235考點分布（2007—2011）賓語表語補足語狀語定語其他總計說明

作主語時通常結(jié)合主謂一致考查；所謂其他是指特殊用法或固定句型，如

wh-疑問詞+todo；非謂語動詞的主動表被動；

itissaidtohavedone獨立主格結(jié)構(gòu)等。說明結(jié)論1.從功能上看，必考點是作狀語、定語和補足語上；2.各必考點在試題數(shù)量上基本相當；3.常考點是作賓語、表語；4.選考點是作主語、特殊用法以及固定句型等結(jié)論作狀語考點分布（2007—2011）tododoingdone連詞+doing/donehavingdone-ed形容詞總計全國22全國Ⅱ112安徽22湖南11江蘇112總計3519作狀語考點分布（2007—2011）tododoingdo結(jié)論1.作狀語的?？键c是基本形式；2.各?？键c在試題數(shù)量上更側(cè)重于doing；3.形容詞化的-ed分詞作狀語也是重要考點；4.選考點是時態(tài)、語態(tài)和“連詞+doing/done”。結(jié)論作定語考點分布（2007—2011）tododoingdone時態(tài)和語態(tài)總計全國1124全國Ⅱ112安徽11湖南112江蘇11總計233210作定語考點分布（2007—2011）tododoingdo

結(jié)論1.作定語的常考點是基本形式；2.各?？键c在試題數(shù)量上并不均衡；3.選考點是時態(tài)和被動語態(tài)。結(jié)論作賓補考點分布（2007—2011）with結(jié)構(gòu)感官動詞makehavekeepfindget總計全國112全國Ⅱ112安徽112湖南11江蘇123總計2232110作賓補考點分布（2007—2011）with感官動詞make結(jié)論1.作賓補的?？键c是動詞+賓語+賓補，with+賓語+賓補；2.常見的動詞有make,have,find,get,感官動詞；3.各“動詞+賓語+賓補”考查并不均衡。結(jié)論考查有間直，隱顯不偏廢。直接考點隱形知識1.名詞11.被動語態(tài)3.數(shù)詞2.代詞12.非謂語動詞13.構(gòu)詞法4.介詞和介詞短語17.主謂一致14.句子種類5.連詞18.并列復合句15.句子成分6.形容詞19.主從復合句16.簡單句的基本句型7.副詞22.倒裝20.間接引語8.冠詞23.強調(diào)21.省略9.動詞24.虛擬語氣10.時態(tài)考查有間直，隱顯不偏廢。直接考點隱形知識1.名詞11.被命題有角度，解題有線索。命題有角度，解題有線索。文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明4.掌握語篇中基本的銜接和連貫手段（語法七級）P154.學習并掌握常見語篇形式的基本篇章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系（語法八級）P16閱讀理解（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的主題。主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個主題。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。

文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明4.掌握語篇中基本的文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明（技能讀八級）P13

1.能識別不同文體的特征（技能寫八級）P13

3.能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，…4.能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順閱讀理解（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的主題。主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個主題。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。

文體有結(jié)構(gòu)，語篇有銜接。課程標準考綱說明（技能讀八級）P1二、高中英語教學內(nèi)容的短板詞匯教學：重搭配與辨析輕語境語用語法教學：重直接考點輕隱性知識3.寫作教學：重語法能力輕語篇能力二、高中英語教學內(nèi)容的短板詞匯教學

單詞desire屬正式用語，可代替wish和want，強調(diào)主觀愿望的熱切性，含有“強烈希望做某事”的意思。wish語氣比desire弱，一般用于“難以實現(xiàn)或不可能實現(xiàn)的愿望”，指“希望”、“愿”、“想”。hope表示實現(xiàn)的可能性較大的希望。expect

側(cè)重“期待，預期，指望”。want多用于口語式普通場合，指“想”、“要”或“需要”，表示“偏愛、選擇”或“需要、熱愛”。longfor表“希望，渴望”。詞匯教學單詞詞匯教學短語throwaway

扔掉，浪費，拒絕throwat

對準向……扔去throwdown打倒，推翻

throwoff拋棄，擺脫throwover回棋，變換

throwto

向……(方向)扔去throwup嘔吐

throwon

投射（光線、陰影）在……上

throwoneselfat沖向

throwoneselfinto

投身于；積極從事throwcoldwateron

潑冷水

throwsbintoprison

把某人投入監(jiān)獄詞匯教學短語語法教學：質(zhì)與量課標描述考綱要求七級1．掌握描述時間、地點和方位的常用表達方式

2．理解并掌握比較人、物體及物體的常用表達方式

3．使用適當?shù)恼Z言形式描述事物，簡單地表達觀點、態(tài)度或情感等

4．掌握語篇中基本的銜接和連貫手段，并根據(jù)特定目的有效地組織信息要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學功能意念和話題（見附錄1—附錄5），要求詞匯量為3500左右。語法項目表同課程標準。八級1．進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式

2．進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式

3．使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等

4．學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息語法教學：質(zhì)與量課標描述考綱要求七級1．掌握描述時間、地點和三、單項填空的質(zhì)與量的問題題干有三忌1.忌無語境或語境不明確如Allvisitorstothisvillage

withkindness.[2011四川,9]treatB.aretreatedC.aretreatingD.hadbeentreated三、單項填空的質(zhì)與量的問題2.忌語用與現(xiàn)實不符如——Say,Jane,willyoucomewithmetothegameFriday?——______,Bob,butIpromisedMaryI’dgowithher.[2008山東,30]

A.

MypleasureB.ThanksC.TakeiteasyD.Forgetit

2.忌語用與現(xiàn)實不符3.忌生編亂造如Itiswrongforsomeoneinsuchahigh_________inthegovernmenttobehavetoobadlyinpublic.

A.stateB.positionC.situationD.environment3.忌生編亂造考點設(shè)置有兩忌

1.忌詞組層次即不必分析語境、理解句意就可以根據(jù)詞語搭配或固定短語就可以選擇答案。如Thecitywasinruinsaftertheearthquakeandthecitizenstriedto______itbacktolife.A.takeB.bringC.returnD.leave考點設(shè)置有兩忌2.忌單純考查語法知識如Onlywhenhereachedthetea-house_______itwasthesameplacehe'dbeeninlastyear.[2011全國,28]herealizedB.hedidrealizeC.realizedheD.didherealize2.忌單純考查語法知識選項有一忌選項在詞義上有干擾，即選項之間不可為同義詞或近義詞。如Ilookonitasagoodopportunityto________freshskillsandbroadenmyknowledge.attainedB.achievedC.requiredD.acquired選項有一忌對策句子語境：單詞拼寫、補全句子；語篇語境：短文填詞、閱讀填空；讀寫結(jié)合：閱讀簡答、閱讀表達。對策四、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的關(guān)系處理認識誤區(qū)1.語法知識=語法能力2.句法結(jié)構(gòu)=語境語用3.閱讀材料=語篇4.語法能力=語篇能力四、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的關(guān)系處理閱讀理解（近三年）具體信息判斷推理主旨要義推斷生詞意圖態(tài)度全國8+8+93+4+41+2+12+1+11+0+0安徽6+8+910+9+52+2+51+1+11+0+0湖南10+6+87+5+43+3+20+1+1江蘇8+11+85+2+51+1+21+1+0總計99/20063/20025/20011/2002/200比重49.5%31.5%12.5%5.5%1%閱讀理解（近三年）具體判斷主旨推斷意圖全國8+8+93+4+結(jié)論1.必考點是具體信息、判斷推理和主旨要義；2.?？键c是詞義推測題；3.選考點是觀點、意圖和態(tài)度；4.基本結(jié)構(gòu)由特殊題型直接或間接考查；3.各考點在試題數(shù)量上并不均衡。結(jié)論2011年全國卷閱讀理解B58.Whydoeshomemilkdeliverynolongerexist?A.Nobodywantstobeamilkmannow.B.Ithasbeendrivenoutofthemarket.C.Itsserviceisgettingpoor.D.Itisforbiddenbylaw.

Thereissadlynohomemilkdeliverytoday.Bigcompaniesallowedtheproductionofcheapermilk,thusmakingitdifficultformilkmentocompete.Besides,milkisforsaleeverywhere,anditmayjustnothavebeenpracticaltohaveadeliveryservice.2011年全國卷閱讀理解B58.Whydoeshome2011年全國卷閱讀理解B59.Whydidtheauthorbringbackhomeanoldmilkbox?A.Hemissedthegoodolddays.B.Hewantedtotellinterestingstories.C.Hemisseditforhismilkbottles.D.Heplantedflowersinit.Recently,anoldmilkboxinthecountrysideIsawbroughtbackmychildhoodmemories.Itookithomeandplanteditonthebackporch(門廊).Everysooftenmyson’sfriendswillaskwhatitis.SoIstarttellingstoriesofmyboyhood,andofthemilkmanwhobroughtusfriendshipalongwithhismilk.2011年全國卷閱讀理解B59.Whydidthea2011年安徽卷任務(wù)型讀寫試題原文詞語Veryuseful

(76)_______teachingchildrensomethingreallyuseful

Educationshouldbea(77)_____

forlife.thefunctionofeducationistoprepareusforlife

Importantthings

shouldbetaughtin(78)______Hereiswhatourschool

shouldteach.2011年安徽卷任務(wù)型讀寫試題原文詞語Veryuseful2011年安徽卷任務(wù)型讀寫答案原文詞語Teaching(79)______無●Howtobehave(80)_____Politenessisamarkofcivilization.

…goodmanners●Thebasic

skillof(81)______moneymoney…teachchildren