第12課《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》課件-部編版語文九年級下冊

破陣子·

為陳同甫賦壯詞以寄之（南宋）辛棄疾寫豪壯、雄壯學(xué)習(xí)目標1、了解作者及創(chuàng)作背景。2、理解詞的內(nèi)容，把握作者的感情。3、領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)愛國情感。作者及創(chuàng)作背景辛棄疾(1140--1207)，字幼安，號稼軒，南宋詞人，著有《稼軒詞》，存詞600多首。辛棄疾與北宋的蘇軾都為豪放派詞人的代表，被人們合稱為“蘇辛”。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛棄疾詞的基本思想內(nèi)容。

辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。

在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛。回歸南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，一直沒有忘記收復(fù)北方失地，但他卻再也沒有被朝廷重用，沒有讓他到抗金的前線。

創(chuàng)作背景

1188年，陳亮來訪稼軒，兩人痛飲，談起時局形勢，共商抗金北伐大計。中原淪陷已歷經(jīng)六十余年，想到朝廷權(quán)貴只知歌舞升平，茍且偷安，兩人氣憤異常。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當年在山東沂蒙山的戰(zhàn)斗生活，便取出寶劍遞與陳亮看，并給他講述反金的戰(zhàn)斗。

酒至酣處，陳亮舞起寶劍，辛棄疾引吭高歌，歌的便是《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。陳亮（陳同甫）一生力主抗金。為人豪邁，喜談兵，曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅決主張抗金。所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。

兩人才氣相仿，抱負相同，同時遭遇相同，都是不被重用的、慷慨悲歌的詞人。

醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。

馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！破陣子·為陳同甫/賦壯詞/以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。挑燈：挑起油燈的燈芯，使燈光更亮。在醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢中回到軍營，連在一起的軍營之中響起了嘹亮的號角聲。懷才不遇，報國無門，所以借酒澆愁。因為寶劍伴著他征戰(zhàn)殺敵，是曾經(jīng)的戎馬生涯的見證。體現(xiàn)出作者強烈的殺敵報國、馳騁疆場的愿望。

作者為什么“醉”？醉后為何“挑燈看劍”？由此體現(xiàn)出什么？八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。八百里：牛（典故一）。麾下：麾：旗幟，麾下指戰(zhàn)士部下。炙：烤肉五十弦：瑟，泛指樂器。翻：演奏塞外聲，指悲壯粗獷的軍樂。

把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場上士兵正在接受檢閱，準備出征。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。作：像……一樣。的盧：良馬名（典故二）戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。霹靂：響雷，震雷，這里指射箭時弓弦的響聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

多想幫助君主完成統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名?？上О装l(fā)已長滿了兩鬢。了卻：了結(jié)，完成。天下事：指收復(fù)北方失地的國家大事?？蓱z：可惜?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名。”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)、報效祖國的雄心壯志和愛國激情。“可憐白發(fā)生！”表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者年事已高，壯志難酬的悲憤和感慨。夢境中作者重點回憶了哪兩個場景？軍營生活（上片）作戰(zhàn)場面（下片）

分食烤肉演奏軍歌檢閱軍隊表現(xiàn)：雄壯的軍容高昂的士氣

戰(zhàn)馬飛馳弓弦巨響表現(xiàn)：激烈的戰(zhàn)斗（刻畫了馳騁沙場、奮勇殺敵的抗敵英雄形象。）壯

夢境中的內(nèi)容我們可以用題目中的一個字概括，是什么呢？題材上：雄壯的軍營生活情感上:為國立功的雄心壯志語言風(fēng)格：豪放壯麗中心本首詞，作者通過描繪夢回軍營的壯觀景象，表達了作者自己的強烈的報國之志、愛國激情，及其壯志難酬的悲憤。結(jié)構(gòu)奇特巧妙：

首尾兩句相互照應(yīng)，描寫現(xiàn)實，中間八句一氣呵成，描寫夢境，夢境里追憶往事，豪邁雄壯，現(xiàn)實中壯志難酬，悲憤痛苦，二者對比鮮明，深化了主題。這