15夜望月古詩望月古詩三首導(dǎo)學(xué)案

15夜望月古詩望月古詩三首導(dǎo)教課方案15夜望月古詩望月古詩三首導(dǎo)教課方案15夜望月古詩望月古詩三首導(dǎo)教課方案【15夜望月古詩】望月古詩三首導(dǎo)教課方案主講人：參加教師：審查領(lǐng)導(dǎo)：教課方案導(dǎo)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能字正腔圓朗讀?長相思?，進(jìn)一步感覺詞的抒懷韻律。2.我能經(jīng)過獨(dú)立思慮和小組合作，認(rèn)識風(fēng)一更，雪一更的互文手法，感覺更在古典詩詞中的特別情味。3.我能經(jīng)過想象、思疑、情境朗讀，傾盡全力，激情參加，體驗(yàn)詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深。同學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自學(xué)指引1.我能默寫?泊船瓜洲?和?秋思?。2.自由朗讀古詩。畫出不懂的問題。3.讀拼音，寫詞語。luynɡyɡuānhpnwnzhnɡ( )( )( )( )4.聯(lián)系上下文，說說你對以下詞語的理解。(1)秋風(fēng)給人的感覺是，在詩中更能表達(dá)詩人的(2)山一程，水一程是形容，在詩中更能表達(dá)詩人的(3)聒碎鄉(xiāng)心夢不可以，故園無此聲的意思是能夠經(jīng)過查詞典或查資料的方式解決。5.默讀?長相思?，想一想這首詞的意思，并從中意會詩人所要表達(dá)的感情?？纯磿械牟鍒D，讀念書中的說明，三、合作研究1、作者的身在哪里?心又在哪里?你們是從哪兒讀出來的2、自由朗讀詞的上闋山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。你們的眼前出現(xiàn)了如何的畫面和狀況?假如身在故園，又會出現(xiàn)如何的畫面和狀況呢?請選擇一個(gè)畫面、一種場景，用手中的筆，更專心中的情把它們寫下來。3、讀完?長相思?，你們感覺到了作者一顆如何的心?你們有什么問題想問一問納蘭性德?4、細(xì)細(xì)地品讀第三首詩，你又發(fā)現(xiàn)它與前兩首有什么不同樣樣?讀出自己的不同樣感覺。從思鄉(xiāng)的緣故、表達(dá)的方式、語言特色去劃分。四、練練測測1、依據(jù)不同樣季節(jié)，抓住不同樣光景進(jìn)行描繪，進(jìn)而抒發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情，是本課三首詩詞的共同特色。讀讀背背想一想，達(dá)成以下作業(yè)。(1)?泊船瓜洲?寫的是( )季，描繪的特定光景是(2)?秋思?寫的是( )季，描繪的特定光景是(3)?長相思?寫的是( )季，描繪的特定光景是2、山一程，水一程表示征途;風(fēng)一更，雪一更表示征途。五、閱讀拓展月夜憶舍弟杜甫戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今晚白，月是故鄉(xiāng)