《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》學習指南

PAGEPAGE3為使大家的學習過程更加順利、愉快、高效，請大家在開始學習之前，首先認真閱讀學習指南，在學習過程中要將“學中思”、“悟中學”、“學后行”這些方法有機結(jié)合起來，相信您們一定能夠取得滿意的學習效果。最后教學團隊全體老師預祝同學們學習進步！一、欄目介紹《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》網(wǎng)絡課程共有七個欄目，您在學習前需要對這些欄目進行全面地了解，這樣才能更好地保證學習的效率和效果。

1.申報材料：這個欄目能讓您對此門課程的教學理念、教學體系和教學模式有所了解，從而把握這門課程的特色，全面了解本課程的師資力量、科研水平、課程建設等情況，激發(fā)您學習本課程的熱情，同時讓您對本課程充滿期待。2.課程概要：這個欄目主要包括課程簡介，教學大綱、教學日歷、考評方式與標準等內(nèi)容。3.教學團隊：這個欄目向您介紹了這門課程的負責人和主講教師隊伍的基本情況和聯(lián)系方式，您在本課程的學習過程中可就相關(guān)問題與他們進行交流與溝通。

4.基本資源：這個欄目主要包括每單元的教學要求、重點難點、參考資料和教學單元，每一教學單元包括教學錄像、教學課件、教案、每一章除上述內(nèi)容外還包括互動教學和典型案例?；举Y源共有理論教學錄像（36學時）實踐教學整體介紹和展示錄像（2學時）、36個教學課件，36個教案，8章的互動教學和8章的典型案例。5.拓展資源：這個欄目主要包括案例庫、專家講座庫、素材資源庫、試題庫、模擬自測庫、課程教學和學習交流工具，實踐教學資料（課內(nèi)項目教學+校內(nèi)服務學習+校外實踐活動），學生作品等。6.資源庫：這個欄目為您提供學習這門課程大量的學習資源：公德劇場、道德楷模、智慧之光、名言寶典、法律時評、職場楷模、精英語錄、理論文獻、專家學者、人物事跡等幾十項資源。

7.教材及參考資料目錄：這個欄目為您提供學習這門課程的教材參考資料和輔導資料，包括主教材和教材輔學讀本，為您對這門課程的學習提供幫助。二、課程特色山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》2009年獲得國家級精品課程，2012年通過國家精品課資源共享課第一批審核，近些年來，我?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》教學理念、課程教學體系、實踐教學形式、教學方法與手段的更新、全程化課程評價體系不斷探索創(chuàng)新，形成了知行統(tǒng)一、學思結(jié)合的課程特色。1.教學理念：“心靈上有觸動、思想上有感悟、行動中有體現(xiàn)”在課堂教學中通過大量的感人事跡、經(jīng)典案例、視頻、音頻、圖片等豐富多彩的資料來打動學生，使學生在心靈深處產(chǎn)生震撼，進而通過教師講解、引導和學生互動，使學生對高尚的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生認同，在實踐教學中通過參觀、支教、志愿服務、社會調(diào)研、法律咨詢等活動，使學生在行動中有體現(xiàn)。新的教學理念不僅提高了課堂教學的吸引力和感染力，更加注重學生的行為養(yǎng)成和日常表現(xiàn)，從而更好引導學生的認知和行動。2.理論教學體系：“12358”課程體系“12358”是指，一個目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和較強職業(yè)能力的高素質(zhì)人才；兩種途徑：理論教學、實踐教學；三大理論板塊：思想教育、道德教育、法制教育；五種實踐教學形式：參觀、支教、志愿服務、社會調(diào)研、法律咨詢；八個教學模塊：視頻影院、公德劇場、智慧之光、名言寶典、互動教學、典型案例、道德楷模、法律時評。新的課程教學體系創(chuàng)新提出五種實踐教學形式，將理論教學和實踐教學相結(jié)合，從而使學生在實踐中不斷化理論為方法，化理論為德性，化知識為行動，促進了知行統(tǒng)一。3.實踐教學體系：課內(nèi)實踐+校內(nèi)實踐+校外實踐我校思政課教學團隊經(jīng)過幾年的努力，不斷完善實踐教學體系，目前我校的實踐教學主要分三部分：（1）課內(nèi)實踐（項目教學），實踐成績占課程成績的20％。（2）校內(nèi)實踐（服務學習），服務崗位測評和服務反思報告成績占課程成績的20％。（3）校外實踐（五種社會實踐活動），主要通過校內(nèi)志愿服務和社會公益類的實踐活動（根據(jù)學生表現(xiàn)，按等級分別給予5至1分的加分）。在課程設計中將理論教學和實踐教學相結(jié)合，從而使學生在實踐中不斷化理論為方法，化理論為德性，化知識為行動，促進了知行合一。4.課程評價體系：全程化動態(tài)考核評價體系改革傳統(tǒng)的“一卷定音”的課程考核方式，將學生的學習態(tài)度、平時表現(xiàn)納入課程評價體系，注重過程化考核，實現(xiàn)了課程評價體系的全程化。課程評價體系兼顧學生的平時表現(xiàn)、團隊作業(yè)、服務學習以及期末考試四個方面，四者所占的比例分別是10%，20%，20%、50%，形成了“1225”全程化的課程評價體系。期末考試采用“一頁開卷”的考試形式。新的課程評價體系，充分反應了重視學生學習態(tài)度和日常表現(xiàn)，強化能力培養(yǎng)的思想。三、學習建議1.勤于思考，勇于實踐《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程是根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》而設置的、面向大一新生開設的一門高校思想政治理論課程。本課程既是一門理論課，又是一門實踐課，思想道德修養(yǎng)素質(zhì)和法律素質(zhì)的提高不僅需要學習理論知識，更需要投身社會實踐。所以，希望同學們在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程時，既要勤于思考，又要勇于實踐，在為人民服務的實踐中去實現(xiàn)青春價值。2.看社會萬象，品人生百味社會活動是理論知識的來源，也是知識學習的最終實踐之地，在參與社會實踐中，同學們要注意觀察社會，用辯證的思維去分析社會萬象，在參與社會實踐中去感悟人生，不斷總結(jié)人生經(jīng)驗，提升自己的修養(yǎng)。3.珍惜大學時光，培養(yǎng)終身學習理念大學是人生的新