感恩節(jié)主題活動策劃書

———感恩節(jié)主題活動策劃書

感恩節(jié)主題活動策劃書篇1

為建業(yè)業(yè)主們供應(yīng)相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美妙的回憶。專心建筑生活，專注城市人居，為推動洛陽人居典范貢獻自己的心智與才智。

一、活動理念、活動意義

給業(yè)主一個表達自己感情的機會，供應(yīng)讓業(yè)主們相互溝通，傳達歡樂和友好的平臺，讓業(yè)主們感受建業(yè)的熱忱

二、活動目的

為建業(yè)業(yè)主們供應(yīng)相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美妙的回憶。專心建筑生活，專注城市人居，為推動洛陽人居典范貢獻自己的心智與才智!

三、活動主題：

“激情夏日，歡樂生活”

四、活動名稱：

感恩節(jié)

主辦__物業(yè)__置業(yè)協(xié)辦贊助商

五、活動對象：__業(yè)主與物業(yè)人員

六、活動時間：20__年__月__日晚上19:30-22:00

七、活動地點：__活動中心樓下廣場

八、人員安排(會場布置和撤離)

禮兵—負責會場，地毯，修理—負責燈光，線纜保潔—座椅

主持—__，__(串詞，開場和結(jié)束詞)音響—__

現(xiàn)場秩序—A小區(qū)和B小區(qū)各抽調(diào)2名禮兵幫助九、活動流程活動時間方案：

__月__日—__日召集活動小組溝通;整合項目、幼兒園及商家資源，確定活動內(nèi)容。

__月__日—__日制定兩個小區(qū)活動執(zhí)行方案，經(jīng)經(jīng)理批閱并上報總公司管理部。11月4日擬定活動統(tǒng)一宣（傳奇）辭;活動宣揚物料制作到位。__月__日—__日面對社區(qū)廣闊業(yè)主，全面開展活動宣揚及報名。

__月__日活動報名截至，整理節(jié)目單并進行節(jié)目初審。

__月__日活動獎品統(tǒng)籌到位;活動場地/音響/舞臺/背景確定并預(yù)備到位。11月14日節(jié)目彩排，練習。

__月__日舞臺搭建;節(jié)目彩排;按方案進行社區(qū)感恩節(jié)活動。

__月__日整理活動圖片;上報活動新聞稿及（總結(jié)）。

__月__日活動后期宣揚寫真張貼到位?；顒赢斕炝鞒蹋?/p>

8：00—12：00活動現(xiàn)場舞臺/背景/音響，進場搭建;

12：00搭建完畢。

13：00全部工作人員到位，活動小組召開現(xiàn)場工作會;支配并跟進各項預(yù)備工作的進度。

15：30—17：30音響調(diào)試完畢，各節(jié)目音樂試音/節(jié)目走臺;音樂及節(jié)目編號并確定次序。

18：30燈光安裝調(diào)試完畢;活動現(xiàn)場座位擺放到位。

19：00迎接業(yè)主入場。

19：30—21：00感恩節(jié)活動開頭;根據(jù)節(jié)目流程執(zhí)行活動。

21：30感恩節(jié)活動結(jié)束;現(xiàn)場清理。

感恩節(jié)主題活動策劃書篇2

活動時間：

11月25日星期四上午

活動地點：

大二班活動室

活動目標：

1、初步了解感恩節(jié)的由來，及其習俗。

2、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;

3、學(xué)習用語言行動表達感恩。

活動預(yù)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)（故事），歌曲征集等。

2、ppt課件

活動過程：

一、介紹感恩節(jié)的來歷。

師：今日是感恩節(jié)，那么小伴侶你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告知你們吧!每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團聚的節(jié)日。對他們來說，感恩節(jié)是家人團聚或伴侶相聚，一起共享心中的感謝和享用盛宴的歡快時刻。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心!感恩節(jié)的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節(jié)的卡片。

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1、圖1：感恩父母，了解哺育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔憂與關(guān)愛。)

師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?

2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有準時扶他，而是賜予鼓舞，讓他自己爬起來。)

師：在我們生活中，老師還教你干什么呢?

師：老師教你們學(xué)本事，讓你們長大，做自己想做的事。

3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：你和你的小伙伴在一起快樂嗎?有哪些快樂的事?

4、感恩四周的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)

師：在我們生活四周還有哪些需要我們感恩的人?

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言，你最感謝誰，如何感謝他?

2、看公益（廣告）《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3、生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境嬉戲愛心之旅讓孩子在情境中學(xué)習助人為樂。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不當心手中的袋子掉在地上，有位小伴侶幫忙撿起來(感謝你不用謝)，又有人給他讓了座。

4、老師小結(jié)

(老師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)

師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本事;感謝小伴侶帶來的歡快、關(guān)心;感謝農(nóng)夫伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?

在老師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

①做力所能及的事;

②懂得共享，共享歡樂與苦痛(關(guān)心他人);

③從感謝開頭，說一句祝愿的話，送一份禮物;

④遵守各項（規(guī)章制度），愛護環(huán)境等。

四、情感回歸

師：在我們旅行即將結(jié)束時，我們來觀賞一個感恩歌曲《感恩的心》。

(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動)

活動延長：

為自己要感謝的人做一份感恩禮物。

感恩節(jié)主題活動策劃書篇3

一、活動目的

感恩節(jié)，一個不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中國自古以來有著感恩的思想和傳統(tǒng)，所以在中國進行感恩節(jié)卻特別有意義！

二、活動對象

建筑工程系全體同學(xué)

三、活動（實施方案）

1、簽字活動

做一個條幅，內(nèi)容為“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”，在主教一樓大廳，同學(xué)會成員手系黃絲帶，帶動全系師生簽字。

2、征文活動

寫一篇以“感恩”為話題的（文章），將其寫的好的文章以板報形式將之公布！

3、組織班會活動

通知各班在感恩節(jié)當天組織以“心存感謝，與愛同行”的主題班會。

班會的詳細內(nèi)容為：

給每人分發(fā)彩色小卡片，在上面寫下對自己有恩的人最想說的一句話，將卡片疊成心形，在其次天送出去。

為自己的父母寫一封信，將其裝入信封，班會結(jié)束后，同意將其收上來，由同學(xué)會統(tǒng)一郵寄。

4、播放《感恩的心》

聯(lián)系廣播站，在感恩節(jié)當天晚上播放《感恩的心》。

5、環(huán)?；顒?/p>

感恩節(jié)，不僅僅感恩的是人，其實我們更應(yīng)當感謝的是賜予我們生命的自然！所以，我覺得在組織班會的時候應(yīng)當提倡同學(xué)們愛護環(huán)境！

四、活動所需物品

條幅、彩色卡片、信封、信紙。

感恩節(jié)主題活動策劃書篇4

活動背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣闊的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、伴侶、還有我們四周的一切。因此，我們打算在20__年11月×日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩。能進一步宣揚感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的（企業(yè)（文化））。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人制造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而制造一個布滿愛心的企業(yè)、發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)。

一、活動主辦單位

物業(yè)

二、活動參加對象

三、活動地點

綜合樓

四、活動名稱

“感恩”

五、活動目標

提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)。

六、活動時間

20__年11月日中午

七、活動開展

活動于20__年11月日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣揚一些有關(guān)感恩節(jié)的學(xué)問，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝福語寫在“黃絲帶”上和親自折好的花系好，并告知他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結(jié)束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

八、活動前期預(yù)備

1、宣揚感恩節(jié)的來歷，目的，意義。

2、發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3、鼓舞大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝愿。

九、活動中存在問題

天氣狀況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能非常精確?????，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

十、活動結(jié)束

整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，整理材料器具。

十一、（活動總結(jié)）

注：活動經(jīng)費以及人員支配還存在一些不足需要補充。

感恩節(jié)主題活動策劃書篇5

一、活動背景

如今的孩子，都是在父母的百般苛護下長大，他們接受著父母無私的愛，把這一切視為理所當然。他們習慣了索取。從父母身上索取、老師身上索取、伴侶身上索取，而忽視了一顆感恩的心。為了呼起那顆在習慣了世故壓在靈魂深處的和善本性與感恩的心，我院愛心社組織部開展策劃這次感恩系列活動。

二、活動目的

為了加強高校生的感恩意識，我們特殊借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受什么是感恩，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、伴侶或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光，喚起同學(xué)的感恩之心，讓同學(xué)將自己的真實情感表達出來。

三、活動主題

讓我們懷著感恩的心，回報恩情人！

四、活動時間

20__-11-24

五、活動地點

湛科院教學(xué)樓a405

六、活動單位

湛科院社聯(lián)

七、活動負責人

蔡慶庚、余德偉(以及愛心社全體干事)

八、活動預(yù)備

（1）校報宣揚

（2）拉宣揚、組織干事在各系部宣揚

（3）網(wǎng)絡(luò)宣揚

（4）攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試

九、活動方式

（1）活動以晚會方式進行

（2）活動有（唱歌）、朗誦等一系列表演

十、活動中要留意的細節(jié)

（1）活動前應(yīng)檢查會場是否有平安隱患

（2）活動開展時要保持有序性和節(jié)奏性

（3）留意部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明

（4）要明確人員調(diào)動的緊急處理方案

十、一活動總結(jié)

（1）勝利之處

（2）失敗之處

感恩節(jié)主題活動策劃書篇6

一、活動背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣闊的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、伴侶、還有我們四周的一切。因此，我社打算在20__年11月28日“感恩節(jié)”開展以“感恩”為主題的活動。為的是能讓本學(xué)院師生了解感恩，學(xué)會感恩。能進一步宣揚感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校內(nèi)。

二、活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人制造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而制造一個布滿愛心的校內(nèi)發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三、活動主辦單位：

新幻想實踐社。

四、活動協(xié)辦單位：

院演講協(xié)會。

五、活動參加對象：

濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。

六、活動地點:

各個主干道及餐廳門口。

七、活動名稱：

“系絲帶貼心話，傳祝愿”，活動。

八、活動目標：

提高感恩意識、發(fā)揚感恩之心、構(gòu)建和諧校內(nèi)。

九、活動時間：

20__年11月28日中午

十、活動綻開：

“系絲帶貼心話，傳祝愿”新幻想實踐社于20__年11月28日在校內(nèi)內(nèi)綻開活動。社團成員一邊向路邊的同學(xué)或老師宣揚一些有個有關(guān)感恩節(jié)的學(xué)問，向他們分發(fā)“黃絲帶”和便利貼，讓他們把（祝愿語）寫在“黃絲帶”上和便利貼上，并告知他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”或貼在“感恩板”或是讓他們自己掛或自己貼?；顒咏Y(jié)束前，我們將全部的感恩祝原品一起掛或貼在事先選好的“感恩樹”或“感恩板”上，并拍照留念。

十一、活動前預(yù)備：

“系絲帶貼心話，傳祝愿”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣揚，活動場地的選擇，活動人員的支配，活動材料器具選購等預(yù)備工作，活動留意事項及環(huán)境問題考慮，活動預(yù)算，實地考察。

1、活動人員支配

活動負責人(社長)

活動場地負責人員(外聯(lián)部)

海報宣揚負責人(宣揚部)

材料預(yù)備負責人(秘書部)

現(xiàn)場布置預(yù)備工作人員(組織部與宣揚部)

支配現(xiàn)場秩序維護人員(組織部)

簽到人員(審紀部)

應(yīng)急人員(全部參與活動的工作人員聽從總負責支配)

后勤負責人員(財務(wù)部、審紀部)

攝像負責人員(組織部)

內(nèi)部每個成員參加活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：課桌、椅子、宣揚單、海報、照相機、絲帶、筆、彩色紙、膠水、橫幅、紙箱、紅紙、紅繩、夾子

3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅60，（折紙）40，絲帶150，膠水20紅繩20宣揚單30夾子30海報40便利貼40禮品100共計630元橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

活動正式實施：

11月28日，中午全部成員在圖書館廣場集合。

活動內(nèi)容：

1、宣揚感恩節(jié)的來歷，目的，

2、發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3、鼓舞大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或盡在身邊的家人送上祝愿。

4、凡是參加本次活動的，都有機會獲得一份精致禮品。

十二、活動中存在問題：

天氣狀況，活動時間，絲帶、便利貼所需的材料的數(shù)量不能非常精確?????。

十三、活動的應(yīng)急（措施）：

“系絲帶貼心話，傳祝愿”活動如遇到雨天場地改到各系門口進行。每項活動中如消失一些活動材料不足時，有折紙代替。

十四、活動結(jié)束：

整理場地衛(wèi)生、整理現(xiàn)場、整理材料用具。

十五、活動總結(jié)：

活動結(jié)束后（總結(jié)（報告））。

注：活動經(jīng)費以及人員支配還存在一些不足需要補充。

感恩節(jié)主題活動策劃書篇7

感恩節(jié)，對于中國的孩子們應(yīng)當是怎樣的一種存在？

在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：感恩節(jié)是一個表達謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊全部的美妙，全部應(yīng)當感謝的事物和人們。一個懂得說感謝，知道表達感恩的人，肯定有一顆淡定、豐富、暖和、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。所以讓我們抓住感恩節(jié)的（教育），讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡快吧。

一、活動目標

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進行感恩節(jié)相關(guān)英文表達。

3、感受感恩節(jié)的故事（藍絲帶、你大我小等），懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美妙。

二、感恩節(jié)來歷介紹

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對西方文化作簡潔了解。

2、對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn)。

三、感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節(jié)故事觀賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。推舉故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。推舉活動歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。

4、播放并講解中央電視臺《Family公益廣告》，告知孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩（賀卡）。

四、感恩倡議

感恩父母，我們可以這樣倡議：

或許你還記得，或許你已遺忘：兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履，生病時她（他）焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

或許這些事對我們來說太過于熟識，熟識得讓我們甚至可以忽視不計，或許這些人和我們太過于親熱，親熱得讓我們甚至無需想起！

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，由于她（他）需要的只是點點滴滴！

感恩同事，我們可以這樣倡議：

或許你還記得，或許你已遺忘：保溫桶里誰已把水打好？滿地的垃圾誰已清掃？今日的“調(diào)皮包”誰哄她（他）睡的覺？班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早？或許她（他）性情好，或許她（他）脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑！或許她（他）身材高，或許她（他）力氣小，可對待工作，那是一個字——“好！”

或許這些活干得太多，你已無需言表；或許有些話說出來比不說更好，“滴水之恩，當涌泉相報”，建設(shè)和諧班級，誰也少不了！

值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱忱，用真誠的祝愿來表達我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點！

“贈人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活布滿陽光，讓世界布滿溫馨。友愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面對世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！盼望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命賜予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜；會珍惜的人，才能夠歡樂！讓感恩節(jié)——感恩，歡樂！

五、家