小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩(shī)人。存世詩(shī)文千余篇，代表作有《行路難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《靜夜思》等詩(shī)篇，有《李太白集》傳世。李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“

杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩(shī)人，世稱“詩(shī)圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī)1500多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等

白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，，我國(guó)唐代偉古詩(shī)按內(nèi)容分類，可分為：《聞官軍收河南河北》《示兒》《己亥雜詩(shī)》《墨梅》《石灰吟》《竹石》《馬詩(shī)》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》《題西嶺壁》《贈(zèng)汪倫》《別董大》《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》《漁歌子》《江畔獨(dú)步尋花》《鳥(niǎo)鳴澗》供選詩(shī)：《聞官軍收河南河北》《石灰吟》《墨梅》《示兒》《九月九日憶山東兄弟》《漁歌子》《憫農(nóng)》《馬詩(shī)》《江畔獨(dú)步尋花》《贈(zèng)汪倫》《別董大》《己亥雜詩(shī)》《題西嶺壁》《靜夜思》《竹石》《鳥(niǎo)鳴澗》《登鸛雀樓》愛(ài)國(guó)詩(shī)：詠物言志詩(shī)：說(shuō)理詩(shī)：寫景詩(shī)：送別詩(shī)：思鄉(xiāng)詩(shī)：古詩(shī)按內(nèi)容分類，可分為：《聞官軍收河南河北》《示兒》《己亥雜

選出“積累小博士”（1）搶填“花”詩(shī)句，再連線。遙知不是雪，

。唐代楊萬(wàn)里

，夜靜春山空。元稹接天蓮葉無(wú)窮碧，

。宋代王安石不是花中偏愛(ài)菊，

。王維為有暗香來(lái)人閑桂花落映日荷花別樣紅此花開(kāi)盡更無(wú)花選出“積累小博士”為有暗香來(lái)人閑桂花落映日荷花讀古詩(shī)，填修辭手法。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）朱門酒肉臭，路有凍死骨。（）本自同根生，相煎何太急？（）比喻擬人夸張對(duì)比反問(wèn)讀古詩(shī)，填修辭手法。比喻擬人夸張對(duì)比反問(wèn)根據(jù)古詩(shī)寫成語(yǔ)。危樓高百尺（）讀書破萬(wàn)卷（）粒粒皆辛苦（）有心栽花花不開(kāi)（）此曲只應(yīng)天上有（）飛流直下三千尺（）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（）高聳入云熟能生巧來(lái)之不易事與愿違不同凡響山高水長(zhǎng)一帆風(fēng)順根據(jù)古詩(shī)寫成語(yǔ)。高聳入云熟能生巧來(lái)之不易事與愿違不同凡響山高1、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（1）、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)用“”祝你來(lái)年學(xué)習(xí)進(jìn)步。（2）、小明是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，他認(rèn)為書讀的越多越好，正如杜甫所言

，

?！钡艺J(rèn)為，還要照朱熹說(shuō)的做“

，

?！辈拍芨惺艿疥懹卧凇抖棺x書示子聿》中寫“

，

。”兩句詩(shī)的意思。（3）、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/p>

代詩(shī)人蘇軾在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“

，

”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。更上一層樓讀書破萬(wàn)卷下筆如有神問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行宋不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中1、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。更上一層樓讀

（4）、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用

朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“

”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念?，F(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“

”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。（5）、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“

”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。（6）、“

，

。”兩句詩(shī)是唐朝詩(shī)人

借馬發(fā)出想建功力業(yè)卻不被賞識(shí)的感慨。（7）、“粉骨碎身全不怕，

?！边@又是

代

（填作者）

借詠

詠?zhàn)约?/p>

的高尚情操。唐獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋李賀要留清白在人間明于謙不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)守清白高潔石灰（4）、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用朝詩(shī)

第一關(guān)詩(shī)句齊放第一關(guān)

1、請(qǐng)為詩(shī)句填上顏色。（1）、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如

。（2）、日照香爐生

煙，遙看瀑布掛前川。（3）、兒童急走追

蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（4）、梅子金黃杏子肥，麥花雪

菜花稀。（5）、天門中斷楚江開(kāi)，

水東流至此回。紫黃白碧藍(lán)1、請(qǐng)為詩(shī)句填上顏色。紫黃白碧藍(lán)2、請(qǐng)為詩(shī)句填上動(dòng)物的名稱。（1）、月出驚山

，時(shí)鳴春澗中。（2）、牧童騎

，歌聲振林樾。（3）、月黑

飛高，單于夜遁逃。（4）、眾

高飛盡，孤云獨(dú)去閑。（5）、江上往來(lái)人，但愛(ài)

美。黃牛雁鱸魚鳥(niǎo)鳥(niǎo)2、請(qǐng)為詩(shī)句填上動(dòng)物的名稱。黃牛雁鱸魚鳥(niǎo)鳥(niǎo)3、請(qǐng)為詩(shī)句填上地方名。（1）、

城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（2）、曉看紅濕處，花重

。（3）、

親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（4）、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下

。（5）、暖風(fēng)熏得游人醉，直把

作汴州。姑蘇錦官城洛陽(yáng)揚(yáng)州杭州3、請(qǐng)為詩(shī)句填上地方名。姑蘇錦官城洛陽(yáng)揚(yáng)州杭州4、請(qǐng)為詩(shī)句填上花名。（1）、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）、人閑

落，夜靜春山空。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）

（3）、縱然一夜風(fēng)吹去，只在

淺水邊。（司空曙《江村即事》）（4）、滿地

和我老，歸家燕子傍誰(shuí)飛。（文天祥《金陵驛》）（5）、到重陽(yáng)日,還來(lái)就

。孟浩然《過(guò)故人莊》（6）、零落

過(guò)殘臘，故園歸去又新年。（李頻《湖口送友人》）（7）、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就

。（孟浩然《過(guò)故人莊》）梨花桂花蘆花蘆花菊花菊花梅花4、請(qǐng)為詩(shī)句填上花名。梨花桂花蘆花蘆花菊花菊花梅花（8）、竹外

三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）（9）、四月南風(fēng)大發(fā)黃，

未落蔭桐長(zhǎng)。（李頎《送陳章甫》）

（10）、

院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。（晏殊《寓意》）（11）、五月臨平山下路，

無(wú)數(shù)滿汀洲。（道潛《臨平道中》）

（12）、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日

別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）（13）、小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣

。（陸游《臨安春雨初霽》）（14）、

竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋。（姜白石《除夜自石歸湖苕溪》）桃花棗花梨花藕花荷花杏花梅花（8）、竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花

第二關(guān)詩(shī)句對(duì)對(duì)碰第二關(guān)千里鶯啼綠映紅——

春色滿園關(guān)不住——竹外桃花三兩枝——

碧玉妝成一樹(shù)高——黃四娘家花滿蹊——水村山郭酒旗風(fēng)一枝紅杏出墻來(lái)春江水暖鴨先知萬(wàn)條垂下綠絲絳千朵萬(wàn)朵壓枝低。千里鶯啼綠映紅——水村山郭酒旗風(fēng)一枝紅杏出墻來(lái)春江水暖鴨先知小荷才露尖尖角——接天蓮葉無(wú)窮碧——水光瀲滟晴方好——人間四月芳菲盡——綠遍山原白滿川——早有蜻蜓立上頭映日荷花別樣紅山色空蒙雨亦奇山寺桃花始盛開(kāi)子規(guī)聲里雨如煙

小荷才露尖尖角——早有蜻蜓立上頭映日荷花別樣紅山色空蒙雨亦奇洛陽(yáng)親友如相問(wèn)——停車坐愛(ài)楓林晚——可憐九月初三夜——湖光秋月兩相和——洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)——

霜葉紅于二月花露似真珠月似弓潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨欲作家書意萬(wàn)重一片冰心在玉壺洛陽(yáng)親友如相問(wèn)——霜葉紅于二月花露似真珠月似弓潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨忽如一夜春風(fēng)來(lái)——留連戲蝶時(shí)時(shí)舞——粉骨碎身全不怕——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁——白日放歌須縱酒——我勸天公重抖擻——千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)自在嬌鶯恰恰啼要留清白在人間任爾東西南北風(fēng)青春作伴好還鄉(xiāng)不拘一格降人才忽如一夜春風(fēng)來(lái)——千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)自在嬌鶯恰恰啼要留清白在人間本自同根生——月出驚山鳥(niǎo)——墻角數(shù)枝梅——解落三秋葉——千山鳥(niǎo)飛絕——才始送春歸——山下蘭芽短浸溪——凌寒獨(dú)自開(kāi)萬(wàn)徑人蹤滅能開(kāi)二月花時(shí)鳴春澗中相煎何太急又送春歸去松間沙路凈無(wú)泥本自同根生——凌寒獨(dú)自開(kāi)萬(wàn)徑人蹤滅能開(kāi)二月花時(shí)鳴春澗中相煎何

第三關(guān)詩(shī)情畫意第三關(guān)小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

竹石

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。[清]鄭燮竹石咬定青山不放松，[清千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

墨梅[明]于謙

石灰吟我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

[元]王冕千錘萬(wàn)鑿出深山，墨梅[明]于謙石灰小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

芙蓉樓送辛漸

[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸

贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西

卜算子·送鮑浩然之浙東

【宋】王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。卜算子·送鮑浩然之浙東

卜算子·送鮑浩然之浙東

【宋】王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。詞牌名卜算子·送鮑浩然之浙東詞牌名《西江月·夜行黃沙道中》《浣溪沙》《卜算子·詠梅》《西江月·夜行黃沙道中》《西江月·夜行黃沙道中》《浣溪沙》《卜算子·詠梅》詞牌名《西江月·夜行黃沙道中》詞牌名小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

聞官軍收河南河北

【唐】杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。聞官軍收河南河北

春望

【唐】杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

示兒

【宋】

·陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！

春望示兒

第四關(guān)學(xué)以致用第四關(guān)1、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，?！焙汀皠窬M(jìn)一杯酒，?！钡脑?shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫了“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫下了“，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。天涯若比鄰西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人孤帆遠(yuǎn)影碧空盡桃花潭水深千尺天下誰(shuí)人不識(shí)君1、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別2.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《》中寫到“，疑是銀河落九天”。登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：“，黃河入海流”。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，”。望廬山瀑布飛流直下三千尺白日依山盡輕舟已過(guò)萬(wàn)重山2.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《3.兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手，”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“

”。忽然閉口立怕得魚驚不應(yīng)人忙趁東風(fēng)放紙鳶最喜小兒亡賴小娃撐小艇偷采白蓮回3.兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，4、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮、貼春聯(lián)等，正如王安石所寫的《元日》，爆竹聲中一歲除，；重陽(yáng)節(jié)登高之際，忽然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》，，每逢佳節(jié)倍思親；清明去掃墓，正值細(xì)雨綿綿，看著路上行人很多，腦海中閃現(xiàn)出唐朝杜牧的《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。春風(fēng)送暖入屠蘇獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客路上行人欲斷魂4、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來(lái)喜5、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，我以為是“

”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“

?！鄙街厮畯?fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村5、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，6、豪放派詩(shī)人蘇軾寫的《題西臨壁》有兩句常用來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理，這兩句是

，

。還有兩句是告訴我們看事物不要只看局部，還要看到整體，這兩句是

，

。他是（）代詩(shī)人，他還寫了很多詩(shī)，請(qǐng)你再寫出其中一首，如《

》，其中的一句是

，

。不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同宋飲湖上初晴后雨欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜

6、豪放派詩(shī)人蘇軾寫的《題西臨壁》有兩句常用來(lái)說(shuō)

第五關(guān)走進(jìn)詩(shī)人第五關(guān)

1、詩(shī)仙是（），詩(shī)圣是（），詩(shī)魔是（），詩(shī)佛是（），詩(shī)鬼是（），詩(shī)豪是（），詩(shī)杰是（），小李杜是（）和（）。

2、“三蘇”指

、

和

。

3、宋代詩(shī)人王安石的《

》中，“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字，傳說(shuō)作者先用了“過(guò)”、“到”、“入”、“蕩”，為什么他最后用的是“綠”？杜甫李白白居易王維杜牧李商隱蘇軾蘇轍蘇洵“綠”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思，將春風(fēng)擬人化，更增添了動(dòng)態(tài)美。泊船瓜洲李賀劉禹錫王勃1、詩(shī)仙是（），詩(shī)圣是（4、王昌齡是一位著名的邊塞詩(shī)人，請(qǐng)背一首有關(guān)他的邊塞詩(shī)。如：《出塞》、《從軍行》5、李白，字

，號(hào)

，是我國(guó)古代繼屈原之后的又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，世稱詩(shī)仙，與

齊名，人稱“

”。太白青蓮居士杜甫李杜4、王昌齡是一位著名的邊塞詩(shī)人，請(qǐng)背一首有關(guān)他的邊6、王維，字摩潔，與孟浩然同為盛唐

詩(shī)派代表，其作品被

贊為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。山水蘇軾山水蘇軾

7、讀下面的詩(shī)句，想一想，帶橫線的詞語(yǔ)在詩(shī)中指的是誰(shuí)，填在括號(hào)里。①、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（）②、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（）③、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）④、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（）⑤、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）孟浩然元二李白陸游王維7、讀下面的詩(shī)句，想一想，帶橫線的詞語(yǔ)在詩(shī)中指的是誰(shuí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法一、教學(xué)目標(biāo)

熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用。著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的連用，注意區(qū)分逗號(hào)與頓號(hào)、分號(hào)與逗號(hào)、引號(hào)與點(diǎn)號(hào)間的關(guān)系；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏的標(biāo)點(diǎn)能加以改正和補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。一、教學(xué)目標(biāo)

熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)二、常用的十六種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)7種點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)；9種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。二、常用的十六種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三、點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)1、句末點(diǎn)號(hào)包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，表示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。三、點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)

句號(hào)用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后一個(gè)較大停頓。⑴句號(hào)（。）句號(hào)用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后一個(gè)較大例如：①全國(guó)人民特別是廣大青年，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的歷史尤其是近代以來(lái)的歷史。（陳述句）②請(qǐng)把門關(guān)上。（語(yǔ)氣舒緩的祈使句）③今天我們必須回去。（有強(qiáng)調(diào)意味陳述句）④下課了。（獨(dú)詞無(wú)主句表示陳述語(yǔ)氣）例如：⑵問(wèn)號(hào)（？）

問(wèn)號(hào)用在一句話的末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。⑵問(wèn)號(hào)（？）問(wèn)號(hào)用在一句話的末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)例如：①今天怎么回來(lái)得這么晚？②他是誰(shuí)？從什么地方來(lái)？例如：注意點(diǎn)：A、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答，要表達(dá)的確定意思包含在句子中；后者自問(wèn)自答，以期引起讀者的注意，但二者均是疑問(wèn)語(yǔ)氣，因而句末都用問(wèn)號(hào)。注意點(diǎn)：例如：①在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田野里尋覓野草來(lái)么？②是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。例如：B、選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。B、選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整例如：①明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？②站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢?還是站在人民的對(duì)立面反對(duì)他們呢？例如：C、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末用問(wèn)號(hào)。C、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末用問(wèn)號(hào)。例如：①請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎？②你來(lái)一下好嗎？例如：D、有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句末。例如：怎么啦，你？D、有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句末。E、有的句子里雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。E、有的句子里雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)，什么，怎么樣等），但并非真正例如：①我不知道他去車站接誰(shuí)。②我沒(méi)什么，可不知道人家怎么想。例如：⑶感嘆號(hào)（?。└袊@號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。A、表示感嘆句末尾的停頓。例如：歌唱吧，為迎接澳門回歸！⑶感嘆號(hào)（?。〣、語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。例如：祥林嫂，你放著吧！B、語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。C、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句也用感嘆號(hào)。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！C、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句也用感嘆號(hào)。例如：D、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞，都可用感嘆號(hào)。例如：①長(zhǎng)途?、陲w機(jī)！③哎呀！你走錯(cuò)了。D、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞，都可用E、在稱呼語(yǔ)、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的末尾，如果帶有強(qiáng)烈的思想感情，也可用感嘆號(hào)。E、在稱呼語(yǔ)、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的末尾，如果帶2、句中點(diǎn)號(hào)包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。⑴逗號(hào)（，）

表示一句話中間的停頓。A、復(fù)句中，分句內(nèi)部或分句之間，經(jīng)常用逗號(hào)。2、句中點(diǎn)號(hào)例如：所謂回憶者，雖說(shuō)可以使人歡欣，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來(lái)由。例如：B、句子主語(yǔ)（復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）較長(zhǎng)，或主語(yǔ)雖短，但需強(qiáng)調(diào)時(shí)，或主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。B、句子主語(yǔ)（復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）較長(zhǎng)，或主語(yǔ)雖短，但需強(qiáng)調(diào)時(shí)，①這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。②他，就是我們的班主任劉老師。③你啊，真不爭(zhēng)氣。①這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。C、句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)，主語(yǔ)后面有時(shí)要停頓，就用逗號(hào)。例如：這洋八股，魯迅早就反對(duì)過(guò)的。C、句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)，主語(yǔ)后面有時(shí)要停頓，就用逗號(hào)。例如：D、句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，前面用逗號(hào)。例如：我記得，她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。D、句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，前面用逗號(hào)。例如：E、狀語(yǔ)在句首，狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。例如：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！E、狀語(yǔ)在句首，狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。例如：F、用在倒裝句成分之間。例如：①出來(lái)吧，你們?。ㄖ髦^倒裝）②荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。（定語(yǔ)后置）③我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)，沿著勝利的道路。（狀語(yǔ)后置）F、用在倒裝句成分之間。例如：G、用著并列詞組之間。例如：①桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。②水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。（因各項(xiàng)之間有不同的層次分別，逗號(hào)用來(lái)區(qū)分不同的并列層次，頓號(hào)用來(lái)表示同一層次中各個(gè)成分的并列）G、用著并列詞組之間。例如：H、用在關(guān)聯(lián)詞之后。例如：

他現(xiàn)在還不十分努力，但是，和以前相比，已經(jīng)有相當(dāng)大的進(jìn)步了。H、用在關(guān)聯(lián)詞之后。例如：I、句子中某些特殊的成分，一般用逗號(hào)把他們和別的成分隔開(kāi)。例如：

老李，我們的班長(zhǎng)，昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。（同位語(yǔ)）什么樣的階級(jí)，更確切地說(shuō)，站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。（插入語(yǔ)）I、句子中某些特殊的成分，一般用逗號(hào)把他們和別的成分隔開(kāi)。例⑵分號(hào)（；）①表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。例如：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。⑵分號(hào)（；）②有時(shí)在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號(hào)。例如：早就正告我，“先生還是寫一點(diǎn)罷；劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章?！保ㄓ迷谝蚬P(guān)系的句中表示兩層意思）②有時(shí)在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號(hào)。例如：使用分號(hào)應(yīng)注意幾點(diǎn)：①單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。使用分號(hào)應(yīng)注意幾點(diǎn)：②并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。②并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如：⑶頓號(hào)（、）頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。例如：（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類實(shí)在不少。⑶頓號(hào)（、）注意點(diǎn)：A、并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“及”“與”“或”“或者”等就不必用頓號(hào)。B、如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。例如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。注意點(diǎn)：C、并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例如：

你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。D、有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或停頓較小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，這時(shí)中間就不必加頓號(hào)。例如：

這是風(fēng)馬牛不相及的事。C、并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。⑷、冒號(hào)（：）A、用在書信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話。⑷、冒號(hào)（：）B、用在總括后面的話，表示后面分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。例如：紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。B、用在總括后面的話，表示后面分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起C、用在提示的話的末尾，表示后面有要說(shuō)的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如：我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。C、用在提示的話的末尾，表示后面有要說(shuō)的話、所想的內(nèi)容或所作D、用在解釋說(shuō)明的話之前。例如：

……即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……D、用在解釋說(shuō)明的話之前。例如：E、用在總括語(yǔ)前，表示總結(jié)上文。例如：張華考上了北京大學(xué)，李明進(jìn)了百貨公司，我學(xué)了一門實(shí)用的科學(xué)：我們都有光明的前途。E、用在總括語(yǔ)前，表示總結(jié)上文。例如：注意點(diǎn)：①冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語(yǔ)或引號(hào)注明。注意點(diǎn)：例如：

必須重申黨的紀(jì)律：㈠個(gè)人服從集體；㈡少數(shù)服從多數(shù)；㈢下級(jí)服從上級(jí)；㈣全黨服從中央。他接著說(shuō)：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。”例如：②使用“某某說(shuō)”之類放在引用話之間，用冒號(hào)；放在引用話之間，用逗號(hào)；放在引用話后面用句號(hào)。例如：

他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”

“同志們！”區(qū)委書記說(shuō)，“這是……”

“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦?lái)著歉意說(shuō)。②使用“某某說(shuō)”之類放在引用話之間，用冒號(hào)；放在引用話之間，四、標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、連接號(hào)和專用號(hào)種。四、標(biāo)號(hào)1、引號(hào)（“”‘’）⑴、引號(hào)的用法①表示直接引用的話，例如：它一下就令人記起杜甫的詩(shī)“群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”。1、引號(hào)（“”‘’）②表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：

包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。

“還有讓它‘流芳’百世嗎？”

有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。②表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：

包身工沒(méi)有“做”或“不做”的③表示特定稱謂。例如：

“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。

④有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。例如：

“如坐春風(fēng)”，唔，讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵?、郾硎咎囟ǚQ謂。例如：

“蘆柴棒”著急地要將⑵、使用引號(hào)應(yīng)注意：

①引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)：倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，依次類推。⑵、使用引號(hào)應(yīng)注意：

①引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引例如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊。”例如：②如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例如：

我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！雹谌绻莫?dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例如：③引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)的外面。例如：寫文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。③引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)④如果引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。⑤如果只把別人的話的大意說(shuō)出，不照原樣引述，這時(shí)，不用引號(hào)。④如果引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一2、破折號(hào)（——）⑴、破折號(hào)的用法①表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。例如：

帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地在正門口——好象火車站剪票處一般的木柵子前面。2、破折號(hào)（——）②表示意思的遞進(jìn)。例如：

每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠有門路的帶工……②表示意思的遞進(jìn)。例如：③表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如：

“好香的菜———聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺說(shuō)。③表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如：④表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。例如：我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：“周———總———理———”④表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。例如：⑤表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。例如：

周樸園：嗯，———我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。⑤表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。例如：⑥表示總結(jié)上文。例如：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡———這就是反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯。⑥表示總結(jié)上文。例如：⑦用在副標(biāo)題前。例如：

火刑

——紀(jì)念喬爾丹諾·布魯諾⑦用在副標(biāo)題前。例如：⑧表示分項(xiàng)的列舉分承。例如：我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，總的形勢(shì)是很好的?！獓?guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力……———國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大比例……———城鄉(xiāng)人民生活……⑧表示分項(xiàng)的列舉分承。例如：3、括號(hào)（（）[]）括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)的注釋是比較寬泛的沒(méi)有具體限制，一般不需要讀出來(lái)。3、括號(hào)（（）[]）例如：①中國(guó)人猿（全名為“中國(guó)猿人北京種”，簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。②他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）例如：注意點(diǎn)：A、括號(hào)里的注釋應(yīng)緊挨著要注釋的內(nèi)容B、括號(hào)里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)的，叫句內(nèi)括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)中最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）應(yīng)去掉。注意點(diǎn)：C、括號(hào)里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的，叫句外括號(hào)。句外括號(hào)注釋中的句末標(biāo)點(diǎn)可去可不去。D、括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明作用，但用法有所區(qū)別。一般來(lái)講，解釋說(shuō)明的詞語(yǔ)比較重要，需要讀出來(lái)的用破折號(hào)，否則括號(hào)。C、括號(hào)里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的，叫句外括號(hào)。句外括號(hào)4、省略號(hào)（……）⑴、用法①表示引文或引述的話里有省略的。例如：

我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……4、省略號(hào)（……）②表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。例如：孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌、跌……”他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。②表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。例如：③表示列舉同類事物的省略。例如：（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類實(shí)在不少。③表示列舉同類事物的省略。例如：④表示靜默或思考。例如：我問(wèn)：“你去嗎？”歐陽(yáng)平：……⑤表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。例如：他：“好，好同志……你……你把它帶給……”④表示靜默或思考。例如：⑥表示語(yǔ)言的中斷。例如：“我并沒(méi)有闊哩，我須賣了這些，再去……”“還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我?！雹薇硎菊Z(yǔ)言的中斷。例如：⑦表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。例如：這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)我一次匯報(bào)，總理呀總理，現(xiàn)在我到哪里向你匯報(bào)呢？……

原來(lái)如此！……⑦表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。例如：注意點(diǎn)：A、省略號(hào)就是表示“等”“等等”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”“等等”。B、省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，一共六個(gè)圓點(diǎn)。如果省略的是一大段文字或幾段文字或詩(shī)行，可以用十二個(gè)圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。注意點(diǎn)：5、書名號(hào)（《》<>）書名號(hào)表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。例如：《中學(xué)生》《語(yǔ)文報(bào)》《濤聲依舊》5、書名號(hào)（《》<>）注意點(diǎn)：①書名內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)。例如：《讀<石鐘山記>有感》②書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號(hào)，然后加書名號(hào)。例如：《荀子·勸學(xué)》注意點(diǎn)：五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置1、七種點(diǎn)號(hào)書寫時(shí)緊挨著文字，放在文字右邊偏下，占一格。2、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后，占一格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置3、省略號(hào)和破折號(hào)書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格?？梢猿霈F(xiàn)于一行的開(kāi)頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能拆散使用。3、省略號(hào)和破折號(hào)書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格?？梢猿霈F(xiàn)4、間隔號(hào)和連接號(hào)放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時(shí)占一格，處于格中部。連接號(hào)連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字格，而在公路、鐵路等交通部門標(biāo)識(shí)運(yùn)行起訖點(diǎn)時(shí)，占兩格。5、著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。4、間隔號(hào)和連接號(hào)放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時(shí)占一格布置作業(yè)1、完成標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題；2、結(jié)合書本《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，復(fù)習(xí)鞏固。布置作業(yè)閱讀下面的文字，完成后面的題目（90年）

這種傾向從哪里可以看出來(lái)呢？主要就表現(xiàn)在商品標(biāo)記和文字上（甲）明明是中國(guó)廠商自己制造的內(nèi)銷商品，購(gòu)買者也都是中國(guó)人，但他們卻喜歡仿造國(guó)外廠家的商標(biāo)，冒充洋貨（乙）或者在商標(biāo)上（丙）包裝上（?。┱f(shuō)明書的圖片（戊）文字中印上些外文，甚至連一個(gè)中國(guó)字也沒(méi)有。

文中甲乙丙丁戊處應(yīng)依次填入的是

A.冒號(hào)句號(hào)逗號(hào)逗號(hào)頓號(hào)

B.句號(hào)逗號(hào)頓號(hào)頓號(hào)“和”字

C.逗號(hào)分號(hào)頓號(hào)頓號(hào)頓號(hào)

D.感嘆號(hào)句號(hào)逗號(hào)逗號(hào)“或”字閱讀下面的文字，完成后面的題目（90年）

這種傾向從依次填入下面一段文字中①—⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（91年）

恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)，而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫文章都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要②我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)④（姜夔《白石詩(shī)話》）⑤①②③④⑤A”。。”，”。B?！??！薄?。C”。?！?，”。D?！薄！?。”依次填入下面一段文字中①—⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（91在下面一段話中找出四處語(yǔ)病或標(biāo)點(diǎn)誤用，將原句序號(hào)及修改意見(jiàn)（或方案）寫在橫線上。

①我們生活在一個(gè)充滿著細(xì)菌和病毒的世界里。②這些細(xì)菌和病毒到處尋找一個(gè)溫暖、潮濕、營(yíng)養(yǎng)豐富的棲息地，③例如人體就是這樣一個(gè)理想的場(chǎng)所。④人體依靠自身免疫系統(tǒng)的力量，長(zhǎng)久地能夠抵抗這些“入侵者”，⑤這個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵——就是抗體。答案：②句中的“一個(gè)”應(yīng)刪掉。③句中的“例如”應(yīng)該用“而”（只刪掉“例如”也可）④“長(zhǎng)久地”應(yīng)移到“能夠”之后。⑤破折號(hào)不能用在主謂之間，應(yīng)刪掉。在下面一段話中找出四處語(yǔ)病或標(biāo)點(diǎn)誤用，將原句序號(hào)及修改意見(jiàn)（小升初古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)小升初古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)詩(shī)人簡(jiǎn)介詩(shī)人簡(jiǎn)介

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩(shī)人。存世詩(shī)文千余篇，代表作有《行路難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《靜夜思》等詩(shī)篇，有《李太白集》傳世。李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩(shī)人，世稱“詩(shī)圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī)1500多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大

1、詩(shī)仙是（），詩(shī)圣是（），詩(shī)魔是（），詩(shī)佛是（），詩(shī)鬼是（），詩(shī)豪是（），詩(shī)杰是（），小李杜是（）和（）。

2、“三蘇”指

、

和

。

3、宋代詩(shī)人王安石的《

》中，“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字，傳說(shuō)作者先用了“過(guò)”、“到”、“入”、“蕩”，為什么他最后用的是“綠”？杜甫李白白居易王維杜牧李商隱蘇軾蘇轍蘇洵“綠”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思，將春風(fēng)擬人化，更增添了動(dòng)態(tài)美。泊船瓜洲李賀劉禹錫王勃1、詩(shī)仙是（），詩(shī)圣是（4、王昌齡是一位著名的邊塞詩(shī)人，請(qǐng)背一首有關(guān)他的邊塞詩(shī)。如：《出塞》、《從軍行》5、李白，字

，號(hào)

，是我國(guó)古代繼屈原之后的又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，世稱詩(shī)仙，與

齊名，人稱“

”。太白青蓮居士杜甫李杜4、王昌齡是一位著名的邊塞詩(shī)人，請(qǐng)背一首有關(guān)他的邊6、王維，字摩詰，與孟浩然同為盛唐

詩(shī)派代表，其作品被

贊為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。山水蘇軾山水蘇軾

7、讀下面的詩(shī)句，想一想，帶橫線的詞語(yǔ)在詩(shī)中指的是誰(shuí)，填在括號(hào)里。①、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（）②、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（）③、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）④、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（）⑤、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）孟浩然元二李白陸游王維7、讀下面的詩(shī)句，想一想，帶橫線的詞語(yǔ)在詩(shī)中指的是誰(shuí)古詩(shī)詞分類古詩(shī)詞分類古詩(shī)按內(nèi)容分類，可分為：《聞官軍收河南河北》《示兒》《己亥雜詩(shī)》《墨梅》《石灰吟》《竹石》《馬詩(shī)》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》《題西嶺壁》《贈(zèng)汪倫》《別董大》《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》《漁歌子》《江畔獨(dú)步尋花》《鳥(niǎo)鳴澗》供選詩(shī)：《聞官軍收河南河北》《石灰吟》《墨梅》《示兒》《九月九日憶山東兄弟》《漁歌子》《憫農(nóng)》《馬詩(shī)》《江畔獨(dú)步尋花》《贈(zèng)汪倫》《別董大》《己亥雜詩(shī)》《題西嶺壁》《靜夜思》《竹石》《鳥(niǎo)鳴澗》《登鸛雀樓》愛(ài)國(guó)詩(shī)：詠物言志詩(shī)：說(shuō)理詩(shī)：寫景詩(shī)：送別詩(shī)：思鄉(xiāng)詩(shī)：古詩(shī)按內(nèi)容分類，可分為：《聞官軍收河南河北》《示兒》《己亥雜《西江月·夜行黃沙道中》《浣溪沙》《卜算子·詠梅》詞牌名《西江月·夜行黃沙道中》詞牌名考查方式考查方式1、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰（1）搶填“花”詩(shī)句，再連線。遙知不是雪，

。唐代楊萬(wàn)里

，夜靜春山空。元稹接天蓮葉無(wú)窮碧，

。宋代王安石不是花中偏愛(ài)菊，

。王維為有暗香來(lái)人閑桂花落映日荷花別樣紅此花開(kāi)盡更無(wú)花1、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰為有暗香來(lái)人閑桂花落映日荷花別樣紅2、讀古詩(shī)，填修辭手法。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）朱門酒肉臭，路有凍死骨。（）本自同根生，相煎何太急？（）比喻擬人夸張對(duì)比反問(wèn)2、讀古詩(shī)，填修辭手法。比喻擬人夸張對(duì)比反問(wèn)3、根據(jù)古詩(shī)寫成語(yǔ)。危樓高百尺（）讀書破萬(wàn)卷（）粒粒皆辛苦（）有心栽花花不開(kāi)（）此曲只應(yīng)天上有（）飛流直下三千尺（）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（）高聳入云熟能生巧來(lái)之不易事與愿違不同凡響山高水長(zhǎng)一帆風(fēng)順3、根據(jù)古詩(shī)寫成語(yǔ)。高聳入云熟能生巧來(lái)之不易事與愿違不同凡響4、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（1）、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)用“”祝你來(lái)年學(xué)習(xí)進(jìn)步。（2）、小明是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，他認(rèn)為書讀的越多越好，正如杜甫所言

，

?！钡艺J(rèn)為，還要照朱熹說(shuō)的做“

，

。”才能感受到陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫“

，

?！眱删湓?shī)的意思。（3）、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/p>

代詩(shī)人蘇軾在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“

，

”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。更上一層樓讀書破萬(wàn)卷下筆如有神問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行宋不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中4、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。更上一層樓讀（4）、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用

朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“

”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念?，F(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“

”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。（5）、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“

”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。（6）、“

，

。”兩句詩(shī)是唐朝詩(shī)人

借馬發(fā)出想建功力業(yè)卻不被賞識(shí)的感慨。（7）、“粉骨碎身全不怕，

?！边@又是

代

（填作者）

借詠

詠?zhàn)约?/p>

的高尚情操。唐獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋李賀要留清白在人間明于謙不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)守清白高潔石灰（4）、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用朝詩(shī)（8）、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，。”和“勸君更進(jìn)一杯酒，?！钡脑?shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫了“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫下了“，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。天涯若比鄰西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人孤帆遠(yuǎn)影碧空盡桃花潭水深千尺天下誰(shuí)人不識(shí)君（8）、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到（9）.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《》中寫到“，疑是銀河落九天”。登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：“，黃河入海流”。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，”。望廬山瀑布飛流直下三千尺白日依山盡輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（9）.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《（10）兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手，”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“

”。忽然閉口立怕得魚驚不應(yīng)人忙趁東風(fēng)放紙鳶最喜小兒亡賴小娃撐小艇偷采白蓮回（10）兒童是那樣天真可愛(ài)。“意欲捕鳴蟬，（11）、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮、貼春聯(lián)等，正如王安石所寫的《元日》，爆竹聲中一歲除，；重陽(yáng)節(jié)登高之際，忽然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》，，每逢佳節(jié)倍思親；清明去掃墓，正值細(xì)雨綿綿，看著路上行人很多，腦海中閃現(xiàn)出唐朝杜牧的《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。春風(fēng)送暖入屠蘇獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客路上行人欲斷魂（11）、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方（12）、豪放派詩(shī)人蘇軾寫的《題西臨壁》有兩句常用來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理，這兩句是

，

。還有兩句是告訴我們看事物不要只看局部，還要看到整體，這兩句是

，

。他是（）代詩(shī)人，他還寫了很多詩(shī)，請(qǐng)你再寫出其中一首，如《

》，其中的一句是

，

。不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同宋飲湖上初晴后雨欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜

（12）、豪放派詩(shī)人蘇軾寫的《題西臨壁》有兩句常用來(lái)說(shuō)明五、詩(shī)情畫意五、詩(shī)情畫意竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。[清]鄭燮竹石咬定青山不放松，[清]鄭燮千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

墨梅[明]于謙石灰吟我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

[元]王冕千錘萬(wàn)鑿出深山，墨梅[明]于謙石灰小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸

贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西卜算子·送鮑浩然之浙東【宋】王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。卜算子·送鮑浩然之浙東小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件聞官軍收河南河北

【唐】杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。聞官軍收河南河北

春望

【唐】杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

示兒

【宋】

·陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！

春望示兒第一關(guān)詩(shī)句齊放第一關(guān)

1、請(qǐng)為詩(shī)句填上顏色。（1）、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如

。（2）、日照香爐生

煙，遙看瀑布掛前川。（3）、兒童急走追

蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（4）、梅子金黃杏子肥，麥花雪

菜花稀。（5）、天門中斷楚江開(kāi)，

水東流至此回。紫黃白碧藍(lán)1、請(qǐng)為詩(shī)句填上顏色。紫黃白碧藍(lán)2、請(qǐng)為詩(shī)句填上動(dòng)物的名稱。（1）、月出驚山

，時(shí)鳴春澗中。（2）、牧童騎

，歌聲振林樾。（3）、月黑

飛高，單于夜遁逃。（4）、眾

高飛盡，孤云獨(dú)去閑。（5）、江上往來(lái)人，但愛(ài)

美。黃牛雁鱸魚鳥(niǎo)鳥(niǎo)2、請(qǐng)為詩(shī)句填上動(dòng)物的名稱。黃牛雁鱸魚鳥(niǎo)鳥(niǎo)3、請(qǐng)為詩(shī)句填上地方名。（1）、

城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（2）、曉看紅濕處，花重

。（3）、

親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（4）、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下

。（5）、暖風(fēng)熏得游人醉，直把

作汴州。姑蘇錦官城洛陽(yáng)揚(yáng)州杭州3、請(qǐng)為詩(shī)句填上地方名。姑蘇錦官城洛陽(yáng)揚(yáng)州杭州4、請(qǐng)為詩(shī)句填上花名。（1）、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）、人閑

落，夜靜春山空。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）

（3）、縱然一夜風(fēng)吹去，只在

淺水邊。（司空曙《江村即事》）（4）、滿地

和我老，歸家燕子傍誰(shuí)飛。（文天祥《金陵驛》）（5）、到重陽(yáng)日,還來(lái)就

。孟浩然《過(guò)故人莊》（6）、零落

過(guò)殘臘，故園歸去又新年。（李頻《湖口送友人》）（7）、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就

。（孟浩然《過(guò)故人莊》）梨花桂花蘆花蘆花菊花菊花梅花4、請(qǐng)為詩(shī)句填上花名。梨花桂花蘆花蘆花菊花菊花梅花（8）、竹外

三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）（9）、四月南風(fēng)大發(fā)黃，

未落蔭桐長(zhǎng)。（李頎《送陳章甫》）

（10）、

院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。（晏殊《寓意》）（11）、五月臨平山下路，

無(wú)數(shù)滿汀洲。（道潛《臨平道中》）

（12）、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日

別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）（13）、小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣

。（陸游《臨安春雨初霽》）（14）、

竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋。（姜白石《除夜自石歸湖苕溪》）桃花棗花梨花藕花荷花杏花梅花（8）、竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花第二關(guān)詩(shī)句對(duì)對(duì)碰第二關(guān)千里鶯啼綠映紅——

春色滿園關(guān)不住——竹外桃花三兩枝——

碧玉妝成一樹(shù)高——黃四娘家花滿蹊——水村山郭酒旗風(fēng)一枝紅杏出墻來(lái)春江水暖鴨先知萬(wàn)條垂下綠絲絳千朵萬(wàn)朵壓枝低。千里鶯啼綠映紅——水村山郭酒旗風(fēng)一枝紅杏出墻來(lái)春江水暖鴨先知小荷才露尖尖角——接天蓮葉無(wú)窮碧——水光瀲滟晴方好——人間四月芳菲盡——綠遍山原白滿川——早有蜻蜓立上頭映日荷花別樣紅山色空蒙雨亦奇山寺桃花始盛開(kāi)子規(guī)聲里雨如煙

小荷才露尖尖角——早有蜻蜓立上頭映日荷花別樣紅山色空蒙雨亦奇洛陽(yáng)親友如相問(wèn)——停車坐愛(ài)楓林晚——可憐九月初三夜——湖光秋月兩相和——洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)——

霜葉紅于二月花露似真珠月似弓潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨欲作家書意萬(wàn)重一片冰心在玉壺洛陽(yáng)親友如相問(wèn)——霜葉紅于二月花露似真珠月似弓潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨忽如一夜春風(fēng)來(lái)——留連戲蝶時(shí)時(shí)舞——粉骨碎身全不怕——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁——白日放歌須縱酒——我勸天公重抖擻——千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)自在嬌鶯恰恰啼要留清白在人間任爾東西南北風(fēng)青春作伴好還鄉(xiāng)不拘一格降人才忽如一夜春風(fēng)來(lái)——千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)自在嬌鶯恰恰啼要留清白在人間本自同根生——月出驚山鳥(niǎo)——墻角數(shù)枝梅——解落三秋葉——千山鳥(niǎo)飛絕——才始送春歸——山下蘭芽短浸溪——凌寒獨(dú)自開(kāi)萬(wàn)徑人蹤滅能開(kāi)二月花時(shí)鳴春澗中相煎何太急又送春歸去松間沙路凈無(wú)泥本自同根生——凌寒獨(dú)自開(kāi)萬(wàn)徑人蹤滅能開(kāi)二月花時(shí)鳴春澗中相煎何小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。[清]鄭燮竹石咬定青山不放松，[清千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

墨梅[明]于謙石灰吟我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

[元]王冕千錘萬(wàn)鑿出深山，墨梅[明]于謙石灰小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸

贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西卜算子·送鮑浩然之浙東【宋】王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。卜算子·送鮑浩然之浙東小升初語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)及基礎(chǔ)知識(shí)_標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件聞官軍收河南河北

【唐】杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。聞官軍收河南河北

春望

【唐】杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

示兒

【宋】

·陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！

春望示兒古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩(shī)人。存世詩(shī)文千余篇，代表作有《行路難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《靜夜思》等詩(shī)篇，有《李太白集》傳世。李白，字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“

杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩(shī)人，世稱“詩(shī)圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī)1500多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等

白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，，我國(guó)唐代偉古詩(shī)按內(nèi)容分類，可分為：《聞官軍收河南河北》《示兒》《己亥雜詩(shī)》《墨梅》《石灰吟》《竹石》《馬詩(shī)》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》《題