六一幼兒園活動計劃

Word———六一幼兒園活動計劃

六一幼兒園活動方案

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份方案，為接下來的工作做預備吧！你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牧挥變簣@活動方案，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

六一幼兒園活動方案1

一、活動目標：共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：xxx成員：xxx后勤：xxx攝影新聞：xxx

三、活動時間：xx年6月1日(星期五)上午8：30―10：50

四、活動預備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預備兩個嬉戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位家長一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30―9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領嬉戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細支配和嬉戲玩法。

2、9：00―10：30家長帶孩子隨便參與同年齡班級組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復玩一個嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑嬉戲卡(必需六個嬉戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30―10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

嬉戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxx)

預備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行嬉戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規(guī)，不計成果。

嬉戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxx)

預備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行嬉戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

嬉戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxx)

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

嬉戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxx)

預備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

嬉戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxx)

預備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開頭，誰先到終點獲勝。

規(guī)章：嬉戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxx)

預備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

嬉戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxx)

預備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

嬉戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxx)

預備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當心滑下來掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxx)

預備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最終以數字總和大的為勝。

六一幼兒園活動方案2

一、活動目標：

1、在劃船取珠、跳動運珠、高空掛珠的嬉戲中，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神，體驗“采珠情”嬉戲的樂趣。

2、通過開展“六一采珠情”嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通。

二、活動時間：

xx年xx月xx日

三、活動對象：

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

四、活動地點：

戶外操場3片和多功能教室

五、活動方式：

1、四個班同時開展“六一采珠情”嬉戲。

2、將班里的同學分為7組，每組6人(家長和自己的孩子分在同一組)，每一組家長和小孩同時參與。依據競賽項目的嬉戲規(guī)章進行競賽，按規(guī)定時間內掛珠數量來評定名次。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。

六、活動程序：

1、各班主持開幕;

2、孩子表演預備節(jié)目;

3、觀看錄像，了解“六一采珠情”嬉戲內容和規(guī)章;

4、各家庭按組依次進行競賽;

5、頒獎、結束。

七、活動內容及規(guī)章

親子“采珠情”嬉戲

預備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩。

嬉戲規(guī)章：

一組6對家庭同時參與，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。

每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

八、頒獎

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品

六一幼兒園活動方案3

一、詳細活動內容及流程支配：

1、家長及幼兒到園，在各班教室集中，由班主任向家長介紹活動主要流程及相關留意事項。(8：00——8：30)

2、全體列隊到候場。(8：30——8：35)

3、“運動員進行曲”音樂響起，全體師、生、家長到操場各班位置站好(家長站在孩子的左側)。(8：35——8：40)

4、園長講話。(8：40——8：45)

5、聽音樂由舞蹈老師帶領全體師、生、家長共同表演唱“感恩的心”。(8：45——8：50)

6、家長帶領孩子掃瞄玩具賣場并抽取嬉戲票。(8：50——9：20)

7、義買義賣活動(托班幼兒不參與義買，由托班老師組織家長在教室內指導孩子購買沙畫并制作，購買沙畫所得的款項作為其捐贈款)。(9：20——10：00)

8、以大班為主開展玩具拍賣活動(拍賣中穿插文藝表演，其它年齡班幼兒也可參與)。(9：50——10：30)

9、親子嬉戲活動(共計八個嬉戲，每位幼兒可參加兩個)。(10：00——11：30)

10、嬉戲結束，每位幼兒到各班老師處領取食品一份，離園。(11：30——12：00)

二、嬉戲詳細支配：

嬉戲一：貼寶寶(小班)教室。

嬉戲二：吸管運球吹入簍(小班)教室。

嬉戲三：蹲背倒走搶運氣(小班)教室。

嬉戲四：滾接大皮球(托班)教室。

嬉戲五：看誰喝的多(中班)教室。

嬉戲六：搶凳、搶座(中班)教室。

嬉戲七：倒水接力(中班)教室。

嬉戲八：看誰抓的浴花多(中班)教室。

三、詳細人員支配：

1、出場及表演唱：

音樂負責人：

領演負責人：

2、嬉戲票的發(fā)放負責人：

一組：

二組：

三組：

3、嬉戲預備工作：

①各班老師負責自己班級的嬉戲材料預備及嬉戲玩法介紹的公示。主要負責人：各班班長

②嬉戲過程中的人員安排由各班班長負責支配。

4、義賣活動：

①捐款箱的制作：各班老師。

主要負責人：

義賣場的捐款箱(三個)由xx負責。

②收款、記錄人員：

場地一：全體小班老師(由小班教研組長負責詳細支配)。

場地二：

全體中班老師(由中班教研組長負責詳細支配)。

全體大班老師(由大班教研組長詳細支配)。

拍賣現(xiàn)場：

記錄：

收款：

③義賣人員：

場地一：全體小班老師(人員安排、支配由小班教研組長負責)。

場地二：全體中班老師(人員安排、支配由中班教研組長負責)。

場地三：全體大班家長(人員安排、支配由大班教研組長負責)。

場地四：(詳細安排支配由負責)。

5、拍賣活動：

①拍賣主持人：

②拍賣幫助人員：大班老師(由教研組長詳細支配)。

③拍賣過程中穿插的舞蹈節(jié)目由負責支配、預備。

6、活動攝像人員：

7、托班活動：全體托班老師(由班主任詳細支配)。

四、詳細活動要求及留意事項：

1、活動當天全體老師、保育員穿統(tǒng)一園服。孩子穿本次"六一"所發(fā)園服，保證服裝統(tǒng)一。

2、活動當天全體教職工7：30上班，下午放假。

3、全體員工各盡其責，確?；顒禹槷斶M行。

4、各項活動負責老師要求公正、公正，不拉關系，開小后門。

5、全部義賣所得款必需當場放入愛心捐款箱，并做好相關記錄工作。

6、活動當天無車接送，無早餐、中餐。

7、活動當天全體員工從后門進入，前面一律不得進出。

8、全部活動預備工作必需在5月31日下午5：30以前完成。(包括嬉戲道具、環(huán)境布置、大廳展板等)

9、活動前向家長交代清晰各環(huán)節(jié)留意事項及細節(jié)問題，確?；顒悠桨查_展。

10、嬉戲當天，有嬉戲活動的班級將活動區(qū)全部清理，確保嬉戲場地充分。

六一幼兒園活動方案4

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲呈現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游藝活動，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：xxxx年6月1日上午8：30—11：30

1、5月31日下班后，各班根據嬉戲大會要求將班級環(huán)境預備到位。

2、6月1日7：30以前全體員工布置場地環(huán)境(掛彩旗、彩條)。3、8:30開頭入場，與老師共同跳集體舞結束。

4、9:00正式進入游藝活動。

三、活動地點：幼兒園各班活動室及多功能廳

四、活動形式：以班級為單位，每班一個游藝項目。(幼兒在家長的管理下自由選擇嬉戲活動)

五、活動設置要求：

各班在設置嬉戲活動時要留意以下幾點：

1、平安性：活動前檢查好場地及道具的平安，避開發(fā)生事故。

2、可行性：嬉戲要相宜幼兒力量水平，確保不同年齡的幼兒都能參加嬉戲。

3、趣味性：活動的設計生動好玩，能吸引幼兒參與。

4、挑戰(zhàn)性：活動操作要有肯定的技巧，有嬉戲規(guī)章。

5、清楚性：嬉戲的工作人員要清楚工作職責及內容(接待、組織、發(fā)獎券)

六一幼兒園活動方案5

一、指導思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，長林分園進行“慶六一、展風采”為主題的慶?；顒?。讓幼兒盡情展現(xiàn)自己的才藝。體現(xiàn)長林分園全體幼兒、家長、老師健康向上的精神風貌。

二、活動目標：

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

口號：“我能行，我真棒!”

四、活動支配：

1、活動時間：5月10日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目;5月20日~21日9：00大會堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30，家長、老師為小伴侶扮裝，8：00幼兒進大會堂，9：00節(jié)目正式演出。(時間暫定)

2、活動地點：長林大會堂。

3、參加人員：全園幼兒、家長、老師及各領導。

4、總策劃：姜祿興、陳嵐、葉燕群

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老師主持汪燕新，幼兒主持童御、梁天宇。(人員待定)

7、舞臺布置：鄭麗云、馮彩娟

五、活動流程：

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、大班畢業(yè)照

六、活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚標語“我能行，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十七日全園彩排);

(2)各班調動家長的樂觀性，邀請家長參加文藝演出，并支配時間家長彩排。

3、幼兒園預備活動獎狀、獎品和禮品。

4、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節(jié)目及指導老師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會簽到表、家委會、評委、管理人員費用、六一幼兒禮物、工作牌、評委牌、簽到表、評委表、標語家長參加禮物

七、活動方案及詳細時間支配：

(一)、慶祝大會

1、入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

2、園長講話和領導發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術展現(xiàn)”、“班級特色表演”、“超級變變變”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的'：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家開心地節(jié)日體驗;培育幼兒大膽表達表現(xiàn)的力量。展現(xiàn)長林分園特色圍棋、口風琴教學

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

2、超級變變變

(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清楚。

4、家長助興表演

(1)目的：家長展現(xiàn)自己的風采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增加顏色;加強幼兒、家長、老師三方的溝通、聯(lián)系、協(xié)作。

(2)要求：表演活潑、大方;依據表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具;自己預備好需要的音樂。

六一幼兒園活動方案6

活動目標：

1、知道“六一”兒童節(jié)是小伴侶自己的節(jié)日。

2、通過各種活動，提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的力量，增加幼兒自信念。

3、體驗節(jié)日開心的氣氛，感受成人的關懷和愛惜，增進相互間的情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動對象：小班全體幼兒及部分家長

活動地點：多功能室

活動時間：20xx年5月30日上午

活動過程：

1、班級組長發(fā)言。

2、健身操《椅子操》

預備：椅子、音樂

3、舞蹈《小星星》

預備：手偶小星星、音樂

4、歌表演《拔蘿卜》

預備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂

5、親子嬉戲：兜兜水果

嬉戲預備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線

嬉戲玩法與規(guī)章：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規(guī)定的時間內接的多的為優(yōu)勝。6、兒歌《親一親》

7、歌曲《爺爺親奶奶親》

8、歌曲聯(lián)唱(集體)

預備：音樂

9、嬉戲：金蟬脫殼

嬉戲預備：圈8個，分成兩組。

玩法與規(guī)章：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后連續(xù)前進，最先到達終點的幼兒即是成功者。

10、舞蹈《勞動最光榮》

預備：音樂

11、歌表演《春風來了》

預備：音樂

12、兒歌《小雨點》

13、嬉戲：趕小豬

嬉戲預備：球拍、皮球、圈

嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內即為獲勝。

14、舞蹈《大家來運動》

六一幼兒園活動方案7

活動目標：

1、讓幼兒能開心、有意義的渡過在園的最終一個六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。

2、增進親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的參加表演和嬉戲

活動預備：

嬉戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。

場地預備：幼兒園操場。

活動過程：

一、集體表演：

歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》

二、舞蹈班表演

三、嬉戲

1、《推小車》

地點：幼兒園_場地

負責人：_老師

發(fā)獎人：_老師

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒快速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規(guī)章：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來競賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：幼兒園_

負責人：_

發(fā)獎人：_

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

規(guī)章：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時。

肯定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競賽資格。

四、發(fā)獎、領獎。

六一幼兒園活動方案8

一、活動目標1、通過開展慶祝"六一"系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預備1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語"我能行，我努力，我真棒！"，五月二十三日前各班布置"六一"主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的預備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）；（3）每班設計一個"親子"嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）；（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷；（5）各班調動家長的樂觀性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些"才藝"。

3、各班做好班級內的"二幼之星"競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、幼兒園預備活動獎品和禮品。

5、各項活動的組織工作確定專人負責。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配5月26日：慶"六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放"環(huán)保"宣揚資料。

5月27日：環(huán)保"有用的紙盒"制作競賽；5月30日："二幼之星"競賽；5月31日：慶祝"六一"兒童節(jié)"結對子"游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；"結對子"親子游園活動）強調全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

六一幼兒園活動方案9

一、親子活動

二、班級互動活動

三、“我的六一，我歡樂”親子嬉戲晚會。

親子活動

一、時間：20xx年6月1日上午7：10—11：00

二、地點：百花幼兒園

三、活動內容：

1、7：10—8:10幼兒和家長入園：分年齡班進行戶外嬉戲活動

小班：吹泡泡壓濾機濾布網小魚（或鉆山洞）

中班：貼樹皮網小魚（或鉆山洞）

大班：貼樹皮

2、8：20—9：30家長和孩子一起繪畫

主題一：新北京，新奧運

主題二：歡樂的六一

家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。

濾布地點：幼兒園北面的空場

材料預備：兩個30米長的橫幅；

廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；

彩筆；棉簽;

3、9：50—10：50親子嬉戲

地點：各班活動室。

活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。

各班惹眼位置張貼三個班的嬉戲內容細則

活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的嬉戲內容，一組的家長和孩子可先留在本班內參加嬉戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與嬉戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。

小班嬉戲內容及規(guī)章：

腳的本事大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運輸到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內運輸物品多的為勝。

腳撕報紙：在規(guī)定時間內，用腳撕報紙，競賽結束碎片多的為勝。（玩此嬉戲時脫掉襪子）

中班嬉戲內容及規(guī)章：

投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把全部球投完為止。

紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。

蒙氏班嬉戲內容及規(guī)章：

“我們是服裝設計巨匠”及現(xiàn)場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內用掛歷紙和報紙現(xiàn)場為家人設計服裝，設計好服裝后現(xiàn)場走秀，展現(xiàn)家庭風采。

送飲料：在教室的空地上放一個凳子，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處動身，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，嬉戲連續(xù)進行。

六一幼兒園活動方案10

活動目標：

1、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界全部小伴侶的節(jié)日;

2、幼兒能發(fā)音清晰有表情的朗誦兒歌;

3、初步學會和同伴一起開心的慶祝自己的節(jié)日。

活動預備：

小伴侶慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;

活動過程：

1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)

“今日上午，小伴侶一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小伴侶知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”

2、觀賞兒歌：《“六一”到》

“今日老師個小伴侶帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小伴侶是怎樣過六一兒童節(jié)的?”

告知幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

3、觀賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

提問：“六一兒童節(jié)到了，小伴侶都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)

4、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①老師分句教授，留意引導幼兒吐字清晰和發(fā)音正確;

②請個別幼兒朗誦，老師適當提示;

③集體不同形式朗誦兒歌，留意有表情的朗誦。

(分組、分段，加入表演的動作。)

六一幼兒園活動方案11

為了更好地展現(xiàn)我鄉(xiāng)藝術和素養(yǎng)教育成果及同學藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校討論打算5月23日在溪學校進行"慶六一、展風采"為主題的慶?；顒?。為使慶?；顒禹槷斶M行,特制定本方案如下：

一、活動目的

通過開展"慶六一、展風采"活動,使兒童在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福,難忘的"六一"兒童節(jié)。使老師、家長在參加gw9080兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)同學的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

二、活動內容

1，同學作品展現(xiàn);

各校在xx學校教室展現(xiàn)同學作品。每校單獨設立一個展現(xiàn)臺，此項工作必需在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節(jié)目匯演。

三、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，紅兼任辦公室主任，詳細負責此項活動工作。

四、活動支配

時間：20xx年5月23日。

地點;xx學校.

主辦單位：中心學校

場所布置：會標，宣揚標語

出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)國家政領導、全鄉(xiāng)校長。

活動程序：

1、8;00x8;30;慶祝儀式.升國旗.領導講話.溪學校同學表演校內集體舞.

2、8;40x12;30;上級領導參觀同學作品展現(xiàn)及觀看文藝節(jié)目.

3、8：30x9：00;評委觀看各校同學作品，并給作品評分。

4、9;00x12;50;文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.

4、.12;00x12;30;公布評比結果、頒獎.;

五、活動要求;

(1)、5月22日，各校攜帶本校同學作品到溪學校布置展廳.教室支配;溪學校教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx學校、xx學校，二個教室溪學校，三個教室xx中學，第四個教室xx學校、xx學校。

(2)、5月23日上午，各(本站供應)校選派20名同學代表(包括演員)及領隊和輔導老師參與，xx學校、x中學全體師生參與。各校要求有校旗、隊旗，參與活動的同學要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.

(3)、各校代表必需在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.

(4)、活動布置支配由中心學校負責，xx學校協(xié)作完成.

(5)、各校推舉一名老師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.

六、活動評比

1.評比項目;(1)同學作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學?？傇u

2.獎項設置;

(1)同學作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;

(2)文娛節(jié)目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;

(3)學?？傇u;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;

3、獎金設置

(1)、同學作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

(2)、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

(3)、學?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

六一幼兒園活動方案12

活動目標：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達歡快、愉悅的心情。

2、愿意自編動作，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂。

重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

活動預備：

1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

活動過程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學習新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說：小伴侶，你們的教室裝扮的這么美麗呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎?

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。

二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的心情。

師：木偶娃娃想請小伴侶為這首歌編動作。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己興奮的心情表現(xiàn)出來。

三、結伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請伴侶一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。

六一幼兒園活動方案13

活動目標：

1、讓幼兒能開心、有意義的渡過在園的最終一個六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。

2、增進親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的參加表演和嬉戲

活動預備：

嬉戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。

場地預備：幼兒園操場。

活動過程：

一、集體表演：

歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》

二、舞蹈班表演

三、嬉戲

1、《推小車》

地點：幼兒園xxx場地

負責人：xxx老師

發(fā)獎人：xxx老師

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒快速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規(guī)章：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來競賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：幼兒園xxx

負責人：xxx

發(fā)獎人：xxx

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

規(guī)章：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時。

肯定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競賽資格。

四、發(fā)獎、領獎。

六一幼兒園活動方案14

"六一"兒童節(jié)即將來臨，為了使慶祝本次活動，使大班組的全體孩子感受節(jié)日的氣氛，特制定此方案：

一、活動目標：

1、讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗節(jié)日的歡快氣氛。

2、讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的機會，展現(xiàn)自己的本事，給孩子供應一段歡樂的時間并留下童年的美妙記憶。

3、讓幼兒在參加節(jié)日的慶?；顒又?，進一步感悟節(jié)日氛圍，從中使自己對自己的節(jié)日產生熟悉。

二、活動支配：

時間：6月1日全天