最新高一語文月考試題真

一、選擇題〔每空2分，共20分〕1.以下詞語中，加點的字讀音完全不相同的一組是〔〕A．應(yīng)酬玄機選拔炫耀B．霧靄拜謁遏制藹然B．珊瑚刪除蹣跚姍姍D．懊喪澳門奧運凹凸2．以下詞語中，有錯別字的一組是〔〕A．慰藉狼藉癡情踟躕B．崎嶇漣漪偉岸巍峨C．攀猿援助橡樹照像D．火焰煙囪威儀崴腳3．以下詞語中，解釋不夠準(zhǔn)確的一項為哪一項〔〕A．慰藉：撫慰，撫慰B．霧霾：霧氣C．懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。D．稠密：形容多而密。4．以下句子中，沒有使用比喻修辭手法的一句是〔〕A．我絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝來炫耀自己。B．我們仿佛永遠(yuǎn)別離，卻又終身相依。C．我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。D．你的銅枝鐵干像刀、像劍、也像戟。5．在下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕你們一個非常的日子，具有特定意義的花，一個特殊的場合，我出了一道即興的教育難題。A．置于選擇了在給B．選擇了在置于給C．在選擇了置于給D．在給置于選擇了6．以下各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一句是〔〕A．那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。B．為什么呢？只帶一把雨傘！C．萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。D．“去哪里？你！〞她問道。7．以下各句中，有語病的一項為哪一項〔〕A．我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。B．順境當(dāng)然很珍貴，逆境也同樣難得。C．他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。D．死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜，卻還沒有力量璀殘你的美貌。8．以下各句中，加點的詞語使用不正確的一句是〔〕A．隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好似一只夜晚的蝴蝶。B．這簡單的行動，卻要叫我終身難忘了。C．是因為沒有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞的東西。D．?變形記?太難懂了，簡直不可理喻。9．以下句子中，加點的禮貌用語使用正確的一句是〔〕A．你的涂鴉之作讓我們耳目一新。B．我送給你一張玉照作為畢業(yè)留念吧。C．這是我的繪畫作品，請你惠存。D．你的家父參加學(xué)校家長會沒有？10．以下有關(guān)課文內(nèi)容的分析，正確的一項為哪一項〔〕A．?致橡樹?和?我愿意是急流?運用了詩歌中鮮明生動的比喻和象征，能讓讀者插上想象的翅膀，使詩歌更有韻味和感染力。B．?致橡樹?是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代男性的愛情宣言，只有這種愛情觀才表達(dá)了男女平等。C．?致橡樹?和?我愿意是急流?都表達(dá)了女性對真愛的表白、向往與呼喚。D．這兩首詩中的“絕不像攀援的凌霄花〞和“親密的攀援上升〞兩句話，暴露出男女的愛情觀有一些地方是矛盾的。二、請指出下面句子的句式類型，以同樣的句式造句?！?分〕原句：我驚呆了，當(dāng)我邁進(jìn)教師的瞬間。造句：三、填空〔11分〕1．舒婷的是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代女性的愛情宣言，是一曲富有時代氣息的動人詩篇。2．陳啟佑的?永遠(yuǎn)的蝴蝶?的題材是。3．?雪山上的紅蓋頭?里的主要人物和。4．是一首表現(xiàn)戍邊生活的著名詩篇。5．昔我往矣，今我來思，。6．自牧歸荑，洵美且異。，。7．尋尋覓覓，冷冷清清，，，最難將息?！怖钋逭?聲聲慢?〕四、閱讀理解?！惨弧抽喿x下面的詩段，答復(fù)以下問題。我如果愛你---絕不像攀緣的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你---絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。1．“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起〞，對這兩句話的理解，以下選項正確的是〔〕(2分)A相愛的人應(yīng)該是同一類人B愛的根底應(yīng)是獨立平等C愛人應(yīng)該時刻在一起，相依相伴D女人應(yīng)是男人的陪襯和驕傲2．作為愛的雙方應(yīng)是以下選項中的什么樣形象。〔〕〔多項選擇〕〔2分〕A、男性形象“你有的銅枝鐵桿，像刀像劍、也像戟〞B、愛是建立在凌霄花與樹木的關(guān)系之上C、木棉一樣豐富美麗的女性姿態(tài)D、用對方來襯托自己的男性形象3．凌霄花代表了什么樣的人?〔2分〕4．“緊握〞和“相觸〞能不能互換?為什么?〔2分〕5．詩中“絕不像〞、“絕不學(xué)〞表現(xiàn)了態(tài)度的________。(2分)6．我們該怎樣理解“木棉〞這一形象呢?〔2分〕7．詩人認(rèn)為真正的愛情包含以下選項中的哪些內(nèi)容〔〕〔2分〕A、互相襯托、互相攀附B、“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝〞C、作為相愛的兩人，應(yīng)分擔(dān)不幸和痛苦，風(fēng)雨同舟、患難與共D、盡量的付出，不求回報〔二〕讀下面一段文字,完成后面的訓(xùn)練題我驚呆了，當(dāng)我邁進(jìn)教室的瞬間。玫瑰，紅色的玫瑰在學(xué)生的課桌上綻放著笑靨。我猛地記起，今天是情人節(jié)。情人節(jié)，這一西方人的節(jié)日，不知何時，也成了中國人的時尚，更想不到，竟也成了中學(xué)生的節(jié)日。紅色的玫瑰花，將一絲驚詫掠過我的心頭。而我這瞬間的心理活動也絲毫沒有躲過孩子們的眼睛，教室里有了些許的騷動，有的互遞眼色，有的竊竊私語，還有的左顧右盼?？磥恚@是他們給我這班主任準(zhǔn)備的一份情人節(jié)“禮物〞?。『冒?，我還是坦然地面對這“精心〞準(zhǔn)備的禮物吧。下午的自習(xí)課，我按往常一樣去教室巡視，發(fā)現(xiàn)講臺上有一束紅色的玫瑰，下面壓著一張紙條，展開紙條，見上面寫著：曾老師∶您是一位不同尋常的老師。我們原以為的暴風(fēng)雨沒有出現(xiàn)。如果說以前我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著您，提防著您，那么今天我們卻主動向您走來，您富有詩意的短短幾句話，您講述的關(guān)于玫瑰的神話傳說，還有您蘊含深意的友善的告誡，讓我們感受到了您的寬厚，您的智慧，您的胸懷。這束玫瑰花送給您，祝您永遠(yuǎn)年輕美麗。您的學(xué)生我將這束紅色的玫瑰輕輕地捧起，幸福隨著淡淡的花香滲入我的心間，快樂伴著花朵燦爛的笑容縈繞著我的情感，在幸福和快樂簇?fù)硐?，我的心向孩子們的心貼近著。孩子們的祝福是美好的，為什么，為什么我們不能以美好的心態(tài)來對待孩子們呢？1．我跨進(jìn)教室,驚呆了的原因是()〔2分〕A玫瑰花在課桌上綻放著笑靨B這一天是情人節(jié)C情人節(jié)成了中國人的時尚D情人節(jié)竟也成了中學(xué)生的節(jié)日2．這是他們給我這班主任準(zhǔn)備的一份情人節(jié)“禮物〞??！好吧，我還是坦然地面對這“精心〞準(zhǔn)備的禮物吧。句中精心一詞加上了引號,說明〔〕〔2分〕A學(xué)生的審美觀確實提高了,他們會精心給老師獻(xiàn)上表達(dá)心意的禮物.B學(xué)生的審美觀還太差,他們根本就不懂選擇禮物表達(dá)心意.C學(xué)生在觀察生活,學(xué)習(xí)知識的過程中,難免也要思索,模仿,并想通過老師的反響,來作為衡量和檢驗的一種標(biāo)尺D學(xué)生在觀察生活,學(xué)習(xí)知識的過程中,難免也要思索,模仿,他們的思索和模仿,實際上也是對老師的一種考驗.3．紅色的玫瑰花，將一絲驚詫掠過我的心頭。而我這瞬間的心理活動也絲毫沒有躲過孩子們的眼睛.請你談?wù)勀阌X得學(xué)生們發(fā)覺了老師的什么心理活動?！?分〕4．課文結(jié)尾說孩子們的祝福是美好的，為什么，為什么我們不能以美好的心態(tài)來對待孩子們呢?你覺得孩子們的祝福和心情美好表現(xiàn)在哪些方面?〔3分〕〔三〕永遠(yuǎn)的蝴蝶〔節(jié)選〕隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好似一只夜晚的蝴蝶。雖然是春天，好似已是秋深了。她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的行動，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五米，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。為什么呢？只帶一把雨傘？1、關(guān)于文中的“蝴蝶〞，選出你認(rèn)為正確的答案〔〕〔2分〕A、蝴蝶的飄飛，如同櫻子被車撞倒后飛起的動作，指櫻子雖然像蝴蝶一樣消逝了，但是永遠(yuǎn)在作者的心中。B、指蝴蝶是永恒的，“我〞愛蝴蝶，“我〞也愛櫻子。C、隱去了描寫櫻子出事的殘酷場面。D、指櫻子長得像蝴蝶一樣漂亮的外貌。2、文中最能表現(xiàn)“我〞的悔恨的一句話是?！?分〕3、“雖然是春天，好似已是秋深了〞，以下選項中不是說明這句話含義的一項為哪一項〔〕〔2分〕A、短短的一句話，道出我承受著的悲苦。B、春寒料峭，說明了出事時候的凄冷。C、春天的溫暖不能驅(qū)走我心中的寒意，從此我的生命將變得枯槁，如同深秋蕭瑟的草木。4、文章用兩個問句結(jié)尾什么好處?以下說法不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A、在文章的結(jié)尾運用了劇烈的反差的表現(xiàn)手法，形成強烈的對照。B、這樣寫解釋了我由幸福的頂峰跌入痛苦的深淵，平淡的口吻里，表現(xiàn)出深深的無奈。C、表達(dá)了“我〞深深的自責(zé)和悔恨。D、本來這只是一個問句，作者把它分成兩句，說明作者所受到的創(chuàng)傷和痛苦超過了他的承受范圍，顯得有些語無倫次。5、以下對文章表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．本文雖然篇幅短，但作者善于用曲折的情節(jié)波瀾來打動讀者。B．本文4次寫“雨〞，不是簡單的重復(fù)，而是層層推進(jìn)。C．本文所寫的故事太“巧〞了，因此內(nèi)容寫得不夠真實。D．本文的“蝴蝶〞，既是形象地寫出纓子被車撞飛起來的樣子，又有“化蝶〞的寓意。(四)閱讀下面這篇文章，完成文后的題目。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題〞連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家〞的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)〞妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!〞③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……〞④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——〞他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好似被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……〞父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的時機!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……〞⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。1、第⑥段中畫橫線句子屬于____描寫，表現(xiàn)了父親_________________的心理。(2分)2、揣摩第④、⑨段中畫曲線的兩句話，答復(fù)以下問題?！?〕“他只好又把話咽了回去〞的根本原因是什么?(2分)〔2〕他已做好的“最壞的打算〞是什么?(2分)3、第⑧段中作者把——比喻為“潮水〞，這個比喻形象地表現(xiàn)了_______________(2分)4、從全文看，父親的“選擇〞在文中具體指的是什么?(2分)〔1〕?！?〕。5、你對文中人物有什么評價?請任選其中一個人物談?wù)勀愕挠^點和理由?！膊簧儆?0字〕〔2分〕五、作文〔40分〕同學(xué)們，我們學(xué)過臺灣作家林清玄的?好雪片片?，“骯臟的外表，遮不住他明凈的善意；油膩的雙手當(dāng)不住溫情的傳遞。〞細(xì)細(xì)想來，在我們的現(xiàn)實生活中，類似的常常觸動你我心靈深處的故事或許還有好多好多，平凡的甚至有點丑陋的外表往往深藏著一顆善良而美麗的心靈，俯仰之間常常折射出人性的光輝，在不時地?fù)軇又覀儍?nèi)心深處那根感動的心弦。那就請你聯(lián)系自己的所思所感，寫一篇類似的與此主題相同的感人文章。要求：1．寫出自己的真情實感，情真意切。2．題目自擬，文體自選，可記敘文、散文。3．可綜合運用多種表達(dá)方式，記敘、描寫、議論、抒情、說明等。4．字?jǐn)?shù)不少于６００字。答題卡選擇題12345678910二、三、1、2、3、、45、、6、7、、四、〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕答案一、１．Ｂ２．Ｃ３．Ｂ４．Ｂ５．Ｃ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｃ１０．Ａ二、三略。四、〔一〕答案１．Ｂ２．ＡＣ解題：作者用比喻，賦予理想中的男子堅毅、堅強、矯健的陽剛之美。用“紅碩的花朵〞表達(dá)了一種女性的陰柔之美。３．依附別人的人４．不能，根在地下是纏絡(luò)的，所以用緊