2022年讀書活動總結(jié)

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2022年讀書活動總結(jié)1

為了營造讀書氛圍，鼓舞同學(xué)與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨同學(xué)的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動讀書的愛好。

1、利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校內(nèi)”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀制造了條件。

2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動同學(xué)捐書。

3、在老師的指導(dǎo)下，每個同學(xué)制定了切實可行的個人讀書方案。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、依據(jù)學(xué)校課程支配，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。

2、初步培育讀書習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法。在同學(xué)閱讀有愛好的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。

3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們商定每天回家讀書至少半小時，并讓同學(xué)在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那漂亮的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使同學(xué)從思想深處熟悉到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

人人參加讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。

讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，同學(xué)在讀書中體驗到了閱讀的歡樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得溝通、制作書簽競賽、手抄報競賽、話題作文以及讀后感競賽等活動，從中讓每個同學(xué)都參加到讀書活動中來，培育他們的愛好，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的同學(xué)變得寧靜，使喧囂的教室變得安靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍布滿整個教室。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的相互促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置同學(xué)完成一篇以上的作文。并要求同學(xué)每周一周記。從上交的作文來看，同學(xué)的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中消失的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的仆人，他們的自立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善溝通、會合作的人，他們的團(tuán)隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有共性的人;讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰慧。但是由于我們班同學(xué)都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些同學(xué)還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍漸漸形成，但還有待于加強(qiáng)。

我們的讀書活動只是同學(xué)讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有許多許多。為了同學(xué)的`長遠(yuǎn)進(jìn)展，我們將在引領(lǐng)同學(xué)讀書的道路上一路前行。

2022年讀書活動總結(jié)2

問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四班級吳學(xué)琴為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班同學(xué)的閱讀理解力量，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“學(xué)問就是力氣”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。

一、基本做法

為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動仔細(xì)設(shè)計，科學(xué)策劃，詳細(xì)落實。期初，每個人依據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和愛好愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)方案;平常，要求同學(xué)充分利用有效時間仔細(xì)讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展?fàn)顩r加以督促和檢查;每周五的非常鐘隊會活動，組織同學(xué)進(jìn)行讀書心得溝通，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同共享讀書的樂趣和喜悅。

二、主要收獲

從大家溝通的狀況來看，讀書活動取得了樂觀的效果。大部分同學(xué)能依據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書方案進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有同學(xué)談到，讀課外書對自己關(guān)心很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作力量。

——有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書使他了解了許多學(xué)問，懂得了許多道理，學(xué)到了許多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)受了種種困難、又在不斷探究的人，只有靠著才智、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出一般人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有力量取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有現(xiàn)在把握了豐富的學(xué)問，長大了才能為國家效力。

三、幾點體會

這次讀書活動，營造了深厚的讀書氛圍，活躍了緊急的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲許多，體會也很深。

一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的學(xué)問主要還是從書本中得

來的，平常讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨便，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采納這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培育了讀書的愛好，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三是大家共享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得溝通，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獵取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了樂觀的參加熱忱。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平常學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外學(xué)問，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步;對活動本身，有同學(xué)熟悉比較深刻，有同學(xué)還不夠深刻;讀書溝通的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平常讀書仔細(xì)，而且溝通預(yù)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將連續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培育大家良好的讀書習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培育學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。

2022年讀書活動總結(jié)3

古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書。的確，讀書，可以提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問;引導(dǎo)我們明理，做個有修養(yǎng)的人。為了關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校內(nèi)，讓更多的同學(xué)好讀書，讀好書，讀整本的書，本學(xué)期，我校連續(xù)開展讀書活動。

一、深化宣揚(yáng)，營造良好氛圍。

依據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作方案，開學(xué)初，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣揚(yáng)口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，細(xì)心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義。通過宣揚(yáng)，營造校內(nèi)文化氛圍，提高同學(xué)的思想熟悉，為深化落實讀書方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

二、保證時間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

學(xué)校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時間為同學(xué)閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間，由語文老師組織同學(xué)進(jìn)行閱讀。學(xué)校還要求同學(xué)每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間，長期堅持，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、推舉圖書，保證閱讀質(zhì)量。

現(xiàn)在的獨生子女，對漫畫這樣的另類書籍比較感愛好，假如老師不指導(dǎo)推舉同學(xué)讀好書，那讀書的效果確定不抱負(fù)。我校向同學(xué)推舉的圖書有以下幾類：一是教研室推舉背誦的古詩文。每學(xué)年25首，中高班級30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《學(xué)校語文課外閱讀》。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個主題單元，老師向同學(xué)推舉圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向

同學(xué)推舉讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后，向同學(xué)推舉閱讀《格林童話》。還可以向同學(xué)推舉同一的不同的書，或者是同一主題的不同的書，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。

四、上好“三課”，指導(dǎo)讀書方法。

第一課堂閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表，每周支配一節(jié)，由語文老師有方案、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀經(jīng)典美文，并準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實踐中培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。其次課堂讀書匯報課。通過小組爭論、共同表演、朗讀評獎等活動，讓同學(xué)走進(jìn)書中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受，加深對作品的理解。第三課堂親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長會、家訪等活動，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能轉(zhuǎn)變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培育孩子閱讀習(xí)慣的樂觀性，同時號召家長參加親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展。

五、開展活動，保證讀書成果。

為了促進(jìn)同學(xué)的有效閱讀，學(xué)校每年都會舉辦一系列的配套活動。如，講故事競賽、朗讀競賽、古詩文誦讀競賽、讀書筆記評比等，另外，我們依據(jù)同學(xué)的閱讀量分級部評比“讀書愛好者”(一班級)、“讀書小明星”(二班級)、“讀書學(xué)校士”(三班級)、“讀書小碩士”(四班級)、“讀書小博士”(五班級)。這是校內(nèi)的活動，我們還仔細(xì)組織同學(xué)樂觀參與上級部門的各項讀書活動，本學(xué)期已經(jīng)參與了萊西市教體局組織的“我喜愛的一本書”寒假征文活動，上交同學(xué)征文45篇，老師征文3篇;山東省當(dāng)代學(xué)校生“歡樂作文杯”讀書征文活動，評比上交征文30篇;另外，我校還參與了青島市“十二五”讀書活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評比。這些活動較好地推動了書香校內(nèi)建設(shè)的縱深進(jìn)展，切實豐厚了同學(xué)的思想，提升了品位。

2022年讀書活動總結(jié)4

依據(jù)——省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展——年“全民讀書”活動的通知》要求，深化推動全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素養(yǎng)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。

活動緊緊圍繞“讀書的力氣：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4·23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣揚(yáng)周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力提倡讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣闊居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化學(xué)問水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充共享受到讀書的歡樂，充實文化生活?，F(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、支配部署

館領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密支配，制訂了具體可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實責(zé)任，提高工作效率。

二、廣泛宣揚(yáng)，營造氛圍

在圖書館外懸掛宣揚(yáng)條幅，館內(nèi)張貼宣揚(yáng)海報、印制宣揚(yáng)資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣揚(yáng)單、制作宣揚(yáng)牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參加到全民讀書月活動中來。

同時，利用新聞媒體大力宣揚(yáng)圖書館，準(zhǔn)時向媒體和上級部門通報活動狀況，供應(yīng)相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣揚(yáng)工作，讓廣闊群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

三、細(xì)心組織，內(nèi)容豐富

1、“4·23世界讀書日”宣揚(yáng)活動

縣圖書館為提倡全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣揚(yáng)“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過細(xì)心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱忱，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。

4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣揚(yáng)展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣揚(yáng)傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣揚(yáng)海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參加活動，活動中邀請了新聞媒體作宣揚(yáng)報道。邀請新城學(xué)校同學(xué)178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員細(xì)心選擇的精品圖書，體會讀書的歡樂?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。

在館藏書目中細(xì)心選擇出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推舉專架，將書目制作為宣揚(yáng)單，為廣闊讀者做專題推舉。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者供應(yīng)信息閱覽，精品資源觀賞等活動。

為鼓舞讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參與了縣婦聯(lián)組織的“才智人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣揚(yáng)。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。

在“才智人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣揚(yáng)工作。

2、實施“讀書推廣人培育”方案，夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)會。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有非常重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動方案，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參與了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)實行逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。

2022年讀書活動總結(jié)5

自從上周我校讀書月活動啟動以來，系列活動之一“我是朗讀者”始終在各班火熱進(jìn)行著，每個班級選定一篇