督導(dǎo)自評報告

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)督導(dǎo)自評報告宏廟小學(xué)是一所有著一百二十多年歷史的老校。學(xué)校始終堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學(xué)思路。弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學(xué)校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學(xué)?！?、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位”“體育工作突出貢獻(xiàn)獎”等榮譽(yù)稱號。我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工高度重視此次督導(dǎo)工作。嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評價驗收實施意見的通知》中的要求，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評價驗收實施意見》和《西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校評價方案（試行）》的各項要求。我們成立了由校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自我評價領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自評工作,把做好自評工作作為學(xué)校各項工作的有力措施，認(rèn)真落實“以督評促發(fā)展”的要求。我們還組織全體教職工參與學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程督導(dǎo)評價驗收工作，真正落實了自評工作人人參與、人人關(guān)心、人人知情、實事求是。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門負(fù)責(zé)人組織本部門相關(guān)人員進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、討論，完成各個部分的分報告。分報告由行政會審議通過后，再由一人執(zhí)筆完成總報告的初稿，最后經(jīng)行政會及全體教職工共同討論，完成此次督導(dǎo)報告。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過程。第一部分發(fā)展規(guī)劃基于發(fā)展設(shè)計五年規(guī)劃。學(xué)校精心設(shè)計制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實工作。首先，我校全體教職工進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)文件的主要精神，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)范化工程現(xiàn)狀診斷性報告，結(jié)合我校實際思考：未來五年我們的學(xué)校將要建設(shè)成什么樣的學(xué)校，使大家在思想上對設(shè)計五年規(guī)劃有了新的認(rèn)識。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫小組，先分別設(shè)計部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見稿。再次，請全體教職工認(rèn)真閱讀并提出修改意見。經(jīng)過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。辦學(xué)理念：以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)：傳承百年文脈，打造健康、和諧，可持續(xù)發(fā)展的品牌學(xué)校二、基于規(guī)劃制定年度工作計劃?！秾W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實際工作中起到了指導(dǎo)作用。學(xué)校每學(xué)期在制定工作計劃時，首先要全面總結(jié)各部門工作成績，認(rèn)真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對照年度分解目標(biāo)制定本學(xué)期的具體工作計劃。這樣制定出的年度計劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)，內(nèi)容全面而且重點(diǎn)突出，措施得力。為保證學(xué)校工作的順利開展，我校制定了規(guī)章制度，以及各部門崗位職責(zé)，形成了檢查、總結(jié)、考核、獎懲管理機(jī)制。在實際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學(xué)規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學(xué)崗位職責(zé)匯編》。第二部分隊伍建設(shè)一、優(yōu)化學(xué)校管理學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。為了使學(xué)校的管理工作取得最佳效益，學(xué)校理順了管理機(jī)制，制定和完善學(xué)校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責(zé)，既能確保常規(guī)管理工作的順利開展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進(jìn)一步提升。學(xué)校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務(wù)公開和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個個關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。學(xué)校建立激勵機(jī)制，激發(fā)教職工工作熱情，切實關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)（一）加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，打造踐行辦學(xué)理念的“引領(lǐng)者”。目前，學(xué)校有1名副校級干部、主抓教學(xué)工作的校長助理1名，7名中層干部，分管教務(wù)、德育、科研、教學(xué)、科任、總務(wù)工作。全部為本科學(xué)歷，副校長為中學(xué)高級教師，其余均為小學(xué)高級教師，平均年齡33歲，全部為中共黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標(biāo)并制定規(guī)劃分步實施。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。在工作中逐步形成一個無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅持每月一次學(xué)習(xí)，有計劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。每學(xué)期每位干部都要學(xué)習(xí)科學(xué)管理、教育管理等方面的專著，在每周的信息交流會上進(jìn)行發(fā)言。同時，新上任的班子成員到教委主辦的干訓(xùn)班參加了崗位培訓(xùn)，學(xué)校還安排部分干部通過外出參觀考察進(jìn)一步拓寬視野，提升辦學(xué)思想，提高管理水平。除了加強(qiáng)理論修養(yǎng)外，班子成員以追求精湛的業(yè)務(wù)能力和健康的心理素質(zhì)立身處世。他們都承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)我們通過開展民主評議、設(shè)立校長信箱等形式，把作風(fēng)建設(shè)落到實處，強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識。做到職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合。學(xué)校堅持每周召開行政例會，會議內(nèi)容除研討學(xué)校工作以外，還有目的、有重點(diǎn)的以會代訓(xùn)、以會代培，要求全體干部牢固樹立“公仆”意識，為學(xué)校教育教學(xué)、師生生活、師生發(fā)展服務(wù)。3、加強(qiáng)深入基層學(xué)校狠抓各項工作的檢查、考核，及時反饋和調(diào)控。在管理工作中，學(xué)校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學(xué)干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并進(jìn)行現(xiàn)場評課。各年組每次教研活動，分管領(lǐng)導(dǎo)必須參加。干部外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)回來后，都要向全體教師匯報學(xué)習(xí)情況和體會。通過干部深入一線教學(xué)和組織、參與教研活動，有效調(diào)動全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動提升。4、加強(qiáng)廉政建設(shè)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖名利、不圖個人仕途升遷。班子成員講求奉獻(xiàn)在先，吃苦在先。他們主動將評先指標(biāo)讓給一線教師，有四位同志主動報名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。在他們的帶領(lǐng)下，全體教職工自覺遵守各項規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權(quán)為己謀利的事件。5、加強(qiáng)青年干部的選拔和培養(yǎng)學(xué)校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。學(xué)校選拔認(rèn)定一批青年教師做年級組長和教研組長，讓他們在實際工作過程中鍛煉自己，提升自己。在干部選拔上，遵循公平競爭，優(yōu)中選優(yōu)，促進(jìn)年輕干部的迅速成長。（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根基。我?，F(xiàn)有教職員工78名，一線教師54名，在崗一線教師中?？茖W(xué)歷達(dá)到98.2%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書?，F(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人名，區(qū)級學(xué)科帶頭人名，校級學(xué)科帶頭人名，區(qū)級兼職教研員名。學(xué)校深化人事制度改革，每學(xué)年結(jié)束時按照“定崗定編、雙向選擇、績效優(yōu)先、公開公平”原則，實行了崗位責(zé)任制、全員聘任制，教師填寫意向書，學(xué)校對教師學(xué)年工作進(jìn)行評議，進(jìn)而聘任，并和教師鑒定合同書。通過這樣的形式強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識和進(jìn)取心。1、以師德建設(shè)為核心，構(gòu)建和諧的精神文化我校以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關(guān)懷，自然滲透到自己的教育教學(xué)實踐中，提升教師自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的品質(zhì)。（1）身心鍛煉，形成和諧的教師文化強(qiáng)壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。工會鼓勵提倡教師堅持體育鍛煉活動，組織老師做健身操，跳繩、踢毽子。請區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。開設(shè)心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。大家在這個和諧的團(tuán)隊中感到溫暖。感到幸福。（2）思想滋養(yǎng)，形成和諧的黨建文化我校黨支部現(xiàn)有在職黨員25名，占全校教職工的30%，還有名入黨積極分子，他們是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，黨支部在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)政治理論，帶領(lǐng)老師在各項政治活動中發(fā)揮著積極作用。在抗震救災(zāi)活動中，20多名黨員積極繳納特殊黨費(fèi)兩萬九千八百元，在黨員的帶動下，全體師生自發(fā)的為災(zāi)區(qū)捐款捐物。支部還組織全體教師參觀了改革開放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。在迎接北京奧運(yùn)會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當(dāng)志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學(xué)生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運(yùn)和國慶順利開展做出自己的貢獻(xiàn)。我校工會組織老師參加奧運(yùn)博客，點(diǎn)擊率遙遙領(lǐng)先，榮獲“奧運(yùn)軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻(xiàn)獎”。2、以“教師發(fā)展為本”，構(gòu)建和諧的人際文化。（1）確立個人成長規(guī)劃學(xué)校要求每位教師都要建立個人成長冊。成長冊里彰顯出不同特色。有的結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)，思考個人發(fā)展方向，制定個人發(fā)展規(guī)劃。有的積累了自己學(xué)習(xí)的材料、有的陳列出所取得的各種成績等。每一本成長冊都記錄老師著成長的足跡，收獲著成功的喜悅。（2）多種途徑，促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校針對一線教師年輕化的特點(diǎn)，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。采取分層提高的原則。對新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績”對他們進(jìn)行職前培訓(xùn)，配備師傅，要求每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，寫出10篇教學(xué)反思，并做好一年轉(zhuǎn)正總結(jié)。對工作三至十年的教師提出：要每學(xué)期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學(xué)反思，總結(jié)梳理個人優(yōu)勢和不足制定成長規(guī)劃。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學(xué)科帶頭人。學(xué)校成立了專家指導(dǎo)團(tuán)，聘請了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來我校進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，專題講座，聽課、評課。推動了老師專業(yè)的發(fā)展。學(xué)校召開拜師會，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學(xué)科帶頭人和骨干教師作為師傅。師徒掛鉤，定期進(jìn)行師徒活動。在教育教學(xué)方面給予具體指導(dǎo)。學(xué)校還為老師們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國各級各類的教育教學(xué)研討活動。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學(xué)習(xí)研討活動。3、校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實效。學(xué)校依托校本培訓(xùn)，先后開展了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育工作若干意見》、新《義務(wù)教育法》教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和考核，多媒體技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)基本功交流展示，專業(yè)技能培訓(xùn)，心理健康講座等多種培訓(xùn)。多種形式的培訓(xùn)既提升了老師們的自身素質(zhì)，也提高了老師們教育教學(xué)水平。第三部分各項工作管理一、堅持德育為首“教書育人，育人為本；和諧發(fā)展，德育為先”。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)有關(guān)德育工作要求，并結(jié)合我校實際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實教育工作重點(diǎn)。始終堅持育人為本、德育為首的宗旨，不斷強(qiáng)化學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步健全德育工作制度。學(xué)校確立了德育教育發(fā)展的目標(biāo)，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長、德才兼?zhèn)?、持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)及方向，建立勤奮、誠實、友愛、活潑的學(xué)生形象，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校高度重視德育工作，在經(jīng)費(fèi)上予以充分保障，在財力比較緊張的前提下，考慮到班主任工作崗位的重要和辛苦，在結(jié)構(gòu)工資中，給與提高和保障，使班主任費(fèi)在全區(qū)小學(xué)中保持一個較高水平。學(xué)校還充分創(chuàng)造機(jī)會，在暑期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得良好培訓(xùn)效果。在平常工作中，涉及到德育活動的費(fèi)用，總是一路“綠燈”。這些資金上的保證，學(xué)?？朔撕艽蟮睦щy，同時也極大地調(diào)動、鼓舞著廣大班主任隊伍，為我校德育工作的有序開展，奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。（一）拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡(luò)1、人人都是德育工作者為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理，我校成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、科任組長組成的德育工作研究小組。研究小組帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，有針對性地研究我校的德育工作中的實際問題。我校召開了德育工作經(jīng)驗交流會，各年級進(jìn)行典型事例發(fā)言，剖析成功及失敗的原因；學(xué)校按部門結(jié)合自己工作實際召開了德育實效性的研討會，班主任進(jìn)行了班主任沙龍，通過懇談會的形式，交流班主任工作中的得失，班主任敞開心扉，暢所欲言，共同促進(jìn)，達(dá)成共識。堅持“三全育人”的教育管理模式。學(xué)校的全體教職員工，無論你是在什么工作崗位，其主動參與教育學(xué)生的職責(zé)不變，在教育學(xué)生的過程中，全體教職員工通過各個環(huán)節(jié)的教育得到協(xié)調(diào)一致的充分發(fā)揮，形成實效的德育合力。我校要求全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從校長到總務(wù)后勤人員，人人都深入到年級、班級的教育崗位，人人都參與到各項管理之中。學(xué)校廣大教師重視各學(xué)科教學(xué)滲透德育，教師在備課、鉆研教材中要重視知識性、思想性的統(tǒng)一，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德水平作為一項重要的項目之一，同時學(xué)校也充分重視思想品德課對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道作用，把思想品德課作為重點(diǎn)課程來建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高實效。2、加強(qiáng)與社區(qū)教育、家庭教育結(jié)合，以學(xué)校為主導(dǎo)，以社區(qū)為載體，以學(xué)生為對象，充分發(fā)揮家庭教育的作用，營造學(xué)生成長環(huán)境。我校和轄區(qū)內(nèi)街道、居委會等聯(lián)合開展慰問武裝部戰(zhàn)士、慰問孤寡老人、觀看西藏民主改革50年展覽、勞技中心學(xué)技能、與金融街辦事處開展的“京什獻(xiàn)祝福，我與祖國心連心”等活動，活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也充分挖掘利用社區(qū)設(shè)施、人力資源的潛力共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的使命。努力辦好家長學(xué)校，通過多種途徑舉辦家長講座。曾經(jīng)組織全校家長聽了西城區(qū)教育研修學(xué)院講師王瓊做的“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的講座，家長與專家互動，針對孩子的習(xí)慣請專家進(jìn)行指導(dǎo)，并在家庭教育中的困惑與專家溝通，講座受到家長的好評，家長將自己的體會反饋給了學(xué)校。開好新型家長會。一學(xué)期召開兩次家長會，學(xué)期初全校由張宏校長向全體家長匯報上學(xué)期的成果，本學(xué)期的計劃，有時是開放式的家長會，請專家給家長講教育理念、學(xué)生心理。期末班級召開互動式家長會。新型家長會使家長對當(dāng)前的教育觀念有了新的認(rèn)識，對我們的教育有了更深的理解，使學(xué)校的教育與家庭教育達(dá)成共識。學(xué)校堅持請家長走進(jìn)課堂，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，請家長共同探討學(xué)校教學(xué)情況。（二）豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列1、堅持評價，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)生個體評價制度，每學(xué)期分別是在第六周、第十二周、第十八周進(jìn)行，評價采取自評、小組互評、家長評、教師評等方式，從不同視角，全面評價每一位學(xué)生，通過一系列的個體評價，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識、民主意識，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達(dá)到自我教育的效果，促進(jìn)良好道德品質(zhì)行為的形成。2、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)字德育。利用信息技術(shù)手段，開展數(shù)字德育，是我們大膽的嘗試，現(xiàn)在我校班班有家?；悠脚_，開通4個班級博客，建立十余個班級郵箱。而是更多的應(yīng)用它和家長進(jìn)行溝通，共同探討教育心得。原三年級一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關(guān)中年級學(xué)生教育的文章，英語教師郭淑玲老師在信息平臺上為家長提供一些提高學(xué)生英語水平的途徑。家長也在班級博客或班級郵箱里充分發(fā)表自己的意見，通過信息平臺和網(wǎng)上的交流增進(jìn)了教師、家長之間的的信任、理解與支持。同時，為老師們提供展示師愛的良好平臺，這里記錄下了教師與學(xué)生間的深情故事。我們的教師把愛自然的融匯到教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)，形成了和諧的班級文化。3、倡導(dǎo)“自主管理，同伴教育”學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，對于學(xué)生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。當(dāng)一年級小同學(xué)第一次走進(jìn)校門的時候，高年級學(xué)生就會拿著小紅花在校門口迎接，在開學(xué)典禮上，高年級學(xué)生為一年級小同學(xué)佩戴上?；眨湍昙壐吣昙壗Y(jié)成“手拉手”的友好班，高年級為低年級學(xué)生打掃衛(wèi)生、畫板報。講少先隊知識。為新入隊的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。這種同伴式的互助，使低年級感到溫暖，高年級感到責(zé)任。學(xué)校還在課間組織學(xué)生干部輪流值日，教育勸阻學(xué)生不追跑打鬧，注意安全。并定期在全校對課間活動情況進(jìn)行總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生的自主教育意識不斷增強(qiáng)，每次少代會，都會收到學(xué)生代表們的提案，學(xué)校都逐一閱讀，對合理建議，積極采納。如：根據(jù)少代會代表的提案，我們將原來飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。4、美德教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成本學(xué)期開始，我校參加市教科所的“美德在我心”的科研課題研究，在低年級學(xué)生中通過故事、歌曲形式進(jìn)行誠實、助人、感恩等美德教育，一段時間來，教育很有成效，美德故事潛移默化影響每個學(xué)生的個人行為。5、多種形式的教育實踐活動（1）重視開學(xué)典禮，上好愛國主義第一課。每學(xué)期開學(xué)典禮上，我校都結(jié)合教育主題進(jìn)行專題教育。如：2008年9月傳承奧運(yùn)精神的火炬，表示學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。2009年9月的開學(xué)典禮上，我們又召開了“努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績向國慶獻(xiàn)禮?！保?）堅持文明禮儀伴我行的活動我們在日常管理中注重文明禮儀養(yǎng)成教育，將學(xué)生自編的校園文明禮儀的警示語張貼在各個樓層，各年級制定教育活動方案，通過學(xué)生思想品德綜合評價，開展?fàn)幃?dāng)“自護(hù)小衛(wèi)士班”、“環(huán)保小衛(wèi)士班”、“小白鴿”獎、“文明禮儀班”活動，在全校樹立起文明禮儀的形象。開展國學(xué)中學(xué)習(xí)各項禮俗的活動。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)?；顒用磕耆?，學(xué)校組織在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生積極參加愛我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹活動，既培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保的意識，又形成了我校長效教育機(jī)制。學(xué)生們在活動中，鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了合作精神。還開展“綠色承諾行動”，以紙換樹做環(huán)保小衛(wèi)士捐獻(xiàn)舊報紙活動。（4）公益活動每學(xué)期都開展“扶貧濟(jì)困、春風(fēng)行動”，為貧困家庭的學(xué)生捐款、捐學(xué)習(xí)用品，為打工子弟學(xué)校的學(xué)生捐玩具。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報》。我校還與培智中心學(xué)校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學(xué)生于佳成被邀請到五（2）中隊參加中隊活動。2008年5月15日,宏廟小學(xué)全體師生開展了向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心行動,全校學(xué)生共捐款29851.4元。學(xué)校又開展了二次捐款活動，又募得捐款38510元。我校熱情接受了三名來自地震災(zāi)區(qū)的孩子們，不僅免收學(xué)費(fèi)，免費(fèi)提供文具書本等，還帶領(lǐng)他們參觀國家大劇院，讓他們?nèi)嗽诋愢l(xiāng)也能感受到溫暖與關(guān)懷。我校對于身體殘疾和家庭困難的這些弱勢群體。給予他們更多的幫助。校長和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書，我們承諾：為幾位學(xué)生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險，提供社會實踐活動的經(jīng)費(fèi)。六一節(jié)和新年，為這些學(xué)生送去禮物。讓每個學(xué)生都能在在宏廟小學(xué)幸福的成長。（5）民族團(tuán)結(jié)教育讓學(xué)生樹立民族團(tuán)結(jié)的觀念意識，以“學(xué)習(xí)民族英雄”為主題開展活動，語文課上結(jié)合課文學(xué)習(xí)英雄故事，美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生畫民族英雄故事的連環(huán)畫，品德、社會課組織學(xué)生收集民族英雄的故事和事跡。通過主題班隊會，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。使學(xué)生在活動中了解少數(shù)民族的風(fēng)情，尊重少數(shù)民族的習(xí)俗，深刻體會到56個民族是一家。（7）安全教育我校通過廣播、電視、宣傳材料等各種媒體，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年都請消防隊的警官來我校進(jìn)行兩次逃生知識的講解，并結(jié)合講解進(jìn)行逃生演習(xí)和如何躲避災(zāi)難的演習(xí)，收到了良好效果。（8）心理教育上好心理課，使每周開展的心育課堂成為學(xué)生放松調(diào)試心理的樂園；開放“知心小屋”，由心育老師對有心理需求的學(xué)生開展心理咨詢和輔導(dǎo)，并通過“知心信箱”回答同學(xué)遇到的心理問題，從而“對癥下藥”地加以解決；學(xué)校從2009年9月開展對一至四年級學(xué)困生的專題輔導(dǎo)，特聘北師大心理專家針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注意力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。參加培訓(xùn)的學(xué)生在上課聽講、作業(yè)完成等方面均有一定的提高。二、全面推進(jìn)課程改革，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)（一）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、我們堅持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國家和市區(qū)課程計劃，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實各項教育法律法規(guī)，開齊課程，開足課時，且不超課時。按規(guī)定要求選用教科書及教輔材料。嚴(yán)格貫徹市區(qū)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和要求，學(xué)校3年來學(xué)生輟學(xué)率和流失率均為0。結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，針對學(xué)校實際，先后開設(shè)了《籃球》、《我愛我的家園》等校本課程。2、促常規(guī)管理整體優(yōu)化學(xué)校先后制定了一系列有關(guān)教育、教學(xué)的常規(guī)管理制度，并以《教學(xué)工作手冊》為抓手，將教育教學(xué)管理系統(tǒng)化?！督虒W(xué)工作手冊》包括了對教師教學(xué)計劃、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)困生、布置批改作業(yè)、期中測查、期末復(fù)習(xí)等各個環(huán)節(jié)的基本要求，每學(xué)期每位教師對這些教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真完成各項工作，并將執(zhí)行情況進(jìn)行記錄填寫，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，以便了解情況，對教育教學(xué)進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)?，F(xiàn)在，學(xué)校從期初的計劃制定到落實；從期中的測查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學(xué)生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學(xué)科競賽要求，學(xué)校形成了一套教學(xué)的全程管理，保證了學(xué)校工作的有序開展，保證了教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。3、堅持質(zhì)量監(jiān)控我們堅持質(zhì)量監(jiān)控不放松：一是堅持聽課制度，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，促進(jìn)了學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；本學(xué)期，建立了雙周領(lǐng)導(dǎo)班子集中聽課制度，深入班級聽課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。做到心中有數(shù)。二是把好單元測驗質(zhì)量關(guān)，以學(xué)科或年級為單位，統(tǒng)一時間集中單元測驗，教師集中分析試卷情況，及時查漏補(bǔ)缺，保證全校教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。三是把好期中、期末質(zhì)量分析關(guān)，督促教師認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，形成特色。對確實是教學(xué)過程中的不足或失誤，提出改進(jìn)建議，制定調(diào)整彌補(bǔ)的方案。質(zhì)量監(jiān)控，有力地保證了學(xué)校質(zhì)量工作的扎實推進(jìn)，由于我校班級容量大，有的年級每班達(dá)到45人以上，老師們教兩個班，又承擔(dān)著班主任工作，負(fù)擔(dān)很重，再加上外來務(wù)工子女的進(jìn)入，單親家庭的子女教育上的困難，給提高教育教學(xué)質(zhì)量設(shè)置了重重障礙，但學(xué)校始終堅持嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格判分標(biāo)準(zhǔn)。如：我校語文期末考試，作文評定時一類文都要經(jīng)過主任嚴(yán)格把關(guān)，確保優(yōu)秀作文質(zhì)量。將工作的著力點(diǎn)放在扎扎實實提高質(zhì)量上。為嘉獎教師為提高教學(xué)質(zhì)量付出的辛勞，我校特設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎。獎勵為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)的干部教師。學(xué)校提出要把考試作為激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種方式，新學(xué)期初，老師們出題對學(xué)生進(jìn)行新課前測試，一是了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況，有的放矢的制定新學(xué)期的教學(xué)方案，二是根據(jù)成績制定尖子生培養(yǎng)計劃，建立學(xué)困生檔案，跟蹤記錄成績，制定轉(zhuǎn)變學(xué)困生措施；各個學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自命題安排四次考試，考查學(xué)生基本知識和基本技能；我們積極發(fā)揮形成性評價的功能，將學(xué)生的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)情況，平時單元成績，都作為形成性評價的相關(guān)內(nèi)容，將它作為期末總評成績的一部分。改變了一張試卷定成績的片面評估做法。4、分層教研、促進(jìn)教師的發(fā)展我校每學(xué)期的教學(xué)研討、教學(xué)評優(yōu)課等活動都是以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點(diǎn)、以問題研究為重點(diǎn)、以解決問題為最終目標(biāo)，開展校本教研活動。如：數(shù)學(xué)老師以培養(yǎng)習(xí)慣為主線，低年級研究培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，中年級研究培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，高年級研究培養(yǎng)靈活解題的能力。語文老師以能力訓(xùn)練為主線，低年級研究培養(yǎng)寫字能力，中高年級研究培養(yǎng)寫作能力。學(xué)科大組活動——在專家引領(lǐng)下、在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下帶動學(xué)校教師隊伍的整體提高，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。年級段教研組活動——在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)科的老師一起熟悉一個學(xué)段內(nèi)的教材特點(diǎn)和知識間的聯(lián)系。年級教研組活動——在教研組長的組織下，開展幫助新教師通識教材；共同整理學(xué)生易錯問題；研究復(fù)習(xí)重點(diǎn)等教研活動。多層次的教研活動，，促進(jìn)了不同層次教師的發(fā)展。形成了良好的教師梯隊。5、多種形式研究課，搭建成長舞臺每學(xué)期，我校都開展全校任課教師人人參與的研究課，形式也根據(jù)上級的要求有所調(diào)整，如：每位教師依據(jù)自己制定的研究專題上研究課；開展組內(nèi)教學(xué)研討；進(jìn)行說課的研究；進(jìn)行全校的研究課展示等。每學(xué)期在不同的年級組織家長開放課，讓家長走進(jìn)課堂，參與課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)要求，同時也拉近了家長與學(xué)校教學(xué)的距離。家長聽課后，會寫下自己的聽課感受，同時也會對老師的教學(xué)給予評價，每學(xué)期的家長開放課都受到了家長和學(xué)生的歡迎。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項培訓(xùn)和參評課活動，在提高我校教師教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力的同時，也為老師們搭建了教學(xué)實踐的平臺。近年來，我校各學(xué)科教師在各類參賽活動中，均取得了喜人的成績，如下：在西城杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動中，我校語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、心理、信息技術(shù)、英語七個學(xué)科的八位教師分獲一、二等獎。在西城區(qū)體育教學(xué)評優(yōu)活動中，三人次教師獲一、二等獎。在西城區(qū)金秋杯青年教師基本功大賽中，兩位教師分獲語文、數(shù)學(xué)一等獎。在國家、市區(qū)級電教學(xué)科的多項競賽中，13位教師分獲一、二、三等獎。多位教師承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的區(qū)以上研究課和觀摩課。多位教師多次在區(qū)做教材教法介紹、經(jīng)驗交流和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。（二）教育科研與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，提高教學(xué)水平。我校是全國信息技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，始終堅持在信息技術(shù)工作中開展課題研究，將教育科研和學(xué)科研究有機(jī)整合。“十一五”期間，我校申報了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的策略研究》；《高互動反饋系統(tǒng)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究》及《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》三個課題。這三個課題，既是獨(dú)立的又是相互聯(lián)系的，其中《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》這個課題是中央電教館“十一五”全國重點(diǎn)課題之下的子課題?；影装暹@個現(xiàn)代信息新技術(shù)，為老師們研究開辟了新的發(fā)展領(lǐng)域。張京玉老師在全國總課題組開題大會上做了現(xiàn)場研究課，高培紅老師承擔(dān)了北京市電教館“十一五”課題開題大會的現(xiàn)場研究課。我校還承辦了兩次教學(xué)現(xiàn)場會，在西城區(qū)科學(xué)月信息技術(shù)現(xiàn)場會上，謝薇老師，曾憲婷老師分別做了數(shù)學(xué)和語文兩節(jié)展示課。在語文教學(xué)現(xiàn)場會上，高紅和高巍這種兩位老師進(jìn)行了展示，教師們在現(xiàn)代信息技術(shù)研究和教學(xué)研究上，積極走在前列，成為排頭兵。老師們積極研究與實踐，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。有14節(jié)應(yīng)用白板的課例、課堂實錄參加相關(guān)比賽，分別在全國、市、區(qū)獲獎。為了更好的推進(jìn)課題研究，在全國總課題組的倡議下，我校與河南靈寶市實驗小學(xué)結(jié)為手拉手友好校。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實驗校進(jìn)行做課展示。河南十幾位老師來到我校參觀學(xué)習(xí)。校際之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。在關(guān)注世界，放眼全球的大教育觀下。我校參加了北京基教所《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中英師生交流》課題研究。英國校長教師先后來到我校進(jìn)行課堂教學(xué)交流，中英教師同臺上課，既感受了中西方教育的差異，又提高了我校師生的英語水平。四年級五班、二年級五班的學(xué)生和英國的小朋友通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識成為朋友，通過相互了解對方國家的風(fēng)土民情，文化傳統(tǒng)，使學(xué)生開闊了視野。中英交流活動的開展增強(qiáng)了我校師生的對外交流意識與能力。2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級以上機(jī)構(gòu)發(fā)表、獲獎?wù)撐倪_(dá)50余篇、帶題研究授課案例獲獎30余節(jié)。在國家級、市、區(qū)級教學(xué)競賽中獲獎?wù)f課15節(jié)次，在首屆市“智慧型教師”教育故事、隨筆獲獎15篇，在國家級、市、區(qū)級教學(xué)競賽中獲獎?wù)n例36節(jié)次，獲獎?wù)n件39份。三、體育衛(wèi)生健康教育美育科技（一）體育工作學(xué)校切實加強(qiáng)體育工作。成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。張萍校長全面負(fù)責(zé)，張宏副校長主管，袁懋儒體育組長負(fù)責(zé)體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，鄧艷東大夫負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)校行政會適時研討體育工作，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》制訂了各項常規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)人員崗位職責(zé)》、《課間操管理規(guī)定》、《實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)管理制度》、《醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學(xué)校體育教師課堂常規(guī)》、《學(xué)校學(xué)生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場地設(shè)施的安全管理制度》、《體育器材設(shè)施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學(xué)安全責(zé)任書》、《學(xué)校體育安全工作預(yù)案》。全組體育教師站在大教育觀上思考問題，以各項教育法規(guī)、體育法兩個條例、新課標(biāo)來指導(dǎo)體育教學(xué)和體育工作，克服我校場地小，設(shè)施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。把我校傳統(tǒng)項目——籃球作為校本課程，在課堂上、在業(yè)余訓(xùn)練中轟轟烈烈地開展。我校不僅每年組織校內(nèi)班級籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學(xué)生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。在今年4月剛剛結(jié)束的北京市籃球傳統(tǒng)項目比賽中我校女籃獲亞軍。（2）保證常規(guī)鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)保證學(xué)生每天鍛煉一小時。每天上操時間為25分鐘。（希望風(fēng)帆，七彩陽光，自編韻律操，三分鐘歡樂時刻）1-2年級每周一次體育活動，3-6年級每周2次體育活動（沒有體育課的當(dāng)天安排一次體育活動）。每天12：50-1：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。每周輪換一次。安排兩次眼睛保健操，時間上午10：10-10：15；下午14：35-14：40平時，注重學(xué)生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。體育組制定檢查評比課間操的管理制度，要求學(xué)生隊列整齊，動作到位。為激發(fā)學(xué)生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。學(xué)校每學(xué)年組織春季運(yùn)動會，不僅設(shè)有田徑比賽項目，還設(shè)有廣播操比賽，師生對抗賽以及親子運(yùn)動項目的比賽。通過比賽，檢驗了學(xué)生運(yùn)動水平，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。（3）師生同訓(xùn)練，連創(chuàng)佳績體育老師憑著對體育事業(yè)的熱愛，憑著無私奉獻(xiàn)的精神，為實現(xiàn)我校體育教學(xué)水平和體育工作闖進(jìn)市區(qū)先進(jìn)行列，每周有三個早晨，教師練基本功；在放學(xué)后，寒暑假里堅持帶學(xué)生訓(xùn)練。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運(yùn)動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。（二）衛(wèi)生工作我校認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應(yīng)新時期新形勢學(xué)校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，全校各班均開設(shè)健康課，還充分利用廣播進(jìn)行口腔防治、近視眼的預(yù)防、傳染病的預(yù)防等宣傳。通過健康教育培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有選擇健康行為的能力。我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進(jìn)行列，近幾年來，均被評為西城區(qū)教委健康促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校。衛(wèi)生室鄧?yán)蠋煴辉u為先進(jìn)校醫(yī)。（三）美育教育根據(jù)國家和市區(qū)有關(guān)規(guī)定我校積極開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、課外活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛好和特長。近年來通過校本教研的實踐，音樂、美術(shù)教師的教學(xué)方式在新課程理念的指導(dǎo)下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進(jìn)課堂，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生的興趣，力求從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生生活入手，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究知識的過程和體驗。教學(xué)過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學(xué)生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑，教學(xué)不再是以現(xiàn)成的答案框定學(xué)生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預(yù)設(shè)線路。同時，老師們對教材還進(jìn)行了補(bǔ)充，增加了課堂信息量。像音樂課在課堂教學(xué)中，除學(xué)習(xí)歌曲、舞蹈、器樂外，還增設(shè)了“唱響國歌”、“才藝展示”、“樂海流連”等音樂小欄目，豐富音樂課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的音樂視野，搭建自主學(xué)習(xí)的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力；美術(shù)課上能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生掌握一定知識技能基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，利用創(chuàng)造性美術(shù)語言激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課外藝術(shù)活動是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)興趣的重要渠道。我校在1995年成立了宏帆藝術(shù)團(tuán)，并廣泛開展各項興趣活動和藝術(shù)活動。如：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書法社、繪畫社、戲劇社等藝術(shù)社團(tuán)，每個學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動。同時,還與福綏境少年之家、藍(lán)天藝校合作，聘請專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。目前，參加藝術(shù)教育活動的人數(shù)達(dá)兩百多人，形成了規(guī)模較大、項目全的藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動。如：班級歌詠比賽、個人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫比賽、校慶藝術(shù)節(jié)等活動。堅持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，擴(kuò)展和豐富了學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。與此同時，學(xué)校還積極參加上級組織的各項藝術(shù)節(jié)、區(qū)四賽活動，展示學(xué)生的專業(yè)才華，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感，展示學(xué)校的藝體水平和辦學(xué)水平。近年來，學(xué)校堅持從多角度研究藝術(shù)教育，多渠道實踐藝術(shù)教育，取得了顯著效果。學(xué)校在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中多次獲先進(jìn)集體獎、組織獎。在多次區(qū)中小學(xué)合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎；在藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈隊也多次獲區(qū)一、二、三獎；在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中小型節(jié)目和個人項目多次獲市、區(qū)一、二、三獎。近年美術(shù)興趣小組的同學(xué)參加全國、市、區(qū)各級各類繪畫比賽獲一、二、三等獎的人數(shù)達(dá)五百多人次。（四）科技教育我校十分重視對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識、科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神的教育及科學(xué)技能的培養(yǎng)，注重組織、指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。采取競賽、參觀、展示、活動等多種形式，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和動手能力，提升學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的意識。我校以科技節(jié)為契機(jī)充分利用廣播、電視臺、板報、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動，普及科學(xué)知識，創(chuàng)造一個良好的科技教育環(huán)境。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，在科技節(jié)活動中，安排了形式多樣的活動，有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過上網(wǎng)查找科普知識、搜集科普資料、觀看網(wǎng)上的科普影片；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學(xué)校櫥窗、廣播、主題班隊活動進(jìn)行科普知識宣傳；有學(xué)生科幻繪畫，科普電腦小報展覽評比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專題講座；有科技創(chuàng)新作品展評比等。豐富多彩的活動形式深受學(xué)生喜愛，在科技節(jié)活動中同學(xué)們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機(jī)器人競賽、計算機(jī)技能競賽、科技英語創(chuàng)意比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽等，并在近年來的比賽中取得了比較好的成績。四、教育資源管理（一）依法治校，資金使用公開透明。在預(yù)算的編制上，必須要經(jīng)過行政會審議通過方可報送上一級財政部門，預(yù)算中每個項目的申報，都要經(jīng)過各部門主任根據(jù)本部門的需要申報，保證資金能夠用在促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展上。在大額資金的使用上，根據(jù)預(yù)算的安排經(jīng)校行政會審議方可通過。學(xué)校完善了校務(wù)公開制度，保證了資金使用的公開透明。在資金的使用過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算批復(fù)執(zhí)行，由總務(wù)主任按照預(yù)算批復(fù)的項目督促預(yù)算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購的預(yù)算項目都嚴(yán)格的按照政府采購程序進(jìn)行申報，貨比三家，堅持市場調(diào)查，不枉花一分錢，用較少的錢辦更多的事，堅持專款專用，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)校盡可能的節(jié)約資金，沒有自行進(jìn)行采購的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算法。（二）嚴(yán)格財經(jīng)制度，加強(qiáng)制度管理，提高資金使用的實效性。學(xué)校制定了《財務(wù)管理規(guī)定》、《支票領(lǐng)用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學(xué)校在收費(fèi)工作中凡是涉及向?qū)W生收取費(fèi)用時都嚴(yán)格按照財政、發(fā)改委等部門所核定的收費(fèi)范圍,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)要求執(zhí)行,由法人代表審批，堅持事前發(fā)家長通知，凡是代收性收費(fèi)項目,在通知中一定寫清“自愿”二字,方可交費(fèi)。學(xué)校堅持收費(fèi)項目公式制度，在校內(nèi)醒目的地方設(shè)立經(jīng)財政、發(fā)改委等部門審定的收費(fèi)公示欄,接受社會對教育收費(fèi)的監(jiān)督。（三）帳目清晰，提高教育教學(xué)設(shè)備的使用效益首先，我校設(shè)財產(chǎn)總保管員一人、分保管員數(shù)人，專門負(fù)責(zé)財產(chǎn)的保管。我校制定了《財產(chǎn)管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財產(chǎn)保管員崗位職責(zé)》等一系列制度。其次，由財產(chǎn)總保管員和分保管員共同統(tǒng)計，做好物品登記臺帳。第三，年終學(xué)?？偙９軉T要與學(xué)校會計做好財產(chǎn)的對帳工作，確保財產(chǎn)的不流失。由于我校的財產(chǎn)保管工作做得細(xì)致認(rèn)真，賬目清楚，減少了設(shè)備的閑置率，保證了教育教學(xué)的需要。（四）加強(qiáng)對各類設(shè)施設(shè)備的管理我們制定了各類設(shè)施設(shè)備的使用、管理和檢查制度。結(jié)合制度進(jìn)行認(rèn)真檢查，使這些設(shè)施設(shè)備發(fā)揮其最大功效。五、安全工作結(jié)合學(xué)校實際情況建立了各類安全保衛(wèi)制度和一些預(yù)案。在實際工作中我們嚴(yán)格按照制度管理，活動前有預(yù)案。我們每年都在年初與學(xué)生家長、與部門領(lǐng)導(dǎo)、與全體教職工簽定相關(guān)的安全協(xié)議，其主要目的其實就是強(qiáng)化責(zé)任意識，始終把安全放在第一的位置。校長經(jīng)常深入實際進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問題及時責(zé)令相關(guān)部門給予解決。我校也制定相關(guān)的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復(fù)檢，使問題得到真正的解決。我校多年來一直注重對技防設(shè)施的投入，在校園各角落安裝了7臺攝象機(jī)，把校園的整體情況都監(jiān)控到；另外學(xué)校所有教室、檔案室、會計室等又安裝了紅外系統(tǒng)；傳達(dá)室還安裝了可以直接向公安部門報警的裝置等等。六、校園文化建設(shè)學(xué)校辦學(xué)符合方針政策和實施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，辦學(xué)理念得到教職工的認(rèn)同，能夠指導(dǎo)教育教學(xué)實踐；注重校園綠化、美化和教育性；形成了團(tuán)結(jié)的干部作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、扎實的學(xué)風(fēng)、穩(wěn)健的校風(fēng)，教師認(rèn)可，學(xué)生滿意、家長放心。干部作風(fēng)：奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新教風(fēng)：敬業(yè)、融合、知性、健康學(xué)風(fēng)：勤奮、誠實、友愛、活潑第四部分學(xué)生質(zhì)量學(xué)生入學(xué)一學(xué)期后即參加入隊教育，并