保護(hù)幼兒天性開展“趣味體育游戲”獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

保護(hù)幼兒天性，開展“趣味體育游戲”獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：新《綱要》提出健康教育觀念：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體差異，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體育游戲趣味幼兒

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個(gè)開闊的天地，在戶外，他們會(huì)自然地玩，自然地成長(zhǎng)，自然地獲得各方面發(fā)展。然而，在當(dāng)今家庭育兒方式中存在一些重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象。在幼兒園實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高。

體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂性和競(jìng)技性能夠滿足幼兒個(gè)性心理需要，對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、身心健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。

一、體育游戲的重要性

1.增強(qiáng)機(jī)體健康。

趣味體育游戲以體育運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，采用游戲形式，將人體的跑、跳、投等基本活動(dòng)結(jié)合在一起，并根據(jù)幼兒教育實(shí)際需要，有針對(duì)性地根據(jù)特定的故事情節(jié)和競(jìng)技性比賽規(guī)則創(chuàng)編，兼具運(yùn)動(dòng)性和趣味性。

2.促進(jìn)認(rèn)知能力提升。

趣味體育游戲根據(jù)特定需要?jiǎng)?chuàng)建環(huán)境，創(chuàng)設(shè)情境，以靈活多變的形式激發(fā)幼兒興趣，使幼兒主動(dòng)參與游戲，為幼兒提供思維活動(dòng)的條件，讓他們?cè)谕鏄分薪邮苄轮R(shí)，吸取新信息，不斷儲(chǔ)存積累知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)事物的感知。

3.促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。

體育游戲一般設(shè)置一定的游戲規(guī)則，幼兒游戲時(shí)自覺遵守這些規(guī)則，促使自我控制能力提高。通過游戲伙伴的相互模仿、協(xié)調(diào)，幼兒學(xué)會(huì)如何與他人友好相處，如何處理人際矛盾及控制自己的情緒。

二、體育游戲材料趣味化

1.因地制宜，選擇合適有趣的體育器材。

（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇趣味性活動(dòng)材料。教師根據(jù)目標(biāo)選擇材料，通過使用材料實(shí)現(xiàn)鍛煉目的并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為沙包、壘球、飛盤、飛鏢等，進(jìn)行科學(xué)、合理、系統(tǒng)的安排，較好地實(shí)現(xiàn)了周目標(biāo)，達(dá)到了鍛煉的效果。

（2）根據(jù)材料特征選擇趣味性活動(dòng)材料。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧，既能一物多玩，又能滿足其多種多樣需要的材料。對(duì)幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，以免發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象。提供帶有民族特色的材料，如高蹺、抬轎子、雙人鞋等，提高活動(dòng)材料的娛樂性和趣味性。

（3）根據(jù)季節(jié)影響選擇趣味性活動(dòng)材料。春夏季提供活動(dòng)量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季應(yīng)多提供運(yùn)動(dòng)量大、活動(dòng)強(qiáng)度大的材料，如呼啦圈等材料。教師能及時(shí)提供適合時(shí)令的有趣的活動(dòng)材料，吸引幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉。

（4）根據(jù)年齡差異選擇趣味性活動(dòng)材料。在提供體育活動(dòng)材料時(shí)，根據(jù)幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，為小班應(yīng)多提供一些活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的，發(fā)展鉆、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料；為大班幼兒提供動(dòng)作技能高，能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高，發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。

2.探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器材的多種功能。

幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。如“好玩的繩子”，通過教師的引導(dǎo)，幼兒探索創(chuàng)造繩子的多種玩法，如一個(gè)人踩繩跳、跳格子；兩個(gè)人拔河、帶人跳繩；多人走鋼絲、蜈蚣走等玩法。一種器材的多種玩法，可以充分發(fā)揮幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性和積極性，不僅使活動(dòng)充滿樂趣，還培養(yǎng)幼兒活動(dòng)的興趣，從而達(dá)到鍛煉的目的。

3.自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。

（1）利用廢舊物品制作體育活動(dòng)材料。利用廢舊物品制作玩具力求簡(jiǎn)單并注重可玩性、安全性和藝術(shù)性，從而達(dá)到鍛煉的效果。例如利用酸奶瓶制作拉力器和保齡球，用舊報(bào)紙制作紙球和紙棒，用舊紙箱制成山洞，用布條編成尾巴，在雪碧瓶底放上小石子，制成能發(fā)出響聲的球，等等。

（2）配合幼兒民間游戲自制活動(dòng)材料。民間游戲質(zhì)樸、詼諧、活潑，深受孩子們的喜愛。根據(jù)民間體育活動(dòng)的需要，可提供可樂瓶制作的陀螺，用鐵絲制作的鐵環(huán)，用易拉罐制作的練習(xí)幼兒平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”等。開展翻繩、炒豆子、跳竹竿等多種民間體育活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒綜合體育能力發(fā)展。

三、體育游戲環(huán)境優(yōu)良化、整體化

1.創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

改善幼兒園環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值。如在大型器械場(chǎng)地鋪設(shè)草塑膠，以保證幼兒的安全；在園內(nèi)有限的場(chǎng)地中精心設(shè)計(jì)游戲區(qū)、休閑區(qū)、游泳池和玩沙區(qū)。

2.創(chuàng)造愉悅的心理氛圍。

創(chuàng)設(shè)幼兒園良好氛圍，對(duì)幼兒身心發(fā)展相當(dāng)重要?；顒?dòng)中，根據(jù)不同內(nèi)容選擇不同的背景音樂，隨教師講解和示范播放音樂。輕快的樂曲增強(qiáng)了活動(dòng)的愉悅氣氛，減輕了幼兒運(yùn)動(dòng)的疲勞感。

3.創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！痹谟變簣@開展的趣味體育活動(dòng)中，指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，主動(dòng)聽取家長(zhǎng)對(duì)孩子參與活動(dòng)的意見和建議，并進(jìn)行宣傳、研討，達(dá)成開展活動(dòng)的共識(shí)。

四、體育游戲教學(xué)組織的情景化

1.簡(jiǎn)潔、有趣的導(dǎo)入方式和講解示范方式。

導(dǎo)入方式應(yīng)精練簡(jiǎn)潔，以充分調(diào)動(dòng)幼兒聽覺系統(tǒng)，使幼兒的精神集中到體育游戲上，為活動(dòng)做好心理準(zhǔn)備。講解時(shí)要用生動(dòng)的語言將游戲規(guī)則有步驟地講解清楚。示范時(shí)動(dòng)作要清楚、準(zhǔn)確、形象。

2.運(yùn)用與主題相符合的音樂背景。

選取與游戲主題相適應(yīng)的音樂，貫穿游戲始終。營(yíng)造與游戲情景相融合的音樂氣氛，使幼兒在音樂的激發(fā)下更盡興地投入游戲，使游戲更具有趣味性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教育目標(biāo)。

3.采取愉快有趣的結(jié)束方式。

愉快有趣的結(jié)束方式能讓游戲在高潮中拉下帷幕，讓體育游戲圓滿地畫上句號(hào)，而幼兒意