小學(xué)音樂人音版 四年級上冊 5童心《演唱 童心是小鳥》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂音版四年級上冊5童《演唱童心是小鳥》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲《童心是小鳥用快有彈性的歌聲現(xiàn)出學(xué)生愉快、充滿朝氣的精神面貌感大自然的美景。在歌曲演唱活動中感受附點(diǎn)四分音符的時,并能準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)四分音符的奏。學(xué)唱歌曲《童心是小鳥,學(xué)生們體驗(yàn)四季中的歡樂情,并進(jìn)行創(chuàng)作表演。2

四年級的孩子處于小學(xué)中已經(jīng)具有初步的音樂審美能,具有一定的音樂知識技,對音樂的學(xué)習(xí)大多建立在興趣的基礎(chǔ),從而從創(chuàng)設(shè)情境入手,發(fā)興,層層深入課歌曲的旋律出現(xiàn)三度、四度音,生在學(xué)習(xí)中音準(zhǔn)上可能會稍有難所以教學(xué)中我力求運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛、對大自然的渴,從而達(dá)到有感情地現(xiàn)歌,以情帶聲。3

教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)樂曲的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)四分音符節(jié)奏和休止符的演唱方法。4

4.1.1

第一學(xué)時師同學(xué)們你們正處在最快樂的童年時,一年四季中你們最喜歡哪個季?你你喜歡的季節(jié)中都會做些什么呢?師同學(xué)們你們的生活太豐富!老師真羨慕你!今有一位小朋他來到我們的課,把他在一年四季想做的事情唱給大,你們愿意聽?(放音樂《童心是小鳥》音)師哪位同學(xué)說說看這首歌曲的速度和情緒是怎樣?生速度較快是一首歡快活潑歌曲。師很!那曲中我們的朋友一年四季都做了哪些的事情?下面我們再來欣賞一遍這首歌曲《童心是小鳥》。生回答

。師同學(xué)們說的真!那面我們就一起來學(xué)唱這首好聽的歌曲!1、這首歌是二拍子還是三拍子?生三子師介紹三拍子歌曲特,以四分音符為一拍每小節(jié)三拍,音特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、弱的規(guī)律。2、放《童是小鳥》音樂學(xué)帶著三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律一起再欣賞音樂3、師帶領(lǐng)生唱歌注意了節(jié)奏中的休止符停頓4將詞帶入歌譜,老師唱譜,學(xué)生填詞。(程中老師糾正有誤的地方教師范唱前四句學(xué)生學(xué)唱前四句強(qiáng)調(diào)休止符和附點(diǎn)節(jié)。用對比的形,讓學(xué)生感覺有空拍和沒空拍的感覺和效讓學(xué)生談?wù)劯惺?哪一種好聽。師同們對歌曲有印象,請同學(xué)們找出其相同或相似的樂,說一說它們相同與相之處并試唱。讓學(xué)生自己說出反復(fù)記號的意義和作老師分句教唱反復(fù)記以內(nèi)的曲調(diào)。播放錄音范,學(xué)生可輕聲跟著錄哼,體會歌曲歡快、喜悅情緒。將學(xué)生分成春夏秋冬四個分角色演唱歌曲師同學(xué)們到這里讓我們再一起來想為什么這首歌的歌名是《童心是小鳥,而不是其它呢生把童心比作小,達(dá)了少年兒童美好幸福的童年時代,像小鳥在大自然的懷抱中一,快樂、美好、無拘無束。師通過我們這一節(jié)課的共同努,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們