小學音樂湘文藝版 五年級上冊 第三課《(聽賞)小河淌水》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學音樂文藝版五年級上冊三（聽賞小河淌水優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

1、知目標:通過《小河淌水》了解云南民歌音樂風格特感受民歌的地域文化特征。2、力目標:學習并演唱《小河淌水,活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知,力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣,強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。3情感態(tài)度:通過本課的學習讓學生明確歌唱學貴在持之以恒樹立歌唱學習的濃厚興趣通過勤奮刻苦的訓練才能獲得美妙的歌聲。2

學習并演唱《小河淌水》,活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知,力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。3

1、導學生分理解歌曲內(nèi),恰如其分的表達曲的情感意境。2、曲的軟起聲,字頭的軟”達。4

4.1.1

第一學時、導入課題:同學們我在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟?的旋律我們在視唱課堂上有唱過視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫,天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu),富有詩情畫意具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。一、歌曲學習與演唱——小河淌水:1、入課題:同學們我在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟?的旋律我們在視唱課堂上有唱過視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫,天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu),富有詩情畫意具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。2、曲《小淌水》介:這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌。歌詞質(zhì)樸自,于想象。全曲是羽調(diào)式五個樂句速度稍慢,從容舒展比自由的節(jié)奏和回環(huán)起伏清新優(yōu)美而具有云南地方特色的旋律描了一個充滿詩情畫意的深遠意:色的月光周圍一片寧靜,只有山下小河不時發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿,景生情,望月抒懷把對阿哥的一片深情傾注在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲,厚的情,隨著小河的流水飄向阿哥所在的地方。3、賞歌曲受《小河淌水:感受歌曲的節(jié)奏、拍子、旋律特,情感特征。在聽賞時邊聽劃體會歌曲較自由節(jié)奏特點。問題這是一首表現(xiàn)什么題材的民?歌曲的旋律、節(jié)奏特點?二、總結(jié)新:教師進行本課小,學生的演唱做出評價指出優(yōu)缺點,樹立學生的自信心使學生更好的完成作品。三、課堂小:云南是中國少數(shù)民族最多的省,全國有56個族云南除漢族,人口在4000人以上的少數(shù)民族有25個這些民族分別:彝、白、哈尼、壯、傣、苗、傈僳、、拉祜、佤、納西、瑤、藏、景頗、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基諾、水、蒙古、布朗、獨龍、滿。全省少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘慕孀屛覀円黄饋砺犚宦犜颇系钠渌窀惺芤幌虏试浦系镊攘ΑＢ犢p歌曲感受《小河淌水:感受歌曲的節(jié)奏、拍子、旋律特,情感特征。在聽賞時邊聽劃體會歌曲較自由節(jié)奏特點。歌曲的“軟起聲,字頭的