小貓生病了-幼兒語文教案-模板

小貓生病了_幼兒語文教案模板小貓生病了大語言活動王靜莉活動目標(biāo)鼓勵幼根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。通過活，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助?；顒訙?zhǔn)備幼兒已識過信，了解信的基本格式。掛圖若?；顒舆^程談話，勵幼兒幫助小貓想辦法。師：有一只小貓生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該有多好啊?？墒峭米蛹译x得挺遠(yuǎn)的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小貓發(fā)愁了么辦呢？說明：此語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗為小貓想出多種好辦法。理解信基本內(nèi)容。師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人提問：請你猜猜小貓在信里對小兔說了些什么？說明：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察圖）提問：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？說明：這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。提問：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。第二幅畫：小貓為什么哭？第三幅畫：小貓心里會想些什么？說明讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)來想像并講述小貓為什么哭及小貓心里會想些什么勵幼兒從多個角度進(jìn)行講述。讀信。師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信的時候要注意“我的氣來讀要信的開頭和結(jié)尾部分也念出來清楚小貓為什么哭及他心里想些什么讓別人一聽就懂。中班綜合活動《寶塔尖尖》硤石街道中心幼兒園徐紅活動背景：在金色的秋天里我?guī)е⒆觽兩⒉浇?jīng)過一塊黃豆地光禿禿的葉柄吸引住了孩子的注意力他有的蹲下來細(xì)細(xì)觀看的摘下幾根拿在手中擺弄起來看見孩子們這時的情景想自己小時侯經(jīng)常用黃葉柄制作寶塔是想何不把這一發(fā)現(xiàn)作為一個活動內(nèi)容呢。從孩子的興趣出發(fā)，我挖掘了黃豆葉柄對孩子的教育價值和潛能，設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：、體驗與同伴一起利用黃豆葉柄制作寶塔的方法。、發(fā)展幼兒動手操作的能力。、萌生幼兒愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：、選擇好一塊黃豆地，把制作好的若干座寶塔放在地里。、活動前請家長帶幼兒到公園等處觀察寶塔的外形。、橡皮筋?；顒舆^程：一、發(fā)現(xiàn)自制寶塔，激發(fā)興趣、今天天氣真好，我們?nèi)ネ饷嫔⑸⒉?，看看我們的植物園里有什么變化？、幼兒來到黃豆地里自由觀察，教師提問：小班語言活動：詩歌《輕輕跳》活動目標(biāo)：掌詩歌內(nèi)容，豐富詞“輕“慢能準(zhǔn)字音。能整的朗誦詩歌，并用相應(yīng)動作進(jìn)行表演。幼懂得愛護(hù)小草?；顒訙?zhǔn)備：投影儀圖活動過程：出圖片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。教示范朗誦詩歌。教提問詩歌名稱，角色，內(nèi)容。教再次有感情的朗誦詩歌。教分句朗誦，幼兒學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容（重點難）豐富詞匯，注意糾正字音跳炮好草幼分男女兩組進(jìn)行朗誦（提示幼兒聲音洪亮，發(fā)準(zhǔn)字音）啟幼兒添加相應(yīng)動作進(jìn)行表演。教孩子不踐踏亂踩小草。語文教案－輕輕跳由范文先生網(wǎng)教案頻道https://搜整理，版權(quán)歸作者所,載請注明出處!活動名稱：圖講《魚娃娃的心愿》重點領(lǐng)域：語言活動方式：小組、區(qū)域活動目標(biāo)：、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當(dāng)?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。、發(fā)展觀察力和想象力?；顒訙?zhǔn)備：大圖片2幅操作小圖片4份活動過程：一、幼兒自由表達(dá)自己的心愿

二、觀察圖片并回答問題、觀察圖片。師：請小朋友看看圖片中都有些什么？幼兒：小鳥、魚、樹、草．師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢？（各種能看到的物體回答中都有體現(xiàn)）師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢？昊瞳：小鳥想吃蟲子。柏伸：它想去河里面游泳。師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什么心愿？樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。、觀察圖片。師：這幅圖中你們看到了什么？幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。師：那你們說說為什么有兩棵樹呢？柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。師：那這幅圖能體現(xiàn)是誰的心愿沒有？幼兒：小魚。師：你們從哪里看得出來呢？沁瑤：因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。三、幼兒操作圖片（幼兒分組討論，再操作圖片）、發(fā)揮想象，創(chuàng)編小魚別的心愿。、請出代表講述。四、小結(jié)活動反思：活動的內(nèi)容比較生動幼兒很感興趣無論是表達(dá)自己的愿望的時候是創(chuàng)