大學(xué)生策劃書（共12篇）

第54頁共54頁大學(xué)生籌劃書〔共12篇〕第1篇：大學(xué)生籌劃書一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。假如把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精華所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢?二、班會(huì)主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么三、活動(dòng)目的：進(jìn)步同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在將來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建立做得更快更好。四、活動(dòng)時(shí)間：10月31日(周三)pm7：00五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓606六、活動(dòng)流程：a)主持人宣班會(huì)正式開場及班會(huì)主要事宜(主題、內(nèi)容、到場嘉賓及考前須知等)。b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》c)關(guān)于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)⑴搶答題規(guī)那么:共設(shè)10個(gè)問題,在主持人念完題目前方可舉手作答,答對的加10分,答錯(cuò)的不扣分.⑵合作游戲規(guī)那么:每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.⑶必答題規(guī)那么:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.⑷評分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。⑸男女合唱《明天會(huì)更好》七、工作安排①主持人：郭雨微、呂海妹②評分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍③競賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán)⑤通知宿舍代表：陳準(zhǔn)吳茜⑥拍照：陳準(zhǔn)⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶八、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構(gòu)建和諧校園”的建議。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒(10元)十、考前須知：桌子的排放第2篇：大學(xué)生籌劃書就業(yè)規(guī)劃書概況：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財(cái)富，但是隨著各大院校的擴(kuò)招，時(shí)代的迅速開展，知識(shí)更新的加快，以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時(shí)期遇到了新的問題，面對更多的機(jī)遇，也面臨這更加宏大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，為了可以更清醒的面對自己的將來，更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活，在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有效地手段和途徑，而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的假如不進(jìn)展有效地規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉的茫然和毫無目的，踏入這個(gè)擁擠而又人才輩出的社會(huì)又怎么能滿足這個(gè)社會(huì)的需求，是自己擁有一席之地?因此，我朝著自己的目的位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書，為自己的將來的夢想好好的設(shè)計(jì)一下，有了目的，我們才能更好的努力。作為一名大二學(xué)生，在我看來，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不僅要注重自己專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重自己全面的開展，我在大學(xué)參加了心連心志愿者聯(lián)盟，讓自己全面開展，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。一自我分析^p我是一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科大二學(xué)生，喜歡心理學(xué)的我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡交朋友，可以和朋友肝膽相照，我覺得這主要?dú)w功于我開朗直爽的交際方式，我相信只要以真心待人，就會(huì)換得別人同樣的真心和彼此間的信任。同時(shí)，有了這些朋友的支持和幫助，也使得我的學(xué)習(xí)和生活之路都平坦了許多，他們是我一生的財(cái)富。我覺得自己樂于與人溝通，并且擅長與人溝通是作為一名優(yōu)秀的心理咨詢師必備的特長，我想可能也是因?yàn)檫@個(gè)原因讓我毫不猶豫的選擇了心理學(xué)，并準(zhǔn)備繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。我最大的缺點(diǎn)就是比擬懶散，耐心缺乏，自我責(zé)任感并不是特別的強(qiáng)，所以進(jìn)入大學(xué)之后，我便開場努力改變自己這些不好的壞習(xí)慣，我著眼于此，有針對性的進(jìn)展這方面的改正和鍛煉，積極參加了各種活動(dòng)以及社團(tuán)學(xué)生會(huì)以及志愿者活動(dòng)中，在參加活動(dòng)以及效勞別人的過程中我體味到了付出的樂趣。同時(shí)，也使得自己的缺點(diǎn)得以改良，我會(huì)繼續(xù)通過今后的工作不斷并改正自己，讓自己的才能與程度不斷的進(jìn)步與完善。讓自己全面綜合的開展，全面進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。通過進(jìn)展威廉斯創(chuàng)造力傾向測試量，社會(huì)適應(yīng)性自我測評，人際交往才能自我測評，氣質(zhì)類型測評以及職業(yè)興趣的自我測評等測試，是我認(rèn)識(shí)到：我是一個(gè)想象力比擬豐富，挑戰(zhàn)性創(chuàng)造性較突出的人，同時(shí)好奇心較重，對社會(huì)的適應(yīng)程度較好的人，但我缺乏對學(xué)術(shù)性問題刻苦專研的耐性，人際交際才能強(qiáng)，這也是心理咨詢師必備的素質(zhì)之一呀。情緒方面表現(xiàn)為沉著，平靜，心境平靜，感情外露少。在行為方面表現(xiàn)為胸懷寬廣，不計(jì)小事，自制力強(qiáng)，活動(dòng)中表現(xiàn)為有條有理，積極主動(dòng)，深思熟慮。容易形成擅長觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的良好品質(zhì)，但也會(huì)出現(xiàn)萎靡，消極等不良品質(zhì)。合適的職業(yè)有老師和心理咨詢師等。而我的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，這意味著我將來從事的工作已側(cè)重專業(yè)知識(shí)和心理素質(zhì)的可能性最大，所以我必須培養(yǎng)自己良好的職業(yè)素質(zhì)，以及增加自己的專業(yè)知識(shí)。二對所學(xué)專業(yè)的看法職業(yè)環(huán)境分析^p學(xué)校環(huán)境我如今就讀于阜陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，學(xué)校擁有雄厚的師資力量對我們進(jìn)展專業(yè)的教學(xué)，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)，都讓我們感受到了心理學(xué)的，魅力與力量，不過在一些硬件設(shè)備缺乏的教學(xué)情況下，也一定程度上影響了我們對應(yīng)用心理學(xué)的深化理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校建有逸夫圖書館，擁有大量珍貴藏書，以及中國期刊網(wǎng)的免費(fèi)進(jìn)入與使用，這些都為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的氣氛以及環(huán)境。社會(huì)環(huán)境現(xiàn)如今工作與學(xué)習(xí)壓力不斷增大的情況，各種心理問題不斷出現(xiàn)，心理學(xué)市場不斷擴(kuò)大，這是心理咨詢師的時(shí)代，也是對心理學(xué)的肯定和支持。在當(dāng)今的情況下，心理學(xué)市場廣闊，就業(yè)前景一片光明。家庭環(huán)境我父母從始至終都支持這我的決定和選擇，同時(shí)他們也相信心理學(xué)的前途一片光明，相信我會(huì)在心理學(xué)的路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。有了父母的支持，也給了我前進(jìn)最大的動(dòng)力和鼓舞。三職業(yè)環(huán)境專業(yè)所瞄準(zhǔn)的主要社會(huì)職業(yè)崗位群：就目前的情況來看，國內(nèi)的心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括高校，公安司法機(jī)關(guān)中小學(xué)，醫(yī)院診所，心理咨詢機(jī)構(gòu)等，從事咨詢，研究，教學(xué)，心理輔導(dǎo)等工作。但實(shí)際的就業(yè)情況與薪酬程度事業(yè)開展等，還不太理想。尤其是一些崗位，社會(huì)能提供的就業(yè)時(shí)機(jī)也并不多。所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目的本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，全面開展的具有良好的心理學(xué)根本理論素養(yǎng)，掌握心理學(xué)根本知識(shí)，理解心理學(xué)開展趨勢的應(yīng)用心理學(xué)專門人才，包括在普通中小學(xué)，職業(yè)中學(xué)，中等技術(shù)專業(yè)學(xué)校及高等院校從事心理咨詢與輔導(dǎo)師資，在現(xiàn)代工商企業(yè)及國家機(jī)關(guān)事業(yè)機(jī)構(gòu)(公安，司法，勞動(dòng)人事，社會(huì)保障，醫(yī)療衛(wèi)生，體育等)從事人才測評與管理的工作者，或在各領(lǐng)域從事心理科學(xué)研究的專門人才。此職業(yè)崗位群眾所處的社會(huì)環(huán)境和職業(yè)單位相關(guān)的社會(huì)系統(tǒng)在國內(nèi)，心理學(xué)是一門新興學(xué)科，人們對這個(gè)專業(yè)理解的并不多，這在一定程度上限制了其就業(yè)范圍。不過目前由于就讀人數(shù)相對較少，就業(yè)前景還是比擬樂觀的。與此職業(yè)崗位結(jié)合嚴(yán)密穿插性明顯的職業(yè)人力資管理師，社會(huì)學(xué)講師，解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)者此職業(yè)崗位范圍的技術(shù)等級，職稱，更細(xì)致的專業(yè)崗位分工等1心理咨詢師，幫助別人解決心理困擾，起薪一般每月在1000—20xx2老師或兒童參謀，幫助孩子更好的成長，起薪一般在每月1000-15003企業(yè)人力資專家，發(fā)揮自己對人與職業(yè)的理解，起薪一般在每月1500-30004市場調(diào)查和分析^p專家，運(yùn)用調(diào)查問卷及分析^p，起薪一般在每月1000-3000此崗位所必須的知識(shí)，技能，以及綜合素質(zhì)相比其他職業(yè)，心理學(xué)職業(yè)是一種較為特殊的職業(yè)，是一項(xiàng)艱辛復(fù)雜，充滿挑戰(zhàn)又富有意義的助人工作，對從業(yè)者的素質(zhì)和才能有著很高的要求。假設(shè)要成為一名有效的心理學(xué)工作者，不僅要承受嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和教育，掌握較高的專業(yè)技能，而且應(yīng)具備職業(yè)行為所必需的個(gè)性品質(zhì)以及其他方面的個(gè)人要求?？梢哉f，心理學(xué)職業(yè)者知識(shí)，技能，心理品質(zhì)，職業(yè)道德，價(jià)值觀，人性觀諸多方面的展示，并且在很大程度上決定著心理咨詢的效果。此職業(yè)崗位對從業(yè)人員的職業(yè)心理，職業(yè)道德的要求扎實(shí)的心理學(xué)根底，豐富的心理學(xué)知識(shí)，并且對被試實(shí)驗(yàn)者所透露的信息進(jìn)展保密。此職業(yè)從業(yè)者最典型的職業(yè)特點(diǎn)心理學(xué)有關(guān)職業(yè)是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識(shí)與技巧，可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維，情感和反響方式，并學(xué)會(huì)與外界相適應(yīng)的方法。心理學(xué)不僅可以幫助來訪者解決問題，排除困擾，還能掌握自我調(diào)節(jié)的方法，最終實(shí)現(xiàn)自我成長，自我開展。此職業(yè)崗位中典型的職業(yè)術(shù)語，最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的表達(dá)和應(yīng)用與心理學(xué)有關(guān)的一些職業(yè)術(shù)語都可以定義為職業(yè)術(shù)語，比方心理咨詢師等。SPSS軟件數(shù)據(jù)處理可以通過被試的情況測量出主試不同的要求。此專業(yè)職業(yè)崗位將來的開展前景和趨勢從心理學(xué)產(chǎn)生與開展的歷史來看，兒童的地位和兒童觀的變革，普通與特殊教育的開展是心理學(xué)開展和理論的主要決定力量。在新世紀(jì)剛剛開場的時(shí)候，這兩種主要的決定力量任然是學(xué)校心理學(xué)開展的強(qiáng)大力量。此專業(yè)崗位中典型的工作案例，工作過程，職業(yè)紀(jì)律，規(guī)章制度，國家或有關(guān)部門的職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)及考核方法一般來說，一個(gè)人要成為專業(yè)咨詢工作者需要經(jīng)歷假設(shè)干的階段，如參加培訓(xùn)，接觸來訪者，獲得實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。國外的一項(xiàng)研究考察了咨詢者的職業(yè)生涯的開展，并發(fā)現(xiàn)一個(gè)人由決定從事咨詢業(yè)開場，到成為經(jīng)歷豐富的臨床咨詢家，往往經(jīng)歷了八個(gè)階段，他們分別是：常規(guī)階段，職業(yè)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型階段，模擬專家階段，條件自主化階段，探究階段，整合階段，個(gè)性化階段和完善階段。認(rèn)為這八個(gè)階段是互相關(guān)聯(lián)。隨著職業(yè)化過程的進(jìn)展，新的主題和關(guān)注點(diǎn)會(huì)不斷產(chǎn)生。四將來人生規(guī)劃1相識(shí)自我身為學(xué)生的我們在學(xué)校學(xué)到的是課本上理論知識(shí)，并沒有實(shí)際體驗(yàn)，也沒有親身經(jīng)歷，所以在我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候一定好好把握時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，增強(qiáng)自己理論知識(shí)，同時(shí)也要多進(jìn)入圖書館，多涉足各方面的知識(shí)，在各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)該有所涉及，這是為了以后工作時(shí)可以發(fā)揮的更游刃有余，同時(shí)也可以進(jìn)步我們自身的文化修養(yǎng)及進(jìn)步我們的整體素質(zhì)，也可以培養(yǎng)我們耐心與細(xì)心地優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)我們也應(yīng)該多走出校園，多與社會(huì)各界人士接觸，我相信不同身份不同職位以及不同背景的人都有各自的一種心理特點(diǎn)，多于不同身份的人接觸也可以為以后的工作做好鋪墊工作，可以讓我們在日后的工作中更加的胸有成竹，同時(shí)在學(xué)習(xí)的同時(shí)我們不應(yīng)該忘記回報(bào)社會(huì)，應(yīng)該多參加公益性活動(dòng)，關(guān)愛別人，讓社會(huì)更溫暖。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該注重文化素質(zhì)的進(jìn)步，同時(shí)更應(yīng)該全面的開展自己，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。2確定求職目的當(dāng)我們在決定擬定一份就業(yè)籌劃書之前，我們首先應(yīng)該考慮的便是自己理想的職業(yè)，在我選擇專業(yè)的時(shí)候就考慮到了自己的興趣愛好，以及是否符合自己的性格，自己是否合適此份職業(yè)，憑著對心理學(xué)的愛好以及從自己的實(shí)際情況考慮，我覺得自己還是很愿意并且很合適在心理學(xué)領(lǐng)域開展，我主要的求職的目的當(dāng)然那是專業(yè)的心理咨詢師，可以在心理診所里專心的為過來咨詢的對象效勞，或者可以自己在醫(yī)院里做一個(gè)心理醫(yī)生不過這些目的還是有很高的要求的，所以要求我們不斷的增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，另外，假如在剛畢業(yè)的時(shí)候我們的資歷和經(jīng)歷無法勝任這兩份工作的話我會(huì)考慮著先到初中或高中擔(dān)任心理老師，在豐富自己經(jīng)歷的同時(shí)也可以不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)自己在大學(xué)時(shí)期的缺乏，一邊工作一邊學(xué)習(xí)也是為以后在專業(yè)路上走得更好做準(zhǔn)備，可以讓我們擁有更深化的理解，更加全面理解此職位，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備。3求職途徑主要求職途徑包括校內(nèi)途徑，社會(huì)途徑以及綜合途徑，在校內(nèi)途徑里又分為學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站，校園專場招聘會(huì)，以及畢業(yè)生雙選會(huì)，對我而言，我覺得就業(yè)時(shí)機(jī)以及求職成功理想的途徑主要有學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站以及校園專場招聘會(huì)，特別是校園專場招聘會(huì)，在阜陽師范學(xué)院，這場校園招聘會(huì)主要針對大三學(xué)生，這個(gè)時(shí)候可能有學(xué)生準(zhǔn)備考研，或者考編，可是在我看來，不管我們是否直接畢業(yè)就業(yè)都應(yīng)該去參加一下這場招聘會(huì)，不管成功與否，都會(huì)給我們帶來很大的收益。社會(huì)途徑主要包括人才市場和親朋好友，最大的求職市場不外乎人才市場了，這里有最多的就業(yè)機(jī)遇，也會(huì)給我們就業(yè)提供最大的市場。至于親朋好友就不用多說了。至于綜合途徑的求職途徑，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)與多媒體不斷開展的時(shí)代，利用互聯(lián)網(wǎng)報(bào)刊雜志以及電視平臺(tái)求職的數(shù)不勝數(shù)，在這個(gè)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度是最及時(shí)的，也可以最大范圍的傳播這些求職消息，利用這些方法求職可謂最靈敏最及時(shí)，同時(shí)也節(jié)約了我們大量的時(shí)間。求職的途徑數(shù)不勝數(shù)，我相信只要我們擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一定可以找到一份理想的職業(yè)。4我的階段規(guī)劃想象20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面進(jìn)步個(gè)人的綜合素質(zhì)，并為就業(yè)做準(zhǔn)備。20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用五年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和努力嘗試，初步找到適宜自己開展的工作環(huán)境和崗位。完成主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷，知識(shí)構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，開場接觸社會(huì)，工作，熟悉工作環(huán)境。(2)個(gè)人開展，人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心請教。培養(yǎng)自己良好的工作素養(yǎng)和進(jìn)步自己的專業(yè)技能。(3)生活習(xí)慣，興趣愛好：適當(dāng)?shù)慕浑H情況下，形成良好的比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,增強(qiáng)自己身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，以及不斷細(xì)讀心理學(xué)的專業(yè)書籍，。(4)20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，認(rèn)真努力工作，為社會(huì)為別人奉獻(xiàn)自己的一份力量。五完畢語當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國參加WTO后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了明晰的認(rèn)識(shí)與明確的目的之后再把求職活動(dòng)付諸理論，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)展物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析^p與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。一、活動(dòng)背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理安康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理安康日降臨之即，我院心理安康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理安康教育走進(jìn)班級。二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。3、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)生及學(xué)校中的影響。三、活動(dòng)宗旨“進(jìn)步班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！彼?、活動(dòng)主題我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”五、活動(dòng)形式主題班會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月25號七、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)院校區(qū)各班教室八、活動(dòng)對象學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)九、主辦單位學(xué)院心理協(xié)會(huì)十、活動(dòng)過程1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理安康日的由來。2、介紹我院心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容。3、班主任講話。4、同學(xué)們討論主題話題話題一：什么是友誼？什么是朋友？話題二：友誼是親密的，要不得間隔話題三：友誼是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦5、心理安康影片賞析或者是對一些典型案例的考慮。6、小游戲：〔1〕“心語傳遞”給別人的祝福?！?〕口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開場以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是理解真相是如何變成假象的；理解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確?！场?〕齊放孔明燈7、組織每位同學(xué)都談?wù)劙嗌掀渌瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)及看法。8、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言十一、活動(dòng)意義：通過本次班會(huì)，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康知識(shí)程度，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。心理的安康很重要，一個(gè)人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己可以做到最好！十二、活動(dòng)宣傳1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)2、在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳3、各班班干部宣傳，輔導(dǎo)員進(jìn)展催促十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、海報(bào)50元2、孔明燈50元3、照片沖洗50元4、表現(xiàn)優(yōu)秀者禮品150元共計(jì)：300元十四、贊助方式現(xiàn)金〔各班班費(fèi)〕學(xué)院心理協(xié)會(huì)心理安康協(xié)會(huì)第4篇：大學(xué)生籌劃書一、活動(dòng)的目的及意義：為增進(jìn)兩個(gè)班級同學(xué)彼此間的溝通、理解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學(xué)們感受班級與班級之間的活潑氣息和班級之間的友誼，同學(xué)之間的友誼，同時(shí)豐富了大家的課余生活。二、參加對象：20xx級中醫(yī)內(nèi)科班的全體同學(xué)，20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學(xué)。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日四、活動(dòng)地點(diǎn)：E311五、活動(dòng)流程：1、前期準(zhǔn)備：1)、11月5日做好活動(dòng)籌劃書，安排好各工作人員的任務(wù);2)、班級準(zhǔn)備演出節(jié)目，并且進(jìn)展排練;3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動(dòng)時(shí)所需物品比方氣球、彩帶等;4)、團(tuán)支書，組織委員，信息委員，宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場;5)、各位組長及時(shí)通知并催促組員進(jìn)入會(huì)場。a、宣傳方案：通知聯(lián)誼的`班級，組織班會(huì)通知班委，再以口述通知全班同學(xué)。b、組織方案：總負(fù)責(zé)人：陳星如、郭進(jìn)秋策劃人：邱雪慶、郭進(jìn)秋現(xiàn)場紀(jì)律：張琪、劉杰現(xiàn)場清理：班委、自愿者拍照攝像：曾璐，宋詩瑤記錄人：涂萱6)、11月8日前準(zhǔn)備好所有物品：所有需買物品——朱雪紅馬鈴鈺劉杰插板、冰塊、盆子、場地——楊界宋詩瑤歌曲搜集及制作——陳星如凳子、竹棒、清潔用具——黃拯張琪照相機(jī)——曾璐音響、話筒、地毯的借還——唐浩投影儀的借還——王程遠(yuǎn)小游戲問題——郭進(jìn)秋床上書桌的借還——吳波7)11月9日完開會(huì)核對，確定各項(xiàng)需要提早準(zhǔn)備的工作是否完成;主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;2、活動(dòng)中期：1)11月10日下午4點(diǎn)，所有工作人員到教室布置場地;5點(diǎn)半布置完畢;詳細(xì)人員安排：音響、話筒、地毯的布置——唐浩郭進(jìn)秋投影儀的安裝，現(xiàn)場電腦操控——王程遠(yuǎn)氣球的裝飾——?jiǎng)⒔芡鹾Ｔ此卧姮帟赖臄[放，貼好桌上便利貼——黃拯涂萱飲食的準(zhǔn)備——邱雪慶插板，彩燈的布置——楊界陳星如2)6點(diǎn)進(jìn)場，黃拯、張琪在門口主持同學(xué)進(jìn)入會(huì)場，并貼上號碼牌。6點(diǎn)半正式開場。詳細(xì)流程：開場白，主持人介紹活動(dòng)流程與規(guī)那么，活動(dòng)正式開場;K歌大賽：每輪5對選手參與比賽，視同學(xué)們的積極性而定輪數(shù);海選：5對選手搶唱8首歌，分?jǐn)?shù)最低者淘汰，本輪淘汰1對，剩余4對;天旋地轉(zhuǎn)：4對選手輪流唱歌，假設(shè)伙伴唱錯(cuò)或不會(huì)唱，另一位轉(zhuǎn)6圈，總共十首歌，得分最低者淘汰。本輪淘汰1對，剩余3對;拯救美女：女生身上有三條繩子，每唱對一首，解掉一條，先拯救出者獲勝;為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。中途的小游戲：“你來比，我來猜”，“老實(shí)英勇”;游戲規(guī)那么：K歌比賽：唱對一首歌得2分;唱錯(cuò)或不會(huì)唱不扣分。歌詞可以適當(dāng)提醒，但假如一句歌詞都不會(huì)，仍不給分。你來比，我來猜：三對一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(2分鐘)，猜出個(gè)數(shù)最多的獲勝。猜出一個(gè)算2分。只能用肢體語言提示，假設(shè)犯規(guī)，那么扣去5秒鐘，且當(dāng)題不給分。老實(shí)英勇：第一個(gè)被點(diǎn)到名的同學(xué)，做懲罰者，并決定第二個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)，并給他(她)出一題，“老實(shí)”或是“英勇”，被懲罰者完成任務(wù)后，可以轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)展下一個(gè)點(diǎn)名。本游戲不涉及分?jǐn)?shù)。詳細(xì)人員安排：記分員——涂萱呂長遙道具準(zhǔn)備，獎(jiǎng)懲執(zhí)行——黃拯照相——曾璐宋詩瑤3)完畢：合唱《朋友》3、活動(dòng)后期：1)活動(dòng)完畢后，工作人員共同清掃清潔。2)宣傳委員寫好通訊稿，組織委員寫好總結(jié)。六、應(yīng)急方案：1、假設(shè)音響等設(shè)備出問題，唐浩聯(lián)絡(luò)修理或重新租;主持人控制好場面。2、假設(shè)突然停電，主持人控制好，20分鐘假設(shè)不來電，活動(dòng)那么改期;安排好同學(xué)出教學(xué)樓，防止發(fā)生意外事故。3、發(fā)生任何意外，唐浩與陳星如統(tǒng)籌全局，主持人配合，確保同學(xué)們的平安及活動(dòng)的有序進(jìn)展。七、活動(dòng)要求：1、參與者必須承受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，精心施行。2、20xx級中醫(yī)內(nèi)科班和20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學(xué)必須到場，假設(shè)有急事，應(yīng)事先向負(fù)責(zé)人請假。3、活動(dòng)意外情況：發(fā)生口角沖突。經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)第5篇：大學(xué)生籌劃書一、活動(dòng)名稱：精彩說課大賽，夯實(shí)職場技能二、活動(dòng)目的及意義：本次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們感受怎樣去說課，使他們知道說課應(yīng)該注重教法、學(xué)法和想法，同時(shí)可以鍛煉同學(xué)們的師范生技能。為有志于成為老師的同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)，以便更好地掌握教學(xué)方式，更好地效勞于教育事業(yè)。同時(shí)也加強(qiáng)師范生對教學(xué)技能的重視和體會(huì)，引導(dǎo)師范生自覺，自主進(jìn)展師范生根本技能訓(xùn)練。三、主辦單位：數(shù)院學(xué)術(shù)科研部四、承辦單位：數(shù)院08級學(xué)術(shù)科研部數(shù)院08級學(xué)生會(huì)宣傳部五、活動(dòng)對象：數(shù)院08、09、10級同學(xué)六、活動(dòng)培訓(xùn)時(shí)間：11月6號或7號〔暫定〕七、活動(dòng)比賽時(shí)間：11月13號或14號〔暫定〕八、活動(dòng)地點(diǎn)：6401〔暫定〕九、活動(dòng)安排：1、宣傳工作：在數(shù)院樓前張貼海報(bào)，制作一張展板置于東區(qū)小樹林進(jìn)展宣傳；并利用10月24號的晚點(diǎn)名向各年級宣傳；培訓(xùn)大會(huì)以及比賽過程的現(xiàn)場請新聞宣傳中心的工作人員進(jìn)展拍照；組織同學(xué)踴躍投稿。2、報(bào)名工作：各年級同學(xué)于10月28號之前到各年級學(xué)習(xí)部部長處報(bào)名并附帶自己所要講的中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，各年級學(xué)習(xí)部長將交給08級學(xué)習(xí)部長。3、賽前培訓(xùn)：11月6或7日12：30在6401，我們將邀請本院07級學(xué)長佘功忠為參賽選手做說課大賽的培訓(xùn)。4、參賽選手準(zhǔn)備時(shí)間：11月7號~11月11號〔共5天〕5、11月11日晚10點(diǎn)前，參賽選手上交授課教案至各年級學(xué)習(xí)部長處，各年級學(xué)習(xí)部長收齊于12號中午統(tǒng)一交給08級負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人對參賽作品進(jìn)展編號并送至評委老師進(jìn)展評審。6、11月14號上午〔暫定〕在6401教室進(jìn)展正式比賽。7、布置會(huì)場：安排好不同角色的位置。為每位評委制作邀請函打分表、筆、礦泉水等。十、活動(dòng)流程：1、主持人致開場白，介紹比賽評分規(guī)那么〔見附2〕。2、主持人宣布比賽開場。參賽選手按分組情況依次進(jìn)展說課展示，評審團(tuán)對每組成員做出相應(yīng)的評價(jià)和評分。3、評審團(tuán)統(tǒng)計(jì)并公布最終比賽結(jié)果，并由主持人宣讀。4、頒獎(jiǎng)〔待定〕5、主持人致大賽完畢語十一、比賽評委：專業(yè)評委：梅全雄老師、郭熙漢老師、胡典順老師、佘功忠學(xué)長以及學(xué)生代表假設(shè)干名〔暫定〕；學(xué)生評委；各年級學(xué)生會(huì)局部成員〔暫定〕；十一、參賽者以及參與者要求：1、活動(dòng)一開場，所有在場人員手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)，不得由前門進(jìn)出，不得大聲喧嘩。2、參賽的同學(xué)務(wù)必要認(rèn)真做好教案且在11月11日晚10點(diǎn)前，參賽選手上交備份授課教案至各年級學(xué)習(xí)部長處，由08級學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人交給專業(yè)評審老師進(jìn)展評價(jià)并作為考核的一局部。3、每位參賽者比賽時(shí)間為12分鐘〔由評委計(jì)時(shí)〕參賽同學(xué)自帶PPT，進(jìn)展比賽，同時(shí)需要板書粉筆字，也作為考核的一局部。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：〔待定〕經(jīng)費(fèi)預(yù)算：專業(yè)評委邀請函、礦泉水假設(shè)干瓶、獎(jiǎng)品的購置、以及每位學(xué)生評委的紀(jì)念禮品一份等。附1：1、籌劃書、宣傳協(xié)調(diào)：劉曉靜2、評委團(tuán)的邀請：陳龍、胡云峰3、教室的借用：關(guān)青松4、選手的參賽順序在比賽當(dāng)天抽簽決定。5、比賽計(jì)時(shí)：唐靜；6、收分，統(tǒng)分：王琴、劉曉芳。7、活動(dòng)記錄：張聰。8、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀購置：耿凱。附2比賽評分標(biāo)準(zhǔn)說課選手編號〔姓名〕說課課題評價(jià)工程權(quán)重評價(jià)內(nèi)容評價(jià)結(jié)果得分ABCD教案10%1、內(nèi)容完好，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)過程明晰。大學(xué)生說課大賽籌劃書,2、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、合理、表述精煉，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。10864說教材20%1、簡要、準(zhǔn)確說明本次課教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)造特點(diǎn)、地位和作用。創(chuàng)造性地處理和利用教材。2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有層次，聯(lián)絡(luò)性強(qiáng)。突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)。3、教學(xué)目的明確、詳細(xì)、完好，符合課程要求和學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)。2016128說教法學(xué)法20%1、教學(xué)方法和手段的使用闡述明晰。2、表達(dá)新的教學(xué)理念，理論根據(jù)充分。3、最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能，激發(fā)學(xué)生探究動(dòng)機(jī)。2016128說教學(xué)過程30%1、表達(dá)專業(yè)教育思想，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)思路明晰，線索一脈相承，循序漸進(jìn)。2、教學(xué)過程組織嚴(yán)密，構(gòu)造完好，教學(xué)環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然。3、詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。4、教學(xué)媒體優(yōu)化組合，運(yùn)用適時(shí)、適度、高效。5、反響措施得當(dāng)，應(yīng)變性強(qiáng)。6、教學(xué)有特色，富有創(chuàng)意。30241812說課技藝20%1、語言標(biāo)準(zhǔn)、簡潔、邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)、具有感召力。2、儀表大方，教態(tài)自然。3、課件制作程度較高，運(yùn)用多媒體技術(shù)純熟。4、遵守時(shí)間〔超時(shí)每分鐘扣1分〕2016128綜合評價(jià)總分評委簽名第6篇：大學(xué)生籌劃書活動(dòng)主題：大學(xué)生器樂大賽活動(dòng)背景：繁榮校園文化，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育。“弘揚(yáng)民族文化，展示個(gè)人才藝”。豐富校園文化生活，拓展學(xué)生素質(zhì)，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園文化藝術(shù)氣氛。活動(dòng)意義：1、豐富我校大學(xué)生的文化生活2、增強(qiáng)大學(xué)生對音樂的認(rèn)識(shí)以及熱愛3、促進(jìn)我校精神文化建立，提升我校人文氣息4、進(jìn)步大學(xué)生拼搏、進(jìn)取的精神主辦單位：武生院院團(tuán)委籌劃承辦單位：社團(tuán)結(jié)合會(huì)協(xié)辦單位：民樂協(xié)會(huì)贊助單位：一、活動(dòng)〔詳細(xì)〕流程及時(shí)間1、4月11日-4月17日前期宣傳，同時(shí)開場全面籌備。2、4月18日-4月21日報(bào)名，并同時(shí)邀請大賽評委，申請比賽地點(diǎn)。3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會(huì)議。4、4月25日至4月27日晚在“在水一方“〔或“九龍壁“〕進(jìn)展初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進(jìn)入復(fù)賽。5、4月28日召開第二次選手大會(huì)。6、5月4日至5月6日“在水一方“〔或“九龍壁“〕在進(jìn)展復(fù)賽，復(fù)賽選手可根據(jù)個(gè)人要求確定表演時(shí)間，但控制在四分鐘以內(nèi)，取成績排名前十二的同學(xué)進(jìn)入決賽，當(dāng)場宣布進(jìn)入復(fù)賽選手。7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進(jìn)展決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀看比賽，決賽選手自行確定表演時(shí)間，比賽完畢頒發(fā)獎(jiǎng)狀。第7篇：大學(xué)生籌劃書活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)音樂，玩轉(zhuǎn)生活！活動(dòng)背景：隨著快節(jié)奏的生活與學(xué)習(xí)的壓力，讓我們在課余的娛樂生活有所減少，讓我們通過這場活動(dòng)更深化的理解音樂帶給我們的樂趣吧….活動(dòng)目的：吸引觀眾，進(jìn)步協(xié)會(huì)的知名度活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月13號晚上八點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校升旗臺(tái)前活動(dòng)內(nèi)容：1、音樂開場曲2、保嗓小貼士3、大合唱4、游戲環(huán)節(jié)5、吉他表演6、四手聯(lián)彈7、感恩的心活動(dòng)流程籌備：1、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)與貼標(biāo)語2、開場與完畢的衛(wèi)生工作3、茶水的安排4、搬桌子椅子場面設(shè)計(jì)：1、幕布設(shè)計(jì)幕布拉幕布裝飾外表2、燈光工作安排3音響工作安排話筒功放音箱活動(dòng)主持兩名活動(dòng)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)計(jì)算：游戲環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品所需經(jīng)費(fèi)茶水安排經(jīng)費(fèi)裝飾經(jīng)費(fèi)宣傳經(jīng)費(fèi)幕布經(jīng)費(fèi)第8篇：大學(xué)生籌劃書晚會(huì)意義：展示學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和這些日子以來的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)讓學(xué)生和家長理解電視舞臺(tái)藝術(shù)。讓他們感受錄制晚會(huì)的過程。晚會(huì)時(shí)長：30分鐘錄制地點(diǎn)：青話小劇場錄制時(shí)間：周六下午1：30、周日下午1：30周六下午錄制人員：王婧婷、李長天、蕭之軒、滕澤鳴、黃博、康西旺姆、齊維健、秦靜遠(yuǎn)、石珺如、孫浩然、房清瑩、李芊蕙、呂怡諾、董舒揚(yáng)、馮文卓、劉嘯辰、宋昱志、王睿嘉、魏晨曦、林珈竹、劉玉紅、朱婉媮、姜芊睿、金筱喆、陳坤、陳一寧、孫婭馨、楊尚儒、潘紫晴、于惠馨、陳宣霖、郭崢泓、王玥涵、邵玉涵、徐寧璘、王鉉淑、曲百洋、李梓、劉雅文、趙雨珊、李述亦、楊舒一、張逸飛、魏偌桐周日下午錄制人員：韓曉玥、劉涵予、李霆君、王之瀚、劉行健、鄭子楓、王雅靜、張假設(shè)寒、李長秀、張世秋、傅希睿、王譽(yù)蓉、董新雨、鮑泓、王銘楷、陳丹羽、曹大川、張小澳、王顥明、高彬、高山女、俞雋文、牛泓凱、王淑儀、邵曉萌、張藝萱、胡雨凡、閆冬好、侯沛賡、徐雅恬、陳立松、翟德嘉、昱、賈凱翔、依、高原、馮小娟、漢堃成、胡安然、章怡駿、柳飛鍚、孟萌、常申宜、董梓竣、胡碩楠、劉文鑫、劉昱彤、張君宇、殷銘蔚、李奕禛、馬浩文、王琛、徐靜、趙宸、張涵欽、主持人：杜欣欣〔精英班成員〕晚會(huì)設(shè)置內(nèi)容：一、開場學(xué)生分組用情景方式走向舞臺(tái)〔大學(xué)生帶著小學(xué)生〕，以造型完畢。注：情景可以是生活場景〔看書、打球、跑步、玩耍等〕學(xué)生自帶上場道具，如：書包、籃球、乒乓球等。二、才藝展示影視表演班10—15人一組展示才藝。才藝展示可以是樂器，以可以是舞蹈、唱歌，可以是個(gè)人戰(zhàn)士也可以多個(gè)人集體展示。三、精英班配樂詩朗讀《愛隨馨香到天涯》四、精英班表演《信》、《童話世界》等五、天嘉寶貝繞口令集錦六、影視表演班貫口表演集錦〔《晨練》、《劉老六》、《十道黑》等〕七、完畢“同唱一首歌”，全體學(xué)生上臺(tái)謝幕，造型完畢注：1、因?yàn)闀r(shí)間緊迫，沒有走臺(tái)彩排時(shí)間，所以錄制時(shí)學(xué)生們務(wù)必緊張起來，課下要對老師布置的練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練。2、服裝以春秋裝為主，請不要穿冬裝以面前的過分臃腫，學(xué)生打扮注重活潑、自然，切勿濃妝艷抹。3、才藝展示請自備樂器。4、錄制時(shí)間大約在3個(gè)小時(shí)左右，請家長、學(xué)生提早安排好時(shí)間。第9篇：大學(xué)生籌劃書為了進(jìn)一步培養(yǎng)我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造才能和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、理論成才的熱情，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)才能，結(jié)合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨，學(xué)院將組織開展首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案大賽活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：一、活動(dòng)主題放飛夢想激情創(chuàng)業(yè)二、參賽對象全院在籍的高職生三、組織機(jī)構(gòu)本次大賽由院團(tuán)委牽頭，學(xué)工處、招生就業(yè)處、各系部共同主辦。為確保活動(dòng)圓滿成功，特成立活動(dòng)組委會(huì)。組長：田中華副組長：文大貴周茂志向麗成員：曾穩(wěn)吳剛李先谷周光龍連全明張振華古林組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)院團(tuán)委。主任：唐燕妮四、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月至20xx年10月。五、參賽方式在學(xué)生自愿報(bào)名的根底上，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參加競賽，每隊(duì)原那么上不超過5名學(xué)生，可以跨系部組隊(duì)，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生主持人所在系部報(bào)名參加學(xué)院比賽，并明確在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的角色分工，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)必須有1名指導(dǎo)老師對創(chuàng)業(yè)方案作本質(zhì)性指導(dǎo)，各系部也可由有經(jīng)歷或有學(xué)術(shù)科技成果的老師組織學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)參賽。六、競賽方法及步驟本次競賽分宣傳發(fā)動(dòng)、參賽準(zhǔn)備、預(yù)賽、決賽四個(gè)階段進(jìn)展。(1)學(xué)院聘請專家為報(bào)名參賽學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)。(2)各系部要組織學(xué)生進(jìn)展參賽準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)方案提綱。參賽作品分產(chǎn)品、效勞兩大類。創(chuàng)業(yè)方案提綱內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)描繪、產(chǎn)品或效勞簡介、市場分析^p和策略、引資方式、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員簡介和擬成立公司簡介。(3)完成創(chuàng)業(yè)方案書。按照創(chuàng)業(yè)方案提綱，擬定創(chuàng)業(yè)方案書。參賽作品要求：①作品要求為團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成的原創(chuàng)作品，表達(dá)我院大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新意識(shí)，不得以任何方式抄襲、修改別人作品。②具備創(chuàng)業(yè)性、實(shí)用性和實(shí)效性的創(chuàng)業(yè)工程。(包括機(jī)械電子、生物醫(yī)藥、農(nóng)林牧業(yè)、化工能、環(huán)境科學(xué)、IT技術(shù)、效勞咨詢等領(lǐng)域。)符合國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng)新程度和較強(qiáng)市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果，且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新工程或創(chuàng)意。③創(chuàng)業(yè)方案書內(nèi)容包括：a執(zhí)行總結(jié);b產(chǎn)品/效勞描繪;c產(chǎn)業(yè)可行性分析^p;d市場可行性分析^p;e團(tuán)隊(duì)與組織規(guī)劃;f公司經(jīng)營戰(zhàn)略;g財(cái)務(wù)分析^p與融資方案;h風(fēng)險(xiǎn)評估與關(guān)鍵問題。④核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品效勞的獨(dú)特性、詳盡的市場分析^p和競爭分析^p、現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算、明確的投資回收方式、管理隊(duì)伍和公司介紹。⑤所有參加決賽的工程資料都要用A4紙打印，左邊裝訂，字體為仿宋GB，字號為三號，行間距為25磅，一式兩份，報(bào)送電子版，同時(shí)準(zhǔn)備PowerPoint課件。(4)各系部要在9月17日前進(jìn)展匯總作品(包括申報(bào)表、創(chuàng)業(yè)方案提綱和創(chuàng)業(yè)方案書)，報(bào)作品到組委會(huì)辦公室。(1)創(chuàng)業(yè)方案表述。各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序?qū)?chuàng)業(yè)方案進(jìn)展現(xiàn)場陳述(用PPT輔助)，時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)工程的優(yōu)勢，以到達(dá)向企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹創(chuàng)業(yè)方案并爭取企業(yè)投資的過程。每個(gè)團(tuán)隊(duì)表述完畢后，評審委員會(huì)進(jìn)展兩分鐘的提問。根據(jù)各團(tuán)隊(duì)本輪表現(xiàn)，評委評分。按百分制記分。本環(huán)節(jié)完畢，排名靠后的2名不晉級，獲大賽銅獎(jiǎng)，前16名進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。(2)現(xiàn)場交鋒。進(jìn)入這一環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)按前兩輪得分從高到低的順序，由排名第一的選手首先選擇，評審會(huì)現(xiàn)場提出一個(gè)問題，雙方就這一問題進(jìn)展交鋒，時(shí)間3分鐘。評審會(huì)投票決定進(jìn)入下一輪比賽的團(tuán)隊(duì)，對他們評分，并進(jìn)展點(diǎn)評。共8組，各組勝出者進(jìn)入下一輪比賽(共8人)，負(fù)者獲銅獎(jiǎng)(共8人)。(3)現(xiàn)場模擬營銷環(huán)節(jié)。8名選手進(jìn)入本輪比賽。本輪主要內(nèi)容是：針對某一產(chǎn)品，進(jìn)展現(xiàn)場推銷，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)，評審團(tuán)進(jìn)展評分。本輪按百分制評分，排名一、二、三的選手獲金獎(jiǎng)、其余5名獲銀獎(jiǎng)。七、創(chuàng)業(yè)方案書評分細(xì)那么：1、執(zhí)行總結(jié)(5%)要求：簡明、扼要，能有效概括整個(gè)方案;具有鮮明的個(gè)性，具有吸引力;有明確的思路和目的;能突出自身特有的優(yōu)勢。2、產(chǎn)品(或效勞)介紹(15%)要求：描繪詳細(xì)、明晰;技術(shù)領(lǐng)先(創(chuàng)意新穎)，且適應(yīng)現(xiàn)有社會(huì)需求或消費(fèi)程度;對技術(shù)(創(chuàng)意)前景判斷合理、準(zhǔn)確;特點(diǎn)突出，有較高的商業(yè)價(jià)值;需求分析^p合理。3、公司戰(zhàn)略(5%)要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚;商業(yè)目的明確、合理;公司市場定位準(zhǔn)確;形象設(shè)計(jì)及創(chuàng)業(yè)理念出色;全盤戰(zhàn)略目的合理、明確。4、市場分析^p(15%)要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認(rèn)識(shí)清楚，分析^p透徹;對市場份額及市場走勢預(yù)測合理;市場定位準(zhǔn)確。5、營銷策略(15%)要求：本錢及定價(jià)合理;營銷渠道通暢;促銷方式有效，具有吸引力;有一定創(chuàng)新。6、經(jīng)營管理(5%)要求：開發(fā)狀態(tài)和目的規(guī)劃合理;操作周期和施行方案安排恰當(dāng);在各開展階段目的合理，重點(diǎn)明確;對經(jīng)營難度和資要求分析^p準(zhǔn)確。7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)(15%)要求:團(tuán)隊(duì)成員具有相關(guān)的教育及工作背景;才能互補(bǔ)且分工合理;組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當(dāng)。8、企業(yè)經(jīng)濟(jì)/財(cái)務(wù)狀況(10%)要求：財(cái)務(wù)報(bào)表明晰明了，且能有效提醒財(cái)務(wù)績效;列出關(guān)鍵財(cái)務(wù)因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)和主要財(cái)務(wù)報(bào)表;財(cái)務(wù)方案及相關(guān)指標(biāo)合理準(zhǔn)確。9、融資方案和回報(bào)(5%)要求：列出資金構(gòu)造及數(shù)量、投資回報(bào)率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理，估計(jì)全面;融資方案具有吸引力。10、關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)和問題(10%)要求：對風(fēng)險(xiǎn)和問題認(rèn)識(shí)深化，估計(jì)充分;解決方案合理有效。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：經(jīng)過終審辯論，結(jié)合初賽評分結(jié)果，最終評出金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)5項(xiàng)、銅獎(jiǎng)10項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)16項(xiàng)，優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)3項(xiàng)，出色團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)3項(xiàng)，優(yōu)秀作品獎(jiǎng)3項(xiàng)。組委會(huì)將從本屆大賽的獲獎(jiǎng)作品中擇優(yōu)推薦參加20xx年省級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽，并對創(chuàng)業(yè)方案書中的優(yōu)秀工程給予創(chuàng)業(yè)工程相關(guān)支持。九、競賽的相關(guān)要求1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時(shí)也是進(jìn)步大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)才能的有效途徑。各系部要高度重視，認(rèn)真組織，把創(chuàng)業(yè)方案競賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。2、積極扶持，廣泛發(fā)動(dòng)。各系部在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)和今后的職業(yè)開展設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。3、搞好宣傳，營造氣氛。要結(jié)合本學(xué)院實(shí)際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，形成良好的言論氣氛，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)在廣闊學(xué)生中的影響。本次競賽活動(dòng)是進(jìn)一步促進(jìn)我院學(xué)生增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)步創(chuàng)造才能的良好機(jī)遇，各系部要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，特別是做好競賽宣傳、組織工作，充分調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生兩方面的積極性，擴(kuò)大參與面，努力營造我院濃重的學(xué)生科技學(xué)術(shù)氣氛;狠抓落實(shí)，詳細(xì)指導(dǎo)開展，精心組織開展好本系學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，力爭獲得好成績。第10篇：大學(xué)生籌劃書一、活動(dòng)名稱：寓教于樂，快樂成長二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月4日三、活動(dòng)單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)四、活動(dòng)地點(diǎn)：北郄馬小學(xué)五、活動(dòng)背景：組織發(fā)動(dòng)大學(xué)生支教效勞團(tuán)隊(duì)為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對于效勞農(nóng)民工子女的讀書成才、進(jìn)步大學(xué)生社會(huì)理論才能必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。六、活動(dòng)目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時(shí)授予他們知識(shí)并開拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻(xiàn)自己愛心，鍛煉自己的才能的平臺(tái)。七、前期準(zhǔn)備：1、宣傳工作：在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報(bào)；2、準(zhǔn)備工作積極招集志愿者并進(jìn)展相應(yīng)的培訓(xùn)；準(zhǔn)備好活動(dòng)相應(yīng)的道具和材料；事先聯(lián)絡(luò)支教的學(xué)校，讓他們有所準(zhǔn)備。八、活動(dòng)開展：首先由主持人介紹本次支教的團(tuán)隊(duì)〔5分鐘〕1、第一節(jié)課：A、感恩教育〔15分鐘〕本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材〔考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開〕，在講述故事的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極考慮如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話〔志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫〕。B、游戲〔你來表演我來猜〕：〔15分鐘〕a、志愿者自行準(zhǔn)備寫有一些成語〔合適低年級學(xué)生的〕或日常生活中的動(dòng)作〔如：漱口，洗臉，起床等〕的卡片；b、開場游戲時(shí)選兩名學(xué)生上講臺(tái)，一個(gè)表演另一個(gè)來猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動(dòng)作并讓他演示出來給另一個(gè)學(xué)生猜；c、猜想三次未猜出者為失敗，成功者給予獎(jiǎng)勵(lì)〔志愿者自己準(zhǔn)備，可以是筆或者筆記本之類的〕。C、畫鼻子游戲〔10分鐘〕a、志愿者在黑板上畫出幾個(gè)臉〔沒有鼻子〕；b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子；c、看誰畫得又好又準(zhǔn)。2、第二節(jié)課〔以課堂小游戲形式展開〕：3、A、開口說英語〔15分鐘〕以互動(dòng)的形式展開：1〕、事先準(zhǔn)備好幾個(gè)簡單的關(guān)于動(dòng)作的英語卡片，他們；2〕、隨機(jī)選卡片亮出來，讓學(xué)生們念出來，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，答對的可以有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。B、前線告急〔10分鐘〕：a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個(gè)代表；b、志愿者說出一件物品〔教室里有的，或者是學(xué)生有的〕然后讓代表搜集同學(xué)們給去的物品〔一件〕并以最快速度送到講臺(tái)上。c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺(tái)進(jìn)展表演。d、吟詩或唱歌傳花〔10分鐘〕：e、游戲與平常的擊鼓傳花類似；f、選取學(xué)生或是志愿者在講臺(tái)上朗讀詩歌或唱歌〔不宜過長〕，下面的學(xué)生以一件物品為載體進(jìn)展傳遞〔可以不按順序，傳給想傳的那個(gè)人即可〕；g、當(dāng)臺(tái)上的人朗讀或唱歌完畢，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)展詩歌朗讀或者是其他才藝展示。〔備注：上課前要進(jìn)展認(rèn)真的準(zhǔn)備，特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實(shí)際情況對活動(dòng)的用時(shí)和順序進(jìn)展安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意平安，防止學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)展更改成比擬合適的?！尘?、可行性分析^p：1、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時(shí)也希望這個(gè)時(shí)機(jī)，鍛煉自己，提升自己效勞社會(huì)的才能。2、活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)不多，活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的限制校本次活動(dòng)是志愿活動(dòng)，全部支教人員不收取任何費(fèi)用〔路費(fèi)自付〕。3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面：車費(fèi)：每人2元?；顒?dòng)中給予小學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)由志愿者來支付，最好是文具類的。第11篇：大學(xué)生籌劃書一、活動(dòng)主題：“我的青春我作主”。二、活動(dòng)目的：〔1〕為了表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神風(fēng)貌，明確人生目的。〔2〕進(jìn)一步加深班級同學(xué)之間的理解，增進(jìn)班級同學(xué)之間的的友誼?！?〕豐富班級同學(xué)業(yè)余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)班級成員個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，激發(fā)班級成員的潛力，增進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、活動(dòng)時(shí)間：3月25日。四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班自習(xí)教室五、活動(dòng)對象：班級所有成員。六、活動(dòng)