初中印象作文（熱門(mén)38篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)初中印象作文〔熱門(mén)38篇〕篇一：初中印象作文凌晨三點(diǎn)，肯尼亞仍在沉睡，而我卻被高昂的情緒包圍著。這片未知的土地，我即將擁抱你?？夏醽喪莿?dòng)物的國(guó)度，動(dòng)物和人類(lèi)親密得就像是一家人。一些沒(méi)有媽媽爸爸的小象住在大象孤兒院里，受到人們的精心照料。我眼前的小象們已經(jīng)逐漸忘卻失去雙親的痛苦，正快樂(lè)地成長(zhǎng)著。長(zhǎng)頸鹿是一群正宗的“吃貨”，只要你拿起幾粒飼料，饞嘴的它們就會(huì)伸長(zhǎng)脖子湊過(guò)來(lái)。這時(shí)，我趕緊同它們合影，你看，淘氣的長(zhǎng)頸鹿還把舌頭伸出來(lái)舔得我一臉都是口水呢。在馬賽馬拉國(guó)家公園，我親眼目睹了草原之王——獅子。鋒利的牙齒，敏銳的嗅覺(jué)，尖尖的爪子，再配上一條如同大鞭子的長(zhǎng)尾巴，令其它動(dòng)物退避三舍！能和獅子媲美的當(dāng)屬獵豹了。獵豹的兩只眼睛如銅鈴，炯炯有神，爪子非常鋒利，能牢牢抓住地面，利齒給獵物致命一擊。眼前這片棕色的大草地，威武的獅子和敏捷的獵豹正急速奔跑著，這就是草原霸主的氣勢(shì)，這就是屬于草原的活力！在馬賽村住著熱情的馬賽人，他們會(huì)表演特別的馬賽舞。每人裹著一塊布，手里拿著一根木頭做的手杖，喘著粗氣，舞動(dòng)著臂膀，熱情地在我們身邊跳來(lái)跳去，好似不會(huì)疲倦。接著，馬賽人還帶著我們參觀他們居住的房子。這些房子都是用牛糞建造的，空間狹小而且昏暗。在這樣的條件下，馬賽人仍然對(duì)生活充滿熱情，他們不會(huì)為了這種貧窮而難過(guò)，而是努力用自己的雙手改變自己的命運(yùn)。愉悅的非洲之旅讓我愛(ài)上了這片土地，人和動(dòng)物親密無(wú)間的溫馨也感染著我。再見(jiàn)了非洲！但愿辭別不是劇終，我愿用自己的力量來(lái)為你添光添彩！篇二：初中印象作文黃昏的三坊七巷仍下這小雨。細(xì)碎的雨點(diǎn)落在青石板路上，“淅瀝瀝”的雨聲在千百年的時(shí)空中回響。我撐著油紙傘，站在青石小道上，環(huán)看四周。古樸的流線型馬鞍墻，墻頭與伸出宅外的翹角都是泥塑彩繪的。雕飾精巧華美的門(mén)窗，與簡(jiǎn)潔樸實(shí)的梁柱比照鮮明。懸于房檐的紅色燈籠，還有抬眼望去窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的天空。這一切讓我沉醉在這靜謐的坊巷小景中?；秀遍g，聞到遠(yuǎn)處飄來(lái)的香味。我向前走去，來(lái)到一家老字號(hào)的包子鋪前。包子鋪的招牌下還有一行小字“皮薄餡多，童叟無(wú)欺”。店里的伙計(jì)掀開(kāi)蒸籠的蓋子，露出一個(gè)個(gè)熱騰騰的包子，其中一個(gè)還咧著小嘴，嗤嗤的向外冒油。他敏捷地用碟子裝上了兩個(gè)包子，敲了敲鋪?zhàn)舆吷弦婚g老木屋的房門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)手柱拐杖的老人開(kāi)了門(mén)。老人遞給那個(gè)年輕伙計(jì)一個(gè)洗得干干凈凈的空碟，接過(guò)他手里裝著包子的碟子。老人，笑的很開(kāi)心。雨漸漸停了，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)漸漸消散的云層灑向大地。我信步在雨后的三坊七巷，不自覺(jué)地來(lái)到冰心老人的住所。透過(guò)拱形的大門(mén)，看見(jiàn)院子里有一顆大樹(shù)，不繁茂卻充滿活力。墻角還種有幾棵翠竹，竹葉上還掛著細(xì)密的水珠。冰心老人和她的丈夫坐在院中的石凳上看書(shū)。她的丈夫一只手壓著書(shū)頁(yè)，另一只手指著書(shū)上的一幅畫(huà)，微微偏著頭，向她說(shuō)著什么。冰心老人微笑著傾聽(tīng)。我站在門(mén)外，輕輕地分開(kāi)，生怕打攪他們。走出小巷，雨停后的街道漸漸喧鬧起來(lái)。各家小攤販中氣十足的吆喝，小孩子追逐打鬧濺起的水花聲，還有婦女們手挽竹籃一同出門(mén)買(mǎi)菜的談笑聲。二梅書(shū)屋里傳來(lái)抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，其間還夾著頑皮的嬉鬧之聲。水榭戲臺(tái)正上演著一出好戲，時(shí)不時(shí)還有眾人的叫好聲。這樣平凡的日子里，歲月仿佛不曾走遠(yuǎn)……歲月讓彼時(shí)的三坊七巷褪去了油光亮彩，賦予它的是溫和醇厚，毫不張揚(yáng)的文化底蘊(yùn)。三坊七巷留給世人的印象是它的淳樸民風(fēng)，人文關(guān)心，是它無(wú)法言喻的雍容華貴。三坊七巷也是這個(gè)燈紅酒綠，錯(cuò)綜復(fù)雜的塵世里，小小的一方凈土。篇三：初中印象作文童年，如天一般蔚藍(lán)，如水一般剔透，如云一般純潔，如紙一般空白，如雞尾酒一般繽紛多彩，一去不復(fù)返。兒時(shí)，我如玻璃杯中的一杯水，純潔剔透；長(zhǎng)大，我開(kāi)場(chǎng)溶入一個(gè)叫作“社會(huì)”的器皿中，不斷碰壁，改變著自己的形態(tài)，使其能溶入這個(gè)器皿，凡事三思而后行，變得小心翼翼了。兒時(shí)，我如一張白紙，對(duì)什么都不理解，對(duì)什么都好奇，對(duì)什么都不怕，一片空白。漸漸地，一種叫“社會(huì)”的東西開(kāi)場(chǎng)渲染這張紙，讓紙不再純白，開(kāi)場(chǎng)變成一幅模糊的，才剛打了輪廓的山水畫(huà)。光陰流逝，白紙帶著它那模糊的輪廓，完全浸入了社會(huì)，任其在上面潑灑著，描繪著，點(diǎn)綴著。畫(huà)中，山拔地而起，水潺潺而流。沒(méi)過(guò)多久，我進(jìn)入了校園，并愛(ài)上了這里，盡情盡興地享受著玩耍的樂(lè)趣。隨之，畫(huà)中的水里出現(xiàn)了小魚(yú)，山上出現(xiàn)了森林，野兔，飛鳥(niǎo)……，隨著時(shí)間的推移，畫(huà)也不斷地增添著，變化著，讓其越來(lái)越有活力，越來(lái)越復(fù)雜……，十年寒窗過(guò)后，它已不單單是張畫(huà)，也難保持那原有的樸素。它，變了……但我情愿，童年如一杯繽紛的雞尾酒。不只是童年，還有青春，甚至一生，我都希望它如一杯雞尾酒，一種世界上最純、最香、最獨(dú)特的酒。它是用四季的收獲所釀成的，是用滿天的星雨所調(diào)制的，是在光陰的地窖里封存的，是用心靈的酒杯所承載的。童年如和風(fēng)，從我耳邊拂過(guò)，輕拂我的臉頰；童年如大霧，大霧讓我不能把一切看透，我在霧中不斷探究；童年如陽(yáng)光，溫暖我心；童年如曲，跌宕起伏；童年如詩(shī)，清新淡雅。擁有時(shí)，不懂得珍惜，失去了，才知道留戀?；厥组g，童年已成為過(guò)去。篇四：初中印象作文老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養(yǎng)育著我們；老師是朋友，和我們一起成長(zhǎng)。在我上學(xué)到如今，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我。其中，給我印象最深的是我如今的語(yǔ)文老師張晶。張老師從二年級(jí)叫我們到如今，已經(jīng)四年了。她長(zhǎng)得非常得意，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動(dòng)有趣。最讓我敬仰的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬(wàn)八千里，上課時(shí)，每個(gè)人的小動(dòng)作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華美，但是看上去很干凈、整潔。張老師從來(lái)都一絲不茍，她講的課從來(lái)都不會(huì)丟掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文時(shí)，其中有一段寫(xiě)駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交織地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)?！睆埨蠋熍挛覀兝斫獠煌缸髡咛煺娴靡?、活潑淘氣的樣子，老師就抽出兩節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)看這部電影，看到作者牙齒動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我們體會(huì)到了作者的天真、得意。張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時(shí)候老師會(huì)和我們一起抓子、聊聊最近的學(xué)習(xí)情況……和張老師在一起，我們?nèi)缤逶≡谌碌拇猴L(fēng)里，感覺(jué)是那樣溫暖。您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對(duì)，您比蠟燭的光芒更亮堂，您比勤勞的黃牛更樸實(shí)，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教我們知識(shí)，還叫我們做人。我愛(ài)張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。篇五：初中印象作文我們已經(jīng)在初中生活了一個(gè)學(xué)期，在這一個(gè)學(xué)期里，我的心里充滿了好奇。如今，我還是對(duì)初中生活有一點(diǎn)新穎和好奇。在初中里，老師的教學(xué)方式也改變了，老師也不太管我們了，在初中里，老師最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：同學(xué)們，初中和小學(xué)是不一樣的，初中的學(xué)習(xí)雖然需要老師傳授知識(shí)，但是最重要的是靠你們的自覺(jué)。是的，確實(shí)是這樣的，在剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，總感覺(jué)老師在刁難我們，不過(guò)我如今已經(jīng)適應(yīng)了。剛剛進(jìn)入初中，面對(duì)全新的環(huán)境，我感到既快樂(lè)也感到難過(guò)?？鞓?lè)是因?yàn)?，我?huì)在這里結(jié)識(shí)更多的同學(xué)，和更多的同學(xué)成為好朋友，又向長(zhǎng)大跨了一步。難過(guò)是因?yàn)槲曳珠_(kāi)了生活六年的小學(xué)，分開(kāi)了我的好同學(xué)，好朋友。剛來(lái)時(shí)，我主動(dòng)自我介紹自己，逐漸，我的朋友多了起來(lái)，我對(duì)同學(xué)們的印象也有了熱情。不管你有什么困難，他們都愿意伸出援助之手，正是因?yàn)樗麄儯沧屛腋杏X(jué)到這個(gè)初中很溫暖；很團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在初中，我們的學(xué)習(xí)科目也多了起來(lái)，壓力也很大。但是，正是這些壓力，構(gòu)成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我認(rèn)為學(xué)習(xí)不再是一件苦差事，而是一件很有趣的事情。初中的科目雖然很多，但是也很有趣，學(xué)起來(lái)也不會(huì)太難。初中這幾門(mén)科目中也有我最喜歡的科目—語(yǔ)文。上語(yǔ)文老師的課也非常輕松，使我一聽(tīng)就明白。所以，我非常喜歡上語(yǔ)文課。初中給給我的印象是全新的，不管是老師，還是同學(xué)、環(huán)境都是全新的。在這個(gè)全新的環(huán)境里，我充滿了好奇和新穎，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也體會(huì)到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，互助前行；體會(huì)到了同學(xué)們帶給我的溫暖，讓我覺(jué)得初中不是一所冰冷的學(xué)校，而是一個(gè)到處充滿著溫暖和愛(ài)的一個(gè)大家庭！篇六：初中印象作文我有一個(gè)印象最深的同學(xué)叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級(jí)，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈亮堂的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒著精光，一看就是個(gè)“機(jī)靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。記得有一次上語(yǔ)文課，我的鋼筆沒(méi)有帶，老師說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆寫(xiě)”，我聽(tīng)了頓時(shí)傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)，“天啊，誰(shuí)行行好，能借我鋼筆用用啊？我環(huán)顧四周，突然想起我的好朋友齊寶地。對(duì)，平時(shí)我倆最好了，整天形影不離，他肯定會(huì)幫我的。于是，我就小聲地對(duì)他說(shuō)：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了。”誰(shuí)想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時(shí)變得非常生氣，血好似從頭頂涼到腳底……哼！這還是我的好朋友齊寶地嗎？太讓我絕望了！還有一次，他拿我的作業(yè)回家抄，第二天我讓他把作業(yè)還給我，他卻說(shuō)把作業(yè)忘家里了?？傻人盐业淖鳂I(yè)拿回學(xué)校時(shí)，我整個(gè)人都愣了，干干凈凈的作業(yè)已經(jīng)破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時(shí)火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎么能把我的作業(yè)……”。誰(shuí)知齊寶地卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“有什么大不了的，再重寫(xiě)一遍不就行了?！蔽沂悄凶訚h，人們都說(shuō)男兒有淚不輕彈，可此時(shí)的我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔著：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”這些事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新。如今我仍然把齊寶地當(dāng)成我的好朋友，因?yàn)槲沂悄凶訚h，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，正漸漸地向我靠攏……篇七：初中印象作文一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)?！?。她有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫順。只要同學(xué)一不聽(tīng)話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)非常生氣的表情來(lái)提醒他，假如同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！李老師擅長(zhǎng)鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好時(shí)機(jī)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好似給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真快樂(lè)！李老師笑了，我真感謝李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。李老師教學(xué)也幽默幽默。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模擬我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不適宜的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀程度就進(jìn)步了。我喜歡擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。篇八：初中印象作文隨著冬日的漸漸逝去，我們期盼的心情也由然而生，因?yàn)橹敝两袢眨橙胙酆煹倪€是那一片風(fēng)和日麗的景象，老天爺也沒(méi)有半點(diǎn)要下雪的意思。但是，這天也是說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，成千上萬(wàn)的雪精靈穿著潔白的裙子，飄飄悠悠地來(lái)到了人間。雪，來(lái)的那么突然，人們心中的期盼轉(zhuǎn)為了現(xiàn)實(shí)。雪，是那么晶瑩，是那么純潔，然而，在不同人的眼中，那些帶著希望的雪精靈，是不一樣的……在充滿夢(mèng)想的小朋友眼中，雪的化身是一只只仁慈、得意、純潔的小精靈，雪精靈將會(huì)帶著我們的童真，飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的無(wú)數(shù)愿望將播撒在世界各地，把我們美妙的夢(mèng)想帶給那些患了重病，一輩子只能呆在貧困地區(qū)的孩子們。雪精靈將我們美妙的希望鑲嵌在松軟的土地上，一月又一月，一年又一年……雪精靈與我們的夢(mèng)想長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上掛滿了許多、許多、許多被我們放飛的美妙、仁慈、純潔的愿望。在不辭辛苦、辛勤工作的父母眼中，雪花是會(huì)帶走自己疲倦的，永遠(yuǎn)給自己歡樂(lè)和安心。雪精靈會(huì)透過(guò)父母的內(nèi)心，取走疲勞、不安，放進(jìn)一個(gè)小小的口袋里，不讓那些危害身體安康的“壞小子”來(lái)傷害父母的身體。雪精靈把那些“壞小子”埋進(jìn)一處無(wú)人知道的芳土，經(jīng)過(guò)幾天之后，雪精靈再將那些“壞小子”拿出來(lái)的時(shí)候，那些“壞小子”早就已經(jīng)沒(méi)了，轉(zhuǎn)眼間，是安康、活力、青春了呢！而在那些空巢老人的眼中，飄落的雪花是對(duì)漂泊他鄉(xiāng)的子女的深深的牽掛，因?yàn)槔先藗儓?jiān)信，雪花是有靈性的。20xx年的第一場(chǎng)雪，對(duì)老人們來(lái)說(shuō)，也是有別的意義的，這意味著新春的到來(lái)，歡歡喜喜地、紅紅火火地、高快樂(lè)興地過(guò)這個(gè)新年！雪是那么純潔，雪是那么晶瑩，雪是那么美麗！人們有了小朋友們真心的祝福，大人們丟掉苦惱贏得快樂(lè)，浪子收到了年邁父母的掛念。這，便是我對(duì)，這一場(chǎng)雪的，印象……篇九：初中印象作文當(dāng)我第一次步入初中校門(mén)時(shí)，空氣清新，非常安靜。向班級(jí)走去，一路上，兩旁的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)巨人，整齊地排列著，好似在守護(hù)著整個(gè)校園。學(xué)校給我的第一印象就是很清幽，到處彌漫著大自然的氣息。光陰荏苒，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已到了初三，如今的我在這個(gè)校園緊張地備戰(zhàn)中考，如今這個(gè)校園已再不如以前一樣輕松，有那么歡快的氣氛了。這個(gè)校園如今給我的印象就像是一個(gè)監(jiān)獄，我就像是一個(gè)被囚禁的犯人。每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，每天都忙繁忙碌，可是似乎起不到太大的效果。每次放假，收假時(shí)甚至都不太愿意踏入這個(gè)校園的大門(mén)。校園給我的好印象大不如前。雖然有些厭倦，可是身邊的同學(xué)還是會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我還會(huì)想重新踏入這個(gè)校園的門(mén)。我還想待在這個(gè)校園努力學(xué)習(xí)，努力考上心儀的高中。即使這個(gè)校園有太多不美妙的地方，給我留下了一些不好的印象?？墒沁@里的老師和同學(xué)在鼓勵(lì)著我努力前進(jìn)，可能這個(gè)校園帶給我如今的印象不是特別好，但是它給我的印象已經(jīng)讓我不能忘卻。壞的印象可以沖淡，好的印象已深深入在了我的腦海中。我對(duì)這個(gè)校園的印象在接下來(lái)的初三生活中可能會(huì)越來(lái)越差，因?yàn)樵酵髮W(xué)習(xí)壓力越重，要承受的辛苦會(huì)更多，作業(yè)也會(huì)越來(lái)越多。自然而然，這個(gè)校園會(huì)令我越來(lái)越厭煩。但是，長(zhǎng)輩們經(jīng)常在我面前說(shuō)，懊悔當(dāng)初沒(méi)有念完書(shū)，他們?nèi)缃窆ぷ鞯膲毫Ρ任胰缃駥W(xué)習(xí)的壓力更大，他們的任務(wù)更重。我更應(yīng)該沒(méi)有任何怨言，在這留給我不好印象的校園繼續(xù)吃苦，努力奮斗。畢竟先苦后甜嘛。其實(shí)，這個(gè)校園也給我留下了很多美妙的印象……篇十：初中印象作文我分開(kāi)新加坡已經(jīng)許多天了，回家之后，真的很不習(xí)慣。在新加坡，我看馬路兩邊又密又高的大樹(shù)；看整潔的街道和干干凈凈的車(chē)輛；看熱情而又有禮貌的公民；看標(biāo)著英文的建筑物。這一切都與中國(guó)的截然不同。我愛(ài)上了這個(gè)美麗而又不失整潔，干凈而又不失有序的“花園城市”：新加坡。這里的好環(huán)境都是靠公民們的共同努力得來(lái)的。他們不但講“馬路文明”，而且待客非常熱情。而我們的導(dǎo)游就是新加坡人民的一個(gè)縮影。我們的導(dǎo)游姓白，大家都親切地稱(chēng)他為“白導(dǎo)”。在新加坡之行的四天中，我從沒(méi)見(jiàn)他與誰(shuí)紅過(guò)臉，發(fā)過(guò)脾氣。白導(dǎo)和藹可親，非常幽默，大家都很喜歡他。在同學(xué)們眼中，他就是一位“大朋友”。我們?cè)谄刑釋W(xué)?！残录悠碌挠押脤W(xué)校〕交流訪問(wèn)的那幾天白導(dǎo)天天都接我們送我們，晚上還帶著我們?nèi)タ绰糜尉包c(diǎn)。我們?cè)诨ò派酵嫠r(shí)，看到一面墻上掛滿了許許多多的木制浮雕，那里見(jiàn)證了新加坡的歷史。白導(dǎo)一塊一塊地給我們耐心講解，講的那么細(xì)致、認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是一位歷史課老師！假設(shè)同學(xué)們有不懂的問(wèn)題隨時(shí)可以發(fā)問(wèn)，白導(dǎo)都會(huì)一一耐心解答，由此可見(jiàn)他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。我們終于要分開(kāi)新加坡了。7月11日凌晨，我們五點(diǎn)半就起床趕往樟尼飛機(jī)場(chǎng)。上了大巴，白導(dǎo)的身影第一個(gè)出如今我眼前，這是我很感動(dòng)：如今還不到六點(diǎn)，可白導(dǎo)卻仍然陪伴著我們，一直把我們送到飛機(jī)場(chǎng)。到了安檢口，白導(dǎo)不能進(jìn)去。隔著一層玻璃窗，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)白導(dǎo)沖我們招手。我偷偷地把眼淚使勁地往心里咽——“再見(jiàn)了，白導(dǎo)，但愿我們還能見(jiàn)面！”新加坡，風(fēng)景美，環(huán)境美，人情更美。……我期待著將來(lái)的一天，我能重游新加坡。篇十一：初中印象作文風(fēng)無(wú)痕，塵飛揚(yáng)，古道邊，綠樹(shù)旁。連綿的山，登高望遠(yuǎn)，山坳處的景致是一個(gè)精妙的扇形，之中有隱約著另一番景致。幾行古老的楊柳，幾家低矮的平房，這便是小鎮(zhèn)——尋夢(mèng)的地方。殘過(guò)失落得街道，稀零的電桿上落滿了歡嚷的小鳥(niǎo)。質(zhì)樸的人們繁忙在田上。幾家歡喜，幾家愁?lèi)?，事無(wú)因果，皆有一番定數(shù)。竊私語(yǔ)，空飄蕩，花飛盡，雨茫茫。一顆心還在執(zhí)意的思索，思索小鎮(zhèn)的美，小鎮(zhèn)的妙。一切都是那么的美，覆蓋在小鎮(zhèn)上空的烏云，仿佛也有了韻味，一點(diǎn)點(diǎn)的，散發(fā)著芬芳。太陽(yáng)很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的不會(huì)來(lái)到。雨點(diǎn)兒娟娟地落著，劃過(guò)臉頰，消融，只留下一縷清新，令人倍感舒爽，也隨著時(shí)間惆悵。紫霞無(wú)，碧空長(zhǎng)，空惆悵，無(wú)思量。隔壁的院子里，孩子照舊唱著那歡快的童謠，這邊的八瓣梅，含苞待放。風(fēng)兒也不甘寂寞，吹著塑料袋，呼呼作響。幾個(gè)喝多了的大叔，嘴里高聲高調(diào)的、嘟嘟囔囔的，不知在罵著誰(shuí)，跌跌撞撞的走在道上，沒(méi)有人敢阻攔，沒(méi)有人敢擋道。坐在山坡上，打著青草，吸著地艽子的清香。清一清嗓子，吼一曲不知名的小調(diào)，總會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)人的回唱，總是那么好聽(tīng)，那么的和韻?？涌油萃莸墓诺?，印著幾代人的足跡，紛紛繞繞，路邊的古柳上掛著秋千，童年的回憶在上面蕩漾，在樹(shù)下彷徨著的，是已逝去的光陰。城里來(lái)的郵車(chē)，總會(huì)吸引不少的目光，路邊的自行車(chē)也有人駐足欣賞，搭乘三輪車(chē)，也是一種向往。清新的泥土，播入希望的種子，一切的一切，都沒(méi)有憂傷，和諧的家園，勤勞的人民，還有那回蕩的歌謠。“你拍一，我拍一，打花巴掌一呀嘛一，你拍二，我拍二，……歌聲仍在回響。有夢(mèng)的地方，就有印象。篇十二：初中印象作文為什么說(shuō)它是微笑國(guó)度呢？來(lái)到曼谷的第一天晚上，我們來(lái)到賓館，突然聽(tīng)到一聲：“薩瓦迪卡?！币豢?，原來(lái)是效勞員微笑地向我們問(wèn)好。她的聲音是那么溫和，那么和藹可親……她非常體貼，看我們東西多，就幫我們拿東西。效勞也非常周到。還有一次，我們來(lái)到一家小店鋪，店鋪老板不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。就在這時(shí)，一位會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的泰國(guó)人走來(lái)，主動(dòng)幫助我們，讓我們買(mǎi)到了心儀的東西。還不止這些呢，為我們熱情帶路的阿姨、幫我們點(diǎn)餐的叔叔……所以我叫它微笑國(guó)度！泰國(guó)不僅是個(gè)微笑國(guó)度，而且也是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的旅游勝地。這里干凈整潔。每次我們到賓館，都得把鞋子脫了，光著腳，不穿拖鞋，再怎么踩腳上都沒(méi)灰。走在街道上，一排排的“大葉子樹(shù)”，像一個(gè)個(gè)忠于職守的警衛(wèi)，守護(hù)著整個(gè)泰國(guó)的美麗。來(lái)到長(zhǎng)頸部落，這里的獨(dú)特風(fēng)俗讓我吃了一驚。問(wèn)了當(dāng)?shù)厝瞬胖?，原?lái)長(zhǎng)頸部落是由泰國(guó)北部與緬甸邊界的一個(gè)少數(shù)民族喀倫族的一支巴東族所組成的。十幾年前，為了躲避內(nèi)戰(zhàn)，這些緬甸山地的原住民逃到了泰國(guó)。族里的女人一直都保持著在頸項(xiàng)套上銅環(huán)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。她們?cè)?歲骨骼發(fā)育的時(shí)候就要在頸上套上銅圈戴上1公斤的銅環(huán)，十歲開(kāi)場(chǎng)便每年在頸上多加一個(gè)，一直至到二十歲為止。脖子上可以戴5－25個(gè)項(xiàng)圈，最終重量可到達(dá)10公斤。項(xiàng)圈的重量引起鎖骨軟化，使脖子拉長(zhǎng)。為了生活，她們套上了沉重的枷鎖，向世界展示著殘酷的美。泰國(guó)被稱(chēng)為“千佛之國(guó)”，這里寺廟林立，金碧輝煌。走在寺廟的外面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一派氣勢(shì)恢宏的古式建筑映入眼簾。這里充溢著一種圣潔的宗教氣息，讓人只是忠誠(chéng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)膜拜而不敢“褻玩”。這次令人難忘的玩耍讓我更加期待下次的泰國(guó)之旅。篇十三：初中印象作文明天，我就要坐著高鐵去那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)首都——北京了，這一夜