《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》參考教案 省賽獲獎(jiǎng)

PAGE12《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》參考教案2教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解政府的宗旨和工作原則，理解公民與政府的關(guān)系。2、能力目標(biāo)：在教學(xué)中利用學(xué)生參與的探究活動(dòng)提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力3、情感目標(biāo)：評(píng)價(jià)生活中的政府表現(xiàn)，分析人民與政府的關(guān)系；在情感態(tài)度價(jià)值觀上使同學(xué)們進(jìn)一步升華對(duì)我國(guó)的政府是人民的政府的認(rèn)同。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。難點(diǎn)：政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課我們的政府是人民的政府，權(quán)力是人民賦予的，政府履行各項(xiàng)職能必須以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)人民的根本利益。情景設(shè)置：多媒體演示：十屆全國(guó)人大五次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在記者招待會(huì)上的一些講話內(nèi)容：“政府工作走過(guò)了四個(gè)年頭，告訴我們一個(gè)真理，這就是政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，政府工作人員除了當(dāng)好人民的公仆以外，沒(méi)有任何權(quán)力?！薄叭珖?guó)二千五百多個(gè)縣中，我跑遍了一千八百多個(gè)”“這使我更深地了解了國(guó)情和人民的狀況，深知人民的期待。我將忠實(shí)地履行憲法賦予我的職責(zé)，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，不負(fù)眾望?！?月7日，國(guó)務(wù)院副總理吳儀針對(duì)于當(dāng)前存在的看病難、看病貴問(wèn)題說(shuō)：“在這個(gè)問(wèn)題上群眾不滿意，我沒(méi)有做好工作，愧對(duì)百姓，應(yīng)向大家道個(gè)歉！”設(shè)計(jì)意圖：由此情景帶出政府的責(zé)任是什么的話題，以此引起學(xué)生的共鳴，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【師生互動(dòng)】（一）解讀一個(gè)市長(zhǎng)的承諾合作探究：解讀一個(gè)市長(zhǎng)的承諾：（1）歸納市長(zhǎng)承諾的內(nèi)容，想一想，市長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題是什么（2）假如我們是該市市民，市長(zhǎng)的承諾與我們有什么關(guān)系（3）市長(zhǎng)代表政府作公開(kāi)承諾的目的是什么有什么好處提示：（1）市長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題是政府要搞好公共服務(wù)。市長(zhǎng)的各項(xiàng)承諾意味著作為市政府應(yīng)該為人民群眾提供更多的公共服務(wù)，增強(qiáng)政府的服務(wù)職能，多為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。（2）正是因?yàn)橛辛耸虚L(zhǎng)的承諾，才會(huì)使更多的人提高了職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網(wǎng)絡(luò)；使更多的孩子安全地接受教育；使我們每時(shí)每刻都會(huì)感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務(wù)，過(guò)著安定祥和的生活。（3）市長(zhǎng)代表政府作公開(kāi)承諾的目的是政府要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)功能。通過(guò)政府行使其職權(quán)使更多的人享受到政府的服務(wù)，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務(wù)。這一公開(kāi)承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監(jiān)督之下，自覺(jué)地接受群眾監(jiān)督，從而不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。（二）堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則1我國(guó)政府的工作宗旨和原則及其依據(jù)。課堂設(shè)問(wèn)一：讓同學(xué)們都參與進(jìn)來(lái)討論，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)，在他們心目中的好官是怎么樣的教師總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)并加以總結(jié)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材40頁(yè)中南海新華門(mén)影壁，思考：毛澤東手寫(xiě)“為人民服務(wù)”用意。探究提示：一個(gè)好官應(yīng)該是一個(gè)能真正為人民服務(wù)的公仆，一個(gè)好的政府，應(yīng)該是為人民服務(wù)的政府，政府的責(zé)任應(yīng)該是對(duì)人民負(fù)責(zé)。多媒體演示：政府的宗旨：為人民服務(wù)；政府工作的基本原則：對(duì)人民負(fù)責(zé)。提示：對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)總要從三個(gè)方面入手，是什么為什么怎么做我們也從這三個(gè)方面來(lái)解讀一下政府的責(zé)任。課堂設(shè)問(wèn)二：為什么說(shuō)我國(guó)政府的責(zé)任是對(duì)人民負(fù)責(zé)呢由什么決定提示：因?yàn)槲覈?guó)的國(guó)家性質(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，這就決定了政府是為人民服務(wù)的，要對(duì)人民負(fù)責(zé)。（是什么，為什么），以下導(dǎo)入怎么做2．堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本要求（怎么做）。課堂設(shè)問(wèn)：要做到堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，政府應(yīng)該怎么做呢提示：我們可以從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法這三個(gè)方面來(lái)看。簡(jiǎn)要說(shuō)明三者遞進(jìn)關(guān)系。（1）堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（2）樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（3）堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。多媒體展示：：任長(zhǎng)霞先進(jìn)事跡任長(zhǎng)霞,河南省登封市公安局局長(zhǎng),她始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上;為了更好地了解情況,她把每周六定為局長(zhǎng)接待群眾日?誠(chéng)心傾聽(tīng)群眾呼聲,解決了十多年來(lái)的控審積案?共查結(jié)控審案件230多起,使多年的上訪老戶息訴停訪;她帶領(lǐng)全局民警集中破大案?破積案,打響了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),共破獲各種刑事案件2870多起,抓獲犯罪嫌疑人3200余人,被譽(yù)為“警界女神警”;2022年5月3日,在登封市大冶鎮(zhèn)西施村煤礦特大瓦斯爆炸事故中,16歲女孩小春玉成了一名孤兒,她便毫不猶豫地承擔(dān)了小春玉生活和學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用;自入警以來(lái),她從事的都是有一定權(quán)力的工作,總是有人通過(guò)直接或間接的關(guān)系來(lái)靠近她,給她送去金錢(qián)?物品,但都被她婉言謝絕?1任長(zhǎng)霞同志的事跡體現(xiàn)了政府應(yīng)堅(jiān)持的什么原則2這一原則在任長(zhǎng)霞同志的事跡中是如何體現(xiàn)的學(xué)生討論回答歸納小結(jié)：（1）任長(zhǎng)霞始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，誠(chéng)心傾聽(tīng)群眾呼聲,解決了十多年來(lái)的控審積案堅(jiān)持了為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（2）任長(zhǎng)霞誠(chéng)心傾聽(tīng)群眾呼聲,解決了十多年來(lái)的控審積案,使多年的上訪老戶息訴停訪;她帶領(lǐng)全局民警集中破大案?,共破獲各種刑事案件2870多起,抓獲犯罪嫌疑人3200余人,把為人民服務(wù)落實(shí)到行動(dòng)中，真抓實(shí)干，體現(xiàn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（3）任長(zhǎng)霞誠(chéng)心傾聽(tīng)群眾呼聲，解決了十多年來(lái)的控審積案，承擔(dān)了孤兒小春玉生活和學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用，堅(jiān)持了從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。課堂設(shè)問(wèn)二：如何理解為人民服務(wù)的工作態(tài)度它有什么要求提示：要求：要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的思想（權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀）。在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中，深入群眾、關(guān)注民生、體察民情、尊重民意；不能損害人民利益，不能以權(quán)謀私，搞權(quán)錢(qián)交易。多媒體展示：“文化搭臺(tái)?經(jīng)貿(mào)唱戲”,這本是一件好事,然而,在某些地方,節(jié)慶活動(dòng)被搞成了勞民傷財(cái)?徒有虛名的“形象工程”,有的城市層層“造節(jié)”,一年舉辦的節(jié)慶活動(dòng)達(dá)30多個(gè);有的貧困縣只有幾十萬(wàn)人口,為舉辦文化節(jié),縣城里掛出幾千盞燈籠,擺出十多萬(wàn)盤(pán)鮮花。課堂設(shè)問(wèn)：你們還知道哪些“形象工程”結(jié)合圖片及你所了解的“形象工程”事例，請(qǐng)你們談?wù)剬?duì)“形象工程”的看法探究提示：“形象工程”（1）增加了政府的財(cái)政的開(kāi)支，勞民傷財(cái)；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚(yú)水情意；（3）會(huì)助長(zhǎng)某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長(zhǎng)了腐敗。（4）不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)等等課堂設(shè)問(wèn)：在你看來(lái)，“民心工程”和“形象工程”的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是什么探究提示：區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是：（1）政府工作是否建立在人民利益的基礎(chǔ)上；（2）是否能把工作的著力點(diǎn)真正放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)生中的緊迫問(wèn)題上；（3）是否能經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。課堂設(shè)問(wèn)三：根據(jù)上述問(wèn)題思考：為什么要做到對(duì)人民負(fù)責(zé)還必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，作為政府公職人員人員又應(yīng)該如何貫徹從群眾來(lái)到群眾中去的工作方法并試著歸納一下什么是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)提示：為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。要把工作的著力點(diǎn)真正放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問(wèn)題上，努力使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。只有這樣才能真正做到對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)。探究提示：要堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。要求：政府要通過(guò)各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪。還要為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈。（三）求助有門(mén)，投訴有道1．方式和途徑。情景設(shè)置：多媒體演示2022年,深圳市政府決定推行聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的電子直通車(chē)制度,在公眾信息網(wǎng)上公開(kāi)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志的公務(wù)信箱,方便廣大市民通過(guò)公眾信息系統(tǒng)向深圳市政府領(lǐng)導(dǎo)同志反映意見(jiàn)和建議?浙江在全省范圍內(nèi)進(jìn)行了有1萬(wàn)人參加的問(wèn)卷調(diào)查?調(diào)查顯示了群眾對(duì)簡(jiǎn)化辦事程序?縮短辦事周期的迫切要求?2022年2月,浙江在全省范圍內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)名為“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”活動(dòng)?在全省統(tǒng)一開(kāi)通了“96178”投訴電話和電子信箱，一些辦事拖拉?工作推脫或紀(jì)律渙散的機(jī)關(guān)干部受到了處理?普通老百姓雖然對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的意義不是太清楚,但現(xiàn)在機(jī)關(guān)的門(mén)確實(shí)比過(guò)去好進(jìn)了,干部的臉好看了,事情也好辦多了!課堂設(shè)問(wèn)：上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題提示：1政府踐行對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，為公民求助或投訴提供途徑（2）當(dāng)在實(shí)際生活中遇到困難或自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),我們可以向政府尋求幫助課堂設(shè)問(wèn)：公民可以通過(guò)哪些途徑求助或投訴提示：開(kāi)通熱線電話；設(shè)立信訪部門(mén)；發(fā)展電子政務(wù)；建立行政仲裁、行政復(fù)議、行政訴訟制度。多媒體資料演示：連續(xù)播放四張幻燈片?；脽羝唬?10報(bào)警電話12358價(jià)格投訴電話119火警電話12365質(zhì)量監(jiān)督電話95119森林火警電話12366納稅服務(wù)電話122交通事故電話12369環(huán)保舉報(bào)電話148法律服務(wù)專用電話12395水上搜救電話12345政府熱線電話12315消費(fèi)者投訴電話12355青少年維權(quán)熱線（它具有快捷、迅速、直接的優(yōu)點(diǎn)）幻燈片二：南京信訪局網(wǎng)站首頁(yè)（通過(guò)信訪部門(mén)，政府可以更多地傾聽(tīng)群眾的聲音，更好地為群眾排憂解難。）幻燈片三：南京市政府電子政務(wù)網(wǎng)站首頁(yè)（這種電子政務(wù)的優(yōu)點(diǎn)是：方便、快捷、透明、工作效率高。）幻燈片四：行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟之比較行政仲裁行政復(fù)議行政訴訟不同點(diǎn)當(dāng)我們與別人發(fā)生糾紛無(wú)法協(xié)調(diào)時(shí)，向政府申請(qǐng)行政裁決。當(dāng)我們不服政府機(jī)關(guān)的某一執(zhí)法行為時(shí)，可以向該機(jī)關(guān)的上級(jí)申請(qǐng)裁決。當(dāng)我們不服政府機(jī)關(guān)的某一執(zhí)法行為時(shí)，可以向人民法院申請(qǐng)裁決。相同點(diǎn)都屬于我國(guó)行政司法的主要內(nèi)容。都是公民求助或訴訟的重要法律途徑。（優(yōu)點(diǎn):提供法律途徑）通過(guò)以上的幻燈片讓學(xué)生初步了解公民求助政府的幾個(gè)途徑并感悟它們各自的特點(diǎn)。2．公民學(xué)會(huì)向政府部門(mén)求助或投訴的作用和意義。課堂設(shè)問(wèn)：上面的這些途徑對(duì)公民有什么用公民向政府求助有何意義提示：有了政府提供這些求助的途徑，公民就可以向政府部門(mén)進(jìn)行求助，對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，有助于解決自己面臨的困難，維護(hù)自己的合法權(quán)益，對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，可以讓他們不斷改進(jìn)工作。【教學(xué)總結(jié)】一、對(duì)教材知識(shí)的歸納總結(jié)演示本課知識(shí)體系：SHAERGEFORMAT通過(guò)本節(jié)歸納第三課內(nèi)容，把握二條主線：一是從政府職能和責(zé)任回歸一點(diǎn)，我們的政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，通過(guò)切實(shí)履行各項(xiàng)職能，維護(hù)人民的根本利益，從而體現(xiàn)出政府是人民的政府。二是公民應(yīng)該學(xué)會(huì)了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過(guò)政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府，監(jiān)督政府，從而增強(qiáng)自己的政治責(zé)任感和參與能力。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)本練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：二、政府的責(zé)任，對(duì)人民負(fù)責(zé)（一）解讀一個(gè)市長(zhǎng)的承諾（二）堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則1我國(guó)政府的工作宗旨和原則及其依據(jù)（1）堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度（2）樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)（3）堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法（三）求助有門(mén)，投訴有道1方式和途徑2公民學(xué)會(huì)向政府部門(mén)求助或投訴的作用和意義教學(xué)反思1，本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)，與學(xué)