高考語(yǔ)文作文提綱選擇題練習(xí)

高考作文提綱選擇題班級(jí)考號(hào)姓名總分一、請(qǐng)按照對(duì)應(yīng)的作文材料核心詞，審查對(duì)應(yīng)的作文提綱。選取最合適的一個(gè)提綱（）A.話題作文“綠色生活”綠色生活，能給我們帶來(lái)清新的空氣；綠色生活，也等同于健康的生活；綠色生活，會(huì)使我們遠(yuǎn)離污染，遠(yuǎn)離喧囂；綠色生活，人文生活，低碳生活。B.標(biāo)題作文“給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)”夢(mèng)想是亮在人生航道前方的燈塔；擁有夢(mèng)想就擁有了人生的希望；夢(mèng)想要靠持之以恒的努力去成就。C.標(biāo)題作文《“這山望著那山高”新解》“這山望著那山高”的追求需要我們腳踏實(shí)地；“這山望著那山高”的追求需要我們持之以恒；“這山望著那山高”的追求需要我們直面挫折。D.標(biāo)題作文《打好手中的“牌”》要想打好自己手中的“牌”，你必需提前練就一手出類拔萃的超群技藝。要想打好自己手中的“牌”，你必需知道在最正確的時(shí)間做最正確的事。要想打好自己手中的“牌”，你必需能經(jīng)得住“小勝”“大輸”的淬煉。二、請(qǐng)按照對(duì)應(yīng)的作文材料核心詞，審查對(duì)應(yīng)的作文提綱。選取最不合適的一個(gè)提綱（）A.作文材料核心詞：疫情中的距離與聯(lián)系疫情當(dāng)前，病毒肆虐，距離是聯(lián)系的前提和保障。病毒無(wú)情，人間有愛(ài)，聯(lián)系是距離的支柱和動(dòng)力。拉開(kāi)距離，密切聯(lián)系，我們定能戰(zhàn)勝疫情。B.作文材料核心詞：勞動(dòng)勞動(dòng)需要?jiǎng)恿?，目?biāo)方向明確才不至于迷茫怠倦。勞動(dòng)需要能力，積累經(jīng)驗(yàn)才不至于無(wú)所適從。勞動(dòng)需要被尊重，想被尊重就需要?jiǎng)趧?dòng)。C.作文材料核心詞：歷史重視過(guò)往，其底蘊(yùn)，應(yīng)是對(duì)中華文化的驕傲。借鑒過(guò)往，其根基，應(yīng)是對(duì)中華重殤的反思。不忘過(guò)去，其目標(biāo)，應(yīng)是中華民族的崛起。D.作文材料核心詞：竭澤而漁、節(jié)制于人而言，欲望應(yīng)該有節(jié)制。于社會(huì)而言，占有應(yīng)該有節(jié)制。于國(guó)家而言，野心應(yīng)該有限制。三、請(qǐng)按照對(duì)應(yīng)的作文材料核心詞，審查對(duì)應(yīng)的作文提綱。選取最不合適的一個(gè)提綱（）A.作文材料核心詞：新時(shí)代青年新時(shí)代的青年要有新認(rèn)識(shí)，不羨慕“光鮮亮麗”，要甘于平凡。新時(shí)代的青年要有新追求，不追求“名揚(yáng)四?！?，要甘于奉獻(xiàn)。新時(shí)代的青年要有新?lián)?dāng)，不安于“揚(yáng)名立萬(wàn)”，要甘于付出。B.作文材料核心詞：青年與方向青年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念方向。青年應(yīng)勤于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，堅(jiān)定理論方向。青年應(yīng)不懼驚濤駭浪，堅(jiān)定實(shí)踐方向。C.作文材料核心詞：戰(zhàn)疫弘揚(yáng)偉大創(chuàng)造精神，筑牢中國(guó)“戰(zhàn)疫”的科技支撐。弘揚(yáng)偉大奮斗精神，激活中國(guó)“戰(zhàn)疫”的不竭動(dòng)力。弘揚(yáng)偉大團(tuán)結(jié)精神，凝聚中國(guó)“戰(zhàn)疫”的磅礴力量。D.作文材料核心詞：奮斗者之歌高唱新時(shí)代奮斗者之歌，就是激揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情。高唱新時(shí)代奮斗者之歌，就會(huì)增添拼搏之勁。高唱新時(shí)代奮斗者之歌，就要葆有為民初心。四、請(qǐng)按照對(duì)應(yīng)的作文材料核心詞，審查對(duì)應(yīng)的作文提綱。選取最不合適的一個(gè)提綱（）A.作文材料核心詞：憂患、危機(jī)中心論點(diǎn)：我們要憂患長(zhǎng)思奮發(fā)，成功不忘危機(jī)。正：古往今來(lái)，有多少仁人志士沒(méi)有在憂患中倒下，而是在憂患中崛起。過(guò)渡：憂患不會(huì)殺死堅(jiān)強(qiáng)的人，但是安樂(lè)可以。反：世界瞬息萬(wàn)變，不思變，不思危，就會(huì)被時(shí)代的車輪甩下。總結(jié)：憂患與成功總是不分你我，憂患中有機(jī)會(huì)，成功中見(jiàn)危機(jī)。B.作文材料核心詞：專注正：只有專注于自己所做的事，持之以恒，才能迎來(lái)事業(yè)上的成功。正：只有專注于自己所做的事，努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的輝煌。反：若不能專注于自己所做的事，一心只想贏得名利，必定會(huì)付出代價(jià)。C.作文材料核心詞：平凡人的高光時(shí)刻“身在井隅，心向星光；眼里有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方?！逼椒采驂?mèng)想和信念才有無(wú)限之光彩。“夢(mèng)想可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路?！薄叭绻總€(gè)普通人都活成一束光，中國(guó)就必將是一輪閃耀的太陽(yáng)。”D.作文材料核心詞：當(dāng)代青年當(dāng)代青年，當(dāng)腳踏實(shí)地，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。當(dāng)代青年，當(dāng)砥礪奮進(jìn)，不忘初心。當(dāng)代青年，當(dāng)積極進(jìn)取，弘揚(yáng)正能量。五、請(qǐng)按照對(duì)應(yīng)的作文材料核心詞，審查對(duì)應(yīng)的作文提綱。選取最不合適的一個(gè)提綱（）A.作文材料核心詞：攻堅(jiān)克難、不怕挫折以負(fù)重前行、一往無(wú)前的韌勁爬坡過(guò)坳。以逢山開(kāi)路、遇水架橋的銳氣涉險(xiǎn)過(guò)灘。以背水一戰(zhàn)、誓破樓蘭的決心攻堅(jiān)克難。B.作文材料核心詞：品讀人生品讀人生，先要學(xué)會(huì)品讀他人。品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。品讀人生，還要學(xué)會(huì)品讀成功與喜悅。C.作文材料核心詞：家國(guó)一心愛(ài)家愛(ài)國(guó)是人世間最深沉、最持久的情感。家是最小國(guó)，每一個(gè)挺身而出的背影都凝聚著家的注視。國(guó)是千萬(wàn)家，以人為本聚起家國(guó)一心的磅礴力量。D.作文材料核心詞：做不負(fù)時(shí)代的青年心存信仰，我們不迷茫。勇于擔(dān)當(dāng)，我們不迷茫。恪盡責(zé)任，我們不迷茫。六、請(qǐng)按照對(duì)應(yīng)的作文材料核心詞，審查對(duì)應(yīng)的作文提綱。選取最不合適的一個(gè)提綱（）A.作文材料核心詞：理想時(shí)代青年追求理想，需要修身立德，正心誠(chéng)意。時(shí)代青年追求理想，需要深明大義，胸懷祖國(guó)。時(shí)代青年追求理想，需要孜孜不倦，實(shí)干奮斗。B.作文材料核心詞：理想、修身、道義孟子曰：“行有不得，反求諸己，其身正而天下歸之。”修身是萬(wàn)事之基，理想之弓。劉向說(shuō)：“義死不避斧鉞之誅，義窮不受軒冕之容。”道義是立人之本，理想之靶心?！皦?mèng)想可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路?！毙袆?dòng)是實(shí)現(xiàn)理想之徑。C.作文材料核心詞：“可為”與“有為”這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，人生當(dāng)有為。這是一個(gè)活力四射的時(shí)代，人生需有為。這是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，人生須有為。D.作文材料核心詞：成長(zhǎng)自我定位，勾勒輪廓，見(jiàn)證成長(zhǎng)的模樣。心懷夢(mèng)想，涂鴉青春，絢麗成長(zhǎng)的模樣。感恩回饋，反哺家國(guó)，豐盈成長(zhǎng)的模樣。附：參考答案和解析一1.【答案】D【解析】①分論點(diǎn)毫無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)以話題作文“綠色生活”為例。有學(xué)生在對(duì)“綠色生活”做了簡(jiǎn)單的闡釋、強(qiáng)調(diào)“綠色生活”的重要性之后，提出了以下四個(gè)方面的觀點(diǎn)。①綠色生活，能給我們帶來(lái)清新的空氣；②綠色生活，也等同于健康的生活；③綠色生活，會(huì)使我們遠(yuǎn)離污染，遠(yuǎn)離喧囂；④綠色生活，人文生活，低碳生活。這樣寫純粹是邏輯混亂，這些根本不能并列。修改：①綠色生活是對(duì)自然的熱愛(ài)(綠色生活需要我們熱愛(ài)自然)；②綠色生活是對(duì)自然的護(hù)衛(wèi)(綠色生活需要我們護(hù)衛(wèi)自然)；③綠色生活是對(duì)自然的順應(yīng)(綠色生活需要我們順乎自然)。②分論點(diǎn)偏離題目要求以命題作文“給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)”為例。通過(guò)分析，該命題的重心在“給……機(jī)會(huì)”，而不在“夢(mèng)想”，其題目要求是要去談“怎樣才能讓夢(mèng)想開(kāi)花”。但是有的同學(xué)寫的居然是：①夢(mèng)想是亮在人生航道前方的燈塔；②擁有夢(mèng)想就擁有了人生的希望；③夢(mèng)想要靠持之以恒的努力去成就。修改：①用信心播種夢(mèng)想；②用汗水澆灌夢(mèng)想；③用智慧耕耘夢(mèng)想；④用創(chuàng)造收獲夢(mèng)想。③分論點(diǎn)遠(yuǎn)離中心論點(diǎn)以命題作文《“這山望著那山高”新解》為例。有學(xué)生在分析了命題的內(nèi)涵之后，得出了“‘這山望著那山高’是人生永無(wú)止境的追求”這樣的觀點(diǎn)，這樣的觀點(diǎn)正屬于“新解”的范疇，但是，在設(shè)置分論點(diǎn)時(shí)卻沒(méi)有緊緊圍繞這一中心進(jìn)行分解。①“這山望著那山高”的追求需要我們腳踏實(shí)地；②“這山望著那山高”的追求需要我們持之以恒；③“這山望著那山高”的追求需要我們直面挫折。注意句式的邏輯連貫！修改：①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種開(kāi)拓進(jìn)取的精神；④這山望著那山高，是一種力爭(zhēng)上游的精神。二、【答案】C【解析】高中生有時(shí)候喜歡偷換概念，C就是故意把“歷史”偷換成近義詞“過(guò)往”“過(guò)去”，這種習(xí)慣很壞，要改！三【答案】A【解析】A的第三個(gè)分論點(diǎn)，新時(shí)代的青年要有新?lián)?dāng)，不安于“揚(yáng)名立萬(wàn)”，要甘于付出，和第二個(gè)重復(fù)了。不妨改為：新時(shí)代的青年要有新?lián)?dāng)，不安于“坐享其成”，要甘于沖鋒。四【答案】C【解析】第二句有游離主題的嫌疑，不妨改為“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻”。五【答案】D【解析】D這個(gè)提綱還是缺乏關(guān)鍵詞，比如“時(shí)代”或“青年”。下面展示2個(gè)較好的提綱：“寰宇一白雄雞唱，拏云系日少年心”，以時(shí)代為劍，穿云破霧?！皢棠就ねひ猩w蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”，以時(shí)代為舟，