初中作文指導：想象類作文穿越類

情景穿越主講人：余芙蓉作文穿越題材電視劇發(fā)展史穿越題材電視劇發(fā)展史穿越題材電視劇發(fā)展史穿越題材電視劇發(fā)展史穿越題材電視劇發(fā)展史穿越題材電視劇發(fā)展史課程目標壹了解情景穿越類作文的選材和立意貳掌握情景穿越類作文的結構叁情景穿越類作文賞析什么樣的題目可以寫穿越文？知識精講一、真題回顧1.

地點·省份標題2020·江西好的故事知識精講地點·省份題目2019·北京設想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是消逝的一片森林，或是流失異國的文物……請以“我終于回來了”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。2020·北京如果你得到一個神奇的控制器，可以讓時間放緩、快進、后退和暫停，你會在什么情況下使用？使用后會發(fā)生什么事情？請你以“此刻，我按下時間拉制器”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。知識精講3.

地點·省份標題2018·南京2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代。請以“______在2018”為題，發(fā)揮想象。（選文學名著的一個人物填寫）知識精講地點·省份標題2018·南京2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代。請以“______在2018”為題，發(fā)揮想象。（選文學名著的一個人物填寫）

《蘇東坡的博客》《赤壁賦》2個讀者，一句留言

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《蘇東坡的博客》《赤壁賦》2個讀者，一句留言《念奴嬌·赤壁懷古》反響平平

知識精講地點·省份標題2018·南京2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代。請以“______在2018”為題，發(fā)揮想象。（選文學名著的一個人物填寫）

《蘇東坡的博客》《赤壁賦》2個讀者，一句留言《念奴嬌·赤壁懷古》反響平平《東坡論東坡肉》點擊率驟增

知識精講地點·省份標題2018·南京2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代。請以“______在2018”為題，發(fā)揮想象。（選文學名著的一個人物填寫）

《蘇東坡的博客》《赤壁賦》2個讀者，一句留言《念奴嬌·赤壁懷古》反響平平《東坡論東坡肉》點擊率驟增《問好蘇東坡與才女蘇小妹斗智》點擊率扶搖直上

知識精講地點·省份標題2018·南京2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代。請以“______在2018”為題，發(fā)揮想象。（選文學名著的一個人物填寫）

《蘇東坡的博客》《赤壁賦》2個讀者，一句留言《念奴嬌·赤壁懷古》反響平平《東坡論東坡肉》點擊率驟增《問好蘇東坡與才女蘇小妹斗智》點擊率扶搖直上《蘇東坡的婚外戀》《蘇東坡與王安石的恩恩怨怨》《當事人談烏臺詩案的真相》成為大V，廣告商聞訊趕來，月入千萬……知識精講地點·省份標題2018·南京2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代。請以“______在2018”為題，發(fā)揮想象。（選文學名著的一個人物填寫）

《蘇東坡的博客》【互動題】主旨是（）A.生財有道B.高冷文學受冷若，低俗文化受追捧C.適應時代求生存知識精講地點·省份標題2019·海南

“精靈?1?號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調節(jié)你的心情，陪你運動，跟你聊天，給你播放電影、音樂……?這天，你把“精靈?1?號”帶進了校園，接下來會發(fā)生怎樣奇妙的事情呢？知識精講地點·省份標題2019·海南

“精靈?1?號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調節(jié)你的心情，陪你運動，跟你聊天，給你播放電影、音樂……?這天，你把“精靈?1?號”帶進了校園，接下來會發(fā)生怎樣奇妙的事情呢？【互動題】智能機器人能做什么事不能體現(xiàn)科技感（

）A.立體投影，和李杜一起漫游山林的沉浸式體驗B.運動時播放音樂C.根據(jù)考情和短板提供定制化學習計劃知識精講地點·省份標題2018·浙江溫州

這是全民閱讀的時代，這是人人使用微信朋友圈的時代。生活中，常?？梢砸姷揭韵虑榫埃篠想好好讀寫書，回到家，S點開了微信朋友圈......請根據(jù)這個情景進行寫作。知識精講地點·省份標題2018·浙江溫州

這是全民閱讀的時代，這是人人使用微信朋友圈的時代。生活中，常?？梢砸姷揭韵虑榫埃篠想好好讀寫書，回到家，S點開了微信朋友圈......請根據(jù)這個情景進行寫作?！?018·隨州）《鷗小姐》鷗小姐用心經(jīng)營朋友圈，被動焦灼。?鷗小姐關閉朋友圈后，定期開啟，鎮(zhèn)定從容（灑脫自在）。?鷗小姐悄悄關注朋友圈，焦慮不安?鷗小姐復出朋友圈，遇停電，迷茫若失。

穿越是穿越時間和空間的簡稱。通俗的是指某人物因為某原因，經(jīng)過某過程（也可以無原因無過程），從所在時空（時空）穿越到另一時空（時空）的事件,身體或者意識穿越移動到另一空間環(huán)境。穿越類型對比不同

給你一個穿越的機會，你選擇去什么時代？哪個國家？見哪個人物？于哪個時刻？

您是楚國人，自然熱愛他，秦要滅亡她，您當然要誓死捍衛(wèi)。但您是否知道，統(tǒng)一是大勢所趨，秦的統(tǒng)一是被后世肯定的，如今的楚國會成為中國的一部分，您的《楚辭》會與日月同輝。您又何必計較于楚國一地的得失呢？屈原不為所動：“楚國是我的根，我把身心都托付給了她，我的詩詞散發(fā)的是楚國、楚民、楚山、楚水的氣息，楚在則我在，楚亡則我亡。如果在異國統(tǒng)治下茍且偷安，還不如以身赴汨羅江……”《那天我見到了屈原》【今人穿越，古今對話】

【互動題】我還可以嘗試拯救誰的生命（

）A.梵高B.傅雷C.三毛D.文天祥E.all我想去改變哪個歷史時刻（

）

【互動題】我想去改變哪個歷史時刻（

）A.清朝中前期改變閉關鎖國B.漢武帝判處司馬遷宮刑C.阻止巴黎圣母院的大火D.組織敦煌莫高窟的王道士賣文獻給斯坦因、伯希和等冒險家們延時【逝者復活，折射現(xiàn)實】

當李時珍遇到張悟本（偽養(yǎng)生專家）【逝者復活，折射現(xiàn)實】

《角色轉換之間》

李時珍久居深山潛心修訂《本草綱目》，忽聞當世驚現(xiàn)“神醫(yī)”，立馬登門求教。李時珍被張悟本迎進悟本堂，李時珍說，轉來向食療養(yǎng)生專家求教，張神醫(yī)抿了口茶，夸夸其談，說電視臺邀他去做專題講座，“張神醫(yī)”名頭很響，掛號的都排到明年年初了，“悟本堂”也要擴建，或開幾家分號，或連鎖經(jīng)營……李時珍問行醫(yī)之術，張神醫(yī)語重心長地說，你千辛萬苦寫成《本草綱目》，但現(xiàn)在還有幾個人看呢？勸你趕緊找家媒體簽約，做個全球巡回演講什么的，憑你的名號，定然一票千金……回家后，李時珍開始緊鑼密鼓地籌劃，正準備聯(lián)系某某衛(wèi)視，卻傳來消息，張悟本偽神醫(yī)倒下，悟本堂違規(guī)被拆，一時間，各大媒體炮轟江湖神醫(yī)，不亦樂乎。李時珍一頭霧水，這世道怎么了？【文學形象，步入社會】【文學形象，步入社會】【互動題】如果寫祥子在2018，對文章內容的分析不正確的是（

）A.看到交警，害怕被搶，結果只是交警提醒他晚上不要疲勞駕駛。B.早高峰剮蹭，抱怨北京城堵車情況，但好在保險公司會報銷損失。C.祥子逛鳥巢、故宮、水立方，感受北京變化大。注意事項：符合人物形象，反映社會特點。病文展示

我和諸葛亮一起漫步

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人手拿羽扇，端站在前方，仔細一看，原來是中華智星——諸葛孔明也。

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也?！?/p>

閱讀文本，思考問題何在？

我和諸葛亮一起漫步

聽完后，我默默稱是，為諸葛亮淡泊明志、寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。爾后，我又向孔明討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等?！?/p>

他只是微微一笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，七擒孟獲，六出祁山，可惜屢屢接近成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲?！闭f完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。

二．病文展示：我和諸葛亮一起漫步

我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。”這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：“當真是后生可畏?。∨c你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！嘈拍憧梢郧喑鲇谒{勝于藍，再會！”說完他便離開了。我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

我和諸葛亮一起漫步

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人手拿羽扇，端站在前方，仔細一看，原來是中華智星——諸葛孔明也。

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也?！?/p>

閱讀文本，思考問題何在？問題1：未交待身份，劇情突兀

我和諸葛亮一起漫步

聽完后，我默默稱是，為諸葛亮淡泊明志、寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。爾后，我又向孔明討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等?！?/p>

他只是微微一笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，七擒孟獲，六出祁山，可惜屢屢接近成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲?！闭f完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。

問題2：舌戰(zhàn)群儒、借風借箭、七擒孟獲并非歷史中孔明所為二．病文展示：我和諸葛亮一起漫步

我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨?！边@時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：“當真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之。’相信你可以青出于藍勝于藍，再會！”說完他便離開了。我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。問題3：穿越文不等于采訪錄，寫作目的不在于現(xiàn)才華。穿越文常見問題①文章以對話為主，未還原生活場景；

穿越文常見問題①文章以對話為主，未還原生活場景；②“我“在故事中沒有角色作用；

穿越文常見問題①文章以對話為主，未還原生活場景；②“我“在故事中沒有角色作用；③不符合歷史真相?！堕L安十二時辰》的唐三彩【互動題】唐三彩該不該作為擺件裝飾A.不該B.該范文展示

假如與我心中的英雄生活一天

硝煙彌漫，黃沙四起，煙霧朦朧之中，那瀟灑無畏的背影，仿佛又出現(xiàn)在我的眼前?！拔?，吃飯了!”我用鐵棒敲打著牢獄里的鐵欄桿，往牢房深處的地方走去。里面關押著的重犯，來頭可不小，聽說是哪個地兒的丞相還是將軍，官

大著呢!上頭特別重視，不僅給他改善伙食，加肉加酒，命人每天給他打掃衛(wèi)生，還讓我們這些獄卒每天多給他洗洗腦，讓他歸順。但也下了死命令，如果五天后仍然不肯歸順，殺!

【互動題】我的身份是A.和文天祥關一起的囚犯B.關押文天祥的獄卒C.大官

假如與我心中的英雄生活一天

今天是最后一天。我用鑰匙打開牢門，“吱呀――”鐵銹摩擦出刺耳的聲音，在安靜的牢房里顯得尤為沉重，仿佛預示著什么。牢里的老人抬起頭來，露出那雙鋒芒畢露的眼睛，像一把凌利尖銳的刀，我不禁打了個寒戰(zhàn)。將午飯放在他面前，我長嘆道：“今天是最后一天了，您如果再不答應……唉。”他緩緩抬起頭，猛灌一口白酒，“大丈夫寧死不屈!”

三．范文展示：假如與我心中的英雄生活一天

我一愣，口氣也不自覺冷了下來，為這個人感到氣憤，“別不識好歹了，你若再冥頑不化，今天就是你的死期!”他放下酒壺，臉色鐵青，“我的國家，應由我守護!”他又仰天大笑，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我一愣，嘆口氣，轉身離開，沒有將那厚重的鐵門關上。下午，他挺直腰背，瀟灑邁上斷頭臺，“你還有什么遺言?”他瞇了瞇眼，拱手道：“請問哪邊是南邊?”劊子手指了指，他撲通一聲跪下，莊重地磕了個響頭，英勇赴死。手起刀落，一片紅光照亮大地，太陽馬上下山了。鞏固提升鞏固提升

有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心?！?018年5月21日，人民日報社新媒體中心與眾多網(wǎng)絡媒體共同發(fā)起了“崇尚英雄、精忠報國”大型網(wǎng)絡互動活動。

同學們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或許名垂千古，或許默默無聞;或許偉大，或許平凡。

請以“我心中的英雄”為題，寫一篇文章。為了夢想我們一直在前進為了夢想我們一直在前進【互動題】穿越的途徑可以是（

）A.淚水氤氳雙眼，哭累后沉沉睡去B.傍晚一場夏雨，田野山嵐間彌漫層層霧氣，一時恍惚了心神C.在燈光下看著《袁隆平傳》，不覺淚兩行，眼前漸漸模糊起來D.以上都可以為了夢想我們一直在前進【互動題】時空穿越的身份可以是（）A.湘雅醫(yī)院照顧袁爺爺?shù)囊幻o士B.一名曾經(jīng)被袁爺爺幫助的學生C.袁爺爺?shù)拿貢鳧.以上都可以為了夢想我們一直在前進為了夢想我們一直在前進【文章寫作】選材：借護士視角，看袁隆平爺爺?shù)钠揭捉恕⑿南惦s交水稻事業(yè)，國人對袁爺爺?shù)木粗?/p>

我心中的英雄

傍晚一場滂沱夏雨后，山嵐間彌漫起層層霧氣，水田中蛙聲此起彼伏，插秧的勞動