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2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖是我國(guó)某時(shí)期的貨幣小鈔銅版拓片,上面的文字為“除四川外許于諸路州縣公私從便主管并同見錢七百七十陌流轉(zhuǎn)行使”。下列表述正確的是()①反映了當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是研究商幫的史料②可以研究當(dāng)時(shí)貨幣小鈔與錢的兌換數(shù)③可以用來研究活字印刷術(shù)發(fā)展④此為宋朝時(shí)期的貨幣小鈔銅版拓片A.③④ B.②③ C.②④ D.①②③2.19世紀(jì)上半期,英國(guó)報(bào)紙、雜志等大眾傳媒代替了傳統(tǒng)的招貼畫、路牌等,成為廣告的主要載體,廣告成為大眾傳媒的主要收入來源,廣告?zhèn)鞑ガF(xiàn)象和活動(dòng)逐步發(fā)展成為一種職業(yè)。這一現(xiàn)象表明A.資產(chǎn)階級(jí)控制大眾傳媒業(yè)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)對(duì)市場(chǎng)依賴程度大大提高C.產(chǎn)業(yè)革命促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.報(bào)紙雜志的資訊傳播功能弱化3.某同學(xué)制作抗戰(zhàn)前期國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)著名戰(zhàn)役的網(wǎng)頁(yè),設(shè)置了“太原會(huì)戰(zhàn)”“徐州會(huì)戰(zhàn)”“武漢會(huì)戰(zhàn)”三個(gè)欄目。如果要補(bǔ)充一個(gè)同類欄目,最恰當(dāng)?shù)氖茿.平型關(guān)大捷B.百團(tuán)大戰(zhàn)C.淞滬會(huì)戰(zhàn)D.滇緬戰(zhàn)役4.右側(cè)是份售書廣告,其中有可能在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中成為暢銷書的是A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.①③5.英國(guó)的行政權(quán)和立法權(quán)自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會(huì)之中,首相既是政府首腦又是議會(huì)執(zhí)政黨(多數(shù)黨)的領(lǐng)袖。因此,以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項(xiàng)立法往往都能通過。故執(zhí)政黨在任期內(nèi)往往具有“獨(dú)裁般的權(quán)力”,這一傳統(tǒng)A.延續(xù)了專制制度 B.提高了政府行政效率C.維護(hù)了議會(huì)主權(quán) D.確立了君主立憲6.中國(guó)歷史上有監(jiān)察區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)的現(xiàn)象,如漢代的州、唐代的道、宋代的路等。這其實(shí)從本質(zhì)上反映了A.中央對(duì)地方的監(jiān)察力度越來越弱B.中央集權(quán)促成地方行政制度變遷C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致地方行政區(qū)域調(diào)整D.疆域變化影響地方行政區(qū)域設(shè)置7.宋代,在養(yǎng)親法令的保障下,官員在履行養(yǎng)親義務(wù)的過程中擁有較多的選擇,他們可以迎侍祖父母、父母,也可以申請(qǐng)閑職來解決養(yǎng)親問題,同時(shí)還可以辭官養(yǎng)親。這說明宋代A.理學(xué)成為官方哲學(xué)B.家庭倫理取代政治倫理C.儒家主導(dǎo)三教融合D.意識(shí)形態(tài)滲透官僚政治8.某學(xué)者研究了古代中國(guó)政治從“三公九卿”發(fā)展到“三省六部”的歷史,認(rèn)為古代中國(guó)政治有了一定的“現(xiàn)代屬性”。其主要依據(jù)是A.皇室事務(wù)逐漸從政府部門剝離B.三省體制下,大臣議政可以集思廣益C.部門有所精減、名稱得到更改D.六部直接隸屬于皇帝,提高行政效率9.“逮克殷踐奄、滅國(guó)數(shù)十,而新建之國(guó),皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而魯、衛(wèi)、晉、齊四國(guó),又以王室至親為東方大藩?!辈牧厦枋龅臍v史事件發(fā)生在A.前12世紀(jì)B.前11世紀(jì)C.前10世紀(jì)D.前9世紀(jì)10.以下條款引自世界近代民主化進(jìn)程中四個(gè)不同的法律文獻(xiàn),按制定時(shí)間先后排序?yàn)棰傥唇?jīng)國(guó)會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律為非法權(quán)力。②上述諸州以內(nèi)所有作為奴隸的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由。③所有法國(guó)人都享有民事權(quán)利。④在權(quán)利方面,人生來而且始終是自由平等的。A.①②③④ B.②④③① C.②③④① D.①④③②11.明末小說家馮夢(mèng)龍改編《白蛇傳》時(shí),不僅將唐宋傳奇中恐怖的神怪故事變?yōu)榉磳?duì)禮教、追求婚戀自由的故事,而且主人公許仙的身份也由官宦之子變成了“生藥鋪”主管。市井小民成為新文學(xué)的主角,這在明代文學(xué)中屢見不鮮。上述變化反映了明代A.重農(nóng)輕商觀念根本改變 B.市民階層興起瓦解了傳統(tǒng)倫理C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級(jí)秩序 D.工商業(yè)發(fā)展出現(xiàn)新興社會(huì)群體12.“以全民族的力量高舉起愛國(guó)主義的偉大旗幟”“以愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大精神,其核心是愛國(guó)主義精神”該評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)的歷史事件是A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動(dòng)13.在2013年10月紀(jì)念哥倫布首次抵達(dá)美洲的活動(dòng)中,有人說“今天是種族日,是美洲發(fā)現(xiàn)日,是兩個(gè)世界相遇日”。這一說法所依據(jù)的正確史實(shí)應(yīng)包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業(yè)文明與農(nóng)耕文明由此交匯A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14.“臣愿陛下興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士;數(shù)考問以盡其材,則英俊宜可得矣。”這里的“臣”、“陛下”分別指A.賈誼、漢景帝B.晁錯(cuò)、漢文帝C.董仲舒、漢武帝D.魏征、唐太宗15.20世紀(jì)初,清政府對(duì)原洋務(wù)企業(yè)進(jìn)行了改制,如1903年規(guī)定江南制造總局在生產(chǎn)槍炮的同時(shí),可以“制造礦務(wù)、農(nóng)務(wù)及一切應(yīng)用機(jī)器”。由此可知,當(dāng)時(shí)改制A.旨在解決企業(yè)資金困難 B.有利于近代工業(yè)的發(fā)展C.意在抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略 D.加重了企業(yè)的生產(chǎn)負(fù)擔(dān)16.英國(guó)君主立憲制度確立之初,只有那些擁有一定地產(chǎn)的成年男性才有資格當(dāng)選為議員。直到1969年,英國(guó)才規(guī)定凡是年滿18周歲的公民,不論男女,都可以參加下院的選舉。導(dǎo)致英國(guó)選舉資格變化的原因有①社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步②議會(huì)改革的推動(dòng)③思想解放潮流的影響④工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④17.“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底創(chuàng)立的一種尋求普遍知識(shí)的方法,他通過交談,在問答中不斷揭示對(duì)方自相矛盾之處,引發(fā)人的主動(dòng)思考,使人逐步尋求正確答案。這體現(xiàn)了他A.用理性去認(rèn)識(shí)和解釋世界 B.從人自身上尋找意義和價(jià)值C.破除了人們對(duì)神學(xué)的迷信 D.追求知識(shí)與巧言善辯的能力18.“以前的地位顯赫的國(guó)家官員現(xiàn)在變成了輪流坐莊的‘貴族’,因而就沒有多大的影響力了。另外,國(guó)家公務(wù)由這么多公民承擔(dān),這本身就是一種教育,是一段十分有益的人生經(jīng)歷。因此,同其他古代國(guó)家相比,雅典擁有更多有智慧的公民。”這意在說明雅典A.國(guó)家官員不再履行管理職責(zé)B.民主政治提高了公民素質(zhì)C.國(guó)家事務(wù)應(yīng)由貴族最終決定D.公民教育有利于處理公務(wù)19.1902年林紓編譯的《伊索寓言》一經(jīng)刊行便風(fēng)行一時(shí),但作為一部文學(xué)作品,譯者的興趣卻不在于演繹故事,而是在每個(gè)篇目后以譯者“識(shí)語(yǔ)”的形式,借助故事里動(dòng)物世界的弱肉強(qiáng)食與爾虞我詐來點(diǎn)評(píng)晚清時(shí)局、抒發(fā)自己的思考。這表明林紓A.開創(chuàng)自由個(gè)性的翻譯風(fēng)格 B.專注反帝愛國(guó)的政治運(yùn)動(dòng)C.倡導(dǎo)維新救國(guó)的政治主張 D.利用進(jìn)化論宣傳革命思想20.宋代江西贛州的“福壽溝”,出口之處安裝有“十二水宿”閘門。該閘門設(shè)計(jì)十分巧妙,江水低于閘門時(shí),憑借高度差,用城中排出的積污水沖開閘門,排入江中。若閘門低于江水,則江水的壓力迫使閘門封閉,江水不會(huì)倒灌。由此可知A.工藝設(shè)計(jì)貫穿理學(xué)思想 B.技術(shù)水平彰顯工匠精神C.古代科技重視理論總結(jié) D.設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)天人感應(yīng)21.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,英法聯(lián)軍進(jìn)攻廣州、大沽口,客觀上減輕了太平天國(guó)的軍事壓力。洪秀全曾將洋人過境說成是“兄弟團(tuán)圓”,言稱“西洋番弟聽朕詔,同頂爺哥滅臭蟲”;“衷心歸順成藩屬,替爺替哥殺妖魔”。這反映出太平天國(guó)A.與外國(guó)平等往來的愿望 B.與英法合作共同反抗清朝C.繼續(xù)秉持傳統(tǒng)宗藩觀念 D.和西方國(guó)家宗教信仰相同22.秦王朝改分封制為郡縣制,西漢為加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)督,設(shè)置A.御史大夫 B.刺史 C.參知政事 D.軍機(jī)大臣23.“我們的祖先是這片廣闊大地的主人;但是,你們的祖先看上了我們的家園。我們?cè)?jīng)給了他們很大的生存之地;可以,他們卻不滿足……現(xiàn)在,你們成了一個(gè)龐大的民族,而我們卻幾乎連容身之地都快沒有了。”這段話是A.南非的原住民對(duì)白人統(tǒng)治階級(jí)演講B.北美洲印第安人對(duì)美洲的白人演講C.臺(tái)灣原住民對(duì)日本殖民統(tǒng)治者演講D.被運(yùn)到美洲的黑奴對(duì)奴隸主的演講24.漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”后形成了德主刑輔、先禮后刑的法律觀念。東漢末年,在法律思想上出現(xiàn)了刑、禮比較的爭(zhēng)論。曹操不單純強(qiáng)調(diào)刑為先或禮為先,主張“治定之化,以禮為首;撥亂之政,以刑為先。”這反映了,當(dāng)時(shí)A.儒學(xué)正統(tǒng)地位受到了沖擊B.法律更加注重以人為本C.禮法并施思想有所發(fā)展D.儒學(xué)哲學(xué)化傾向日趨明顯25.穆罕默德·阿里改革與凱末爾改革的共同點(diǎn)是:A.都進(jìn)行了世俗化改革 B.都擴(kuò)大了軍事力量C.都制定了憲法 D.都發(fā)展了教育26.下表為關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的兩種評(píng)價(jià)。據(jù)此可知甲乙(洋務(wù)官員)他們購(gòu)買武器,開辦工廠,編練新軍。宣稱是謀自強(qiáng),實(shí)質(zhì)上是一個(gè)以軍事工業(yè)為中心的反動(dòng)的運(yùn)動(dòng),加速了中國(guó)的殖民化進(jìn)程。—《高中歷史復(fù)習(xí)提綱》1960年出版(洋務(wù)運(yùn)動(dòng))引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),以發(fā)展近代工商業(yè)為中心的近代化的改革,符合中國(guó)社會(huì)發(fā)展客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和作為客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的反映的變革思潮要求。—夏東元《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史》1996年出版A.歷史解釋無法客觀再現(xiàn)歷史事實(shí)B.多方史料互證即可確認(rèn)歷史事實(shí)C.直接史料的價(jià)值高于間接史料D.時(shí)代背景會(huì)影響撰述者的認(rèn)識(shí)27.王夫之將“天下”與“中國(guó)”相對(duì)而稱。他說:“故吾所知者,中國(guó)之天下。”言下之意,世界上還有他所不知的中國(guó)之外的天下。這表明他A.弘揚(yáng)了人類進(jìn)化史觀 B.突破了華夏中心觀念C.論證了物質(zhì)的不滅性 D.超越了民主思想意識(shí)28.20世紀(jì)60年代開始,國(guó)際上出現(xiàn)了東南亞國(guó)家聯(lián)盟、海灣國(guó)家委員會(huì)、西非經(jīng)濟(jì)共同體、中美洲共同市場(chǎng)、加勒比共同體等經(jīng)濟(jì)組織。這些經(jīng)濟(jì)組織的出現(xiàn)反映了A.國(guó)際直接投資的不斷增長(zhǎng)B.全球治理體系的變革C.發(fā)展中國(guó)家進(jìn)入世界體系D.經(jīng)濟(jì)民族化發(fā)展特點(diǎn)29.下列口號(hào)中最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的是()A.“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊” B.“廢除一切不平等條約”C.廢除二十一條 D.拒絕在和約上簽字30.1947年美國(guó)提出的“歐洲復(fù)興計(jì)劃”為西歐14個(gè)國(guó)家所接受。雙方約定,美國(guó)提供的美元必須用來購(gòu)買美國(guó)的援歐物資,所有受援國(guó)應(yīng)對(duì)美國(guó)在關(guān)稅、貿(mào)易限制和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面給予一定的優(yōu)惠。從材料看,美國(guó)這樣規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是A.恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)B.穩(wěn)固資本主義C.打開西歐市場(chǎng)D.遏制共產(chǎn)主義二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31.閱讀材料,完成下列要求。材料一唐太宗時(shí)期,規(guī)定“篤疾、廢疾給(田)四十畝,寡妻妾三十畝”“七十以上及廢疾,既不任徒役”。唐太宗獎(jiǎng)勵(lì)那些孝義之家,為高齡老人配侍丁。當(dāng)巡幸某地,或碰上遇甘雨、謁獻(xiàn)陵等重要事件時(shí),他還會(huì)賞賜弱勢(shì)群體。五代以后,貞觀時(shí)期開創(chuàng)的唐朝社會(huì)保障措施大多留存下來。——摘編自趙克堯等《唐太宗傳》材料二陜甘寧邊區(qū)重視因躲避戰(zhàn)爭(zhēng)而逃難到邊區(qū)的群眾,還高度重視社會(huì)優(yōu)撫工作,注重保障軍人及其家屬的基本生活。邊區(qū)通過征收救國(guó)公糧、救國(guó)公債、寒衣募捐等形式籌集社會(huì)保障資金。保障涉及的人群有工、農(nóng)、學(xué)、兵和公務(wù)人員等各個(gè)群體。由于邊區(qū)群眾文化水平低,邊區(qū)交通、通訊不發(fā)達(dá),政府很重視對(duì)眾多社會(huì)保障法規(guī)的宣傳解釋。——摘編自任學(xué)嶺《陜甘革命根據(jù)地史》材料三中華人民共和國(guó)前30年,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的情況下就普及了基本的社會(huì)保障,使得集中資源發(fā)展工業(yè)化的戰(zhàn)略成為可能。出生嬰兒死亡率從195。年的約25%減少到1981年的低于5%,使中國(guó)成為一個(gè)“具有第一世界人力資本的第三世界國(guó)家”。改革開放初期,城鎮(zhèn)勞動(dòng)保險(xiǎn)制度仍然在國(guó)有和集體企業(yè)有效運(yùn)行,醫(yī)療教育、住房的成本較低,企業(yè)可以用較低的工資水平雇用工人,從而形成所謂“低勞動(dòng)力成本”優(yōu)勢(shì)。——摘編自江宇《論中華人民共和國(guó)前30年的社會(huì)保障》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明唐太宗保障弱勢(shì)群體的舉措所體現(xiàn)的傳統(tǒng)思想及作用。(2)根據(jù)材料一、二,指出與唐太宗時(shí)期相比陜甘寧邊區(qū)社會(huì)保障的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析中華人民共和國(guó)前30年社會(huì)保障制度建立的意義。32.黨的歷史材料一在慶祝中共成立28周年的時(shí)候,毛澤東曾指出,在過去的28年的長(zhǎng)時(shí)期中,“我們僅僅做了一件事件,這就是取得了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的基本勝利?!覀兊氖虑檫€很多,比如走路,過去的工作只不過是像萬里長(zhǎng)征走完了第一步”。——《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷下2002年材料二中華人民共和國(guó)成立后的29年,是深刻影響中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的29年……對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民勝利地走向未來有著深刻的啟示?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨歷史》第二卷下2010年問題(1)材料一中的“革命戰(zhàn)爭(zhēng)”指什么?(2)根據(jù)材料一和所學(xué),描繪我們下一步將要走的道路。(3)中華人民共和國(guó)成立后的29年中,你認(rèn)為最影響中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的事件是什么?說明理由。(4)建國(guó)29年,給“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民勝利地走向未來”留下了哪些深刻的啟示?33.文明的演進(jìn)從歷史來講,現(xiàn)代化的涵義是指政治上的民主化,經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化,社會(huì)生活上的城市化,思想領(lǐng)域的自由化,文化上的人性化等。在此引領(lǐng)下,也促進(jìn)了人類文明的演進(jìn),某校的學(xué)生社團(tuán)組織同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了討論后作了如下專題的闡述。閱讀下列材料,回答問題主題一中國(guó)古代的青銅文明某博物館收藏有西周中期的青銅器“衛(wèi)盉”,器內(nèi)銘文記載:“裘衛(wèi)用玉璋與貴族矩伯換取了80朋(貨幣單位)的土地。這個(gè)換取手續(xù)征得了五個(gè)貴族的同意,并在相關(guān)部門的監(jiān)督下完成。通過這樣的途徑,裘衛(wèi)聚斂了大量財(cái)富。裘衛(wèi)家族的第三代,隨葬物品享用‘五鼎八簋’。按西周禮制:天子九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,大夫五鼎四簋。主題二西方社會(huì)的法治文明《拿破侖法典》現(xiàn)藏于某博物館,以下為其中的摘錄主題三現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的兩種模式某同學(xué)建立個(gè)人歷史博物館,收集有如下兩張圖片主題四中國(guó)現(xiàn)代的政治文明某博物館陳列有新中國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)的兩種方案。方案①是以玉壁為主體,圖案中有國(guó)家名稱、紅色五星、金色齒輪、金色嘉禾等要素。方案②是改進(jìn)后的圖樣,保留了紅色五星、金色齒輪、金色嘉禾等要素,加入了天安門圖案。(1)依據(jù)主題一的材料,完成下列表格。信息內(nèi)容信息分析土地交換在監(jiān)督下完成①土地與玉璋以朋為單位進(jìn)行交換可以說明西周社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,但水平不高②可以說明西周中期已經(jīng)出現(xiàn)僭越禮制的現(xiàn)象青銅器的銘文③青銅器的鑄造工藝④(2)概括主題二中條款的原則,并指出該文件的思想來源。(3)主題三兩幅圖片反映的經(jīng)濟(jì)模式有何不同目的?其共同手段是什么?(4)結(jié)合20世紀(jì)以來的重大歷史事件,談?wù)勀銓?duì)主題四方案②加入天安門圖案的理解。
參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【答案解析】
根據(jù)圖片文字信息“同見錢七百七十陌流轉(zhuǎn)行使”,因此該拓片可用來研究貨幣小鈔與錢的兌換數(shù),故②正確;根據(jù)圖片地點(diǎn)信息“四川”,說明四川地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),結(jié)合所學(xué)可得知此貨幣是宋朝出現(xiàn)的紙幣——交子,故④正確,C正確;商幫出現(xiàn)在明清時(shí)期,故①錯(cuò)誤,交子是雕版印刷制品,故不可以用來研究活字印刷術(shù)發(fā)展,故③錯(cuò)誤,排除A、B、D。2、B【答案解析】
根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,英國(guó)工業(yè)革命的開展促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力提高,產(chǎn)品日益增多,廣告有利于拓展商品銷路,打開商品市場(chǎng),反映了工業(yè)革命后資本主義經(jīng)濟(jì)對(duì)市場(chǎng)的依賴程度加深,故B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng),題干并未反映大眾傳媒受到資產(chǎn)階級(jí)的控制,排除。C項(xiàng),題干未涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,故排除。D項(xiàng),材料反映以報(bào)紙、雜志的傳播為基礎(chǔ)的廣告業(yè)發(fā)展迅速,體現(xiàn)了報(bào)紙雜志的資訊傳播功能的加強(qiáng),故排除。3、C【答案解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生回憶再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料“國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)”“著名戰(zhàn)役”等,本題實(shí)際上考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)內(nèi)容——抗戰(zhàn)初期國(guó)民黨的有力抵抗。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷選項(xiàng),可知:A項(xiàng)排除,本身屬于太原會(huì)戰(zhàn)里面的內(nèi)容;BD兩項(xiàng)不符合“抗戰(zhàn)初期,國(guó)民黨”。進(jìn)一步可知,C項(xiàng)符合史實(shí)和題意,正確。故,本題正確答案選C??键c(diǎn):近代中國(guó)的民主革命·新民主主義革命·抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·淞滬會(huì)戰(zhàn)4、C【答案解析】試題分析:洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技,維護(hù)清朝統(tǒng)治。洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方局限在科技、軍事、教育領(lǐng)域。①②是馬克思主義著作;④是中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)著作,均可排除,故選C。考點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng):歷時(shí)30年之久的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次地主階級(jí)的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。盡管這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)并沒有使中國(guó)真正走上富強(qiáng)的道路,但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)順應(yīng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)向工業(yè)化邁進(jìn)的歷史趨勢(shì),標(biāo)志著中國(guó)近代化起步。5、B【答案解析】
英國(guó)的行政權(quán)和立法權(quán)自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會(huì)之中,以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項(xiàng)立法往往都能通過,這有利于提高政府的行政效率,故選B;英國(guó)“光榮革命”后已經(jīng)確立民主政治,并非專制制度,排除A;C材料信息不能得出,排除;《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志英國(guó)君主立憲制確立,D不符合題意,排除。6、B【答案解析】
根據(jù)材料可知漢代的州、唐代的道、宋代的路本來都是為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制,后來固定為地方的一級(jí)行政區(qū),說明中央集權(quán)促成地方行政制度變遷,故選B;材料不能表明中央對(duì)地方監(jiān)察力度削弱,A錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和疆域變化,CD錯(cuò)誤。7、D【答案解析】
宋代官員養(yǎng)親“可以迎侍祖父母、父母,也可以申請(qǐng)閑職解決養(yǎng)親問題,同時(shí)還可以致仕、辭官養(yǎng)親”可知,宋代統(tǒng)治者從制度上為家庭養(yǎng)老的推行提供保障,倡導(dǎo)官員忠孝兩全,表明意識(shí)形態(tài)滲透官僚政治。故答案為D項(xiàng)。A項(xiàng),材料僅反映的是宋代的“養(yǎng)親法令”,沒有反映理學(xué)的地位,排除;B項(xiàng),“取代”的表述明顯不符合史實(shí),排除;C項(xiàng),根據(jù)所學(xué)可知,三教融合是在魏晉至隋唐時(shí)期,宋代已經(jīng)形成以“理”為核心的新儒學(xué)體系,而且材料也未涉及三教融合的信息,排除。8、A【答案解析】
根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,三公和三省六部制度都是針對(duì)國(guó)家事務(wù)進(jìn)行管理,而三公九卿中有六卿專門處理皇室事務(wù),此時(shí)皇室事務(wù)尚未從政府部門剝離,到三省六部制度階段,則完全與皇室事務(wù)無關(guān),故A項(xiàng)正確;三公九卿制中的“朝議”制度,已經(jīng)可以集思廣益,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;部門有所精減、名稱得到更改只是表面現(xiàn)象,不能說明古代政治具有現(xiàn)代屬性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;明朝廢宰相后六部才直接隸屬于皇帝,與題干時(shí)代不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、B【答案解析】
材料“逮克殷踐奄、滅國(guó)數(shù)十,而新建之國(guó),皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子”反映的是武王伐紂,分封諸侯。結(jié)合所學(xué),武王伐紂時(shí)間是公元前1046年,即公元前11世紀(jì),故排除ACD,B符合題意。10、D【答案解析】
“未經(jīng)國(guó)會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律為非法權(quán)力”出自1689年的《權(quán)利法案》,“上述諸州以內(nèi)所有作為奴隸的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由”出自1862年的《解放黑人奴隸宣言》,“所有法國(guó)人都享有民事權(quán)利”出自1804年的《法國(guó)民法典》,“在權(quán)利方面,人生來而且始終是自由平等的”出自1789年的《人權(quán)宣言》,按制定時(shí)間先后排序?yàn)棰佗堍邰?,故答案為D項(xiàng);其他三項(xiàng)排列錯(cuò)誤,排除A、B、C項(xiàng)。11、D【答案解析】
明朝時(shí)期由于工商業(yè)的發(fā)展,城市市民階層擴(kuò)大,為小說創(chuàng)作提供了豐富素材,“反對(duì)禮教、追求婚戀自由”的價(jià)值觀也適應(yīng)了市民階層的需要,故答案為D項(xiàng);A項(xiàng)中的“根本”說法絕對(duì),排除;傳統(tǒng)倫理受到?jīng)_擊,但并未瓦解,排除B項(xiàng);材料沒有涉及等級(jí)秩序的變化,排除C項(xiàng)。12、D【答案解析】
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng),鑄就了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大精神,故D符合題意;太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)富有宗教迷信色彩的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng),愛國(guó)主義精神和科學(xué)精神不突出,故A不符合題意;義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)主張“扶清滅洋”,仇視近代工業(yè)文明,科學(xué)精神不突出,故B不符合題意;辛亥革命反帝不明確,對(duì)帝國(guó)主義抱有幻想,愛國(guó)主義精神不夠張揚(yáng),故C不符合題意。故選D。13、A【答案解析】
美洲的發(fā)現(xiàn),使得歐洲人給印第安人帶來了殺戮和奴役,印第安人數(shù)量銳減。故①項(xiàng)正確。1492年,哥倫布受西班牙王室的資助,率領(lǐng)由三艘不大的船組成的船隊(duì),從西班牙起程,開始橫渡大西洋。經(jīng)過兩個(gè)多月的航行,歷經(jīng)千辛萬苦,到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。故②項(xiàng)正確。美洲的發(fā)現(xiàn)架起溝通歐美的橋梁,美洲由此卷入資本主義市場(chǎng)。故③項(xiàng)正確。18世紀(jì),英國(guó)工業(yè)革命標(biāo)志著人類社會(huì)發(fā)展史上一個(gè)全新時(shí)代的開始,拉開了整個(gè)世界向工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)變的帷幕。故④項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述,①②③正確,④錯(cuò)誤,故本題正確答案為A。排除BCD項(xiàng)14、C【答案解析】試題分析:從材料中的“太學(xué)”即可判斷選擇C項(xiàng)。漢武帝時(shí)期董仲舒改造儒學(xué),提出“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”,漢武帝由此創(chuàng)辦太學(xué),推崇儒學(xué)??键c(diǎn):中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想·儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù))。15、B【答案解析】
由材料中洋務(wù)企業(yè)改制的內(nèi)容可知,此改制一方面可以增加企業(yè)的利潤(rùn),另一方面也有利于解決國(guó)內(nèi)辦廠所需的機(jī)器設(shè)備問題,從而有利于近代工業(yè)的發(fā)展,故B項(xiàng)正確;材料與解決企業(yè)資金困難無關(guān),排除A項(xiàng);材料中的措施意在發(fā)展國(guó)內(nèi)企業(yè),客觀上會(huì)抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略,但不是目的,排除C項(xiàng):材料信息不能得出加重企業(yè)負(fù)擔(dān),排除D項(xiàng)。16、D【答案解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,英國(guó)在17世紀(jì)后期嚴(yán)格限制公民權(quán),到1969年真正實(shí)現(xiàn)普選,推動(dòng)其民主化進(jìn)程發(fā)展的原因主要有,社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、議會(huì)改革推動(dòng)、思想解放潮流影響和工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展等,①②③④說法正確,D選項(xiàng)符合題意;議會(huì)改革和工人運(yùn)動(dòng)等體現(xiàn)了政府改革和階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)歷史的推動(dòng)作用,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則是英國(guó)民主進(jìn)步的根本原因,忽略①②④的分析,都不符合題意,ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤。17、A【答案解析】
根據(jù)材料,蘇格拉底用“產(chǎn)婆術(shù)”的辦法,逐步引導(dǎo)人主動(dòng)思考,解決自身思考的問題之處,從而逐步到尋求正確答案,這是一種運(yùn)用人的思考和判斷解決問題的理性精神,A項(xiàng)符合題意;材料是主張引導(dǎo)人思考,不是從人自身上尋找意義和價(jià)值,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)其對(duì)神學(xué)的破除,C項(xiàng)錯(cuò)誤;追求知識(shí)與巧言善辯的能力不符合材料引導(dǎo)人思考的信息,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。18、B【答案解析】
材料強(qiáng)調(diào)的是公民承擔(dān)國(guó)家公務(wù)有利于提高公民的素質(zhì),B選項(xiàng)符合題意。國(guó)家官員不履行管理職責(zé)的說法明顯錯(cuò)誤,A選項(xiàng)排除。梭倫改革時(shí)期通過財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度就打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷,國(guó)家事務(wù)最終由公民大會(huì)決定,C選項(xiàng)排除。材料未涉及公民教育與處理公務(wù)之間的關(guān)系,D選項(xiàng)排除。19、C【答案解析】
1902年的中國(guó)民族危機(jī)深重,由材料“借助故事里動(dòng)物世界的弱肉強(qiáng)食與爾虞我詐來點(diǎn)評(píng)晚清時(shí)局、抒發(fā)自己的思考”,可得出林紓編譯《伊索寓言》旨在倡導(dǎo)維新救國(guó)的政治主張,故C符合題意;材料無法表明自由個(gè)性的翻譯風(fēng)格始于林紓,故A不符合題意;材料沒有涉及對(duì)帝國(guó)主義和清王朝的態(tài)度,故BD不符合題意。故選C。20、B【答案解析】
根據(jù)材料“江水低于閘門時(shí)……積污水沖開閘門,排入江中”“若閘門低于江水,則江水的壓力迫使閘門封閉,江水不會(huì)倒灌”等信息可知,宋代江西贛州“福壽溝”對(duì)“十二水宿”閘門的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人對(duì)相關(guān)技術(shù)的精益求精、不斷創(chuàng)新的工匠精神,B項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)了“十二水宿”閘門技術(shù)的巧妙設(shè)計(jì),沒有體現(xiàn)理學(xué)思想的影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;中國(guó)古代科技重視實(shí)踐的總結(jié),而不是理論的總結(jié),C項(xiàng)錯(cuò)誤;天人感應(yīng)是指天意與人事的交感相應(yīng),材料沒有體現(xiàn)天人感應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。21、C【答案解析】
由材料“衷心歸順成藩屬”“西洋番弟聽朕詔”,說明太平天國(guó)將西方國(guó)家視為藩屬國(guó),繼續(xù)堅(jiān)持傳統(tǒng)的宗藩外交,故C符合題意;傳統(tǒng)的宗藩外交并非近代平等外交,故A不符合題意;材料反映天平天國(guó)幻想英法代其推翻清王朝,故B不符合題意;天平天國(guó)的拜上帝教與西方國(guó)家的基督教存在不同,故D不符合題意。故選C。22、B【答案解析】
西漢為加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)督,把全國(guó)劃分為十三個(gè)州,每州設(shè)置刺史一名負(fù)責(zé)監(jiān)察諸侯王和地方高官,B正確;御史大夫是設(shè)立于中央負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的官員,A錯(cuò)誤;參知政事是北宋負(fù)責(zé)行政的中央官員,C錯(cuò)誤;軍機(jī)大臣設(shè)立于清代的中央,D錯(cuò)誤。23、B【答案解析】
依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,印第安人是北美的原住民,歐洲移民在到達(dá)美洲大陸后,在印第安人的幫助下站穩(wěn)了腳跟。但之后歐洲人對(duì)土著印第安人采取了驅(qū)趕和殺戮政策,到18世紀(jì)中葉,在北美英屬殖民地上已經(jīng)形成了一個(gè)新興的民族——美利堅(jiān)民族。印第安人為爭(zhēng)取生存權(quán)利,同擴(kuò)張者進(jìn)行了殊死抗?fàn)?,符合題意,因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,南非原住民并未主動(dòng)給入侵者以生存之地,在南非的白人統(tǒng)治階層也沒有形成一個(gè)龐大的民族;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,臺(tái)灣原住民并未主動(dòng)給日本殖民統(tǒng)治者以生存之地,在臺(tái)灣的日本殖民統(tǒng)治者也沒有成為一個(gè)龐大的民族;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,被運(yùn)到美洲的黑奴的祖先不是美洲的原主人,不符合題意。故正確答案為B選項(xiàng)。24、C【答案解析】
漢武帝時(shí)期、東漢末年時(shí)期、曹魏時(shí)期的政治理念具有不同的表現(xiàn),故具有階段性,所以禮法思想有所發(fā)展,符合題意,故C正確;儒家思想遭受沖擊是在魏晉南北朝時(shí)期,題干說明的是漢朝,故A錯(cuò)誤;中國(guó)古代法律融入了儒家思想的相關(guān)精神,可沒有說明中國(guó)法律更加注重以人為本,故B錯(cuò)誤;儒學(xué)的哲學(xué)化是宋明理學(xué),與題干的時(shí)間不符,故D錯(cuò)誤;本題答案C。25、D【答案解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,穆罕默德阿里改革與凱末爾改革都發(fā)展了教育,故D正確;ABC不是二者的相同點(diǎn),排除。26、D【答案解析】
依據(jù)材料可知,這兩則敘述是不一樣的,結(jié)合1960年和1996年的時(shí)代背景相關(guān)所學(xué)可知,不同的時(shí)代特征會(huì)影響到撰述者的認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史評(píng)價(jià)的結(jié)果,因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料不能證明歷史解釋無法客觀再現(xiàn)歷史事實(shí),該表述過于絕對(duì);B選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料無法得出這是多方史料相互證明,該表述過于絕對(duì);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料中兩則史料都不是直接史料。故正確答案為D選項(xiàng)。27、B【答案解析】
王夫之認(rèn)為世界上還有他所不知的中國(guó)之外的天下,他將“天下”與“中國(guó)”相對(duì)而稱,即他認(rèn)為中國(guó)是天下的一個(gè)部分,并不是常規(guī)的認(rèn)為中國(guó)就是天下的中心位置,從而突破了華夏就是中心的觀念,故選B;ACD與材料內(nèi)容無關(guān),排除。28、D【答案解析】
材料中的“東南亞國(guó)家聯(lián)盟、海灣國(guó)家委員會(huì)、西非經(jīng)濟(jì)共同體、中美洲共同市場(chǎng)、加勒比共同體等”經(jīng)濟(jì)組織都是由新興的民族國(guó)家組成的,是這些國(guó)家民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合的需要。故答案為D項(xiàng)。A項(xiàng),由材料信息不能得出“國(guó)際直接投資的不斷增長(zhǎng)”的結(jié)論,排除;B項(xiàng),材料不能體現(xiàn)全球治理體系的變革,排除;C項(xiàng),材料反映的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的出現(xiàn),不是強(qiáng)調(diào)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)入世界體系,排除。29、A【答案解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力。五四運(yùn)動(dòng)是廣大人民群眾直接參與的、毫不妥協(xié)的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)。而最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的口號(hào)是“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”。所以答案選A??键c(diǎn):近代中國(guó)的民主革命·五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立·五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)30、C【答案解析】試題分析:本題主要考察的是對(duì)材料的理解分析能力。根據(jù)“購(gòu)買美國(guó)的援歐物資”“對(duì)美國(guó)在關(guān)稅、貿(mào)易限制和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面給予一定的優(yōu)惠”可知馬歇爾計(jì)劃強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)在西歐的商業(yè)利益,材料沒有涉及恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)的信息,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)美國(guó)從穩(wěn)固資本主義出發(fā),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“對(duì)美國(guó)在關(guān)稅、貿(mào)易限制和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面給予一定的優(yōu)惠”看出美國(guó)是為了打開西歐市場(chǎng),故C項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)美國(guó)遏制共產(chǎn)主義的意圖,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選C??键c(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·歐洲復(fù)興計(jì)劃【易錯(cuò)警示】所謂“極”,指的是綜合國(guó)力強(qiáng)、對(duì)國(guó)際事務(wù)影響大的國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)。所謂“化”,是指一種發(fā)展趨勢(shì),并非指現(xiàn)實(shí),表明在多極格局形成之前有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過渡期(或叫轉(zhuǎn)換期)。多極化是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過程,多極世界的最終建立將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31、(1)思想:仁政思想;民本思想。作用:保障了社會(huì)弱勢(shì)人群的基本生活;減輕了弱勢(shì)群體的家庭負(fù)擔(dān);有利于在社會(huì)上形成敬老尊老的意識(shí),提高人們的道德水平;促進(jìn)了唐太宗時(shí)期的社會(huì)安定與繁榮;為后世社會(huì)保障提供了借鑒。(答出三點(diǎn)即可)(2)特點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)性;覆蓋面廣;法制化;重視宣傳。成因:邊區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、交通相對(duì)落后;特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境(抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響);中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福的初心。(3)意義:有效服務(wù)了工業(yè)化戰(zhàn)略;形成了一支數(shù)量多、質(zhì)量好.成本低的勞動(dòng)力隊(duì)伍;促進(jìn)了社會(huì)公平、民族團(tuán)結(jié);為改革開放創(chuàng)造了有利條件。(答出兩點(diǎn)給4分,答出三點(diǎn)給5分,其他答案言之有理亦可)【答案解析】
本題考查不同時(shí)期中國(guó)政府的社會(huì)保障,主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的分析概括能力。(1)聯(lián)系所學(xué)可知,唐太宗保障弱勢(shì)群體的舉措所體現(xiàn)的是仁政和民本思想。其作用可以根據(jù)材料中的“七十以上及廢疾,既不任徒役”“為高齡老人配侍丁”“他還會(huì)賞賜弱勢(shì)群體”“貞觀時(shí)期開創(chuàng)的唐朝社會(huì)保障措施大多留存下來”等信息分析概括得出。(2)與唐太宗時(shí)期相比陜甘寧邊區(qū)社會(huì)保障的特點(diǎn),可以根據(jù)材料中的“陜甘寧邊區(qū)重視因躲避戰(zhàn)爭(zhēng)而逃難到邊區(qū)的群眾”“保障涉及的人群有工、農(nóng)、學(xué)、兵和公務(wù)人員等各個(gè)群體”“政府很重視對(duì)眾多社會(huì)保障法規(guī)的宣傳解釋”等信息,分析得出戰(zhàn)時(shí)性、覆蓋面廣、法制化、重視宣傳等特點(diǎn)。其成因應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,從邊區(qū)落后狀況、戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福的初心等方面來回答。(3)中華人民共和國(guó)前30年社會(huì)保障制度建立的意義,可以根據(jù)材料中的“使得集中資源發(fā)展工業(yè)化的戰(zhàn)略成為可能”“城鎮(zhèn)勞動(dòng)保險(xiǎn)制度仍然在國(guó)有和集體企業(yè)有效運(yùn)行,醫(yī)療教育、住房的成本較低,企業(yè)可以用較低的工資水平雇用工人”等信息,并結(jié)合所學(xué)對(duì)社會(huì)公平和改革開放所產(chǎn)生的影響來回答。32、(1)新民主主義革命。(2)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)從新民主主義向社會(huì)主義過渡或社會(huì)主義革命與建設(shè)(寫出過渡時(shí)期具體任務(wù)和歷史事件或建設(shè)社會(huì)主義給)(3)如,土地改革運(yùn)動(dòng),消滅了地主土地所有制,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速得到恢復(fù)和發(fā)展,為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、社會(huì)主義改造和工業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造了條件。如,三大改造(第一個(gè)五年計(jì)劃),為在我國(guó)建立社會(huì)主義基本制度奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。如,關(guān)于整理標(biāo)準(zhǔn)問題討論,對(duì)于打
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