教科版四年級(jí)（上）第一單元科學(xué)試題（無(wú)答案）

四年級(jí)上冊(cè)第一單元科學(xué)試題一、判斷題1.輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時(shí)發(fā)出的聲音完全一樣。（）2.我們聽(tīng)到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（）3.耳郭可以放大聲音。（）4.我們周?chē)錆M(mǎn)著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。（）5.用手敲擊桌面，可以聽(tīng)到聲音，但沒(méi)有看見(jiàn)桌面在振動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。（）二、選擇題6.用打擊過(guò)的音叉輕輕接觸水面（）。A水面沒(méi)有任何變化B水面產(chǎn)生水波C無(wú)法判斷7.人體能感受振動(dòng)的器官是（）。A鼻B耳C口8.聲音不能在（）中傳播。A固體B氣體C真空9.聲音是以（）的形式傳播的。A氣流B直線C波10.橡皮筋拉得越緊，撥彈時(shí)發(fā)出的聲音越（）。A高B低C強(qiáng)11.物體振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出的聲音就越（）。A強(qiáng)B弱C低12.在打“土電話”時(shí)，為了讓對(duì)方聽(tīng)清楚聲音，我們要（）。A、拉直“電話線”B、在電話線上放一個(gè)物體C、用手托住聽(tīng)簡(jiǎn)13.敲擊下面杯子，能發(fā)出高音的是（）。14.在設(shè)計(jì)和制作“小樂(lè)器”的過(guò)程中，小組成員應(yīng)該（）。A.獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)自制作B.小組討論，統(tǒng)一意見(jiàn):分工合作C.組長(zhǎng)設(shè)計(jì)并制作，其他人圍觀三、填空題15.聲音是由物體（）產(chǎn)生的.16.聲音的強(qiáng)弱可以用（）來(lái)描述;聲音的高低可以用（）來(lái)描述。17.從外到內(nèi)，耳的結(jié)構(gòu)是由（）、（）、（）三部分組成。18.人說(shuō)話的聲音是由（）振動(dòng)產(chǎn)生的。四、連線題19.請(qǐng)將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來(lái)(填序號(hào))a耳道1將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)b鼓膜2傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳c聽(tīng)小骨3傳遞聲波到中耳d耳蝸4將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦e聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)5將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)五、實(shí)踐與探究20.根據(jù)下圖所示，用“高→低”或者“低→高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。(1)請(qǐng)按1→7的順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是→。(2)請(qǐng)按1→7的順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是→