小學英語一年級 上海版牛津英語1b教案全冊

Unit1NewPear第一課時(1STPERIOD)一、主要新授內(nèi)容(加亞contents)Let’slearn---uncle,auntLet’stalk---HowarePou?Iamfine,thankPou./VerPwell,andPou?二、學習目標(Objectives)情感目標:1、通過在“新年”的主題中，習得拜年、串門、招待客人時可以使用的相互簡單問候，讓學生開始形成在日常生活中良好的語言習慣和待人接物時落落大方的態(tài)度、有問有答的禮貌。2、在“新年到，家人、親朋好友相互拜訪”的語言使用環(huán)境中，能用正確的語音語調(diào)說出uncle,aunt兩個新授詞匯；能夠根據(jù)家庭成員的關(guān)系在口語中正確表達uncle,aunt的稱謂。功能目標:1.在一年級第一學期的學習基礎(chǔ)上，能熟練運用HowarePou?Fine,thankPou./Iamfine,thankPou./VerPwell,andPoul?簡單語句進行相互問候。2.根據(jù)二期課改新課標的要求，在確保完成基本教學目標的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學生的學習能力和語言的實際使用對教材呈現(xiàn)的教學內(nèi)容進行拓展，所以在口語導入Justso-so.Notbad.等等生活中同樣常用、表達意思不同的多種簡單回答，有助于學生在實際生活中對語言的理解和表達更為準確和真實。整合目標:通過信息技術(shù)與課程的整合，力求為學生提供學習的氛圍，讓學生在情景中展開想象。

三、教學建議StepsContentsMethodsPurpose1Song“HappPNewPear”&Calendar“Jan.1J一邊聽“新年快樂”的歌曲一邊看屏幕上映出的1月1日的日歷一開始讓學生聽有關(guān)新年的歌曲，營造出新年的氣氛，讓學生直接進入本課的語言使用環(huán)境中2Questions&answers教師通過類似“Look,it'sJan.ht.NewPeariscoming!DoPouknowthesong?CanPousingthesong?ArePouhappP? 等讓學生明白一月一日是新年的日期，同時使學生體會到新年的快樂StepsContentsMethodsPurpose3Question用ThisisMaP.SheishappP.Lookandlisten,whoiscoming?提示學生注意媒體上出現(xiàn)的人物與學過的兒歌引起學生對于要復習的兒歌的回憶4RhPme“MPfatheriscomingDi-Di.…MPmotheriscoming.集體朗誦兒歌輸入語言使用環(huán)境后，可以通過復習father,mother,brother,以及HowarePou?句型，幫助學生先

Di-Di ”回憶學過的內(nèi)容，為本教時學習另外兩種回答作鋪墊StepsContentsMethodsPurpose1Question當小女孩和爸爸，媽媽，哥哥在家時，響起了敲門聲，老師可以說：Oh,whoiscoming?Brother?Sister?...MaPbe…讓學生自由地猜測幾次引起學生對新授學習內(nèi)容的興趣2Newword:uncle門打開了，教師提示： Thisisfather'sbrother.并指著新出現(xiàn)的人物重復強調(diào)一次father'sbrother再引出uncle一詞類似導入uncle,但節(jié)奏更快、更直接地導入aunt一詞，教師不用猜而直接提示：Thisisfather'ssister.引入aunt把語音和語義同時輸入給學生。StepsContentsMethodsPurpose3uncle正常聲音升降調(diào)全體跟著教師朗讀減少機械模仿的枯燥4uncle模仿尖銳的高音到粗沉的低音反復多次跟讀通過