大班美麗的秋天教案

大班美麗的秋天教案【篇一：幼兒園活動教案美麗的秋天】幼兒園活動教案美麗的秋天幼兒園大班語言教案：美麗的秋天目標(biāo)：．觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。．感知、體驗作品的語言美、意境美，嘗試仿編?；顒右唬好利惖那锾鞙?zhǔn)備：安排一處秋季特征明顯的郊外。過程：（通過郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。）師：秋天有哪些美麗的顏色？幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的棉花。師：秋天是個收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。幼：桂花、菊花的香味。幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。師：秋天一過，冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準(zhǔn)備的呢?幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠。幼：螞蟻、松鼠儲藏糧食。幼：喜鵲忙著搭房子。幼：有些樹葉變紅了，有些變黃了。幼：風(fēng)一吹，樹葉一片片飄落下來?；顒佣簺鏊那镉隃?zhǔn)備：在園內(nèi)戶外場地進行。過程：（教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。 ）師：下雨了，我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。

師：秋雨落在身上有什么感覺 ?幼：很涼快，很舒服。師：一陣秋雨過后，你覺得周圍有什么變化?幼：天氣越來越?jīng)?。幼：樹葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來?；顒尤盒蕾p《秋天的雨 ）師：我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。師：你聽到了什么幼：秋雨給我們帶來了清涼的秋天，帶走了夏天。師：為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門幼：下過雨后，天氣不知不覺就涼了，秋天來到了。師：為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料幼：秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。師：所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。師：我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。師：你聽到了什么幼：秋雨給我們帶來了清涼的秋天，帶走了夏天。師：為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門幼：下過雨后，天氣不知不覺就涼了，秋天來到了。師：為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料幼：秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。師：所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙 ?秋雨給我們帶來了清涼的秋天，帶走了夏天。?下過雨后，天氣不知不覺就涼了，秋天來到了。?秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。田野變成金黃色，柿子也紅了。紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏師：秋天有哪些好聞的氣味 ?為什么小朋友的腳常被勾住呢?幼：秋天有各種水果的香。幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想離開，好像有一塊磁鐵吸住了他們。師：為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭？幼：因為秋雨告訴大家，冬天快要來了。師：動物聽到了是怎么做的 ?樹葉聽到了又是怎么做的 ?師：請小朋友閉上眼睛，一邊聽錄音，一邊想像秋雨帶來的美景。（再次完整地傾聽配樂朗誦。 ）活動四：秋景圖師：除了散文里說的以外，秋天還有哪些美麗的景色 ?請你學(xué)著散文中的語言向大家介紹一下。幼：小草黃了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。幼：桂花發(fā)出陣陣誘人的清香，石榴咧開了紅嘟嘟的小嘴，大雁往南方飛去，高梁紅了，棉花白了 ……師：請根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。（幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進行創(chuàng)作，表達(dá)自己對秋天的感受。）附故事：秋天的雨秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌。秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒注意，秋天的門，就悄悄地打開了。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏……黃色的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝。金黃顏色呢，給了田野，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的。聽，桔子、柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?還有各種各樣的顏色，都給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的 美麗的菊花在秋雨里點頭。秋天的雨，有非常好聞的氣味呢!不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢小雨滴還帶來了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的腳呀，常被那香味勾住。秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來了樹枝造房子，小松鼠找來松果做糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺 !還有小樹葉呢，常綠樹的樹葉穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹媽媽的腳下，都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌……【篇二：幼兒大班《金色的秋天》活動設(shè)計】幼兒大班《金色的秋天》活動設(shè)計一、設(shè)計意圖：秋天的明月是皎潔的，秋天的云霞是美麗的，秋天的空氣是醇厚的，秋天的生活是歡快的。種瓜得瓜，種豆得豆。春天的播種，夏天的成長，才會有秋天豐收的喜悅。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。根據(jù)幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《金色的秋天》這個主題教育活動。二、活動目標(biāo)：、欣賞散文，感受作品中的意境美。、感受散文中形象化的語言和整齊的句式。、能創(chuàng)造性地運用不同的顏色、線條、形象表現(xiàn)美麗的秋天。三、活動準(zhǔn)備：、紙、水筆、視頻轉(zhuǎn)換移四、活動過程：（一）教師有感情地朗誦散文，幫助幼兒初步感受散文的內(nèi)容。提問：散文里說了些什么？附：散文內(nèi)容秋風(fēng)爺爺天高了，地寬了！樂得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣?……秋風(fēng)爺爺對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖，一忽兒抖落一只金蝴蝶，一忽兒抖落一只紅蝴蝶，一忽兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長高！秋風(fēng)爺爺對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一忽兒抖動披著的紗巾，一忽兒掀起一個個浪花花，一忽兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，好讓寶寶吃了營養(yǎng)好！秋天，秋天，真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹金，一抹銀，畫出一幅好風(fēng)景：秋風(fēng)爺爺?shù)教幣埽瑯返煤⒆觽兿频纛^上的太陽帽……（二）幼兒欣賞錄音散文，進一步感受散文的意境美。、秋風(fēng)爺爺對著大樹吹口氣，大樹怎樣了？它的心情怎樣？、秋風(fēng)爺爺對著小河吹口氣，小河怎樣了？它的心情怎樣？、幼兒交流：秋風(fēng)爺爺還會對這誰吹氣，它會怎么樣呢？（三）請幼兒說說自己最喜歡散文中的哪些句子、為什么喜歡，幫助幼兒感受散文的語言特色。（四）觀察掛圖，引發(fā)興趣出示掛圖《拾穗圖》，請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩。、圖中是哪個季節(jié)的景色？、圖中畫了些什么？、圖中都有哪些豐富的色彩？（黃色、紅色、綠色、橘黃色）、在這幅圖中哪種色彩最多？（黃色）（五）出示色環(huán)，請幼兒仔細(xì)觀察、與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色并探討它們的名稱。、觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào)，即能給人一種溫暖的、熱烈的、興奮的色彩，并知道暖色調(diào)的色彩組成。（六）幼兒嘗試涂色，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵幼兒你們的眼睛是雪亮的。幼兒在操作材料《金色的秋天》上運用深淺不同的暖色調(diào)涂色。（七）師幼共同講述作品（體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動），為幼兒發(fā)五角星。提示：、畫面的繁簡可以根據(jù)本班孩子觀察能力的高低選擇最適合的畫面。、教師要引導(dǎo)幼兒觀察到畫面的所有顏色。、可以使幼兒通過比較觀察發(fā)現(xiàn)黃色的深淺不同，并知道它們的名稱。、必須讓幼兒清楚暖色調(diào)與冷色調(diào)具有相對性。、活動中要提醒幼兒找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。6、教師要根據(jù)幼兒的實際水平選擇色彩的多少，可以提醒能力強的幼兒選擇的色彩深淺層次多些。7、該環(huán)節(jié)將作品全部展示給幼兒，激發(fā)幼兒再次創(chuàng)想的欲望。（八）幼兒大膽地運用色彩線條、喜歡的形象表達(dá)秋天真美麗。2009年12月4日【篇三：秋天真美麗教案】大班語言：散文《秋天真美麗》設(shè)計意圖?豐收而美麗的秋天來到了，小朋友們有了新的玩具，那就是飄落的樹葉、成熟的種子、美麗的風(fēng)箏等。針對幼兒感興趣的事物，我設(shè)計了以語言為主的散文欣賞活動“秋天真美麗”?讓幼兒在優(yōu)美的圖片和文字中感受秋天豐富對秋天的認(rèn)知?培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。活動目標(biāo):．欣賞散文，感受秋天的美。.初步了解散文中形象化的語言和整齊的句式。活動準(zhǔn)備:ppt活動過程:一、開始部分：、師：今天，有小朋友對我說，大樹落葉了，真美麗，那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧！（組織幼兒看課件）、提問：想到了什么？他像什么？2）誰愿意模仿一下樹葉飄落的樣子？3）大樹落葉了，那現(xiàn)在是什么季節(jié)到了？二、基本部分：1、師：秋天到了，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？水果怎么樣了？莊稼呢？（組織幼兒看課件）2、師：看來秋天真是一個豐收的季節(jié)。今天老師帶來了一篇關(guān)于秋天的散文，你們聽一聽，文章里是怎么描繪秋天的？（欣賞散文）、提問：1）你們都聽到了什么？2）秋天到了，誰樂得到處跑？3）秋風(fēng)爺爺對誰吹了口氣？4）大樹怎么樣了？