幼兒園小班下學(xué)期發(fā)展測(cè)評(píng)分析

小班組幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)小班組下期）幼發(fā)測(cè)評(píng)評(píng)時(shí)間：一學(xué)期即將接近尾聲孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅税l(fā)展和提高為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育我們通過(guò)各種方式對(duì)孩子進(jìn)行了測(cè)試，現(xiàn)小結(jié)如下：一、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ谝魳?lè)活動(dòng)子們有著與生俱來(lái)的喜愛(ài)們都很喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，尤其喜歡唱歌我們班的孩子有一定的表演欲望特別是對(duì)游戲情節(jié)的表演興趣很濃多數(shù)孩子愿意到集體前來(lái)進(jìn)行表演但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯不夠大膽在音樂(lè)游戲中孩子的規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)需要老師隨時(shí)督促如果不稍加提醒孩子會(huì)隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮有的還會(huì)根據(jù)自己的喜好涌到表演的中間去和伙伴壓在一起模仿一些不好的習(xí)慣孩子們都喜歡繪畫(huà)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高對(duì)于畫(huà)畫(huà)的興趣也很濃會(huì)根據(jù)老師的要求，很主動(dòng)去作畫(huà)并且大膽地給畫(huà)增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是竺珂羽、樂(lè)雪王天順等他們不僅從畫(huà)面還是涂色都做得不錯(cuò)有些孩子對(duì)于畫(huà)畫(huà)還做的不夠，有幾個(gè)原因分析如下1.耐心不夠，注意力不集中2.觀察能力不強(qiáng)，不會(huì)從整體到局部的觀察3.握筆的姿勢(shì)不對(duì)阻礙了畫(huà)畫(huà)的進(jìn)程速度越慢孩子的心里就會(huì)產(chǎn)生一種焦慮揉搓是孩子們所喜歡的一項(xiàng)工作有一定表現(xiàn)力橡皮泥可以搓各種東西有一定的表現(xiàn)創(chuàng)造性表現(xiàn)較突出的是張佳豪和陳恩熙以及李嘉璐，用語(yǔ)言來(lái)介紹自己的成果。二、社會(huì)領(lǐng)域隨著年齡的增長(zhǎng)孩子們的集體意識(shí)也隨之增強(qiáng)能在來(lái)園離園以及日常生活中主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)愿意與其他孩子交往本學(xué)期我班新加了九名新生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處現(xiàn)在新生已經(jīng)能很好的融入到這個(gè)集體中并且學(xué)會(huì)了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲但個(gè)別孩子還需要老師的提醒和督促孩子在游戲中能愉快參與，但孩子的年齡較小，自我控制能力較差，在家里都是以自我為中心的，所以有時(shí)候會(huì)發(fā)生搶玩具現(xiàn)象把一個(gè)玩具占為己有或把自己喜歡的放在一旁在這個(gè)方面女小朋友做地相對(duì)比男小朋友好，可能是因?yàn)樾愿竦木壒拾?。針?duì)這種情況我們多采用談話故事等教育的方式幫助孩子接受在一點(diǎn)一滴的教育

小班組幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)中使孩子明白謙讓的道理，相信我們的孩子以后會(huì)做得更好。三、語(yǔ)言領(lǐng)域語(yǔ)言是交流的工具培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力很重要我們?cè)谄綍r(shí)有意識(shí)地對(duì)孩子的語(yǔ)言能力加強(qiáng)培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想讓孩子愿意說(shuō)話這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高很快愿意聽(tīng)同伴和老師講話在晨間談話中愿意講述自己的事情傾聽(tīng)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子能力好的小朋友會(huì)帶動(dòng)弱的小朋友一起去學(xué)習(xí)弱的小朋友會(huì)跟著去模仿。在表達(dá)的過(guò)程中，個(gè)別孩子比較急躁，愿意插話，舉手意識(shí)不強(qiáng)，總是需要不斷的提醒有時(shí)沒(méi)有被老師請(qǐng)到則會(huì)表現(xiàn)出很失望表現(xiàn)較為突出的是一些性急的男孩子。孩子們都喜歡念兒歌，喜歡聽(tīng)故事，愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。孩子的看書(shū)習(xí)慣還在進(jìn)行培養(yǎng)現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)把腿當(dāng)作小桌子一頁(yè)一頁(yè)的翻對(duì)于教過(guò)的知識(shí)，也會(huì)用手點(diǎn)圖片或字進(jìn)行閱讀，但還需要老師及時(shí)的引導(dǎo)和幫助。四、科學(xué)領(lǐng)域探索是每個(gè)孩子與生俱來(lái)的品質(zhì)孩子們對(duì)周?chē)h(huán)境都有極大的興趣喜歡問(wèn)許多問(wèn)題，對(duì)自然角比較關(guān)注，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物，了解小動(dòng)物的習(xí)性，孩子喜歡各種顏色對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)基本較好生活實(shí)踐是孩子學(xué)習(xí)數(shù)的環(huán)境所以我們?cè)谄綍r(shí)將數(shù)學(xué)教育融入在生活中，孩子們?cè)敢庠谧鲆蛔?、玩一玩中學(xué)習(xí)，也收到了較好的效果。五、健康領(lǐng)域習(xí)慣需要從小培養(yǎng)好的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)一直以來(lái)我們對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重通過(guò)測(cè)試我們發(fā)現(xiàn)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣都比較好，樂(lè)意洗手、洗澡、剪指甲等，在老師合家長(zhǎng)的共同教育下，孩子們都能用正確的方法洗手但多數(shù)孩子在進(jìn)廁所小便洗手這一環(huán)節(jié)做的還不是很好有時(shí)很喜歡講空話并且在洗手的時(shí)候有時(shí)會(huì)把衣服洗濕孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)多數(shù)孩子能用正確的方法使用勺子愉快進(jìn)餐吃完自己的一份飯菜但也有個(gè)別孩子存在挑食吃飯較慢的現(xiàn)象教師所采取的方式是在吃飯之前給孩子講一些食物搭配的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值我們班孩子都會(huì)用餐巾紙擦汗擦鼻涕等愿意自己做自己會(huì)做的事情自理能力提高很快孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣很濃愿意參加各種游戲活動(dòng)能在老師的帶領(lǐng)下模仿各種動(dòng)作但這方面

小班組幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)孩子存在較大的個(gè)體差異，需要老師對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行特別關(guān)注。通過(guò)測(cè)試我們看到了一學(xué)期教育的成果看到了孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步也