言語嗓音功能評估

言語嗓音功能的評估與測量嗓音功能評估與測量呼吸功能的評估與測量功能的評估與測量共鳴功能的評估與測量言語發(fā)育過程動力源振動源共鳴腔轉(zhuǎn)化點連接點言語產(chǎn)生的三大系統(tǒng)適用對象適用對象(聾校\培智學校)言語障礙聽覺腦性癱瘓語言發(fā)育遲緩自閉癥智力發(fā)育遲緩言語最長聲時測量最大數(shù)數(shù)能力測量呼吸

能的呼吸

的臨床表現(xiàn)呼吸的臨床表現(xiàn)主要包括：呼吸方式異常（如：胸式呼吸）呼吸支持不足（如：說話聲音小，句長短）呼吸與

不協(xié)調(diào)（如：說話一字一頓）最長聲時的測量最長聲時最長聲時（

umPhonation

Time，MPT）是指一個人在深吸氣后，持續(xù)發(fā)單韻母/ɑ/的最長時間。它反映了人在深吸氣后的最大能力。最長聲時的臨床含義測得的最長聲時值小于正常值下限，表示有以下可能：呼吸方式異常，如：胸式呼吸。呼吸功能減弱，不能為嗓音提供足夠的動力支持。呼氣和吸氣運動不協(xié)調(diào)。嗓音功能異常，如：聲門閉合能力減弱，氣息音。起音方式異常，如：硬起音或軟起音。最長聲時的測量測量最長聲時時，要求被測試者音調(diào)與響度控制在舒適水平。最長聲時的測量要求是：（1）

時間盡可能的長；（2）氣息均勻；（3）響度均勻；（4）音調(diào)必須在正確的頻率范圍之內(nèi)。最長聲完時成后，的雙擊測選取量紅色聲波中最平穩(wěn)的一段，此時屏幕左上角出現(xiàn)這段聲波的時長，這就是測得的最長聲時。然后與常模進行比對就能了解患者與同

同齡人的差距是多少，現(xiàn)在處于什么

的水平。最長聲時的參考標準最長聲時的參考標準和訓練目標6歲男孩，MPT=5呼吸功能異常最大數(shù)數(shù)能力的測量最大數(shù)數(shù)能力的測量最大數(shù)數(shù)能力是指一個人在深吸氣后，一口氣連續(xù)說1或5的最長時間。其主要反映呼吸協(xié)調(diào)性是否異常。最大數(shù)數(shù)能力的臨床含義最大數(shù)數(shù)

要反映呼氣和吸氣之間的協(xié)調(diào)性、言語時呼吸控制能力和呼吸的穩(wěn)定性，以及呼出氣流量與說話時間之間的一致性。如果呼氣和

協(xié)調(diào)性好，數(shù)數(shù)時的速度就均勻、適中，響度和頻率的變化有規(guī)律，數(shù)數(shù)時間就長；如果協(xié)調(diào)性差，數(shù)數(shù)時的速度、響度和頻率則無規(guī)律可循，最大數(shù)數(shù)能力也就會下降。最大數(shù)數(shù)能力的測量測量最大數(shù)數(shù)能力時，要求

的音調(diào)與響度控制在舒適水平。最大數(shù)數(shù)能力的測量要求是：（1）要一口氣連續(xù)數(shù)數(shù)；（2）數(shù)數(shù)時速度均勻；（3）強度和基頻變化連貫；（4）數(shù)數(shù)時間盡可能長。最大數(shù)數(shù)能力的測量平均基頻基頻標準差平均強度能的的臨床表現(xiàn)音調(diào)異常(如音調(diào)高、低、單一)響度異常（如響度過大、過?。┮糍|(zhì)異常（如聲音嘶啞、粗糙、帶氣息聲）基頻和強度基頻是說話時聲帶平均每秒鐘振動的次數(shù)，其單位是

（Hz），也就是我們聽到的音調(diào)。強度是說話時平均聲帶振動的幅度，其單位是分貝（dB），也就是說話人

響度。表現(xiàn)，響度是強度的

表音調(diào)是基頻的現(xiàn)。基頻和強度是功能的主要評估數(shù)據(jù)。基頻(F0)和強度的測量測量材料：“我叫XXX，我今年X歲了”。（

）“

愛寶寶，寶寶愛

”。（跟讀）“1、2、3、4、5”。（數(shù)數(shù)）基頻和強度的測量基頻和強度的數(shù)據(jù)平均基頻平均言語基頻參考標準啟音博士平均言語基頻的參考標準如果測得的平均言語基頻太高（大于兩個標準差的上限），說明患者存在音調(diào)偏高的可能性；如果測得的平均言語基頻太低（小于兩個標準差的下限），說明患者存在音調(diào)偏低的可能性。言語基頻的參考標準和訓練目標6歲男孩，F(xiàn)0=380高音調(diào)啟音博士基頻和強度的數(shù)據(jù)基頻標準差基頻標準差的參考標準如果測得的基頻標準差太高（在正常距離進行交談，≥35Hz），說明患者存在音調(diào)變化過大的可能性；如果測得的基頻標準差太低（在正常距離進行交談，≤20Hz），說明患者存在音調(diào)變化單一的可能性?；l和強度的數(shù)據(jù)平均強度平均強度的參考標準如果測得的平均言語響度太高（在正常距離進行交談，≥80dBSPL），說明患者存在響度偏高的可能性；如果測得的平均言語響度太低（在正常距離進行交談，≤65dBSPL），說明患者存在響度偏低的可能性。峰動態(tài)舌位圖共鳴

能的共鳴

的臨床表現(xiàn)共鳴的臨床表現(xiàn)主要包括：口腔共鳴異常（如前位、后位、喉位聚焦）鼻腔共鳴異常（如鼻音功能亢進、低下）共鳴音質(zhì)異常（如：聲音單薄、共鳴少）峰峰是指嗓音經(jīng)過聲道時，由于聲道的形狀和大小不同會對某些頻率成分進行加強，而由這些被加強的頻率所組成的包絡就稱為其主要反映口腔和咽腔的共鳴聚焦是否正常。峰(F1、F2)的測量線性

譜是測量

峰的常用方法。通過分別測量/a、i、u/三個

韻母的

峰頻率F1和F2，可以定量分析聚焦問題及其程度，還可以對共鳴

的治療過程進行實時

。將測得的

峰與同

、同準進行比較，同時結(jié)合共鳴組的參考標評估的結(jié)果，可以確定共鳴異常的性質(zhì)與程度。峰測量的臨床含義峰的值在正常區(qū)域內(nèi)，則基本可確定不存在聚焦問題。如/a/的F1值大于參考標準值的上限（m+2?），即為喉位聚焦。如/u/的F2值大于參考標準值的上限（m+2?），即為前位聚焦。如/i/的F2值小于參考標準值的下限（m-2?），即為后位聚焦。峰的測量F1F2在副窗口用綠色框選取所要的聲波片