大班數(shù)字：好玩的數(shù)字

大班數(shù)字：好玩的數(shù)字設計意圖：

數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了許多的便利，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。依據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的嬉戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學習愛好，引導幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的熟悉，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)字的重要和好玩，從而激發(fā)幼兒探究數(shù)字神秘的愛好，培育幼兒樂觀關注身邊事物的情感態(tài)度。

活動目標：

1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義，知道數(shù)字無處不在。

2、運用數(shù)字進行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好,培育幼兒樂觀關注身邊事物的情感態(tài)度。

活動預備：

多媒體課件、畫紙和筆

一、以猜數(shù)字的形式導入。

——屏幕上一共有幾個格子？一起來數(shù)一下?。?、2、3、4、5、……）好極了，在這每個格子里都藏著一個不同的數(shù)字，接下來，請你邊看邊猜，它們分別是數(shù)字幾？

——請幼兒猜一猜，說說是數(shù)字幾？在什么顏色的格子里？

——10個數(shù)字寶寶都被你們找出來了，那這些數(shù)字中哪個數(shù)字最大？哪個數(shù)字最??？

二、通過多種形式，感受數(shù)量關系。

——好的，小伴侶把在格子里的數(shù)字都找出來了，接下好玩的數(shù)字要和你們玩嬉戲了，這些空格里面，都藏了一個數(shù)字，老師來出題，當你們知道答案以后，請舉手告知老師。

1、師：第一個空格里的數(shù)字是比1多1？

2、師：它的數(shù)量和它下面開的花一樣多？

3、小狗叫幾聲，就是數(shù)字幾？

4、飛來了幾只蝴蝶？

——這個的嬉戲我們先玩到這里，接下來假如老師要請你給這些數(shù)字寶寶排排隊，你會怎么排？（請個別幼兒說一說，有從小到大的排法，也有從大到小的排法……）好，來看看，好玩的數(shù)字接下來要來排隊了。

1、來看看，咦，這條隊伍里面少了數(shù)字幾呢？好，你來說，（請幾個幼兒說說）我們來看看，3和5的空格里應當是數(shù)字幾呢？我們一起來讀一讀這條隊伍里是有……，那這條隊伍是根據(jù)什么規(guī)律來排列的？（從小到大）

2、其次條隊伍，這條隊伍少了哪個數(shù)字？我們來讀一讀這條隊伍，這條隊伍有什么規(guī)律？（從大到?。?/p>

——還有呢，再看老師再給它怎么排了？瞧，我把數(shù)字寶排成了一個（……）再看老師還給它排成了什么外形（……），頂上的數(shù)字是？最下面的數(shù)字是？對呀，數(shù)字在排列的時候可以方位不同，還可以方式也是不一樣的，好，最難的一個來了，看認真了，我又排了一種，你能猜猜剩下的數(shù)字是怎么排的嗎？哦，左邊是從小到大，右邊是從大到小。

三、聯(lián)系生活，說說數(shù)字的作用。

——你們太厲害了，把老師排的方式都找出答案來了，這幾個數(shù)字寶寶是我們常常平?？吹?，聽到和可以感受到的數(shù)字，你在生活中什么地方見到過有數(shù)字寶寶？平常你在哪里看到過這些數(shù)字？（請幼兒說說在哪在見過數(shù)字寶寶，那些數(shù)字有什么用？公路上有數(shù)字嗎？哪有里有？）

——老師也在家里找到了哪些數(shù)字？這些東你家里有沒有？這是什么？有時鐘、有名目、有體溫計、有止咳糖漿的量杯。它上面的數(shù)字有什么作用？（請幼兒說一說）

總結：所以，生活中處處都有數(shù)字，有時候數(shù)字會