送給老師的詩(shī)歌6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——送給老師的詩(shī)歌6篇送給老師的詩(shī)歌6篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大量人都接觸過(guò)一些對(duì)比經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和騰躍的特點(diǎn)。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？下面是我收集整理的送給老師的詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

送給老師的詩(shī)歌1

是誰(shuí)，微笑著走進(jìn)她的夢(mèng)境

是誰(shuí)，耐心認(rèn)真地為她啟蒙

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有一種依靠

——山一般的重

看著孩子張開(kāi)小手向您撲去

她爸爸說(shuō)

在家里，

這可是媽媽才有的殊榮

假如沒(méi)有愛(ài)

您的眼神不會(huì)如此生動(dòng)

假如沒(méi)有情

您的笑容不會(huì)如此深情

孩子對(duì)老師依依地眷戀

讓媽媽每一次送行時(shí)的揮手

都見(jiàn)證了放心與感動(dòng)

孩子往往模仿老師地語(yǔ)氣

自己也做一回老師

從那童稚地語(yǔ)氣里

我發(fā)現(xiàn)了教育地奇妙

幼兒的世界是張白紙

彩筆去畫才更漂亮

假如說(shuō)孩子的追求是天空

您幫她把夢(mèng)想放進(jìn)羽翼

讓它飛到云彩里

假如說(shuō)孩子的希望在大地

您把它灑在種子里

一次次成長(zhǎng)繁育

一點(diǎn)一滴

絲絲縷縷

好地習(xí)慣從小養(yǎng)成

離不開(kāi)您的培育

感謝老師

相信孩子成長(zhǎng)的旅程中

您，是她最美的記憶

送給老師的詩(shī)歌2

獻(xiàn)給老師的花

快樂(lè)的迎來(lái)了假日,

我們來(lái)到田野采摘鮮花.

鮮花打扮著綠色的田野--

一幅多美的春天的圖畫!

突然,想起自己的老師,

此刻,她正獨(dú)坐在窗下

辛勤染白了老師的頭發(fā),

假日也從無(wú)閑暇.

老師不是最愛(ài)花嗎?

應(yīng)當(dāng)給她采一束最美的鮮花,

連同一顆顆真誠(chéng)的心,

一起請(qǐng)和藹的老師收下!

輕輕的走到老師的窗口,

她正在作業(yè)本上批劃,

藍(lán)色的字跡像綠色的田野,

紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花

啊!一幅比田野更美的圖畫,

呈現(xiàn)在老師的窗下;

嬌艷的花朵流溢馥郁,

奪目的色澤放射光華

可能用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,

孩子們的心意早已表達(dá).

送給老師的詩(shī)歌3

留下的與教會(huì)的

——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩(shī)

我的小學(xué)老師給我留下的……

是寬容，是頑強(qiáng)，

是鎮(zhèn)靜靈巧的規(guī)律，

是樂(lè)于助人的心腸。

是對(duì)幾何圖形的分析，

是對(duì)朗朗詩(shī)文的欣賞。

是彬彬有禮的問(wèn)候，

是拾金不昧的表?yè)P(yáng)。

是高山流水的韻律，

是沁人心脾的書香。

是“戒驕戒躁〞的諄諄教化，

是“恬靜致遠(yuǎn)〞的哲理悠長(zhǎng)。

是從哪里跌倒，

就從哪里爬起來(lái)的勇氣。

是徘徊在人生路口，

指導(dǎo)著前方道路明朗……

我的初中老師教會(huì)我的……

是微笑，是模范，

是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的獨(dú)到，

是用雙手去撰寫生活的篇章。

是豐富的聰慧，

是高尚的情商。

是歷史的博大精深，

是地理的“世界盡在股掌〞。

是“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任〞，

是“團(tuán)結(jié)就是力量〞。

是“逆水行舟，不進(jìn)則退〞，

是“再創(chuàng)佳績(jī)，壯哉楓楊〞。

是泛舟學(xué)海，

向成功對(duì)岸的奮進(jìn)。

是微風(fēng)帶走的，

一份年少輕狂……

送給老師的詩(shī)歌4

獻(xiàn)給老師的詩(shī)

老師像園丁，桃李滿天下;

老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;

老師像蜜蜂，勤勞又大膽;

老師像媽媽，漂亮而良善;

老師像一本書，交給我們好多知識(shí)，感恩老師的詩(shī)歌。

祝心愛(ài)的老師-教師節(jié)開(kāi)心。

送給老師的'詩(shī)歌5

致老師

老師，我想對(duì)您說(shuō)，

您是藍(lán)天，

我就是小鳥，

在您寬廣的懷抱中展翅高飛!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，

您是辛勤的園丁，

我就是一朵含苞待放的花朵，

在您悉心的照料下悄悄綻放!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，

您是一棵參天大樹(shù)，

我就是枝頭一片小小的葉子，

在您母愛(ài)般的滋養(yǎng)下煥發(fā)活力!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，

您是浩瀚的大海，

我就是一朵純凈的浪花，

在您廣闊的胸懷中歡快騰躍!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，

您是一輪皎潔的明月，

我就是圍繞在您身旁的一顆星星，

在您五彩的光環(huán)下熠熠生輝!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，

你是開(kāi)闊的草原，

我就是一匹飛奔的駿馬，

在您廣闊的天地中自由馳騁!

老師，您多么宏偉，

多么和藹，多么溫柔，

您用自己的一生，

培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!

送給老師的詩(shī)歌6

《致我的老師》

假使我是海里的一條小魚，

愿在您激流涌動(dòng)的浪花中，

開(kāi)心地游來(lái)游去，

借您的淵識(shí)，

看清氣勢(shì)磅礴的大海深處。

假使我是山里的一條小溪，

愿在您萚萚楓雨的秋韻里，

盡情地歡暢著水花，

借您的身影，

增加那秋色的韶華。

假使我是巫山里的一朵云，

愿在您四季輪回的春秋里，

蕩滌我心靈上的塵衣，

借您的光彩，

綻放出嫣紅的彩霞。

三尺講臺(tái)，粉筆無(wú)言敘春秋，

黑發(fā)積鬢白發(fā)，

春播桃李，碩果滿載寫秋稠，

蠶絲吐育神洲。

啊，我的老師，我愛(ài)戴的老師，

是您用思想洗滌了我的靈魂，

教育我一路成長(zhǎng)。

啊，我的老師，我愛(ài)戴的老師，

是您用知識(shí)橫亙了文化的津梁，

鞭策我一路前行。

假使我是經(jīng)緯里的一位詩(shī)人，

我將以滿腔熱心寫下這首詩(shī)篇，

來(lái)表達(dá)我此刻的心情，

來(lái)稱贊您深邃的綢繆，

來(lái)感謝您洗禮的春秋。

噢，不止這些，

這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，

我想用蠟燭，用園丁，