人教版四年級(jí)上冊語文試卷

人教版四年級(jí)上冊語文試卷人教版四年級(jí)上冊語文試卷人教版四年級(jí)上冊語文試卷xxx公司人教版四年級(jí)上冊語文試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度四年級(jí)上冊語文試卷1一、看拼音，寫詞語。8%yìn

shuā

jiū

chán

cōnɡ

yù

fènghuáng(

)

(

)

(

)

(

)zōnɡyǐnɡ

jiè

chǐ

tú

dì

kòng

xì(

)

(

)

(

)

(

)二、從下列詞語中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里。8%

激勵(lì)

浪費(fèi)

新鮮

節(jié)省

丑陋敏捷

精致

模糊

粗劣

陳腐朦朧

鼓勵(lì)

漂亮

完美

收縮

舒展

頑強(qiáng)

剛強(qiáng)

喜悅

靈活

1．近義詞：（

）——（

）

（

）——（

）（

）——（

）

（

）——（

）2．反義詞：（

）——（

）

（

）——（

）

（

）——（

）

（

）——（

）（1）王老師（

）年紀(jì)大了，（

）動(dòng)作還很靈活。（2）我們（

）有決心，（

）可以把本領(lǐng)學(xué)到手。（3）（

）黨的政策好，（

）農(nóng)村越來越富了。（4）他（

）會(huì)跳舞，（

）會(huì)唱歌。2．縮寫下面的句子。2%（1）一棵棵向日葵在陽光下微笑。

（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。

3．寫比喻句。2%（1）猶如

（2）好象

八、擴(kuò)句和縮句。4%1．?dāng)U句：同學(xué)們參加活動(dòng)。

2．縮句：無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

九、默寫古詩《絕句》4%

絕

句

，

。

，

。十、按課文內(nèi)容填空。12%登上萬壽山，站在（

）的前面向下望，（

）的景色大半收在眼底。（

）的樹叢，（

）。著黃的綠的（

）屋頂和（

）的宮墻。正前面，（

）靜得像一面（

），綠得像一塊（

）。（

）、（

）在湖面慢慢地（

），幾乎不留一點(diǎn)（

）。向東（

），（

）可以望見幾座古老的（

）和城里的（

）。問題：作者的觀察點(diǎn)在哪兒是按什么順序觀察從哪些詞語中可以看出來

十一、閱讀短文，回答下列的問題

彭總的故事我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我說：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們，我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾?！庇幸淮?/p>

我對(duì)彭總說

北海公園風(fēng)景很好

游人很多

咱們?nèi)ネ嫱姘?/p>

他聽了很高興

笑著說

好

今天下午我們也去逛逛我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什么鬼”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個(gè)人玩，這不是讓我脫離群眾”幾個(gè)公安人員說，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么我來了，別人就不能來在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩”說著，返身走出了公園。彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對(duì)的就是脫離群眾。問題：1．給短文中的第2自然段，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%2．結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。2%在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩（jǔ）“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋：（1）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。（

）（2）指行為端正老實(shí)，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。（

）3．給短文分為三段，并寫出各段段意。6%第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了公園2%

十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文。25%要求：1．選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個(gè)人。2．要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。3．語句要通順、連貫。4．字跡要工整，卷面要整潔。小學(xué)四年級(jí)語文上冊期末試卷2一、積累（33%）1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、你會(huì)拼這些詞語嗎請寫在括號(hào)里，注意書寫美觀。（8分）fùgàilǎnduòmǐnjiéhénjì（）（）（）（）suíyùérānmàntiānjuǎndì（）（）3、你會(huì)根據(jù)要求寫嗎（8分）比一比再組詞：幻（）篇（）核（）賴（）憑（）幼（）遍（）該（）懶（）任（）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”所向披靡（mímǐ）蛟龍（jiāojiáo）譬如（pìbì）供養(yǎng)不周（gōnggòng）慎重（shènzhèn）榮膺（yìngyīng）4、精彩的回憶：（15分）①從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天————，夏天——————，秋天——————，冬天——————。②多少勞動(dòng)人民的————和——————，才————成這前爸爸見頭，——————————-的萬里長城。③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態(tài)、——、————、————、——這四方面介紹的。④現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的—?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人寫的，故人西辭黃鶴，。，唯見長江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩《》，知道其中的詩句--------------------------------------，---------------------------------。（二）運(yùn)用（13%）1、你會(huì)改成語中的錯(cuò)別字。（3分）行單影只（）耀舞揚(yáng)威（）突如奇來（）金碧輝黃（）久驚沙場（）汗馬攻勞（）2、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說吧。請你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說的一句話寫下來。（2分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------3、照樣子寫句子。（3分）①教室真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。這玫瑰真香-————————————。②敵人很狡猾。敵人像狐貍一樣狡猾。樹葉在空中飛舞?！?。③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家?！?、把句子整理成一段通順的話。（5分）（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。（）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！……是火！一定是火！”（）小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。（）小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里。二、開心閱讀（24%）（一）紅花草紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。1、從文中找出一對(duì)近義詞，把它寫下來。（）（1分）2、用“～～”在文中畫出一個(gè)比喻句，然后回答問題。（3分）作者把———比作——————————是為了突出—-----。3、“——”在文中畫出表示紅花草無私奉獻(xiàn)精神的語句。（2分）4、“我”為什么喜愛紅花草（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（二）小蝴蝶花小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍，不過是些（）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。　辈痪茫『ū换ń嘲l(fā)現(xiàn)了?；ń嘲阉浦苍谝粋€(gè)（）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：“看來我是百花中最難看的花了，誰也不會(huì)理睬我了！”小蝴蝶花正在（）的時(shí)候，想不到一群孩子對(duì)它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來看哪，這漂亮的花叫什么呀”“它是小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。“多好看呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，夸著小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，在名花中間自卑也是沒有道理的。1、給括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是（）。（2分）A.平平常常萬紫千紅奇花異草暗自傷心B.平平常常萬紫千紅爭奇斗艷暗自傷心C.平平凡凡繁花綻放爭奇斗艷冥思苦想D.聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心2、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）⑴自卑:（）⑵固然:（）3、文中的“名花”是指（）。（2分）A．牡丹和芍藥B.牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請?jiān)谖闹姓页鋈齻€(gè)詞，填在括號(hào)里。（）→（）→（5、蝴蝶花懂得了什么（4分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————6、讀了這篇文章，你懂得了什么（5分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、習(xí)作樂園（30%）題目：我真的很棒提示：未來的社會(huì)是人才競爭的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請你以“我真的很棒”為題，寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你“棒”在什么地方。人教版四年級(jí)上冊小學(xué)語文期末試卷3基礎(chǔ)展示臺(tái)一、我會(huì)選。1.給正確的讀音打“√”。6分靜謐（mì

bì）

鳥瞰（ɡǎn

kàn）山崩地裂（bēnɡbēn）差不多（chà

ch?。┡停╤é

huo）大模大樣（mú

mó）2.在正確的答案上打“√”。3分

（1）《白雪公主》選自：（1.《安徒生童話》

2.《格林童話》）

（2）《昆蟲記》的作者是：（1.法布爾

2.魏格納）

（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）二、我會(huì)寫。1.想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)（四字）詞語。3分汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這

（形容來得非常突然.）的危險(xiǎn)，司機(jī)

（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好，

。（安全，沒有事故發(fā)生.）”2.填空。3分（1）盛年不再來，一日

。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月

。（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙

煙

。3.默寫古詩。10分

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：

）

在這首詩中我體會(huì)到了

。三、我會(huì)連。8分書寫得

很漂亮

頤和園

安徽相處得

很工整

兵馬俑

西藏照顧得

很甜蜜

黃山

北京打扮得

很周到

布達(dá)拉宮

西安四、我會(huì)排。

1.請你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語：3分上午

深更半夜

早晨

下午

黃昏

午間

2.請按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分

3.請你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分（

）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。（

）忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（

）他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。（

）下課了，小慶在操場上玩。（

）他想，這是誰扔的真不講衛(wèi)生！想著他就若無其事地走了。

閱讀大觀園（一）課內(nèi)閱讀。16分走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

1．這兩段話中先寫走完長廊，來到

，看到

和

，再寫站在

，看到頤和園內(nèi)

、

和

，正前面的

和東面的

和

。2．照樣子寫詞語。閃閃發(fā)光：

、

、

、

隱隱約約：

、

、

、

慢慢地：

、

、

、

3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的

和

的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作

和

。（4分）4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了

。(1分)

（二）課外閱讀。15分竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎1.給下面的詞語選擇合適的解釋。息：Ａ呼吸時(shí)進(jìn)出的氣Ｂ停止Ｃ消息息息相關(guān)（）自強(qiáng)不息（）

2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的、兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做

、

；竹皮可以用來

；竹瀝和竹菇可供

；竹筍不僅

，而且

。3．“歲寒三友”是指、、。

4．照樣子改寫句子：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。

我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎

改為：

。

5．用“

”劃出文中一個(gè)打比方的句子。習(xí)作歡樂谷

25分給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！請你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。人教版四年級(jí)上冊小學(xué)語文期末試卷4第一部分

基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12分）1、看拼音，寫詞語。（6分）bó

wù

tuījiàn

xuǎnzé

mǐnjié

guīlǜ

lánduò（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

(

)2、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”標(biāo)出。（4分）

勾當(dāng)（dānɡ

dànɡ）

平衡（héng

hén）

凝視（níng

yí）

凈角（jué

jiǎo）3.根據(jù)字典中的意思和讀音判斷加點(diǎn)字在句中的讀音（2分）（1）為中華之崛起而讀書。(

) 為wèi①幫助；②表示行為的對(duì)象；③表示目的；④對(duì)；⑤因?yàn)椋?/p>

wéi①做；②充當(dāng)；③變成；④是；（2）她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。(

)處chù①地方；②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門；

chǔ①居??；②跟別人一起生活；③存；④處置、辦理；⑤處罰；二、詞句萬花筒（44分）1.改正詞語中的錯(cuò)別字。（4分）山洪爆發(fā)（

）

耀武揚(yáng)危（

）騰云架霧（

）

漢馬功勞（

）

2.把成語補(bǔ)充完整。（4分）

欣喜（

）狂

(

)

遇而安

所向披（

）

（

）其不備3.選詞填空（5分）（1）奔騰沸騰只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（

）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。（2）清澈

清晰（

）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（

）可見。（3）不但……而且

即使……也面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，（

）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國，（

）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長勢頭。4.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（2分）(1)、天下奇觀（

）A、看B、景象或樣子C、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法(2)、神清氣爽（

）A、舒服；暢快B、（性格）率直；痛快；C、明朗、清亮5.所話說，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是

，左右看是

，站高處往遠(yuǎn)看是

，站在高處往下看是

。（

2分）6.

把句子補(bǔ)充完整。

（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧，

（1分）

（2）三月桃花

，八月

（2分）

。

（3）

，唯見長江天際流。（1）

7.課文回顧(8分)。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是

；葉·諾索夫描寫的白公鵝則具有

派頭。（2分）（2）《送元二使西安》中“

，

”最能表現(xiàn)詩人對(duì)“元二”的惜別之情。（2分）(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“

，

”一句詩來形容。（2分）（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“

，

”來形容。（2分）8.找出并改正原句中的錯(cuò)誤。（4分）（1）大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。

（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場玩。9.按要求寫句子。（4分）

（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。

萬里長城是我國勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。

（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評(píng)語?？s：

10.仿例寫句子（2分）沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是________________；沒有一本書的家，是

。11.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）（

）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。（

）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。（

）孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。（

）鄉(xiāng)里人見到他，關(guān)心地問：“我的兒子考中了沒有”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后?！备爬ㄟ@個(gè)故事的成語是：

。第二部分

閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一．課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（hánɡ

xínɡ）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）這段話選自課文《

》（1分）（2）給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀

。（1分）（3）片段主要寫

（2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請你也仿寫兩個(gè)

、

（2分）二．課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。②有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。⑴．文中的第（

）自然段是母親給我講的故事。（1分）⑵．小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?/p>

（2分）⑶．選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但……而且……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

雖然……但是……⑷．“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是

（2分）。⑸.讀過本之后，你有哪些想法試寫一兩句。（2）第三部分

習(xí)作卷習(xí)作展示臺(tái)：從《鷹背上的小鳥》這個(gè)故事中，我們也一定得到過類似性人的幫助，因?yàn)橛辛藙e人的幫助，才成就了你的“輝煌”；因?yàn)橛辛藥椭?，他們?yōu)槟闩沤饬藨n愁和煩惱。今天，我們借此機(jī)會(huì)，向那些曾經(jīng)幫助過你的人表示感謝。題目自擬。（30分）注意：文中不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名，如遇到同學(xué)的名字就以A或B等替代。人教版四年級(jí)上冊小學(xué)語文期末試卷5一、看拼音寫漢字。（10分）chàndòng

túdì

chùlì

yèbǐng

chénmò(

)

(

)

(

)

(

)

(

)shūfú

xiōngtáng

diāokè

yìnshuā

pèihé(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填字組成詞語，再解釋所填的字。（8分）（1）戀戀不（

）

（2）（

）天卷地（3）無影無（

）

（4）完整無（

）三、判斷下列詞語搭配是否恰當(dāng)，對(duì)的在（

）里打“”，錯(cuò)的在（

）里寫出能正確搭配的詞語。（3分）（1）壯烈——死亡（

）

（2）創(chuàng)造——奇跡（

）（3）遭遇——悲慘（

）

（4）景色——壯觀（

）（5）語句——清楚（

）

（6）領(lǐng)略——風(fēng)光（

）四、按要求完成句子練習(xí)。（11分）1、改成“把”字句：小明整理干凈了書包。2、改成“被”字句：大風(fēng)吹得白云不知去向。3、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：爸爸拉我出去。4、縮句：離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。5、修改病句（1）多么可愛的花生花，默默地貢獻(xiàn)著無數(shù)的千千萬萬顆花生。（2）我緊緊地這只發(fā)抖的手。（3）“為盡快盡早地獲得知識(shí)信息，培養(yǎng)自己的速讀能力”這句話是非常對(duì)的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。6．用“”劃出下列句中用錯(cuò)的字，把正確的寫在（

）里。（3分）（1）再我家書櫥最濕眼的地方陣列著美麗的小香瓶。（

）（2）做人要成實(shí)，要趕于承認(rèn)自已的錯(cuò)誤。（

）五、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（5分）1．科學(xué)家摹仿蝙蝠的眼睛，給飛機(jī)裝上了熒光屏，這樣飛行員就能在夜間安全飛行了。（

）2．“和尚用這樣的方法把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來”“這樣的方法”指得是請熟悉水性的人潛到水底，用繩子拴住鐵牛，讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上岸的方法。（

）3．奧地利作家喬伊亞當(dāng)遜把自己從小飼養(yǎng)的小獅子愛爾莎送回大自然是為了讓它自己去生活，也是為了試驗(yàn)由人撫養(yǎng)并帶有人氣味的獅子能否在大自然中生存。（

）4．“蒼蠅、昆蟲、蚊子、蚱蜢、白蛉”這幾個(gè)詞是同一類的。（

）5．“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中”一句寫出了鳳凰樹得高，鳳凰樹的花多花紅。（

）六、整理下列排列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)寫在（

）里。（6分）（

）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。（

）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（

）英國威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。（

）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來。（

）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。（

）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。七、據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）1．春天，皂莢樹為我們______

；夏天，皂莢樹為我們

；秋天

；冬天，我們點(diǎn)燃

。作者是按

的順序講皂莢樹給同學(xué)們

，贊揚(yáng)了它

的精神。（7分）2．“我還體會(huì)到：勞動(dòng)會(huì)使

。任何工作都不是

。

①必須另做一回，倒不如一下手就

②，做得

③。“要不，怎么勞動(dòng)會(huì)

④”①和②是一對(duì)

詞，③的意思是

，④改成不用問號(hào)的句子是

。（7分）3．《山行》是

代詩人

寫