修辭手法判斷的專題訓練及答案 (new)

修辭手法判斷的專題訓練及答案(new)修辭手法判斷的專題訓練及答案(new)修辭手法判斷的專題訓練及答案(new)xxx公司修辭手法判斷的專題訓練及答案(new)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度小學六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓練日初出大如車蓋，及日中大如盤盂。（）孰為汝多知乎（）為是其智弗若與曰：非然也。（）桂子花開，十里飄香。（）“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（）古老的威尼斯沉沉入睡了。（）沒關(guān)系！吃點墨水好哇，我肚子里的“墨水”還太少呢！（）9、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）10、“失敗乃成功之母”，你千萬不要灰心氣餒。（）11、“紅領(lǐng)巾”的笑聲傳出很遠，很遠。（借代）12、花兒為什么這樣紅首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）13、他的房間只是巴掌大的一塊天地。（）14、那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。（）15、既然我的老師播下的種子在他們的學生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學生的身上開花結(jié)果呢（）16、此時此刻，我耳邊又回想著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。（）17、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒似的。（）18、洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。（）19、鎮(zhèn)上的人又滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，灑了一地。（）20、密西西比河也在為他流淚。（）21、天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。（）22、忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（）23、廣場上人山人海。（）24、地球是人類的母親，生命的搖籃。（）25、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（）26、我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。（）27、有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。（）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢（）30、天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（）31、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（）32、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）33、欲問行人去那邊眉眼盈盈處。（）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（）35、水是眼波橫，山是眉峰聚。（）36、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢——是有人偷走了罷：那是誰又藏在何處呢（）37、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎（）38、于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（）39、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢（）40、中指永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（）41、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（）42、啊，快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲。（）43、教室里真安靜，靜得能聽見每一個人的呼吸。（）44、有了書，同學們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。（）45、誰言寸草心，報得三春暉。（）46、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）47、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢（）48、天空的星星快活的眨著眼睛。（）49、大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（）50、大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）51、這難道是我的錯嗎（）52、鯨的身子這么大，它們吃什么呢須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（）53、在半空中看長江，簡直是一條白綢緞。（）54、竹子長得要戳破天。（）55、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）56、老師，你就是照亮我們前程的蠟燭。（）57、你的耳朵有這么靈嗎沒有。（）58、難道凡卡和賣火柴的小女孩不值得我們同情嗎（）59、兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（）60、世界上有沒有給自己寫信的人呢有?。ǎ?1、狂風吹不到它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。（）62、天上的云，有的像羽毛，輕輕滴飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住天空……（）63、我對老師的勇敢怎能不從心底里感到無限的敬佩（）64、本子同根生，相煎何太急（）65、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（）66、欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（）67、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）68、無意苦爭春，一任群芳妒。（）69、危樓高百尺手可摘星辰。（）70、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（）71、海上日出不是偉大的奇觀嗎（）72、荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤。（）73、清晨，太陽在山尖上露出半邊臉，小鳥在林中唱著歡快的歌。（）74、會場上亂成了一團，像熱水開了鍋。（）75、誰沒有父母兄弟誰沒有妻子兒女你們難道忍心用槍來打這些受人壓迫、受人打罵的窮朋友嗎（）76、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）77、消息像春風一般溫暖了大家的心。（）78、有的郵票上印有古代科學家的畫像，能夠使我們了解我國悠久的科學文化；有的郵票上畫有山水花卉，能使我們更加熱愛大自然的美麗風光；有的郵票上畫有祖國各處的游覽勝地，能增長我們的地理知識。（）79、春天，萬山叢中的鮮花在朝我們微笑。（）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。（）81、燕子在樹上唱歌。（）82、它嚇壞了，像一只被抓住的小雞。（）83、把他當小偷懲辦嗎他太小了。（）84、每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。（）85、我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友。（）86、小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。（）87、石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。（）88、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。（）89、走進這片樹林，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。（）90、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤（）91、教室里真安靜，連針掉在地上都能聽見。（）92、雨聲里，山中的每一塊石頭、每一片樹葉、每一絲綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。（）93、過千尺浪，入竹萬竿斜。（）94、魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（排比）95、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（）96、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（）97、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（）98、那嫵媚的青春的楊柳，不正是黃河灘頭的秀發(fā)嗎（）99、春天到了，鮮花露出了紅紅的笑臉。（）100、花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。（）小學六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓練及答案1、日初出大如車蓋，及日中大如盤盂。（比喻）2、孰為汝多知乎（反問）3、為是其智弗若與曰：非然也。（設問）4、桂子花開，十里飄香。（夸張）5、“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（引用）6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（反問）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。（擬人）8、沒關(guān)系！吃點墨水好哇，我肚子里的“墨水”還太少呢?。p關(guān)）9、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對偶）10、“失敗乃成功之母”，你千萬不要灰心氣餒。（引用）11、“紅領(lǐng)巾”的笑聲傳出很遠，很遠。（借代）12、花兒為什么這樣紅首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。（設問）13、他的房間只是巴掌大的一塊天地。（夸張）14、那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。（比喻）15、既然我的老師播下的種子在他們的學生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學生的身上開花結(jié)果呢（反問）16、此時此刻，我耳邊又回想著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。（排比）17、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒似的。（擬人）18、洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。（比喻）19、鎮(zhèn)上的人又滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，灑了一地。（夸張、比喻）20、密西西比河也在為他流淚。（擬人）21、天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。（擬人）22、忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（比喻）23、廣場上人山人海。（夸張）24、地球是人類的母親，生命的搖籃。（比喻）25、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（對比）26、我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。（排比）27、有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（排比）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢（反問）30、天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（擬人）31、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（比喻）32、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）33、欲問行人去那邊眉眼盈盈處。（設問）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（擬人）35、水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）36、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢——是有人偷走了罷：那是誰又藏在何處呢（設問）37、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎（反問）38、于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（排比）39、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢（反問）40、中指永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（擬人）41、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻）42、啊，快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲。（排比）43、教室里真安靜，靜得能聽見每一個人的呼吸。（夸張）44、有了書，同學們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。（比喻）45、誰言寸草心，報得三春暉。（反問、比喻）46、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）47、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢（反問）48、天空的星星快活的眨著眼睛。（擬人）49、大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（夸張）50、大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（比喻）51、這難道是我的錯嗎（反問）52、鯨的身子這么大，它們吃什么呢須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（設問）53、在半空中看長江，簡直是一條白綢緞。（比喻）54、竹子長得要戳破天。（夸張）55、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）56、老師，你就是照亮我們前程的蠟燭。（比喻）57、你的耳朵有這么靈嗎沒有。（設問）58、難道凡卡和賣火柴的小女孩不值得我們同情嗎（反問）59、兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（擬人）60、世界上有沒有給自己寫信的人呢有！（設問）61、狂風吹不到它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。（排比）62、天上的云，有的像羽毛，輕輕滴飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住天空……（比喻、排比）63、我對老師的勇敢怎能不從心底里感到無限的敬佩（反問）64、本子同根生，相煎何太急（反問）65、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（夸張）66、欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（設問）67、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（比喻）68、無意苦爭春，一任群芳妒。（擬人）69、危樓高百尺手可摘星辰。（夸張）70、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（排比）71、海上日出不是偉大的奇觀嗎（反問）72、荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤。（比喻）73、清晨，太陽在山尖上露出半邊臉，小鳥在林中唱著歡快的歌。（擬人）74、會場上亂成了一團，像熱水開了鍋。（比喻）75、誰沒有父母兄弟誰沒有妻子兒女你們難道忍心用槍來打這些受人壓迫、受人打罵的窮朋友嗎（反問）76、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）77、消息像春風一般溫暖了大家的心。（比喻）78、有的郵票上印有古代科學家的畫像，能夠使我們了解我國悠久的科學文化；有的郵票上畫有山水花卉，能使我們更加