蘇科版七年級生物上冊期末考試卷【完美版】

蘇科版七年級生物上冊期末考試卷及答案【完滿版】考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、哺乳動物子代的成活率大大提升，其主要原由是（）A．體溫恒定B．大腦發(fā)達C．胎生、哺乳D．活動范圍大2、從均衡飲食的角度來看，以下午飯食譜所選食品搭配最為合理的是（）A．炸雞腿、薯條、奶油餅干、可樂B．面包、臘腸、巧克力、牛奶C．饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥D．米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯3、若人體血糖長久較高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．生長激素4、用豌豆做遺傳學(xué)實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋辦理，依舊能夠結(jié)出豌豆，說明豌豆花的種類和傳粉方式分別為（）A．單性花自花傳粉B．單性花異花傳粉C．兩性花自花傳粉D．兩性花異花傳粉5、動物的構(gòu)造與功能相適應(yīng)。以下說法錯誤的選項是（）A．河蚌的貝殼，能夠保護柔嫩的身體B．鯉魚的鰓，利于在水中呼吸C．蜥蜴體表的鱗片，可減少水分別失D．蜜蜂的外骨骼，適于飛翔生活6、人類和現(xiàn)代類人猿的共同先人是（）A．長臂猿B．北京猿人C．叢林古猿D．類人猿7、以下各項物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物是：（）A．二氧化碳和水B．有機物和氧氣

C．氧氣和二氧化碳D．有機物和水8、以下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞暫時裝片”實驗的部分操作，②和④滴加的液體分別是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液9、素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)C．叢林生態(tài)系統(tǒng)D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)10、邊說邊笑吃東西，食品簡單誤入氣管，其原由是（）A．氣流沖擊，聲門裂開大B．氣流沖擊，喉腔擴大C．會厭軟骨沒能遮住喉的進口D．環(huán)狀軟骨擴大11、地球上全部生物的共同家園是（）A．生物圈B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．大海生態(tài)系統(tǒng)12、將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了，以下與此實驗有關(guān)的說法，錯誤的選項是（）A．最初變紅的是莖的表面B．葉片中最初變紅的是葉脈C．紅墨水上漲的動力來自蒸騰作用D．紅墨水是經(jīng)過導(dǎo)管向上運輸?shù)?3、大豆、玉米種子萌生時所需要的養(yǎng)料分別來自（）A．子葉、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子葉D．胚軸、胚芽14、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和防止發(fā)炎有關(guān)的成分分別是（）A．血小板、血漿B．血小板、白細胞C．紅細胞、血漿D．白細胞、血漿15、現(xiàn)實中有很多實例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。以下實例中能表現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．北方多種樹木入冬會自動落葉B．神仙掌的葉變?yōu)榇?/5C．部分寵物犬進入盛夏脫毛D．城市綠化改變了空氣質(zhì)量B．管壁最厚的是①，其次是②，③最薄16、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話，用食品鏈來表示，正確的選項是（）C．②內(nèi)血流速度最慢，便于進行物質(zhì)互換A．大魚→小魚→蝦B．陽光→水藻→蝦→小魚→大魚D．①中流動的血液必定是動脈血C．蝦→小魚→大魚D．水藻→蝦→小魚→大魚24、以下自然現(xiàn)象中擁有生命特點的是17、以下消化液中，不含消化酶的是（）A．日出日落B．潮漲潮退C．花開花謝D．春去秋來A．唾液B．膽汁C．胃液D．胰液25、以下圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作，以下表達錯誤的選項是（）18、揚子鱷的構(gòu)造層次是（）A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B．細胞→組織→個體C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細胞→組織→器官→個體19、植物生長需要多種無機鹽，此中需要量最多的是含以下哪項的無機鹽?（）A．鐵、鎂、鈣B．氮、磷、鉀C．氮、鐵、鋅D．硫、鋅、硼A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹20、當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌縮短時，氣體經(jīng)過的門路是（）B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先縮短后舒張A．外界→咽→食道→肺B．肺→氣管→鼻→外界C．投籃動作起碼需要兩組肌肉互相配合C．外界→鼻→氣管→肺D．肺→氣管→咽→外D．運動其實不是僅靠運動系統(tǒng)來達成的，還需要其余系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理21、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）二、填空題（共5個小題，共10分）A．肺與外界的氣體互換B．肺泡與血液之間的氣體互換1、從開花到形成就實，種子的過程中一定經(jīng)過傳粉和____________兩個重要過程。C．氣體在血液中的運輸D．血液與組織細胞之間的氣體互換2、擠壓水果能夠獲得果汁，這些汁液主要來自細胞構(gòu)造中的_____________。22、以下營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動供給能量的是（）3、種子萌生的自己條件有：種子構(gòu)造完好，胚是活的，而且渡過_________。①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機鹽4、除病毒之外，生物都是由_______構(gòu)成的。A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤5、保護生物多樣性最為有效的舉措是成立_______。23、如圖是人體三種血管表示圖，有關(guān)表達正確的選項是（）三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、依據(jù)下邊玉米種子和菜豆種子的構(gòu)造表示圖回答以下問題。A．散布最廣的是①，其次是③，最少是②2/5(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液，變?yōu)樗{色的部分是_______，說明該構(gòu)造的主要成分是______________。圖二是菜豆種子的構(gòu)造，構(gòu)造〔）________為植物發(fā)育供給營養(yǎng)，構(gòu)造（8）未來發(fā)育成植物的_________.從玉米種子和菜豆種子的根源看，它們都是由花構(gòu)造中的___________發(fā)育而來的。2、如圖是某同學(xué)用顯微鏡察看人口腔上皮細胞暫時裝片，挨次看到的視線。剖析回答：（1）由視線①②的操作是將暫時裝片向______挪動，使察看的細胞移到視線中央；由視線②③的操作是轉(zhuǎn)動______（填“變換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。（2）由視線③-④的操作可先采用______（填“平”或“凹”）面鏡使視線變亮，再轉(zhuǎn)動______（填“粗”或“細”）準(zhǔn)焦螺旋使視線變清楚。（3）要保持口腔上皮細胞的形態(tài)，制作暫時裝片刻在載玻片上滴加的液體應(yīng)是______。（4）從視線④中，可察看到人口腔上皮細胞由______三部分構(gòu)成。3、以下圖是植物細胞和動物細胞的構(gòu)造表示圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）屬于植物細胞的是圖_______，屬于動物細胞的是圖________，動植物細胞都具有的構(gòu)造是_________、_______、_______(填文字）（2）甲圖中構(gòu)造E名稱是__________，它是進行_________的場所。（3）切西瓜時流出的汁液來自細胞構(gòu)造中的____________________。（4）經(jīng)察看發(fā)現(xiàn)，只在甲細胞質(zhì)中含有液泡和___________________，所以該細胞是植物細胞。（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會漲破，是由于甲擁有保護支持作用的______________________。（6）植物細胞的能量變換器是________和________，動物細胞的能量變換器是________。四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）1、圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩研究植物某生理活動的實驗步驟，請剖析回答：（1）小瑩研究的是圖甲中[________]活動，實驗變量是________．（2）實驗前將植物進行暗辦理是為了將原有的________運走耗盡．該步驟主假如利用3/5圖甲中[________]活動．（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[________]．水浴加熱后，酒精變?yōu)榫G色．（4）用________染色后，不遮光部分變?yōu)開_______色．（5）小瑩想提升她家栽種的番茄產(chǎn)量．請你依照本研究活動波及的知識，提出一個具體舉措：________．2、饅頭是中國特點傳統(tǒng)面食之一。當(dāng)我們咀嚼饅頭時，會感覺越嚼越甜。生物興趣小組為了研究咀嚼饅頭變甜的原由進行了以下實驗：（1）同學(xué)們推斷咀嚼饅頭變得有甜味是由于出現(xiàn)糖分的緣由，據(jù)此作出的假定是：_________________________________________________________________________________________（2）同學(xué)們設(shè)計了一個實驗來查驗這個假定，實驗設(shè)計以下圖，請聯(lián)合生物學(xué)知識回答以下問題：①步驟1的試管中滴入2～3滴碘液后顯藍色，這么做的目的是。②補全步驟2中的內(nèi)容：1組中滴加_________________，設(shè)置1組的目的是____________。③步驟4中，滴加碘液后顯藍色的是_________________組實驗，原由是_________________。（3）經(jīng)過此次研究活動，同學(xué)們可得出的結(jié)論是_________________。

五、資料剖析題（共5分）1、請閱讀以下資料：資料一：本來人們都認為植物是“吃土”長大的。比利時科學(xué)家海爾蒙特對此提出了懷疑，他做了一個有名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每日只用雨水灌溉，5年后，柳樹質(zhì)量增添了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一起放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能持續(xù)焚燒，小白鼠能正常地活著。請回答有關(guān)問題：（1）海爾蒙特認為這是由于柳樹除汲取了土壤中少許的__________外，還汲取了大批的水，水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。他忽視了__________也是合成有機物的原料。（2）普利斯特利實驗的結(jié)論是：________。（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組展開了實驗，依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制以下圖曲線。請回答以下問題：（注：不考慮溫度等要素的影響）①據(jù)圖，A點和B點的光合作用強度差別說明是影響光合作用強度的要素。當(dāng)光照強度大于P點時，持續(xù)增添光照強度__________（會/不會）提升植物光合作用強度。②依據(jù)該實驗的條件和結(jié)果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最正確二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________4/5參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、B4、C5、D6、C7、A8、C9、C10、C11、A12、A13、A14、B15、D16、D17、B18、A19、B20、C21、A22、C23、C24、C

25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、受精2、液泡3、休眠期4、細胞5、自然保護區(qū)三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、2胚乳淀粉9子葉莖和葉胚珠2、左變換器凹細生理鹽水細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核3、甲乙細胞膜細胞核細胞質(zhì)葉綠體光