《我不能失信》教學設(shè)計

8我不能失信課程名稱：我不能失信課時：一課時學段學科：三年級語文上冊教材版本：人教版作者：唐仕新學校：合山市東礦小學一、教學目標１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、能概括課文的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，從而獲得啟示。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。二、教學重難點1.重點：理解宋慶齡拒絕父母的建議、堅持留在家里的原因。2.難點：使學生通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。三、學情分析

三年級的學生對字詞已經(jīng)有了一定的積累，也有了一定的認知能力，但對重點詞句的理解還有待加強，對課文的分析理解能力還有待提高。四、教學方法以學定教、以人為本、以讀帶講。主要采用品詞析句、朗讀感悟、讀寫結(jié)合、整體把握等方法。五、教學過程一、談話導入師：同學們，你有好朋友嗎？你覺得什么樣的人才能成為你的好朋友呢？

生：暢所欲言，（當有人說出守信用時）。

導入課題，今天我們就來學習一對好朋友之間守信用的故事。（多媒體展示課題）

師：讀了課題之后你有什么問題要問嗎？（也可學生自己提）

預設(shè)：我是指誰？失信是什么意思？

【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，從生活入手，調(diào)動學生的情緒，為學習課文進行情感鋪墊。讀題生疑，引導學生面對題目揣摩思考，說出自己的疑問，為學生走進文本搭建一個平臺?！?/p>

（多媒體出示學習目標）板書課題：《我不能失信》

二、閱讀提示（出示課件）簡介宋慶齡三、初讀課文，整體感知（出示自學提示）1.自主學習，合作探究。

（1）用自己喜歡的方式讀課文；（2）選擇自己感興趣的問題組內(nèi)交流，合作探究。

①故事發(fā)生在什么時候？

②文中講到了幾個人？

在他們這間發(fā)生了什么事？③這個故事告訴我們什么？

（3）各小組匯報學習成果：

首先，學生讀詞語。（如有不準確的地方要予以糾正，讀得好的給予鼓勵。）然后，解決課文中的問題，小組自愿選題討論解決，匯報自學成果。（組長匯報，其他組員再補充。根據(jù)學生匯報板書要點）（見板書設(shè)計）

【設(shè)計意圖：豐厚初讀，能為深入學習打下基礎(chǔ)。所以，在初讀環(huán)節(jié)上，給學生充分的讀書時間，讓學生切切實實地接觸文本，在與文本充分接觸中自主識字，走進文本，做到“不讀熟，不開講”。】2.細讀課文，感受誠信。認真讀課文，邊讀邊畫出文中可以看出宋慶誠實守信的語句，品讀感悟。3.合作探究

（1）宋慶齡想不想去伯伯家？她為什么停住了腳步不去？

（2）爸爸、媽媽是怎么勸說的？她是怎么說的？

讓學生選擇自己喜歡的方式再讀課文。小組內(nèi)交流讀文收獲，如果還有惑組內(nèi)解決，解決不了的把困惑寫在學習筆記上。合作探究結(jié)束后，各小組匯報讀文收獲及困惑。

預設(shè)討論及結(jié)果：

（1）宋慶齡想不想去伯伯家？她為什么停住了腳步不去？

指導學生抓住帶點的詞句，如：特別高興，早就盼著，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極了等詞語，表現(xiàn)出宋慶齡是多么想去那位伯伯家，多么想去看那些可愛的鴿子。

【設(shè)計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，我注重語言的感悟積累。通過扎扎實實讀文字，品文字等方法，努力給學生留下深刻的語言印象?！?/p>

（2）爸爸、媽媽是怎么勸說的？她是怎么說的？

師：讓學生合作學習，教師巡視指導，適當泛讀，指導學生分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。

生：匯報。

師小結(jié)：

如果說宋慶齡在回答爸爸的建議時還只是想到會讓小珍撲空從而對不住小珍的話，那么她在回答媽媽的建議時則明明白白地表明自己因為沒有忘記這件事而向小珍道歉是自己失信的表現(xiàn)，這種明知故犯的失信，比無意中的失信，就更不對了。

【設(shè)計意圖：這樣既可以調(diào)動學生學習的積極性，也可以激發(fā)學生讀書的熱情】

四、討論深化，交流感受。１.讀了這篇課文后，你認為宋慶齡做得對嗎？為什么？（宋慶齡做得對，因為她對朋友保持了誠信。）２.在我們的身邊有這樣的講誠實守信的人和事嗎？讀了本文后有何感想。五、歸納反思

這節(jié)課你都有哪些收獲？你學到了什么？（進入歸納總結(jié)部分。讓學生自由匯報，只要有收獲，都給予鼓勵。）

六、小結(jié)俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，講究“誠信”更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。七、作業(yè)１.收集有關(guān)誠實守信的格言。２.閱讀有關(guān)名人誠實守信的名言。八、板書設(shè)計：

8*我不能失信爸爸去伯伯家宋慶齡媽媽留小珍【設(shè)計意圖：為了幫助學生更好地理解課文內(nèi)容，突出重點，我設(shè)計了這樣的板書】九、教學反思：通過這節(jié)課的教學，令我感悟最深的是：一是思想品德教育應該始終貫穿于教學活動中，課堂上所傳授的不應僅僅是學文識字，而應該將做人的