兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案【五篇】

兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案1一、 設(shè)計(jì)思路孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材,通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、 活動(dòng)目標(biāo)知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾能夠美化環(huán)境。通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。四、 欣賞作品。五、 活動(dòng)流程激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品六、 活動(dòng)過(guò)程（一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二） 引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三） 自主選材，想象制作。充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。（四） 相互介紹，欣賞作品。介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品能夠通過(guò)裝飾重新利用。兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)把分開的心形圖畫粘貼起來(lái)，用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)清潔工的錄相。剪刀、畫筆、油畫棒、紙。歌曲《感恩的心》?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：”小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”"錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么啊?”幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子?。坑祝汉芘K，垃圾很多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？幼：花、賀卡示范、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說(shuō)啊，能夠做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，張老師己經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把兒張卡粘在一起，就能夠把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候能夠和老師做一樣的，也能夠做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，能夠做出不樣的？制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)《感恩的心》展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料活動(dòng)過(guò)程：一、 教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂(lè)）二、 出示圖畫1、 師：⑴從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）2、 師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大?。?、 教師補(bǔ)畫三、 顏色匹配1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解”好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)1、 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還能夠怎么編?你還見過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的？2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)！五、 評(píng)價(jià)活動(dòng)1、 展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰(shuí)的網(wǎng)編織的？2、 戲結(jié)束活動(dòng)師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧?!好嗎？活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)美術(shù)剪貼”溫暖的家”活動(dòng)目標(biāo)：1、 根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。2、 培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，3、 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用己有經(jīng)驗(yàn)和教師講解，會(huì)畫鳥的大致樣子。2、 嘗試使用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。3、 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：勾線筆，白紙，蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、 提問(wèn)，引出主題。1、 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見什么小動(dòng)物?。浚ㄓ變夯卮穑?、 哦，我們能見到許很多多的小鳥。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥是什么樣的？教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二、 學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來(lái)畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。1、教師示范講解注意：1、 畫紙的構(gòu)圖；2、 示范不同身形的鳥（還包括鳥的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn)）；3、 重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。師：我們畫小鳥的時(shí)候啊，能夠先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體能夠畫半圓型，也能夠畫橢圓型、或者是圓形都能夠。最后，我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥己經(jīng)畫好了，接下來(lái)我們給小鳥穿上漂亮的衣服。（教師邊講解邊畫）2、 嘗試用線條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥穿上怎么樣的衣服呢？（能夠提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服）教師總結(jié)小朋友們的建議，將能夠用來(lái)裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進(jìn)行繪畫示范3、 教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來(lái)畫小鳥吧。小朋友們能夠給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥,等會(huì)等小朋友們畫好的時(shí)候，我們來(lái)比比看，誰(shuí)畫的小鳥最美麗。（教師出示示范的畫）4、 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。三、展示幼兒的作品。兒童美術(shù)游戲活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、 引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。3、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。4、 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。5、 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，（配音樂(lè)）游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車?有什么用？由那些部分組成？你還見過(guò)大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用？(請(qǐng)小朋友相互講講，教師逐一岀示相對(duì)應(yīng)的圖片)2、 看課件，拓展孩子的思維。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣？它們有些什么功用呢？3、 談話活動(dòng)一一想象中的汽車小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，不過(guò)自己又不會(huì)爬樹，桃子沒法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車來(lái)幫助它呢？(幼兒相互討論后回答)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來(lái)方便。4、 幼兒作畫：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的