三年級上PEP教案Unit 1

哈爾濱美加外國語學(xué)校小學(xué)部三年級上冊英語教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：郭麗娜年月日課題Unit

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Hello課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂、會(huì)說Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2.通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語二、情感態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣。2.激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)見面打招呼、自我介紹及道別用語的會(huì)話學(xué)習(xí)，在不同的情景中聽懂、會(huì)說Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教學(xué)難點(diǎn)自我介紹用語I'm…的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)流程一、Warm-up1.介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)的簡要情況。2.上課的具體要求。二、Leadin1.本冊書的主要人物：姓名，國籍，主要特征。2.新學(xué)期，新同學(xué)，引出Hello!What’syourname?三、Presentation呈現(xiàn)（1）在學(xué)生初步了解打招呼用語后，教師播放本課的歌曲"Hello"的錄音，自然引出師生之間的打招呼。

（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello,I'm…/Hi,I'm…（3）給學(xué)生帶上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或頭飾，扮演這些人物到講臺(tái)前說Hello!I'm（4）聽錄音，放投影；或通過錄像，VCD來展示Let'stalk部分的教學(xué)內(nèi)容四、Practice過程操練1.讓學(xué)生自己說說所學(xué)用語的使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定一個(gè)使用所學(xué)用語的場所。結(jié)合圖片，進(jìn)一步鞏固情景。2.自由結(jié)合或自己下位子了解、結(jié)識新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次練習(xí)Hello,I'm…/Hi,I'm…Goodbye./Bye-Bye。3.為學(xué)生出示情景圖，讓他們自己說說，在此情景中該說些什么？<情景一>上課了，老師帶一名新同學(xué)進(jìn)教室。新生Lily該怎樣做自我介紹？五、Homework作業(yè)1.背誦單詞及課文2.根據(jù)所學(xué)句型掌握與人打招呼的用語。分層訓(xùn)練PPT練習(xí)題設(shè)置情景，學(xué)習(xí)與人打招呼的用語板書設(shè)計(jì)Unit1

Hello!

The

First

Period

Hello,

I’m

Miss

White.

Hello,

I’m

Wu

Yifan.

Hi!I’m

Sarah.教學(xué)反思哈爾濱美加外國語學(xué)校小學(xué)部三年級上冊英語教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：郭麗娜年月日課題Unit

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Hello課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。2.能夠聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英語介紹文具。3.進(jìn)一步培養(yǎng)開口能力，初步了解一些課堂用語。二、情感態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣。2.激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)文具的五個(gè)詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學(xué)習(xí)，并用英語介紹文具。教學(xué)難點(diǎn)較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個(gè)單詞的發(fā)音。學(xué)具多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)流程一、Warm-up/Leadin游戲?yàn)?聽聲音，識朋友，教師請幾名學(xué)生到講臺(tái)前，其他學(xué)生蒙住眼睛，講臺(tái)前的幾名學(xué)生之一變換語音語調(diào)和名字說Hello.I'm…蒙住眼睛的學(xué)生們猜是誰說的話，猜對的學(xué)生為本組得一分。二、Presentation呈現(xiàn)1.

教學(xué)單詞，并滲透Showmeyour…句型教師拿出一個(gè)不透明的軟袋子，故作神秘地讓學(xué)生猜袋子里面放了什么：What’sinthebag?猜測過程中教師可適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)袋子內(nèi)物品的形狀或讓學(xué)生隔著袋子摸一摸。2.讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的單詞，要求學(xué)生用手指著單詞來認(rèn)讀，力求做到"眼、口、手、心、耳"的綜合運(yùn)用。3.讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'sdo部分的活動(dòng)。教師用英文表述打開書，邊說英語邊做動(dòng)作，為學(xué)生今后熟悉英語課堂用語奠定基礎(chǔ)。三、Practice過程操練（1）小組競賽,將學(xué)生分為兩大組，每組每次選一名選手上講臺(tái)前，一個(gè)學(xué)生先看一下某張卡片，記住上面畫的是什么。（2）猜詞游戲,繼續(xù)小組競賽，將crayon,pencil,等文具放在一個(gè)大盒子里，請一名學(xué)生選一種文具，攥在手中放于背后，讓其他學(xué)生猜是什么，猜對者為小組贏得一分。四、Homework作業(yè)1.背誦單詞及課文2.根據(jù)所學(xué)單詞及其句型分層訓(xùn)練PPT練習(xí)題1.單詞檢驗(yàn)。2.句型重現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)黑板電子白板AB重點(diǎn)詞匯單詞句子教學(xué)反思哈爾濱美加外國語學(xué)校小學(xué)部三年級上冊英語教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：郭麗娜年月日課題Unit

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Hello課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)詢問對方的姓名及回答的用語What'syourname?Mynameis...，使學(xué)生能聽、會(huì)說此交際用語。2.學(xué)習(xí)另一種表達(dá)道別的說法：Seeyou.3.初步了解歡迎語Welcome!二、情感態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣。2.激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)詢問對方的姓名及回答的用語What'syourname?Mynameis…的學(xué)習(xí)，以及另一種表達(dá)道別的表達(dá)法：Seeyou.教學(xué)難點(diǎn)What'syourname?Mynameis…中name的發(fā)音和歡迎用語Welcome!的發(fā)音。學(xué)具多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)流程一、Warm-up/Leadin師生自我介紹。二、Presentation呈現(xiàn)1.老師指著自己的英文名卡說Hello!I'mMissZhang.然后用Myname's….接著教師對一名學(xué)生發(fā)問What'syourname?用類似的方法在教室里與學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生用Myname's….回答問題。22.跟讀、模仿What'syourname?注意學(xué)生對name一詞中a的發(fā)音。3.教道別語Seeyou.，告訴學(xué)生其中意思是"再見"或"一會(huì)見"。教師同時(shí)可介紹一下英語中有許多單詞是一詞多意，在不同情景中表示的意義不同。Welcome還有不必表示感謝的意思，當(dāng)對方說Thankyou.謝謝的時(shí)候，通常可以回答Youarewelcome.表示"不用謝"或"不客氣"。三、Practice過程操練'splay中的游戲，可請幾個(gè)學(xué)生站在門外做迎賓先生或小姐，再請幾個(gè)同學(xué)做嘉賓。每位迎賓者用Hello!What'syourname?進(jìn)行發(fā)問后，嘉賓須用Myname's….答出自己的名字，方可入內(nèi)。教室里的其他同學(xué)鼓掌并用Welcome!向他（她）表示歡迎。2.教師注意提示學(xué)生區(qū)分發(fā)音的正、誤，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)聽力的能力，養(yǎng)成會(huì)聽的習(xí)慣。在糾正發(fā)音時(shí)要適度，切不可挫傷孩子的積極性。四、Homework作業(yè)1.背誦單詞及課文2.根據(jù)所學(xué)單詞及其句型分層訓(xùn)練PPT練習(xí)題1.單詞檢驗(yàn)。2.句型重現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)黑板電子白板AB重點(diǎn)詞匯單詞句子教學(xué)反思哈爾濱美加外國語學(xué)校小學(xué)部三年級上冊英語教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：郭麗娜年月日課題Unit

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Hello課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯：school,bag,book,pencil-case,sharpener通過聽聽做做的活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。2.了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。二、情感態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣。2.激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)pencil-case,book,sharpener,bag,school,5個(gè)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)本課詞匯的認(rèn)讀學(xué)具多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)流程一、Warm-up/Leadin"接力活動(dòng)"：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行口語對答，要求又快又好。如：A:Hello!B!B:Hi!A!Hi!C!C:I'mSarah.What'syourname?---D:Myname'sMike.E:Goodbye!---F::Seeyou.二、Presentation呈現(xiàn)'slearna.教師邊說邊做：ruler,eraser,pen,pencil.Iputtheruler,eraser,pen,pencilinthepencil-case.指著實(shí)物教pencil-case。在教"鉛筆袋"pencil-case時(shí)，出示"鉛筆盒"pencil-box,并說明它們的區(qū)別，即：用軟皮或塑料制成的通常稱為pencil-case，用鐵等較堅(jiān)硬材料制成的叫做pencil-box。同時(shí)教pencil-box。b.通過實(shí)物教pencil-case,bag,book,sharpener，用圖片教school。c.新單詞教學(xué)后，詢問學(xué)生都知道哪些文具詞，和舊單詞相結(jié)合，可以通過做Touchandsay的游戲來進(jìn)一步練習(xí)本課新單詞和所學(xué)單詞。讓學(xué)生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎?，教師：Touchyourbook.，學(xué)生須快速指書并大聲說："Book"，用此方法練習(xí)其它各詞。'sdo合上的動(dòng)作，并說：Openthepencil-case.Closethepencil-case.等句子。三、Practice過程操練就學(xué)校和學(xué)習(xí)相關(guān)的文具詞做鞏固練習(xí)。做Showmeyour….的活動(dòng)。教師讓學(xué)生將所有學(xué)過的文具全部擺在桌上。教師說："Showmeyourbook."，學(xué)生須快速舉起書并大聲說："Book"。教師還可以讓學(xué)生自己說單詞，進(jìn)行練習(xí)。四、Homework作業(yè)分層訓(xùn)練PPT練習(xí)題板書設(shè)計(jì)黑板電子白板AB重點(diǎn)詞匯單詞句子教學(xué)反思哈爾濱美加外國語學(xué)校小學(xué)部三年級上冊英語教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：郭麗娜年月日課題Unit

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Hello課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂、會(huì)說Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2.學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯：school,bag,book,pencil-case,sharpener,crayon,pencil,pen,eraser,ruler3.打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。4.能夠聽說、認(rèn)讀,并能用英語介紹文具。二、情感態(tài)度目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣。2.激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)本單元的單詞和核心句型教學(xué)難點(diǎn)自我介紹和與人打招呼。學(xué)具多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)流程復(fù)習(xí)本單元知識點(diǎn)一、26個(gè)字母二、單詞：schoolbagbookpencil-casesharpenercrayonpencilpeneraserruler三、句型：!I’mWuYifan.,I’mSarah.havearuler./an