兩位數(shù)加兩位數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市花園小學(xué)王帆教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元例3進(jìn)位加教學(xué)目標(biāo)：1．在觀察、操作活動(dòng)中理解100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的算理。2．掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。3．在情境中體驗(yàn)加法計(jì)算的價(jià)值，在探究中培養(yǎng)遷移類比推理的能力。4．體會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)與兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的聯(lián)系密切，感受數(shù)學(xué)的統(tǒng)一美。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的算理，理解個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1的道理。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：學(xué)情摸測(cè)計(jì)算：47+1618+34提問(wèn)：在列豎式計(jì)算加法時(shí)要注意什么?【設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生思考如何將較復(fù)雜的題轉(zhuǎn)化為自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。】引學(xué)環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題課件呈現(xiàn)主題圖，從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息，根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？預(yù)設(shè)1：二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？預(yù)設(shè)2：二（3）班比二（1）班多多少名學(xué)生？2.追問(wèn)：第一個(gè)問(wèn)題怎樣回答？列出算式：35+37=【設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自主探究計(jì)算的方法，體現(xiàn)方法多樣化，發(fā)散學(xué)生思維。】求證環(huán)節(jié)活動(dòng)一：嘗試計(jì)算，交流算理預(yù)設(shè)1：用小棒擺學(xué)生匯報(bào)演示。結(jié)合學(xué)生的操作，重點(diǎn)交流5根加7根得12根，把其中的10根捆成1捆再和原來(lái)的6捆相加。【設(shè)計(jì)意圖：借助擺小棒理解進(jìn)位加法的算理，為豎式計(jì)算做準(zhǔn)備?！款A(yù)設(shè)2：口算35+37=30+30+5+7預(yù)設(shè)3：列豎式計(jì)算學(xué)生回答，教師板書，課件演示。追問(wèn)：你在列豎式計(jì)算時(shí)，是從哪一位加起的？為什么要從個(gè)位算起？討論：5加7滿10后怎么辦？在豎式中怎么表示？【設(shè)計(jì)意圖：詳細(xì)講解5加7得12，向十位進(jìn)“1”中“1”的寫法。一方面結(jié)合擺小棒理解筆算進(jìn)位加法的算理，另一方面又突出了豎式中進(jìn)“1”的寫法，如果有的學(xué)生從十位加起，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，優(yōu)化整合。】活動(dòng)二：歸納總結(jié)，理解算理我們今天學(xué)的加法與以前學(xué)的加法有什么不同？預(yù)設(shè)：今天學(xué)的加法是進(jìn)位加法，前面學(xué)的是不進(jìn)位加法。2．進(jìn)位加在計(jì)算時(shí)要注意什么？為什么要這樣算？預(yù)設(shè)1：進(jìn)位加法豎式計(jì)算中個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一。預(yù)設(shè)2：注意豎式計(jì)算中進(jìn)位的寫法。預(yù)設(shè)3：十位上的數(shù)相加時(shí)別忘了加上個(gè)位進(jìn)的一?；顒?dòng)三：課堂小結(jié)1．談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？預(yù)設(shè)：學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。2．筆算加法時(shí)，需要注意什么？預(yù)設(shè)：筆算加法時(shí)，要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)“1”。應(yīng)用環(huán)節(jié)1．基礎(chǔ)題教材14頁(yè)“做一做”豎式計(jì)算。28+56=23+47=36+29=37+41=53+35=學(xué)生列豎式計(jì)算，匯報(bào)計(jì)算過(guò)程，交流筆算時(shí)要注意什么，鞏固算法。2．開放題教材第15頁(yè)第5題。下面計(jì)算對(duì)嗎？不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。492127+44+39+4

83667學(xué)生判斷改錯(cuò)，進(jìn)一步理解算理?！锵旅娌刂鴰?？26＋48＝★439＋14＝★360＋39＝★937＋12＝★954＋16＝★045＋8＝★3讓學(xué)生判斷十位是幾，進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加法，突破難點(diǎn)。3.拓展題教材16頁(yè)第11題。□里可以填幾。6□6□+1□+1□7686匯報(bào)交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有序思考。比較兩道題目的不同。4.解決問(wèn)題同學(xué)們?nèi)⒂^博物館，下面是每個(gè)展區(qū)的票價(jià)：軍事展區(qū)36元天文展區(qū)18元科技展區(qū)25元藝術(shù)展區(qū)14元（1）我想?yún)⒂^軍事展區(qū)和藝術(shù)展區(qū)，需要多少錢呢？（2）你還想?yún)⒂^哪兩個(gè)展區(qū)？能算出票價(jià)嗎？需要多少錢？利用兩位數(shù)加法解決實(shí)際問(wèn)題，其中（2）是一道有多種答案的題目。【設(shè)計(jì)意圖：鞏固豎式的寫法和計(jì)算順序，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立地列豎式計(jì)算兩位數(shù)的進(jìn)位加法?！堪鍟O(shè)計(jì)：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）35+7=42（人）相同數(shù)位對(duì)齊。35+