關(guān)于心理健康課心得體會(huì)范文5篇

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！關(guān)于心理健康課心得體會(huì)范文5篇是小編搜集的關(guān)于心理健康課心得體會(huì)范文5篇，希望對(duì)你有所幫助。關(guān)于心理健康課心得體會(huì)(1)它讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己，也更有信心創(chuàng)造美好未來(lái)。在心理咨詢教育課上，我不僅學(xué)會(huì)了要做一個(gè)冷靜面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)主義者，唱等等。這些方法，在很多時(shí)候想起來(lái)，也是非常有用的。有的時(shí)候，一個(gè)小小的深呼吸，也可以是個(gè)很不錯(cuò)的方法。誰(shuí)又會(huì)想到，有的時(shí)候，一個(gè)小小的呼吸也可能是成功的秘訣。心理健康教育讓我了解了很多,了解自己,去面對(duì)很多事情。要看的起自己，看得清自己，才有可能成為一個(gè)成功的人。在上了多次心理健康教育課程以及看到同學(xué)向老師提出的一些顧慮后，我發(fā)現(xiàn)作為大學(xué)生的我們的確很困惑很迷茫。比如說(shuō)：關(guān)于戀愛、學(xué)習(xí)、生活、以及人生目標(biāo)等等。在課堂上，肖老師也給我們提出了很大寶貴的習(xí)生活上的困惑。1——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考生觀、世界觀，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。心理健康教育，就是教給人們?nèi)绾稳ト藗儜?zhàn)勝自己的某些疾病，進(jìn)而戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)中的困難，取得最終的勝利。作為青助我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)那些問題以及如何讓我們適應(yīng)大學(xué)生活。樣子，但我知道，這只是我理想中的大學(xué)。在進(jìn)入大學(xué)后，更加驗(yàn)證了我之前的剛開學(xué)時(shí)，激動(dòng)，愉快之情不能溢于言表，但興奮過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)原我也曾感到迷茫，不知所措，但同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)也讓我明白，如果不改變，的努力才能趕上時(shí)代日益緊湊得步伐。確立的沖突，它教會(huì)我要形成正確的自我觀念。生活在當(dāng)今社會(huì)的人，不能單影響自己成長(zhǎng)的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的主要問題，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、努力提高，適時(shí)調(diào)整。它鼓勵(lì)我積極投身實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)景，領(lǐng)悟人生的哲理。雖然心理健康教育課已經(jīng)結(jié)束了,雖然二十多節(jié)的課帶給我們的東西是有限的,但卻也留下了更多的東西讓我們?nèi)ネ诰蚝蛯W(xué)習(xí)，我覺得門課這真的很有現(xiàn)實(shí)甚至是我的世界觀、價(jià)值觀，都有著或多或少的影響。學(xué)習(xí)了心理咨詢與教育,2——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考還需要愛人。要愛自己，也要去學(xué)會(huì)愛別人。我想，這些在課堂上學(xué)到的種種，也會(huì)繼續(xù)的深遠(yuǎn)的影響到我的未來(lái)。關(guān)于心理健康課心得體會(huì)(2)面的內(nèi)容了解甚少。第一次上這門課我頗有體會(huì)。題普遍存在，或輕或重，需要我們?nèi)ブ匾?。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我就對(duì)心理健康問題有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，從而敢于去正視它，正是自身存在的問題。評(píng)價(jià)自己，我感覺可以讓我對(duì)自己的心理狀況有一個(gè)更加清醒全面客觀的認(rèn)識(shí)，這是我深有體會(huì)的第二點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)心理健康出現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)想心理健康方面的專業(yè)人士求助而不是一味地去掩飾;此外我們也可以自己嘗試學(xué)習(xí)一些自我放松治療的方法來(lái)調(diào)整施。人格，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新意識(shí)都可以促進(jìn)心理健康;同時(shí)健康的心理狀況也的同時(shí)我們絕不可以忽視自己的心理狀況。響自己的學(xué)業(yè)等。這些問題如果得到正確的對(duì)待是完全可以避免的，恰恰相反，!3——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考遠(yuǎn)離心理疾病是社會(huì)更加和諧。宣傳心理健康知識(shí)，為全社會(huì)觀念的改變盡微薄之力。些自我調(diào)試的方法;于社會(huì)我認(rèn)識(shí)到心理健康問題的存在以及我們的偏見已經(jīng)給題會(huì)越來(lái)越受重視，起碼現(xiàn)在的我已十分重視它。關(guān)于心理健康課心得體會(huì)(3)我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境….提供心理援助的過(guò)程。通過(guò)這學(xué)期對(duì)大學(xué)心理健康教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理知識(shí)體現(xiàn)了集體的力量…在心理咨詢的活動(dòng)課中，我認(rèn)識(shí)到了人心中脆弱一面，有不讓感動(dòng)，初它讓我體會(huì)到了那種幫助別人的喜悅?；顒?dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教育的4——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考情，明白了道理，情理凝結(jié)，形成了信念之后，進(jìn)而需要在行動(dòng)中表現(xiàn)自己。此的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會(huì)---他同學(xué)提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5.25活動(dòng)更是深深的感動(dòng)了我，老以把在心理課上學(xué)到的知識(shí)付諸與實(shí)踐，讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)(二)己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃可見，心理學(xué)對(duì)我們大學(xué)生的幫助之大是顯這!雖然我選修的心關(guān)于心理健康課心得體會(huì)(4)王維仁施宏儒這次在北京市朝陽(yáng)區(qū)師范附屬小學(xué)風(fēng)雨操場(chǎng)會(huì)議廳參加了由北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)學(xué)校心理委員會(huì)、北京市教育學(xué)心理學(xué)研究會(huì)舉辦的首屆(20xx)學(xué)術(shù)年會(huì)暨游戲心理輔導(dǎo)研會(huì)。少。12日上午由伍芳輝教授致開幕詞并宣布“成均杯”優(yōu)課大賽總決賽開始。需要我去付出辛苦和汗水，我相信我會(huì)做的一天比一天好，一天比一天充實(shí)。在13日的上午，是由傅納博士給我們做專題報(bào)告，其中的一句話讓我印象5——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考在課堂上的40我們作為教育工應(yīng)堅(jiān)守這些育人觀：1.鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比贊美或責(zé)備有用。2.孩子能做的就不要幫助他。3.智慧巧妙地養(yǎng)成孩子規(guī)律的習(xí)慣。4.做不到的事情就不要承諾。5.不要把孩子的學(xué)習(xí)胃口變壞。6.請(qǐng)真正的相信孩子。7.不要拿孩子比較。8.孩子小時(shí)候闖禍比長(zhǎng)大后闖禍更有價(jià)值。9.上帝幫孩子關(guān)閉了一扇門，一定幫孩子開啟了另一扇門。10.委婉而堅(jiān)定的設(shè)限，別因鬧而妥協(xié)。11.管孩子像是放風(fēng)箏，不能握著不放，也不能放的太快。12.不會(huì)玩的孩子問題多。13日下午我們?cè)诿吓嫘啦┦康膸ьI(lǐng)下體驗(yàn)了繪畫療法，繪畫療法它通過(guò)創(chuàng)造的意象和場(chǎng)景來(lái)表達(dá)自己，直觀顯示內(nèi)心世界，從而可以繞開咨詢中的阻抗，和修通。能提高咨詢效果。最后，使用方便、安全。所以這種方法應(yīng)該大力推廣，希望在肩膀上會(huì)成長(zhǎng)的更快”這句話的內(nèi)涵。14日的上午和下午由臺(tái)灣游戲治療學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)王文秀博士來(lái)給我們做培訓(xùn)。主要講的是游戲心理治療理論與實(shí)踐，游戲心理治療是6——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考法。借助游戲、繪畫等藝術(shù)形式，通過(guò)對(duì)藝術(shù)的理解和創(chuàng)作這種活動(dòng)形式，使當(dāng)驗(yàn)了游戲治療的神奇魅力。剛憑感覺，只憑學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)就去給別人做咨詢，我一直認(rèn)為自己現(xiàn)在的水平、能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。行治療，而且在治療的過(guò)程中，咨詢師不要有過(guò)多的干涉，也不能有任何暗示，心靈產(chǎn)生共鳴，這樣，治療才會(huì)受到更好的效果，才能更技術(shù)，體驗(yàn)大于技術(shù)。要多鉆研，不斷的完善自己，爭(zhēng)取把心理健康工作做好。同時(shí)我也深深地體會(huì)到，不管是教哪門學(xué)科，作為一名教師，也要懂得心理學(xué)上的一些知識(shí)，把它運(yùn)感覺是快樂的，是受尊重的。關(guān)于心理健康課心得體會(huì)(5)20xx年5月28日7——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考"5.25"心理健康日到來(lái)之際，馬場(chǎng)垣鄉(xiāng)中心學(xué)校以“陽(yáng)光心靈，幸福校園”為主題，在全鄉(xiāng)各學(xué)校開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，給少年兒童們奉獻(xiàn)了一道心理健康知識(shí)大餐。一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍利用橫幅、板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等載體進(jìn)行了廣泛宣傳教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“5.25健康日”的意義及這次活動(dòng)的主要目的，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，正確認(rèn)識(shí)自我，熱愛生活，形成濃厚的宣傳活動(dòng)氛圍，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。二、開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)(一)、手抄報(bào)制作鼓勵(lì)學(xué)生制作一期以“我愛我心，青春無(wú)悔”為主題的手抄報(bào)。通過(guò)手抄報(bào)(二)、專題講座題講座，幫助學(xué)生樹立關(guān)愛自我、勇于成長(zhǎng)的心理健康理念，培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。(三)生活。(四)、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。材，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。(五)、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)8——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。(六)、活動(dòng)展示三、今后工作雖然本次心理健康教育活動(dòng)使在心理健康教育方面短時(shí)間內(nèi)有了一個(gè)大幅度的提高，形成了一個(gè)良好的氛圍，但是心理健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)久的工作、理健康教育。1、繼續(xù)深入心理健康知識(shí)的宣傳。在目前來(lái)看，讓所有的同學(xué)接受心理健及工作深入下去。2、以班級(jí)為單位成立心理聯(lián)絡(luò)小組，發(fā)揮心理