語文 省優(yōu)獲獎課件：第3單元 第10課 阿Q正傳(節(jié)選) 公開課一等獎課件

第10課阿Q正傳(節(jié)選)第三單元小說(2)文本導學文內文外第10課阿Q正傳(節(jié)選)第三單元小說(2)文本導學文學習重點

1.掌握本文的字音、詞語。2.概括阿Q這一形象反映出來的主題及社會意義。學習重點1.掌握本文的字音、詞語。作者名言1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。3.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。4.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5.愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。6.我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。晨讀積累作者名言晨讀積累7.敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里。8.有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。9.幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。10.假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。11.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。12.改造自己，總比禁止別人來的難。7.敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗文本導學文本導學1.讀準字音(1)單音字①土谷祠()

②舂米( )

③撐船()④忌諱()⑤癩瘡疤( )⑥敵愾()語言積累cí答案⑦根柢()⑧下箸()⑨蟲豸()⑩歌吟()?醉醺醺()?熱剌剌()?穿鑿()?虱子()?剃頭()chōnɡchēnɡhuìchuānɡkàidǐzhùzhìyínxūnlàzáoshītì1.讀準字音語言積累cí答案⑦根柢()(2)多音字①畜畜生(

)畜牧(

)②場散場(

)場院(

)③薄鄙薄(

)薄片(

)薄荷(

)④剝剝削(

)剝皮(

)⑤覷小覷(

)覷起眼睛(

)答案chùchùchǎnɡchánɡbóbáobòbōbāoqùqū(2)多音字①畜畜生()②場散場( )③2.辨形組詞(1)辮(

)辨(

)(2)贏(

)羸(

)(3)詫(

)咤(

)(4)晦(

)誨(

)(5)籍(

)藉(

)答案(6)崇(

)祟(

)(7)訥(

)吶(

)辮子辨別輸贏羸弱詫異叱咤晦氣教誨籍貫狼藉崇敬鬼鬼祟祟口訥吶喊2.辨形組詞(1)辮()(2)贏(3.理解詞義(1)小覷：

(2)口訥：

(3)行狀：

(4)口碑：

(5)出言無狀：

(6)深惡痛絕：

答案小看。嘴笨，言語遲鈍。舊時記述死者生平事跡的文體。這里泛指人的經歷。比喻眾人口頭上的稱頌。說話時超越了自己的身份、地位，顯得無禮。厭惡、痛恨到極點。3.理解詞義答案小看。嘴笨，言語遲鈍。舊時記述死者生平事跡的4.選詞填空(1)奚落·數落①王紅考試成績不理想，回家被媽媽________了幾句，便離家出走了。②由于逞強好勝，不努力訓練，投球時多次失誤，遭到隊友們的________，他很后悔。解析答案解析“奚落”指用尖刻的話數說別人的短處，使人難堪；諷刺嘲笑?！皵德洹敝噶信e過失而指責，泛指責備；列舉著說。數落奚落4.選詞填空解析答案解析“奚落”指用尖刻的話數說別人的短處(2)報復·抱負①青年人要有報效祖國、建功立業(yè)的________，實現自己的人生價值。②朝鮮針對韓國的挑釁行為采取________手段，炮擊韓國境界的軍事設施。解析答案解析“報復”指打擊批評自己或損害自己利益的人?！氨ж摗敝高h大的志向。抱負報復(2)報復·抱負解析答案解析“報復”指打擊批評自己或損害自課文里寫阿Q動手打人或被人打共有五次。請把這五次找出來，填寫下面的表格。整體把握答案

事件心理、語言、動作方法第一次

自欺欺人腹誹戰(zhàn)術第二次

自輕自賤第三次

自我摧殘第四次

畏強凌弱第五次

忘卻屈辱課文里寫阿Q動手打人或被人打共有五次。請把這五次找出來，填寫答案

事件心理、語言、動作方法第一次閑人嘲諷癩瘡疤我總算被兒子打了自欺欺人腹誹戰(zhàn)術第二次爭論“畜生”、“蟲豸”被打打蟲豸，心滿意足，天下第一自輕自賤第三次參與賭錢被打自己打自己嘴巴自我摧殘第四次和王胡較量被打他肯坐下去，簡直還是抬舉他”，“這毛蟲！”“君子動口不動手！”畏強凌弱第五次辱罵“假洋鬼子”被打罵，等待挨打忘卻屈辱答案

事件心理、語言、動作方法第一次閑人嘲諷癩瘡疤我總1.課文自開頭到“他睡著了”屬于《阿Q正傳》第二章《優(yōu)勝記略》，余下的部分屬于第三章《續(xù)優(yōu)勝記略》。閱讀《優(yōu)勝記略》部分，回答問題：(1)阿Q一方面以進過城而“更自負”，另一方面又“很鄙薄城里人”，這又表現出他什么樣的心態(tài)？答案

阿Q因為進過城而“更自負”，同時又“很鄙薄城里人”，可以說這是一種矛盾的心態(tài)。他進過城就覺得了不起，是對于未莊的人的自負，某種程度上表現了他的盲目趨時，以為進過城就非常了不起，看到未莊的人沒有見過的東西；而“很鄙薄城里人”則表明他盲目的自尊自大和狹隘保守。重點突破答案1.課文自開頭到“他睡著了”屬于《阿Q正傳》第二章《優(yōu)勝記略(2)“我總算被兒子打了”這個想法表現了阿Q什么心理？答案

阿Q實際上失敗了，但又不愿意面對失敗，而找些借口來安慰自己，同樣是一種自欺欺人的精神勝利法。答案(3)“但真所謂‘塞翁失馬安知非?！T，阿Q不幸而贏了一回，他倒幾乎失敗了。”這一句中“不幸”“倒”“幾乎”這三個詞的意思應怎樣理解？答案從表面來看，“不幸”與“贏”是矛盾的，但實際表明阿Q輸錢是幸運的，贏了反而成了不幸的根源了，可見那是一個顛倒黑白的世界！“倒幾乎失敗”，阿Q這一次是面臨失敗的真正的考驗，但實際上他的精神勝利法又一次神奇的發(fā)揮了作用。作者這句話意在表明，連這樣的失敗都沒有使他的精神勝利法失效，可見他已經“病入膏肓”，無可救藥了。(2)“我總算被兒子打了”這個想法表現了阿Q什么心理？答案(4)“他睡著了”有何深意？答案答案是指阿Q已經麻木，沒有思想了。2.閱讀《續(xù)優(yōu)勝記略》部分，回答問題：(1)開頭一句中“蒙”這個詞有何含義？答案一個“蒙”字形象地刻畫了阿Q以及看客們的那種以喪失人格為代價換來盲目的趨炎附勢的變態(tài)心理。(2)“阿Q此后倒得意了許多年”中阿Q得意什么？答案阿Q的“得意”是因受了趙太爺的打而換來人們對他的“格外尊敬”。作者此處用反語，意在說明阿Q的可悲。(4)“他睡著了”有何深意？答案答案是指阿Q已經麻木，沒有(3)阿Q見自己的虱子比不過王胡的“最初是失望，后來卻不平了”，這是為什么？答案

“美不過他們，同他們比丑”，這就是阿Q的麻木愚昧。答案(4)阿Q“聳了肩膀等候著”“假洋鬼子”來打，“等候”一詞妙在何處？答案

這個詞妙在不僅表明了他的奴隸性，被動挨打不敢反抗；更表明了他主動地接受懲罰，把奴性人格加深，變成某種受虐狂，阿Q的可悲之處也就在這里，不覺悟，反以之為然。(5)阿Q“摩著”小尼姑的頭“呆笑”，對刻畫阿Q起何作用？答案“摩著”的意思是來回摩擦，用力不大，卻充滿占人便宜的色情成分，形象地表現出阿Q性格中一種流氓無賴的嘴臉?！按粜Α眲t寫出了他欺軟怕硬的丑態(tài)。(3)阿Q見自己的虱子比不過王胡的“最初是失望，后來卻不平了答案(6)阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，這是為什么？揭示出一種怎樣的社會現象？答案作者在這里這樣寫，是要揭示出“酒店里的人”缺乏同情心，心靈卑微。他們雖然沒有親自動手調戲小尼姑，卻也不比阿Q好多少，只少一分，是九分。答案(6)阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，3.請根據課文內容，概括一下阿Q的性格。答案答案(1)自尊自大又自輕自賤；(2)爭強好勝又忍辱屈從；(3)狹隘保守又盲目趨時；(4)蠻橫霸道又懦弱卑怯；(5)憎惡權勢又趨炎附勢；(6)敏感禁忌又麻木健忘；(7)不滿現狀又安于現狀。3.請根據課文內容，概括一下阿Q的性格。答案答案(1)自尊“言為心聲”，人物語言是人物內心活動的外化。請細細揣摩下面的語言描寫，分析阿Q的內心世界。(1)我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！美點賞析答案答案這句話很簡短，但把阿Q因受屈辱而憤憤不平，想反抗而缺乏正確認識，最后用“精神勝利法”來獲得自我安慰的個性充分地表現了出來。并且在我們眼前立即映出了一個歪著頭瞪著眼，跟人家口角的阿Q?！把詾樾穆暋保宋镎Z言是人物內心活動的外化。請細細揣摩下面的(2)你還不配……(3)打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放么？答案

這句話表現了阿Q內心的無奈。“阿Q照例的發(fā)了怒……他們并不怕。阿Q沒有法，只得另外想出報復的話來?！鄙鐣匚缓臀淞Φ牧觿菔敲鲾[著的，但在心理和語言上不能虧著自己。答案他覺得自己是第一個能夠自輕自賤的人，除了“自輕自賤”不算外，余下的就是“第一個”，狀元不也是“第一個”嗎？于是他又心滿意足。答案(2)你還不配……(3)打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放么(4)“誰認便罵誰！”他站起來，兩手叉在腰間說。(5)酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：“和尚動得，我動不得？”他扭住伊的面頰。答案近來阿Q比較受人尊敬，自己也更高傲些。心里有了幾分底氣，似乎也就余勇可賈了；有了這來之不易的高傲，當然要呵護。于是便發(fā)出了這頗有幾分叫板意味的“豪言壯語”。答案這表明阿Q由于受封建思想的毒害，在他的意識中，還有性別“優(yōu)勢”，看別人的臉色行事是個不爭的事實，但女人應該排在他的后面，尤其是做尼姑的。在尼姑那里，他可以獲得心理平衡。答案(4)“誰認便罵誰！”他站起來，兩手叉在腰間說。(5)酒店里鏈接作家作品背景展示1911年的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建帝制，但是由于其領導階級是軟弱的民族資產階級，決定了辛亥革命的不徹底性。革命者并未去喚醒民主主義革命的基本力量——廣大農民群眾，也沒有觸動封建統治的政治基礎和封建階級的根本利益，結果把革命政權拱手讓給了原來的封建統治勢力。封建統治階級的一些投機分子搖身一變成了“革命者”，他們利用掌握的革命政權去迫害革命勢力，殺害革命黨人、革命群眾。鏈接作家作品背景展示阿Q這個想要革命的流浪雇農，卻被假革命、反革命分子和假革命政權殺害了。他無辜，假革命者有罪，而無辜者死，假革命者生。《阿Q正傳》就是在這樣的被顛倒了的歷史背景下產生的?！栋正傳》，1921年發(fā)表于北京的《晨報副刊》，是魯迅先生最著名的一篇小說，也是世界文學寶庫中的一顆明珠，它成功地塑造了阿Q這個世界畫廊中的著名形象。小說緊緊圍繞阿Q而傳，自始至終以阿Q的活動作為唯一線索，展開故事情節(jié)，寫出阿Q短暫而可悲的一生。小說共九章，每三章可構成一個部分。前三章寫阿Q的階級地位、經濟地位，概括勾勒出阿Q以“精神勝利法”為中心的性格特征；中間三章寫阿Q遭遇的壓迫和剝削，進一步刻畫阿Q的性格，表現阿Q的處境，揭示了時代矛盾；后三章寫阿Q在革命到來之后的性格變化和悲慘命運。返回阿Q這個想要革命的流浪雇農，卻被假革命、反革命分子和假革命政文內文外文內文外熔心理共性于心理個性之中

文學作品中的典型性格是既有共性，又有個性的。共性概括得越廣泛，這種形象就越有代表性，揭示的社會問題就越有普遍性。個性是指這個人物不同于任何其他人物的獨有的性格特征。個性越突出，人物形象就越鮮明，越具有感人的藝術力量。阿Q的共性和個性的有機統一主要是通過心理描寫來實現的。熔心理共性于心理個性之中，可說是《阿Q正傳》的心理描寫的又一重要特色。文內深讀熔心理共性于心理個性之中文內深讀

從共性方面看，阿Q的“精神勝利法”集中地反映了舊中國整個國民的劣根性，這種劣根性是長期的封建文化中消極因素的沉淀與鴉片戰(zhàn)爭以后出現的失敗主義相結合的產物?！栋正傳》發(fā)表以后，許多人以為是罵自己，可見其心理內涵包容了多么深廣的內容。同時，阿Q向往革命，渴望改變艱難處境的強烈愿望，也是具有廣泛的代表性的，可以說是生活在黑暗的舊中國的廣大貧苦農民的共同心聲。

從個性方面看，阿Q的心理活動又總是與他的社會地位、生活環(huán)境、思維方式有機地聯系在一起的。喜歡自夸也許是舊中國國民的共同弱點，但自夸的內容卻是各不相同的。地主、資本家以錢財傲視他人，官僚們以權勢地位傲視他人，知識界也可以知識傲視他人，然而所有這一切與阿Q無緣，從共性方面看，阿Q的“精神勝利法”集中地反映了他一無所有，也一無所知，就只好拿“先前”來傲視他人：“我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！”這就是阿Q的自夸，不可能是別人的。喜歡別人奉承自己，這也許是許多人共有的心理，然而喜歡奉承自己的內容卻有個性之別。阿Q對“真能做”的“頌揚”“很喜歡”。因為這與他的“割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船”的工作很合拍，偶有“頌揚”，也就感到很對味甚至不辨“是真心還是譏笑”，而感到“很喜歡”。這種心態(tài)自然也就為阿Q所獨有。他一無所有，也一無所知，就只好拿“先前”來傲視他人：“我們先

偏執(zhí)守舊是封閉落后國家國民的通病，而這種通病在阿Q身上卻表現得極富于個性。一方面因進了幾回城而“更自負”，另一方面又認為城里人“條凳”的叫法和用“蔥絲”的做法是錯誤的、“可笑”的。然而阿Q怎么知道這恰是他自己的可笑之處呢？這與他長期生活在封閉式的未莊農村，對世間事孤陋寡聞有關，除了縣城，他不知道外面還有更廣闊的世界，所以以進城自負。又因為他長期生活在未莊，習慣于未莊的生活方式，凡與這種生活方式稍有不同，他就認為是錯的、“可笑”的，正是阿Q的生活環(huán)境和生活經歷，使偏執(zhí)守舊的通病在他的身上有了獨特的表現。改變艱難處境雖是廣大貧苦農民的共同愿望，但阿Q又有不同于其他任何貧苦農民的獨特的心理內涵。偏執(zhí)守舊是封閉落后國家國民的通病，而這種通病在阿其他的貧苦農民也可能想象到自己參加革命黨的情形，但不會是革命黨走過土谷祠，前來召喚他，“于是一同去”，因為這于阿Q最便當。其他貧苦農民也會有政治上翻身的要求，但不一定把小D看作第一個該死的，因為小D曾奪了他的活路，與他有過“龍虎斗”的前仇。這些心理活動的描寫都形象生動地體現了阿Q獨有的心理特點。其他的貧苦農民也可能想象到自己參加革命黨的情形，但不會是革命阿Q競村官年春節(jié)剛過，農民們都還在計劃著今年該如何開展生產工作，一向不甘于人后的未莊就率先傳出了競選村官的消息。

這一消息卻讓阿Q怎么也高興不起來，他站在土谷祠旁邊望著自己發(fā)家致富后的小洋樓，再看看旁邊還有零零碎碎的不多幾座的土磚瓦房，這改革開放三十多年了，未莊還未整體脫貧，這讓阿Q頗為痛心。因為他是魯迅筆下的名人，卻改變不了未莊的整體形象。文外遷移類文品悟阿Q競村官文外遷移類文品悟

一整夜的輾轉反側，阿Q終于說服自己去競選這個村官。為了這次競選，阿Q絲毫沒有怠慢，他除了親自考察了未莊的村前村后，還用了一周的時間精心撰寫了一份競選演講稿，設想了振興未莊經濟的三種方案：一、將土谷祠和尼姑庵進行開發(fā)，發(fā)展宗教文化旅游業(yè)；二、利用未莊魚米之鄉(xiāng)得天獨厚的條件，發(fā)展高科技農業(yè)；三、開發(fā)水利資源，建造水上運輸中轉港。同時承諾：如果競選成功，還將修繕學校，讓適齡兒童入學全部免費；建設村辦養(yǎng)老院，對孤寡老人免費贍養(yǎng)；再成立一個婚姻介紹所等。

這天上午，競選正式開始。阿Q第一個走上講臺，面對未莊男女老少，微笑頷首致意?！白钭钣H愛的未莊同胞們！我阿Q雖是名人，可大家知道，一整夜的輾轉反側，阿Q終于說服自己去競選這個村名聲不太好，當然了，這已經是三十多年前的事了。還記得我說過的一句經典名言嗎？‘二十年后又是一條好漢’，現在都三十多年了，大家看看我住的小洋樓，就知道我是不是真的好漢了。好了，閑話少說，這次競選村長，我一不是為了名，二不是為了利，更不是對權力的向往，而是因為我是魯迅筆下最最有名的名人的緣故，我要利用我的名人效應帶領未莊人走向美好的明天……”阿Q語氣親切高調而激情。

話音剛落，臺下有人放聲大哭起來：“啊啊呀！啊喲……你這該死的阿Q……害得我……”名聲不太好，當然了，這已經是三十多年前的事了。還記得我說過的阿Q定神一看，原來是吳媽。她邊哭邊向臺上沖了過來，同時還指責阿Q有什么性騷擾前科問題，臺下一陣騷動。幸好有保安攔住吳媽，才不致于使她沖上臺來。

阿Q定了定神，又咽了口唾沫，接著講：“最最親愛的未莊的同胞們！要解決中國‘三農’問題，不會有三天兩晌后就見奇跡的靈丹妙藥。農村發(fā)展最終要靠城鄉(xiāng)社會經濟一體化，而實現這個目標的外部條件是加快城市化的步伐，減少農村勞動力和農村人口；內部條件是提升農村社會自身的公共食品用品供給水平。時代在發(fā)展，世界日新月異，構建和諧未莊刻不容緩……”阿Q定神一看，原來是吳媽。她邊哭邊向臺上沖了過來，同時還指責“阿Q！你也配在這兒大講和諧，我們未莊有多少次斗毆事件不是由你挑起的？可以說，你就是未莊的不安定因素……”又有人用了高八度的嗓門兒在臺下大叫。這人是小D，臺下又是一陣騷動。

阿Q原本的自信變得有點心虛了，頭上的疤也通紅了。待臺下稍有平靜，阿Q趕緊接著說：“我們未莊的資源豐富，人才濟濟，如若我阿Q本人競選成功，給我三年時間，我將用三個步驟徹底改變未莊的面貌……”

臺下又一次炸了鍋：“就憑你？大伙用了三十多年還沒能實現，你三年能做出些什么……？”“阿Q！你也配在這兒大講和諧，我們未莊有多少次斗毆事件不是由“阿Q曾經調戲小尼姑，還摸了她的臉……”“阿Q到城里偷過東西……”“阿Q的戶口在未莊嗎？……”

甚至于有人高喊。阿Q晃了兩下，差點暈過去，他自己也不知道是怎么離開講臺的。他漫無目的地在村邊轉起來，演講現場的掌聲一浪高過一浪。接近黃昏的時候，未莊的高音喇叭傳來趙太爺當選未莊村官的消息。

阿Q疲憊不堪，踉踉蹌蹌地向家中走去。在路過未莊酒店的時候，阿Q竟萌生出想喝酒的沖動，可剛一到門口，就聽見里面?zhèn)鱽頍崃业淖ＹR聲，只見趙太爺高舉著酒杯頻頻致敬，再一細看，吳媽、小D、老尼姑……都在席間?！鞍曾經調戲小尼姑，還摸了她的臉……”阿Q憤而轉身，咬牙切齒地罵道：“媽媽的！趙太爺算個什么東西！”微感言：____________________________________________________________________________________________________________________阿Q憤而轉身，咬牙切齒地罵道：“媽媽的！趙太爺算個什么東西！素材運用點擊文本

本文主要揭示病態(tài)社會里病態(tài)國民的病態(tài)心理“精神勝利法”，表達作者喚醒沉睡的民眾，療治病態(tài)的社會以及病態(tài)的國民的強烈愿望。對阿Q的“精神勝利法”可以辯證地看待，從另一個角度講，也有一定的積極意義。素材運用點擊文本運用示例

當一個人面對挫折、失敗甚至災難而消沉失望的時候，不妨來點“精神勝利法”。阿Q的“精神勝利法”，從另一個角度理解，可以看作是一種豁達，是一種退讓。常言道“退一步海闊天空”，每個人都要正視現實，正視人生的得與失。退讓不是妥協，是一種迂回；退讓不是放棄，是一種睿智。退讓能讓人重新認識自身的價值，重新調整人生的航向，重新決定自己前行的路徑，以便更快、更好地到達預設的終點。返回運用示例返回本課結束本課結束第18課晏子治東阿第四單元文言文(2)文本導學文內文外第18課晏子治東阿第四單元文言文(2)文本導學文內文外學習重點

1.掌握常見文言實詞及虛詞的用法。2.分析景公的態(tài)度并聯系現實，體會用人之道。3.了解晏子的政治主張，培養(yǎng)愛國之情。學習重點1.掌握常見文言實詞及虛詞的用法。晏子的名言1.衣莫若新，人莫若故。2.分爭者不勝其禍，辭讓者不失其福。3.任人之長，不強其短；任人之工，不強其拙。4.君子獨立不慚于影，獨寢不慚于魂。5.不掩賢以隱長，不刻下以諛上。6.圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。7.生有厚利，死有遺教，此盛君之德也。8.利于國者愛之，害于國者惡之。晨讀積累晏子的名言晨讀積累9.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。10.進不失廉，退不失利。11.富貴不傲物，貧賤不易行。12.卑而不失義，瘁而不失廉。9.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。文本導學文本導學1.詞語理解(1)通假字①并曾賦斂：

②倉庫少內：

③再拜便辟：

語言積累通“增”，增加答案通“納”，繳納、納稅通“避”，退避1.詞語理解語言積累通“增”，增加答案通“納”，繳納、納稅通(2)一詞多義①治答案晏子治東阿：

君有疾在腠理，不治將恐深：

三年不治，臣請死之：

治《春秋》：

②數景公召而數之：

計之以數：

勝負之數，存亡之理：

數罟不入洿池：

數犯邊境：

治理，管理醫(yī)治形容詞，管理好、太平研究責備數目，數量天命，命運細密屢次(2)一詞多義①治答案晏子治東阿： ②數景公召而數之： 答案③謝景公乃下席而謝之曰：

阿母謝媒人：

謝家來貴門：

噲拜謝，起，立而飲之：

④便便事左右：

再拜便辟：

便言多令才：

道歉謝絕辭別感謝逢迎討好，玩弄手法連詞，就能說會道答案③謝景公乃下席而謝之曰： ④便便事左右： 道歉(3)古今異義①子退而自察也古義：__________今義：__________②屬托不行，貨賂不至古義：_______今義：__________________③于是明年上計古義：________今義：_____________答案自我反省。親自考察。不接納。不可以，不被允許。第二年。今年的下一年。(3)古今異義答案自我反省。親自考察。不接納。不可以，不被允④便事左右古義：_____________今義：_____________________答案身邊的近臣。方位詞，左和右兩方面。④便事左右答案身邊的近臣。方位詞，左和右兩方面。(4)虛詞歸納答案①之景公許之：_________臣請死之：__________甚善矣，子之治東阿也：______________________陂池之魚：_________代詞，他代詞，此助詞，取消句子獨立性助詞，的(4)虛詞歸納答案①之景公許之：_________代詞，他代答案②而景公召而數之曰：________________________吾以子為可，而使子治東阿：_____________________今子治而亂：_____________________子退而自察也：____________________臣請改道易行，而治東阿：____________________景公迎而賀之曰：______________________當此之時，民無饑者，而君反以罪臣：___________________表示承接關系，就、接著表示因果關系，因而表示轉折關系，然而表示承接關系，可不譯表示承接關系，然后表示承接關系，可不譯表示轉折關系，然而答案②而景公召而數之曰：__________________2.詞類活用(1)臣請死之：_____________________(2)以利貧民：____________________(3)而君反以罪臣：__________________3.特殊句式(1)甚善矣，子之治東阿也：___________(2)東阿者，子之東阿也：______答案為動用法，為……而死使動用法，使……獲利名詞用作動詞，怪罪主謂倒裝句判斷句2.詞類活用答案為動用法，為……而死使動用法，使……獲利名詞4.語句翻譯(1)晏子治東阿，三年，景公召而數之曰。譯文：___________________________________________________(2)寡人將加大誅于子。譯文：__________________________(3)君乃反迎而賀。譯文：_____________________________答案晏子治理東阿，三年后，齊景公召見他并責備他說。我要對你施加嚴厲的責罰。國君您卻反倒迎接我、祝賀我。4.語句翻譯答案晏子治理東阿，三年后，齊景公召見他并責備他說1.《晏子治東阿》一文可分為幾個層次？請概括每層的內容。整體把握答案答案分為兩層：第一層(開頭至“景公許之”)，晏子最初采用發(fā)展生產、有利百姓、秉公辦事的做法，于是遭到朝廷權貴的反對，景公因此對晏子嚴厲斥責。第二層(“于是明年上計”至結尾)，晏子改用了走后門拉關系、對權貴有利、讓百姓遭殃的做法，卻大受歡迎，權貴們肯定沒少在景公面前說好話，景公對晏子大加贊賞。這時晏子卻要求辭職，逼得景公離開座位向晏子道歉，答應以后再也不干預東阿的事情了。1.《晏子治東阿》一文可分為幾個層次？請概括每層的內容。整體2.本文的主旨是什么？請簡要概括。答案答案文章用極為簡短的篇幅、前后對比的方法、精練的語言，通過晏子兩次治東阿的故事，告誡齊景公，同時也啟發(fā)后人評價人(考核官員是否盡職盡責)要客觀公正，不能偏聽偏信，不作實際調查研究就輕下結論。2.本文的主旨是什么？請簡要概括。答案答案文章用極為簡短的答案

晏子第一次治理東阿采取的是“仁政”政策，嚴禁不正之風，觸動了豪強統治者的利益，齊景公偏信奸佞讒言，所以要治晏子的罪。第二次治理東阿，晏子實行“苛政”，雖“饑者過半”，卻維護了豪強統治者的利益，權貴高興，國君身邊的人也得到賄賂，景公聽到的都是稱贊晏子的話，所以“迎而賀”。1.晏子兩次治理東阿，措施不一樣，結果不一樣，景公的評價也不一樣。其中的主要原因是什么？請?zhí)骄糠治?。重點突破答案答案晏子第一次治理東阿采取的是“仁政”政策，嚴禁不正之風，2.晏子在受到景公的責備后，為什么還要繼續(xù)治理東阿，而受到景公的贊美后卻要“不能復治東阿”呢？答案

這正是晏子的高明之處。晏子在受到景公的責備后，如果選擇據理力爭或“退而自察”，就有可能斷送自己的政治前途。在受到表揚后卻表示要“乞骸骨，避賢者之路”而“不能復治東阿”，是晏子以退為進、欲擒故縱，因為他明白，景公知道真相后是不會允許他辭官的。晏子的這種做法正表現了他聰明而善于辭令的特點。答案2.晏子在受到景公的責備后，為什么還要繼續(xù)治理東阿，而受到景作者在敘述事情經過和塑造人物形象時，運用了鮮明的對比手法，是非曲直一目了然。請結合課文，分析一下作者是如何運用對比手法的。美點賞析答案事件第一次治理第二次治理治理措施

治理結果

景公的態(tài)度

晏子的做法

作者在敘述事情經過和塑造人物形象時，運用了鮮明的對比手法，是答案

事件第一次治理第二次治理治理措施屬托不行，貨賂不至，陂池之魚，以利貧民屬托行，貨賂至，并曾賦斂，倉庫少內，便事左右，陂池之魚，入于權家治理結果民無饑者饑者過半矣景公的態(tài)度將加大誅于子迎而賀晏子的做法改道易行，而治東阿愿乞骸骨，避賢者之路答案事件第一次治理第二次治理治理措施屬托不行，貨賂不至，鏈接作家作品1.作者簡介劉向(約前77—前6)，原名更生，字子政，漢成帝時改名為“向”，沛(今江蘇沛縣)人。西漢經學家、目錄學家、文學家。所撰的《別錄》，為我國最早的目錄學著作。今存《新序》、《說苑》、《列女傳》、《戰(zhàn)國策》等書。《說苑》是劉向散文的代表作，是劉向分類纂輯先秦至漢初的史事和傳說，雜以議論，以闡明儒家的政治思想和倫理觀點為主旨。其中很多篇章類似于后來的志人小說，在劉向散文中最具文學價值，對后來的文言小說有不少影響。鏈接作家作品1.作者簡介2.背景展示春秋時期，齊國名臣晏子受命治理東阿。上任伊始，晏子便實地調查，了解民情，制訂方案，親自指揮修筑道路，開墾荒地，維護社會治安，凈化民俗民風，懲治懶人惡人，處事不卑不亢……經過三年的精心治理，東阿社會安定，經濟發(fā)展，百姓樂業(yè)，一派興旺景象。而此時，許多“佞人”四處告狀，訴晏子治理不力，沒有政績，還存在這樣那樣的問題，于是齊景公召見他進行質問。返回2.背景展示返回文內文外文內文外《晏子治東阿》讀后感

讀完這則故事，我們會不禁聯想到如何評價干部、怎樣看待干部政績的問題。齊景公對晏子的評價之所以會與事實相去甚遠，至少有兩個原因：一是齊王一人說了算，缺少嚴謹的評價機制，即使有左右大臣參議，但還是少數人的意見，沒有能夠充分體現民意；二是為表面現象所迷惑，齊王看似根據“公論”下的結論，但因缺乏深入調查，終為讒言所害。晏子成績斐然時被評為“不稱職”，成績平平時卻被評為“優(yōu)秀”，這雖是歷史的幽默，但同樣也折射出當前干部評價體系中的一些弊端：文內深讀《晏子治東阿》讀后感文內深讀

一是從評價主體上看，少數地區(qū)和部門偏重于上級組織和領導說了算，導致少數干部存在“只對上負責，不對下負責”的不健康心理，從而衍生出“形象工程”、“官觀工程”之類的“唯上”政績、“作秀”政績；二是從評價內容上看，少數地區(qū)和部門偏重于GDP、企業(yè)規(guī)模、招商引資、城市建設等重點指標的量化考核，使得一些干部為了完成“任務”、達到“目標”，不惜違背客觀規(guī)律，殺雞取卵，涸澤而漁，搞“速成”政績、“蠻干”政績；三是從評價的表現形式上看，少數地區(qū)和部門偏重于圖表數據和座次排名，導致少數干部想方設法制造“數字”政績、“泡沫”政績；四是從評價結果的使用上看，少數地區(qū)和部門偏重于單位基礎好、一是從評價主體上看，少數地區(qū)和部門偏重于上級組發(fā)展速度快、工作績效明顯的干部，而對那些在艱苦環(huán)境中，克服困難，付出更多精力和心血，而績效不明顯的干部或短時間內看不出成績的干部卻難得重用，這就容易使那些埋頭苦干、踏實工作的干部心理失衡，產生“無為”政績、“短期”政績心理。

評價干部是一面旗幟，也是一項綜合性的工作，能否客觀公正地評價一個干部，能否科學辯證地評價一個干部的政績，關系到干部從政的價值取向，關系到選人用人的正確導向，關系到黨的事業(yè)的興旺發(fā)達。要全面準確地評價干部的工作政績，就必須在建立健全科學評價體系的基礎上，解決好“由誰評、評什么、怎么評”的問題，真正把干部的政績放到社會發(fā)展的大環(huán)境中去考證，放到歷史的大舞臺上去甄別，發(fā)展速度快、工作績效明顯的干部，而對那些在艱苦環(huán)境中，克服困放到群眾的大檢閱中去認定，放到實踐的大熔爐中去提煉。只有這樣，才能從根本上促進干部樹立和落實正確的價值觀、政績觀和發(fā)展觀，做到情為民系、權為民用、利為民謀。放到群眾的大檢閱中去認定，放到實踐的大熔爐中去提煉。只有這樣氣勢易作，氣度難求

晏子乘車出巡，他車夫的妻子從門縫中偷看，見她的丈夫頭頂著巨大的車傘，鞭打著四匹馬，十分得意。車夫回到家，他的妻子要求離去。丈夫問她原因，妻子說：“晏子貴為齊國的國相，揚名諸侯。今天我看他出巡，志慮深沉，面無喜色。而你給人做車夫，卻趾高氣揚，覺得很滿足，我因此要求離去?！睆哪且院?，車夫一改故態(tài)。晏子志慮深沉，即便貴為國相也面無喜色，這就是大師獨有的非凡氣度。時下不是一個缺少大師旗號的時代，而是一個缺少大師境界的時代。——氣勢易作，氣度難求！文外遷移類文品悟氣勢易作，氣度難求文外遷移類文品悟似乎只要放眼望去，整個圖書市場里充斥著一片“鴻篇巨制”“畢力傾注”之類的口號。但大家又不得不承認，這一片知識交易金錢的熙熙攘攘下，培育大師精神和學術氛圍的土壤荒蕪著。

在中國，紅學的置疑探究是從清朝末年興盛起來的。說到這里不得不提一位人物——周汝昌。他傾力六十年于紅學之上，親力發(fā)掘出無數史料，首創(chuàng)了考據一派，直至耳聾目盲仍孜孜不倦口授于子女筆錄。他從來沒有在公開或私下場合宣傳過一次他的作品，甚至可以為了他人的研究將資料贈與他人。周汝昌是淡然的，他說：“對于名利，他沒有看見什么值得分精力來追逐的吸引力?！彼坪踔灰叛弁?，整個圖書市場里充斥著一片“鴻篇巨制”“畢力周老的作品無疑被中國文學研究院關注了，否則也不會以紅學的名義在中國設立一個又一個的基金，召開連日不斷的發(fā)布會；否則也不會因周老遺愿是將所有著作無私奉獻而心生怨氣。倘若是被看作了足以養(yǎng)活研究所的財富，這些著作又會起到多少推動文化前進的作用呢？真正愿意沉下心來、不滿足于現狀、想真心改變的人太少了；不少人是咀嚼著殘羹冷炙還以為是學術精髓而沾沾自得。就像前些陣子國學之熱蔚然成風，各種細說、雜談紛紛出世。無可否認這些解讀是有助于人們熟悉國學的鋪路石，但若是把這些淺薄的快餐化文化視作國學本身，就是自滿心態(tài)的預兆。周老的作品無疑被中國文學研究院關注了，否則也不會以紅學的名義文化領域的自滿是可怕的，自滿于現狀而大張旗鼓地吹捧自己的人則更加可怕。善于吹捧和鉆營的人一旦形成氣勢上的勝利，對于人們起到的導向可想而知。所以楊絳先生才不愿摻雜于世事，獨自生活，獨自思考和寫作。大師的氣勢是易于營造的，只是大師那樣沉靜、自謙退讓而從不滿足從不止步的氣度和境界難于達到。晏子的車夫或許不算是個學術廣博的人，但好在他知錯就改，亦可謂善莫大焉。我們不可能要求每個人都像晏嬰一般睿智，但至少我們可以從如今的迷霧中醒來，辨識清楚自身和自身永不停步的追求。文化領域的自滿是可怕的，自滿于現狀而大張旗鼓地吹捧自己的人則至少我們不能再做回沉溺在所謂得意當中的自己。微感言：________________________________________________________________________________________________________________至少我們不能再做回沉溺在所謂得意當中的自己。素材運用點擊文本

本文通過晏子兩次治理東阿前后不同的方法、效果和景公不同的態(tài)度，告訴我們評價一個人要客觀公正，不能僅憑個人好惡，偏聽偏信，輕下結論。素材運用點擊文本運用示例

古語曰：“疑人不用，用人不疑?！比瞬诺弥灰祝P鍵是用好人才。知人善任，物盡其用?！笆虏荒恳姸?，而臆斷其有無，可乎？”“智子疑鄰”的寓言在當今社會依然上演，衡量一個人要知人論世，觀其言，察其行，明其德。駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。評價個人一定要摘掉有色眼鏡，擯棄個人好惡，得出公正的結論。返回運用示例返回本課結束本課結束小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數學1語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件語文省優(yōu)獲獎課件：第3單元第10課阿Q正傳(節(jié)選)公開課一等獎課件第10課阿Q正傳(節(jié)選)第三單元小說(2)文本導學文內文外第10課阿Q正傳(節(jié)選)第三單元小說(2)文本導學文學習重點

1.掌握本文的字音、詞語。2.概括阿Q這一形象反映出來的主題及社會意義。學習重點1.掌握本文的字音、詞語。作者名言1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。3.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。4.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5.愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。6.我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。晨讀積累作者名言晨讀積累7.敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里。8.有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。9.幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。10.假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。11.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。12.改造自己，總比禁止別人來的難。7.敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗文本導學文本導學1.讀準字音(1)單音字①土谷祠()

②舂米( )

③撐船()④忌諱()⑤癩瘡疤( )⑥敵愾()語言積累cí答案⑦根柢()⑧下箸()⑨蟲豸()⑩歌吟()?醉醺醺()?熱剌剌()?穿鑿()?虱子()?剃頭()chōnɡchēnɡhuìchuānɡkàidǐzhùzhìyínxūnlàzáoshītì1.讀準字音語言積累cí答案⑦根柢()(2)多音字①畜畜生(

)畜牧(

)②場散場(

)場院(

)③薄鄙薄(

)薄片(

)薄荷(

)④剝剝削(

)剝皮(

)⑤覷小覷(

)覷起眼睛(

)答案chùchùchǎnɡchánɡbóbáobòbōbāoqùqū(2)多音字①畜畜生()②場散場( )③2.辨形組詞(1)辮(

)辨(

)(2)贏(

)羸(

)(3)詫(

)咤(

)(4)晦(

)誨(

)(5)籍(

)藉(

)答案(6)崇(

)祟(

)(7)訥(

)吶(

)辮子辨別輸贏羸弱詫異叱咤晦氣教誨籍貫狼藉崇敬鬼鬼祟祟口訥吶喊2.辨形組詞(1)辮()(2)贏(3.理解詞義(1)小覷：

(2)口訥：

(3)行狀：

(4)口碑：

(5)出言無狀：

(6)深惡痛絕：

答案小看。嘴笨，言語遲鈍。舊時記述死者生平事跡的文體。這里泛指人的經歷。比喻眾人口頭上的稱頌。說話時超越了自己的身份、地位，顯得無禮。厭惡、痛恨到極點。3.理解詞義答案小看。嘴笨，言語遲鈍。舊時記述死者生平事跡的4.選詞填空(1)奚落·數落①王紅考試成績不理想，回家被媽媽________了幾句，便離家出走了。②由于逞強好勝，不努力訓練，投球時多次失誤，遭到隊友們的________，他很后悔。解析答案解析“奚落”指用尖刻的話數說別人的短處，使人難堪；諷刺嘲笑。“數落”指列舉過失而指責，泛指責備；列舉著說。數落奚落4.選詞填空解析答案解析“奚落”指用尖刻的話數說別人的短處(2)報復·抱負①青年人要有報效祖國、建功立業(yè)的________，實現自己的人生價值。②朝鮮針對韓國的挑釁行為采取________手段，炮擊韓國境界的軍事設施。解析答案解析“報復”指打擊批評自己或損害自己利益的人。“抱負”指遠大的志向。抱負報復(2)報復·抱負解析答案解析“報復”指打擊批評自己或損害自課文里寫阿Q動手打人或被人打共有五次。請把這五次找出來，填寫下面的表格。整體把握答案

事件心理、語言、動作方法第一次

自欺欺人腹誹戰(zhàn)術第二次

自輕自賤第三次

自我摧殘第四次

畏強凌弱第五次

忘卻屈辱課文里寫阿Q動手打人或被人打共有五次。請把這五次找出來，填寫答案

事件心理、語言、動作方法第一次閑人嘲諷癩瘡疤我總算被兒子打了自欺欺人腹誹戰(zhàn)術第二次爭論“畜生”、“蟲豸”被打打蟲豸，心滿意足，天下第一自輕自賤第三次參與賭錢被打自己打自己嘴巴自我摧殘第四次和王胡較量被打他肯坐下去，簡直還是抬舉他”，“這毛蟲！”“君子動口不動手！”畏強凌弱第五次辱罵“假洋鬼子”被打罵，等待挨打忘卻屈辱答案

事件心理、語言、動作方法第一次閑人嘲諷癩瘡疤我總1.課文自開頭到“他睡著了”屬于《阿Q正傳》第二章《優(yōu)勝記略》，余下的部分屬于第三章《續(xù)優(yōu)勝記略》。閱讀《優(yōu)勝記略》部分，回答問題：(1)阿Q一方面以進過城而“更自負”，另一方面又“很鄙薄城里人”，這又表現出他什么樣的心態(tài)？答案

阿Q因為進過城而“更自負”，同時又“很鄙薄城里人”，可以說這是一種矛盾的心態(tài)。他進過城就覺得了不起，是對于未莊的人的自負，某種程度上表現了他的盲目趨時，以為進過城就非常了不起，看到未莊的人沒有見過的東西；而“很鄙薄城里人”則表明他盲目的自尊自大和狹隘保守。重點突破答案1.課文自開頭到“他睡著了”屬于《阿Q正傳》第二章《優(yōu)勝記略(2)“我總算被兒子打了”這個想法表現了阿Q什么心理？答案

阿Q實際上失敗了，但又不愿意面對失敗，而找些借口來安慰自己，同樣是一種自欺欺人的精神勝利法。答案(3)“但真所謂‘塞翁失馬安知非福’罷，阿Q不幸而贏了一回，他倒幾乎失敗了?！边@一句中“不幸”“倒”“幾乎”這三個詞的意思應怎樣理解？答案從表面來看，“不幸”與“贏”是矛盾的，但實際表明阿Q輸錢是幸運的，贏了反而成了不幸的根源了，可見那是一個顛倒黑白的世界！“倒幾乎失敗”，阿Q這一次是面臨失敗的真正的考驗，但實際上他的精神勝利法又一次神奇的發(fā)揮了作用。作者這句話意在表明，連這樣的失敗都沒有使他的精神勝利法失效，可見他已經“病入膏肓”，無可救藥了。(2)“我總算被兒子打了”這個想法表現了阿Q什么心理？答案(4)“他睡著了”有何深意？答案答案是指阿Q已經麻木，沒有思想了。2.閱讀《續(xù)優(yōu)勝記略》部分，回答問題：(1)開頭一句中“蒙”這個詞有何含義？答案一個“蒙”字形象地刻畫了阿Q以及看客們的那種以喪失人格為代價換來盲目的趨炎附勢的變態(tài)心理。(2)“阿Q此后倒得意了許多年”中阿Q得意什么？答案阿Q的“得意”是因受了趙太爺的打而換來人們對他的“格外尊敬”。作者此處用反語，意在說明阿Q的可悲。(4)“他睡著了”有何深意？答案答案是指阿Q已經麻木，沒有(3)阿Q見自己的虱子比不過王胡的“最初是失望，后來卻不平了”，這是為什么？答案

“美不過他們，同他們比丑”，這就是阿Q的麻木愚昧。答案(4)阿Q“聳了肩膀等候著”“假洋鬼子”來打，“等候”一詞妙在何處？答案

這個詞妙在不僅表明了他的奴隸性，被動挨打不敢反抗；更表明了他主動地接受懲罰，把奴性人格加深，變成某種受虐狂，阿Q的可悲之處也就在這里，不覺悟，反以之為然。(5)阿Q“摩著”小尼姑的頭“呆笑”，對刻畫阿Q起何作用？答案“摩著”的意思是來回摩擦，用力不大，卻充滿占人便宜的色情成分，形象地表現出阿Q性格中一種流氓無賴的嘴臉?！按粜Α眲t寫出了他欺軟怕硬的丑態(tài)。(3)阿Q見自己的虱子比不過王胡的“最初是失望，后來卻不平了答案(6)阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，這是為什么？揭示出一種怎樣的社會現象？答案作者在這里這樣寫，是要揭示出“酒店里的人”缺乏同情心，心靈卑微。他們雖然沒有親自動手調戲小尼姑，卻也不比阿Q好多少，只少一分，是九分。答案(6)阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，3.請根據課文內容，概括一下阿Q的性格。答案答案(1)自尊自大又自輕自賤；(2)爭強好勝又忍辱屈從；(3)狹隘保守又盲目趨時；(4)蠻橫霸道又懦弱卑怯；(5)憎惡權勢又趨炎附勢；(6)敏感禁忌又麻木健忘；(7)不滿現狀又安于現狀。3.請根據課文內容，概括一下阿Q的性格。答案答案(1)自尊“言為心聲”，人物語言是人物內心活動的外化。請細細揣摩下面的語言描寫，分析阿Q的內心世界。(1)我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！美點賞析答案答案這句話很簡短，但把阿Q因受屈辱而憤憤不平，想反抗而缺乏正確認識，最后用“精神勝利法”來獲得自我安慰的個性充分地表現了出來。并且在我們眼前立即映出了一個歪著頭瞪著眼，跟人家口角的阿Q。“言為心聲”，人物語言是人物內心活動的外化。請細細揣摩下面的(2)你還不配……(3)打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放么？答案

這句話表現了阿Q內心的無奈?！鞍照例的發(fā)了怒……他們并不怕。阿Q沒有法，只得另外想出報復的話來。”社會地位和武力的劣勢是明擺著的，但在心理和語言上不能虧著自己。答案他覺得自己是第一個能夠自輕自賤的人，除了“自輕自賤”不算外，余下的就是“第一個”，狀元不也是“第一個”嗎？于是他又心滿意足。答案(2)你還不配……(3)打蟲豸，好不好？我是蟲豸——還不放么(4)“誰認便罵誰！”他站起來，兩手叉在腰間說。(5)酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：“和尚動得，我動不得？”他扭住伊的面頰。答案近來阿Q比較受人尊敬，自己也更高傲些。心里有了幾分底氣，似乎也就余勇可賈了；有了這來之不易的高傲，當然要呵護。于是便發(fā)出了這頗有幾分叫板意味的“豪言壯語”。答案這表明阿Q由于受封建思想的毒害，在他的意識中，還有性別“優(yōu)勢”，看別人的臉色行事是個不爭的事實，但女人應該排在他的后面，尤其是做尼姑的。在尼姑那里，他可以獲得心理平衡。答案(4)“誰認便罵誰！”他站起來，兩手叉在腰間說。(5)酒店里鏈接作家作品背景展示1911年的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建帝制，但是由于其領導階級是軟弱的民族資產階級，決定了辛亥革命的不徹底性。革命者并未去喚醒民主主義革命的基本力量——廣大農民群眾，也沒有觸動封建統治的政治基礎和封建階級的根本利益，結果把革命政權拱手讓給了原來的封建統治勢力。封建統治階級的一些投機分子搖身一變成了“革命者”，他們利用掌握的革命政權去迫害革命勢力，殺害革命黨人、革命群眾。鏈接作家作品背景展示阿Q這個想要革命的流浪雇農，卻被假革命、反革命分子和假革命政權殺害了。他無辜，假革命者有罪，而無辜者死，假革命者生?！栋正傳》就是在這樣的被顛倒了的歷史背景下產生的?！栋正傳》，1921年發(fā)表于北京的《晨報副刊》，是魯迅先生最著名的一篇小說，也是世界文學寶庫中的一顆明珠，它成功地塑造了阿Q這個世界畫廊中的著名形象。小說緊緊圍繞阿Q而傳，自始至終以阿Q的活動作為唯一線索，展開故事情節(jié)，寫出阿Q短暫而可悲的一生。小說共九章，每三章可構成一個部分。前三章寫阿Q的階級地位、經濟地位，概括勾勒出阿Q以“精神勝利法”為中心的性格特征；中間三章寫阿Q遭遇的壓迫和剝削，進一步刻畫阿Q的性格，表現阿Q的處境，揭示了時代矛盾；后三章寫阿Q在革命到來之后的性格變化和悲慘命運。返回阿Q這個想要革命的流浪雇農，卻被假革命、反革命分子和假革命政文內文外文內文外熔心理共性于心理個性之中

文學作品中的典型性格是既有共性，又有個性的。共性概括得越廣泛，這種形象就越有代表性，揭示的社會問題就越有普遍性。個性是指這個人物不同于任何其他人物的獨有的性格特征。個性越突出，人物形象就越鮮明，越具有感人的藝術力量。阿Q的共性和個性的有機統一主要是通過心理描寫來實現的。熔心理共性于心理個性之中，可說是《阿Q正傳》的心理描寫的又一重要特色。文內深讀熔心理共性于心理個性之中文內深讀

從共性方面看，阿Q的“精神勝利法”集中地反映了舊中國整個國民的劣根性，這種劣根性是長期的封建文化中消極因素的沉淀與鴉片戰(zhàn)爭以后出現的失敗主義相結合的產物。《阿Q正傳》發(fā)表以后，許多人以為是罵自己，可見其心理內涵包容了多么深廣的內容。同時，阿Q向往革命，渴望改變艱難處境的強烈愿望，也是具有廣泛的代表性的，可以說是生活在黑暗的舊中國的廣大貧苦農民的共同心聲。

從個性方面看，阿Q的心理活動又總是與他的社會地位、生活環(huán)境、思維方式有機地聯系在一起的。喜歡自夸也許是舊中國國民的共同弱點，但自夸的內容卻是各不相同的。地主、資本家以錢財傲視他人，官僚們以權勢地位傲視他人，知識界也可以知識傲視他人，然而所有這一切與阿Q無緣，從共性方面看，阿Q的“精神勝利法”集中地反映了他一無所有，也一無所知，就只好拿“先前”來傲視他人：“我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！”這就是阿Q的自夸，不可能是別人的。喜歡別人奉承自己，這也許是許多人共有的心理，然而喜歡奉承自己的內容卻有個性之別。阿Q對“真能做”的“頌揚”“很喜歡”。因為這與他的“割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船”的工作很合拍，偶有“頌揚”，也就感到很對味甚至不辨“是真心還是譏笑”，而感到“很喜歡”。這種心態(tài)自然也就為阿Q所獨有。他一無所有，也一無所知，就只好拿“先前”來傲視他人：“我們先

偏執(zhí)守舊是封閉落后國家國民的通病，而這種通病在阿Q身上卻表現得極富于個性。一方面因進了幾回城而“更自負”，另一方面又認為城里人“條凳”的叫法和用“蔥絲”的做法是錯誤的、“可笑”的。然而阿Q怎么知道這恰是他自己的可笑之處呢？這與他長期生活在封閉式的未莊農村，對世間事孤陋寡聞有關，除了縣城，他不知道外面還有更廣闊的世界，所以以進城自負。又因為他長期生活在未莊，習慣于未莊的生活方式，凡與這種生活方式稍有不同，他就認為是錯的、“可笑”的，正是阿Q的生活環(huán)境和生活經歷，使偏執(zhí)守舊的通病在他的身上有了獨特的表現。改變艱難處境雖是廣大貧苦農民的共同愿望，但阿Q又有不同于其他任何貧苦農民的獨特的心理內涵。偏執(zhí)守舊是封閉落后國家國民的通病，而這種通病在阿其他的貧苦農民也可能想象到自己參加革命黨的情形，但不會是革命黨走過土谷祠，前來召喚他，“于是一同去”，因為這于阿Q最便當。其他貧苦農民也會有政治上翻身的要求，但不一定把小D看作第一個該死的，因為小D曾奪了他的活路，與他有過“龍虎斗”的前仇。這些心理活動的描寫都形象生動地體現了阿Q獨有的心理特點。其他的貧苦農民也可能想象到自己參加革命黨的情形，但不會是革命阿Q競村官年春節(jié)剛過，農民們都還在計劃著今年該如何開展生產工作，一向不甘于人后的未莊就率先傳出了競選村官的消息。

這一消息卻讓阿Q怎么也高興不起來，他站在土谷祠旁邊望著自己發(fā)家致富后的小洋樓，再看看旁邊還有零零碎碎的不多幾座的土磚瓦房，這改革開放三十多年了，未莊還未整體脫貧，這讓阿Q頗為痛心。因為他是魯迅筆下的名人，卻改變不了未莊的整體形象。文外遷移類文品悟阿Q競村官文外遷移類文品悟

一整夜的輾轉反側，阿Q終于說服自己去競選這個村官。為了這次競選，阿Q絲毫沒有怠慢，他除了親自考察了未莊的村前村后，還用了一周的時間精心撰寫了一份競選演講稿，設想了振興未莊經濟的三種方案：一、將土谷祠和尼姑庵進行開發(fā)，發(fā)展宗教文化旅游業(yè)；二、利用未莊魚米之鄉(xiāng)得天獨厚的條件，發(fā)展高科技農業(yè)；三、開發(fā)水利資源，建造水上運輸中轉港。同時承諾：如果競選成功，還將修繕學校，讓適齡兒童入學全部免費；建設村辦養(yǎng)老院，對孤寡老人免費贍養(yǎng)；再成立一個婚姻介紹所等。

這天上午，競選正式開始。阿Q第一個走上講臺，面對未莊男女老少，微笑頷首致意?！白钭钣H愛的未莊同胞們！我阿Q雖是名人，可大家知道，一整夜的輾轉反側，阿Q終于說服自己去競選這個村名聲不太好，當然了，這已經是三十多年前的事了。還記得我說過的一句經典名言嗎？‘二十年后又是一條好漢’，現在都三十多年了，大家看看我住的小洋樓，就知道我是不是真的好漢了。好了，閑話少說，這次競選村長，我一不是為了名，二不是為了利，更不是對權力的向往，而是因為我是魯迅筆下最最有名的名人的緣故，我要利用我的名人效應帶領未莊人走向美好的明天……”阿Q語氣親切高調而激情。

話音剛落，臺下有人放聲大哭起來：“啊啊呀！啊喲……你這該死的阿Q……害得我……”名聲不太好，當然了，這已經是三十多年前的事了。還記得我說過的阿Q定神一看，原來是吳媽。她邊哭邊向臺上沖了過來，同時還指責阿Q有什么性騷擾前科問題，臺下一陣騷動。幸好有保安攔住吳媽，才不致于使她沖上臺來。

阿Q定了定神，又咽了口唾沫，接著講：“最最親愛的未莊的同胞們！要解決中國‘三農’問題，不會有三天兩晌后就見奇跡的靈丹妙藥。農村發(fā)展最終要靠城鄉(xiāng)社會經濟一體化，而實現這個目標的外部條件是加快城市化的步伐，減少農村勞動力和農村人口；內部條件是提升農村社會自身的公共食品用品供給水平。時代在發(fā)展，世界日新月異，構建和諧未莊刻不容緩……”阿Q定神一看，原來是吳媽。她邊哭邊向臺上沖了過來，同時還指責“阿Q！你也配在這兒大講和諧，我們未莊有多少次斗毆事件不是由你挑起的？可以說，你就是未莊的不安定因素……”又有人用了高八度的嗓門兒在臺下大叫。這人是小D，臺下又是一陣騷動。

阿Q原本的自信變得有點心虛了，頭上的疤也通紅了。待臺下稍有平靜，阿Q趕緊接著說：“我們未莊的資源豐富，人才濟濟，如若我阿Q本人競選成功，給我三年時間，我將用三個步驟徹底改變未莊的面貌……”

臺下又一次炸了鍋：“就憑你？大伙用了三十多年還沒能實現，你三年能做出些什么……？”“阿Q！你也配在這兒大講和諧，我們未莊有多少次斗毆事件不是由“阿Q曾經調戲小尼姑，還摸了她的臉……”“阿Q到城里偷過東西……”“阿Q的戶口在未莊嗎？……”

甚至于有人高喊。阿Q晃了兩下，差點暈過去，他自己也不知道是怎么離開講臺的。他漫無目的地在村邊轉起來，演講現場的掌聲一浪高過一浪。接近黃昏的時候，未莊的高音喇叭傳來趙太爺當選未莊村官的消息。

阿Q疲憊不堪，踉踉蹌蹌地向家中走去。在路過未莊酒店的時候，阿Q竟萌生出想喝酒的沖動，可剛一到門口，就聽見里面?zhèn)鱽頍崃业淖ＹR聲，只見趙太爺高舉著酒杯頻頻致敬，再一細看，吳媽、小D、老尼姑……都在席間?！鞍曾經調戲小尼姑，還摸了她的臉……”阿Q憤而轉身，咬牙切齒地罵道：“媽媽的！趙太爺算個什么東西！”微感言：____________________________________________________________________________________________________________________阿Q憤而轉身，咬牙切齒地罵道：“媽媽的！趙太爺算個什么東西！素材運用點擊文本

本文主要揭示病態(tài)社會里病態(tài)國民的病態(tài)心理“精神勝利法”，表達作者喚醒沉睡的民眾，療治病態(tài)的社會以及病態(tài)的國民的強烈愿望。對阿Q的“精神勝利法”可以辯證地看待，從另一個角度講，也有一定的積極意義。素材運用點擊文本運用示例

當一個人面對挫折、失敗甚至災難而消沉失望的時候，不妨來點“精神勝利法”。阿Q的“精神勝利法”，從另一個角度理解，可以看作是一種豁達，是一種退讓。常言道“退一步海闊天空”，每個人都要正視現