全國優(yōu)秀自制教具評選活動方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)全國優(yōu)秀自制教具評選活動方案組織領(lǐng)導(dǎo)由教育部教學(xué)儀器研究所會同有關(guān)部門組成第八屆（天煌杯）全國優(yōu)秀自制教具評選活動組委會，下設(shè)秘書處，具體負責組織工作。評選目的1、貫徹科學(xué)發(fā)展觀和教育創(chuàng)新的理念，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，支持新課程的實驗和推廣，進一步推進素質(zhì)教育的實施。2、發(fā)揚廣大教師設(shè)計制作教具和設(shè)計開發(fā)探究性實驗的積極性與創(chuàng)造性，收集、整理、推廣其成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，推動全國自制教具活動的開展。3、鼓勵學(xué)生積極參與自制教具和實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4、收集運用新材料、新技術(shù)，特別是信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)儀器整合的經(jīng)驗，促進教學(xué)儀器新產(chǎn)品的研發(fā)。5、總結(jié)、推廣各地開展自制教具和實驗教學(xué)活動的經(jīng)驗。三、評選范圍、分類1、評選范圍中、小學(xué)各學(xué)科（含綜合實踐活動及特殊教育，不含特殊教育康復(fù)訓(xùn)練器材，以下同）教學(xué)中使用的，由教師或?qū)W生自己設(shè)計制作，在歷屆的全國自制教具評選中未獲得過一、二、三等獎的自制教具，或雖曾獲獎但對原作品有重大創(chuàng)新改進的自制教具(不含已經(jīng)正式生產(chǎn)的產(chǎn)品和純計算機軟件及聲像資料)。2、自制教具作品的分類自制教具作品分教師作品、學(xué)生作品。按教學(xué)段分為小學(xué)作品、中學(xué)作品。按所應(yīng)用的領(lǐng)域段劃分（1）小學(xué)：語文（XYW）、數(shù)學(xué)（XSX）、科學(xué)（XKX）；音樂（XYY）、美術(shù)（XMS）、體育（XTY）、綜合實踐活動(XZH)；（2）中學(xué)：語文（YW）、數(shù)學(xué)（SX）、科學(xué)（KX）、物理（WL）、化學(xué)（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技術(shù)（JS）、信息技術(shù)（XX）綜合實踐活動(ZH)、音樂（YY）、美術(shù)（MS）、體育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外語（WY），通用設(shè)備（TS）等)。四、獎項設(shè)立1、設(shè)立自制教具作品一、二、三等獎和提名獎。2、設(shè)團體總分獎和組織獎3、設(shè)自制教具能手獎。五、對申報材料的要求1、按屬地原則，以各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團為參評單位，由教學(xué)儀器主管部門負責組團。各參評單位均可推薦不多于20件的自制教具（其中教師作品不多于17件，學(xué)生作品不多于3件，教師作品和學(xué)生作品的名額不可交叉使用）參加全國評選,多于規(guī)定的，以上報順序取規(guī)定的件數(shù)。每個參評單位上報的小學(xué)作品不得少于申報作品的30%,且同一學(xué)科的自制教具推薦作品不得多于6件（含學(xué)生作品），各參評單位可申報全國自制教具能手候選人不多于5名。2、參加評選的自制教具申報者的申報作品數(shù)量，每人不得超過2項作品（含合作的作品）。同時填寫《第八屆（天煌杯）全國優(yōu)秀自制教具評選教師作品申報表》(見附件二)或《第八屆（天煌杯）全國優(yōu)秀自制教具評選學(xué)生作品申報表》(見附件三)。申報全國自制教具能手者按照要求填寫《全國自制教具能手申報表》（附件四）。以上各申報表均需由省級教育行政部門簽署意見，并加蓋公章。各參評單位要提交本地區(qū)開展自制教具活動的報告，作為申報全國自制教具評選組織獎的參考材料。3、在填寫自制教具申報表的同時，應(yīng)按附件六“第八屆（天煌杯）全國優(yōu)秀自制教具評選參評作品技術(shù)資料(式樣)”編寫有關(guān)評選技術(shù)資料，紙張一律用A4紙打印；制作方法和使用方法要盡可能詳細明了，并用圖示配合說明；插圖清晰規(guī)范，注明圖題圖號及相關(guān)的結(jié)構(gòu)尺寸。4、所申報的作品必須是自制教具，并已經(jīng)在教學(xué)活動中使用，有一定的教學(xué)效果。申報的各種信息資料包括制作者姓名、次序、教具名稱等。申報材料一經(jīng)上報不得更改，中途不能增加新成員。5、申報者可為單位團體也可為個人，個人申報者應(yīng)為學(xué)校教師和其他教育工作者或就讀于初等和中等教育（不含高等教育）的學(xué)校學(xué)生。每個合作作品應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在作品申報時，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報表中填列。合作作品的申報者不得超過3人，每名申報者都須實際參與自制教具設(shè)計制作，作品應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。學(xué)生合作者則應(yīng)是同一學(xué)歷段（小學(xué)、初中、高中）學(xué)生。所報送的學(xué)生作品，必須是學(xué)生自己動手制作的教具。6、一個教具名稱只含一件教具，教具名稱應(yīng)與其相應(yīng)的教具相符；以一組或系列教具為單位上報的多件教具，必須是內(nèi)容相關(guān)的且只按照一件對待；內(nèi)容不相關(guān)的多件教具按上報的順序只取第一件教具及相應(yīng)的名稱。7、申請表和技術(shù)資料應(yīng)于2012年4月30日前(以寄出郵戳日期為準)報送組委會秘書處(地址：8、不接受申報的作品1）與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)、道德規(guī)范有抵觸的作品；2）涉及食品、藥品試劑和飲食安全類的作品；3）可能造成環(huán)境污染、文物保護以及危及人類健康和生命、財產(chǎn)安全和動植物保護的作品。9、各參評單位在報送紙質(zhì)材料的同時，請以電子文稿的形式報送以上技術(shù)資料（電子稿文件名以本參評單位申報序號命名，如：河北01,文字資料采用word格式文件、照片采用jpg格式且不小于1M）與參評作品的簡短說明及表明實際使用狀況的光盤（視頻資料采用mpg\avi\rm格式）；各參評單位向組委會提交本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）《參評作品匯總表》和《申報自制教具能手匯總表》，以Excel格式一并報送(匯總表樣式見附件五)。報送《全國自制教具能手申報表》時，請同時報送被推薦能手的電子照片（采用jpg格式且不小于1M）或另附一張與表格同樣的照片。六、評選條件1、教師自制教具作品評選條件1）教學(xué)性。符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，有利于推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于實驗教學(xué)、提高師生的實驗動手能力。2）科學(xué)性。教具所示實驗內(nèi)容符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)過程相統(tǒng)一的原則，有利于學(xué)習科學(xué)知識，樹立科學(xué)意識，掌握科學(xué)方法和實驗操作技能。3）創(chuàng)新性。教具設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實驗活動方式、方法和內(nèi)容；應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗的整合方面有所創(chuàng)意。4）啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)習興趣和思考，適于探究式教學(xué)，有利于學(xué)生主動參與、互動、合作交流。5）實用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，性能穩(wěn)定，安全可靠，造價低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。2、學(xué)生自制教具作品評選條件1）制作的教具與學(xué)習內(nèi)容、實驗內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實驗動手能力，有利于自主學(xué)習、合作交流。2）符合科學(xué)原理，有利于學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法和實驗操作技能，有利于樹立科學(xué)思想和科學(xué)精神。3）設(shè)計構(gòu)思巧妙，富有新穎性，有利于激發(fā)學(xué)習興趣，促進動腦動手。4）取材容易，制作簡單，使用安全，造價低廉，便于推廣。5）作品符合參與者的年齡層次、知識及能力水平，具有獨立創(chuàng)作的真實性。3、自制教具能手評選條件被推薦人長期以來積極參加自制教具活動并在教學(xué)實踐中有顯著成績，有作品參加本屆自制教具評選活動，未曾授予過自制教具能手稱號，并同時具備下列條件之一：1）被推薦人在歷屆全國自制教具評選活動中曾兩次及以上獲得一、二等獎獎勵。2）被推薦人在省級歷屆自制教具評選活動或省級教研活動中曾獲得兩次以上一等獎。4、組織獎條件1）參評單位在組織本地區(qū)自制教具評選活動中，發(fā)動面廣、深入，評選活動程序、方法嚴格規(guī)范，并按照評選方案規(guī)定報送自制教具作品。有本地組織自制教具活動情況的書面報告。2）積極參加本屆評選活動，參評組織工作有序，認真布展解說，撤展組織有序，善始善終。3）在本屆全國優(yōu)秀自制教具評選活動中取得較好成績。七、評選程序1、組委會秘書處組織專家對各參評單位報送的材料進行初審，主要是資格審查，包括參評資格及材料是否符合要求。初審結(jié)果及終評地點、時間、參評教具的運送等有關(guān)事宜，由組委會秘書處另發(fā)通知，初審結(jié)果在教育部教學(xué)儀器研究所或網(wǎng)上公布。對通過初審的作品公示期為30天。在公示期內(nèi)，任何單位或個人對公布的初審內(nèi)容持有異議，可以書面形式（郵寄或傳真）向組委會秘書處具名提出（姓名、工作單位、聯(lián)系電話）。經(jīng)查明，確有弄虛作假者，取消其參評資格。2、各參評單位組團參加終評設(shè)正、副領(lǐng)隊和聯(lián)絡(luò)員。通過初審的作品如不能在終評時演示，且未向組委會秘書處說明原因，將視為自動放棄參評資格。3、組委會根據(jù)初審教具的內(nèi)容和數(shù)量，聘請有關(guān)專家組成評選委員會，下設(shè)若干評選組，制定評選細則，具體負責評選工作。專家組在觀看操作演示、小組評議的基礎(chǔ)上，按照評選細則提出一、二、三等獎獲獎名單，經(jīng)組委會批準確認。4、獲獎作品按照一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，分別計入各參評單位團體總分。學(xué)生作品和提名獎不計入團體總分。八、表彰、獎勵1、召開第八屆（天煌杯）全國優(yōu)秀自制教具評選總結(jié)表彰大會，請教育部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會并講話。2、向獲一、二、三等獎的作者頒發(fā)獲獎證書。3、向獲得自制教具能手稱號的個人頒發(fā)榮譽證書。4、向獲團體總分前六名和組織獎的參評單位頒發(fā)獎杯。九、知識產(chǎn)權(quán)全國優(yōu)秀自制教具評選組委會不負責辦理專利申請和技術(shù)轉(zhuǎn)讓事宜。在本屆評選活動之前，評委會對參評作品的具體內(nèi)容負有保密責任。參評的所有作品必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的相關(guān)資料。作者本人應(yīng)承諾對其作品（含已經(jīng)獲得專利權(quán)的作品）的內(nèi)容（包括制作