燭之武退秦師PPT精品課件

燭之武退秦師左傳目錄壹貳叁肆伍文學(xué)常識(shí)寫作背景問題探究字詞積累寫作特點(diǎn)文學(xué)常識(shí)壹文學(xué)常識(shí)《左傳》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）《左傳》以《春秋》的記事為綱。以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等大小事實(shí)。文學(xué)常識(shí)1）《春秋》，我國(guó)最早的編年體史書（相傳孔丘依據(jù)魯國(guó)史官所編的《春秋》加工整理修訂而成）。

2）《左傳》，我國(guó)現(xiàn)存最早的一部記事詳明的編年史（相傳春秋時(shí)期左丘明所著）。3）《資治通鑒》，我國(guó)古代最大的編年體通史（北宋歷史學(xué)家司馬光主編）。寫作背景貳寫作背景本文選自《左傳》僖公三十年。主要是記公元前

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年鄭國(guó)燭之武利用秦、晉矛盾，向秦伯分析了當(dāng)前的形勢(shì)，采取分化瓦解的辦法，說明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利，滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理，終于說服了秦伯。秦伯不但撤走了圍鄭的秦軍，反而派兵保衛(wèi)鄭國(guó)，迫使晉國(guó)不得不撤兵，從而消除了鄭國(guó)的危機(jī)。

燭之武臨危受命，不避艱險(xiǎn)，只身說服秦君，解除國(guó)難，表現(xiàn)了他深明大義和捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的使命感，以及機(jī)智善辯的外交才能。

寫作背景秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前

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年（僖公三十年）。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點(diǎn)。其一，鄭國(guó)曾二次得罪過晉國(guó)，一是晉文公當(dāng)年逃亡跑過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒有以禮相待。二是公元前

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年時(shí)晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國(guó)出兵助楚國(guó)，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗告終。后鄭國(guó)雖然即派人出使晉國(guó)，與晉結(jié)好，鄭伯甚至與晉侯“盟于衡雍”，但最終沒有感化晉國(guó)。其二，晉秦兩國(guó)聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，是因?yàn)闀x秦都要爭(zhēng)奪霸權(quán)，均需要向外擴(kuò)張，晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，自然要尋找這樣得力的伙伴，秦晉歷史上關(guān)系一直很好，所以秦晉聯(lián)合也就必然了。

問題探究叁問題探究1、燭之武為什么能臨危受命？一是鄭伯態(tài)度誠(chéng)懇，勇于自責(zé)，并曉之以理；二是燭之武深明大義，愛國(guó)且腹有良謀、成竹在胸。問題探究2、燭之武為什么能夠說服秦伯退兵呢？主要是燭之武善于利用秦晉之間的矛盾，言談中又似乎處處都在為秦國(guó)的利益著想，從而打動(dòng)了秦伯，讓秦伯欣然接受了他的意見。問題探究3、晉文公為什么不愿向秦軍進(jìn)攻呢？主要是晉文公并不昏庸，很有理智，能隱忍不發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變。因?yàn)槿绻@時(shí)進(jìn)攻秦軍，晉軍就有可能處于腹背受敵的不利境地。而由此，也就證明了燭之武說退秦師的成功。問題探究4、燭之武是如何說服秦伯的？說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入?？煞炙膶樱?/p>

①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣”

——坦言知亡，避其銳氣。

②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”

——指出亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利。因?yàn)榍?、晉目前尚是盟國(guó)，燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的，他沒有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點(diǎn)明秦、晉畢竟是兩國(guó)這一事實(shí)。這樣既符合實(shí)際，又從根本上動(dòng)搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)。

問題探究4、燭之武是如何說服秦伯的？說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入?？煞炙膶樱?/p>

③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害”

——說明舍鄭會(huì)對(duì)秦國(guó)有益。如果說第三層是分析危害動(dòng)搖秦伯的話，這一層則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對(duì)方的反感。因此，他換了一個(gè)角度，闡明鄭國(guó)存在對(duì)秦國(guó)可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。

問題探究4、燭之武是如何說服秦伯的？說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入?？煞炙膶樱?/p>

④“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”

——在經(jīng)過一番拉攏引誘后，燭之武不失時(shí)機(jī)地從秦、晉兩國(guó)的歷史關(guān)系，說明晉國(guó)曾對(duì)秦國(guó)過河拆橋，忘恩負(fù)義，赤裸裸地挑撥秦晉兩國(guó)的關(guān)系。然后又從歷史說到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步分析了晉國(guó)的貪得無厭，讓秦國(guó)意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，最終退兵，且留兵助守。

字詞積累肆字詞積累字詞注音氾南佚之狐縋而出共其乏困朝濟(jì)而夕設(shè)版焉闕秦秦伯說逢孫fányìzhuìgōngzhāoquēyuèpáng字詞積累詞語(yǔ)解釋1、且貳于楚也。貳：2、晉軍函陵，秦軍氾南。軍：3、辭曰：臣之壯也，猶不如人。辭：4、若使?fàn)T之武見秦君，師必退。若：5、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。鄙：6、焉用亡鄭以陪鄰？陪：7、行李之往來。行李：從屬二主駐扎推辭假如把…當(dāng)作邊邑增加出使的人字詞積累古漢語(yǔ)常識(shí)（1）今老矣，無能為也已

（2）行李之往來，共其乏困（3）夫晉，何厭之有（4）秦伯說，與鄭人盟（5）失其所與，不知已，通

“矣”了。共，通

“供”，供給、供應(yīng)。厭，通

“饜”，滿足。

說，通“悅”，高興。知，通

“智”，明智，聰明。字詞積累古漢語(yǔ)常識(shí)

燭之武退秦師晉軍函陵，秦軍汜南若亡鄭而有益于君越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄰之厚，君之薄也即東封鄭若不闕秦闕秦以利晉退，使動(dòng)用法，使……撤兵。軍，名詞作動(dòng)詞，駐軍。

亡，使動(dòng)用法，使……滅亡。

鄙，名詞意動(dòng)，把……當(dāng)作邊邑；遠(yuǎn)，形容詞作名詞，遠(yuǎn)地。厚，薄，形容詞作動(dòng)詞，變雄厚、變薄弱。

東，名詞作狀語(yǔ)，向東；封，名詞意動(dòng)用法，使……成為疆界。

闕，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……削弱。

利，名詞使動(dòng)用法，使……獲利。

寫作特點(diǎn)伍寫作特點(diǎn)1、伏筆與照應(yīng)這篇文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。寫作特點(diǎn)

2、波瀾起伏這篇課文波瀾