融媒體新聞學(xué)課件

融合新聞學(xué)融合新聞學(xué)1新聞學(xué)概論課程總結(jié)（一）考試經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)（二）新學(xué)期的展望新聞學(xué)概論課程總結(jié)（一）考試經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)2課時一關(guān)于課程簡單聊兩句課時一關(guān)于課程簡單聊兩句3為什么要學(xué)習(xí)融媒體新聞學(xué)（一）當(dāng)下融媒體的現(xiàn)狀（二）國家層面的支持（三）對個人自身的發(fā)展為什么要學(xué)習(xí)融媒體新聞學(xué)（一）當(dāng)下融媒體的現(xiàn)狀4當(dāng)下融媒體現(xiàn)狀當(dāng)下融媒體現(xiàn)狀5融媒體新聞學(xué)課件6國家層面媒體融合是當(dāng)下新聞媒體發(fā)展的大趨勢之一，國家層面于2018年3月將中央人民電視臺、中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺“三臺合并”，建立起央級的最強(qiáng)媒體集合；國家層面媒體融合是當(dāng)下新聞媒體發(fā)展的大趨勢之一，國家層面于27基層層面基層層面則是2018年11月中央全面深化改革委員會第五次會議通過了《關(guān)于加強(qiáng)縣級融媒體中心建設(shè)的意見》基層層面基層層面則是2018年11月中央全面深化改革委員會第8融媒體新聞學(xué)課件9對個人的發(fā)展對個人的發(fā)展10關(guān)于這門課程的攻略1.以理論學(xué)習(xí)為主，但會根據(jù)情況加入部分實踐內(nèi)容；2.學(xué)院第一次開這門課，教師與同學(xué)共同成長；3.課本之外，希望大家有意識的去關(guān)注融媒體的相關(guān)現(xiàn)象；4.課堂有限，自學(xué)增長眼界，歡迎同老師一起探討。關(guān)于這門課程的攻略1.以理論學(xué)習(xí)為主，但會根據(jù)情況加入部分實11基礎(chǔ)概念辨析（一）什么是融合（二）什么是媒介融合（三）什么是融合新聞學(xué)基礎(chǔ)概念辨析（一）什么是融合12融合融合是通過多媒體組織的合作和寫作，利用多渠道、多平臺發(fā)送更豐富的新聞和信息，以最大限度地傳播給更多的公眾。融合作為新聞學(xué)的一種形式，是24小時在新聞編輯部不斷發(fā)生的采編過程，在這里采編人員為多媒體平臺寫作，出版制作多媒體產(chǎn)品以達(dá)到與受眾之間最大程度的互動。（P7）融合融合是通過多媒體組織的合作和寫作，利用多渠道、多平臺發(fā)送13媒介融合國內(nèi)代表性觀點有四個：1.形態(tài)融合論2.組織融合論3.規(guī)制融合論4.大媒體論（全媒體論）媒介融合國內(nèi)代表性觀點有四個：14媒介融合的廣義與狹義廣義：媒介融合描述的是媒介形態(tài)的演化過程，具體是指在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的背景下，以信息消費的需求為指向，由網(wǎng)絡(luò)融合、媒體融合和內(nèi)容融合所構(gòu)成的媒介形態(tài)的演化過程。狹義：媒體融合描述的是近年來國際傳媒業(yè)的一種新作業(yè)模式，它是相對于過去各類媒介產(chǎn)品分立而言的。（P12）媒介融合的廣義與狹義廣義：媒介融合描述的是媒介形態(tài)的演化過程15融合新聞融合新聞是與傳播平臺融合相對應(yīng)的新聞傳播方式，主要指利用多媒體手段進(jìn)行的新聞傳播活動，包括多媒體采集、統(tǒng)一平臺加工、多媒體發(fā)布和受眾互動等過程（P13）。融合新聞融合新聞是與傳播平臺融合相對應(yīng)的新聞傳播方式，主要指16細(xì)節(jié)辨析多媒體采集是指同一條新聞，同時使用文字、圖像、音頻、視頻、flash等多種媒體技術(shù)手段來采集。統(tǒng)一平臺加工是指一個統(tǒng)一的多媒體編輯部對采集到的新聞進(jìn)行多媒體整合和深度加工。多媒體發(fā)布是指同一條新聞同時發(fā)布文本的、音頻的和視頻等多媒體文本。細(xì)節(jié)辨析多媒體采集是指同一條新聞，同時使用文字、圖像、音頻、17融媒體新聞學(xué)課件18融合新聞的模式1.交互推廣2.克隆3.合競4.內(nèi)容分享5.融合融合新聞的模式1.交互推廣19融合新聞的特點1.信息來源多元化2.新聞業(yè)務(wù)整合化3.信息載體數(shù)字化4.內(nèi)容產(chǎn)品兼容化5.媒介產(chǎn)品互動化融合新聞的特點1.信息來源多元化20融合新聞的生存前提

一、前提：網(wǎng)絡(luò)融合

信息傳輸渠道的融合三網(wǎng)融合融合新聞的生存前提

一、前提：網(wǎng)絡(luò)融合

信息傳輸渠道的融合21IPTVIPTV22二、關(guān)鍵：媒體融合1.媒體形態(tài)融合2.媒體經(jīng)營主體的融合高級階段表現(xiàn)為各類全媒體新聞中心的成立二、關(guān)鍵：媒體融合1.媒體形態(tài)融合23融媒體新聞學(xué)課件24角色轉(zhuǎn)變記者編輯單純的“新聞采制者”全方位的“新聞與信息者”“新聞把關(guān)人”“新聞解析者”“整合傳播策劃者”P22-23角色轉(zhuǎn)變記者單純的“新聞采制者”全方位的“新聞與信息者”“新25三、核心：內(nèi)容融合這就要求新聞記者具備多媒體思維，即掌握不同媒介的傳播特點和規(guī)律，能夠兼容并蓄、融會貫通地運用不同媒介，以最小的成本達(dá)到最大的傳播效果。（P25）三、核心：內(nèi)容融合這就要求新聞記者具備多媒體思維，即掌握不同26多媒體思維包括1.擁有多媒體的技術(shù)感2.善于選擇合適的媒介形式3.形成以用戶為中心的思維模式多媒體思維包括1.擁有多媒體的技術(shù)感27融合新聞的社會制約一、政策法規(guī)的制約二、媒介市場的考驗三、媒體人才缺乏四、組織文化碰撞五、社會文化矛盾融合新聞的社會制約一、政策法規(guī)的制約28網(wǎng)絡(luò)媒介盈利主要模式：1.以社區(qū)為中心模式，這種模式在凝聚受眾方面占優(yōu)勢，處于金字塔頂端。網(wǎng)絡(luò)媒介盈利主要模式：1.以社區(qū)為中心模式，這種模式在凝聚受292.以產(chǎn)品為中心，這種模式依賴于網(wǎng)站所提供的產(chǎn)品和服務(wù)，處于金字塔底端。2.以產(chǎn)品為中心，這種模式依賴于網(wǎng)站所提供的產(chǎn)品和服務(wù)，處于303.以平臺為中心，這種模式側(cè)重對信息獲取平臺的建構(gòu)，處于金字塔中端。3.以平臺為中心，這種模式側(cè)重對信息獲取平臺的建構(gòu)，處于金字31新聞在這里面是什么位置呢？

融媒體新聞在里面什么位置？

有沒有明確的盈利模式呢？

有沒有已經(jīng)在盈利的經(jīng)典案例呢？新聞在這里面是什么位置呢？

融媒體新聞在里面什么位置？

有沒32媒體人才缺乏，缺乏在哪1.操作技能的缺乏2.融合意識缺乏3.思想觀念上的抵制媒體人才缺乏，缺乏在哪1.操作技能的缺乏33融媒體新聞學(xué)課件34總之，這是個新生事物，很多地方還不完善，但又是不可忽略的趨勢！我們需要抓住它！總之，這是個新生事物，很多地方還不完善，但又是不可忽略的趨勢35第二章融合新聞的發(fā)展歷程融合源流的兩個層面：個體層面、媒介組織層面第二章融合新聞的發(fā)展歷程融合源流的兩個層面：個體層面、媒介36個體層面一般記者全能型超級記者個體層面一般記者全能型超級記者37媒介組織層面單打獨斗媒介聚合媒介組織層面單打獨斗媒介聚合38二、融合新聞的社會動因（一）技術(shù)動因一方面技術(shù)本身具有推動經(jīng)濟(jì)形態(tài)變革的作用另一方面新媒體技術(shù)發(fā)展也推動了社會政治和文化的變革，影響了人們的感知、感情、認(rèn)知和價值觀（P37）。二、融合新聞的社會動因（一）技術(shù)動因39思考：技術(shù)是否是中立的？技術(shù)只是工具嗎？技術(shù)與媒介之間的關(guān)系如何？思考：技術(shù)是否是中立的？40（二）經(jīng)濟(jì)動因（二）經(jīng)濟(jì)動因41（三）受眾動因隨著社會文明進(jìn)程的演進(jìn)，媒介產(chǎn)品和信息信息越來越豐富，人們對信息的交流的速度、深度、實用度以及愉悅度等方面的需求也日益呈現(xiàn)出個性化差異（P38）。（三）受眾動因隨著社會文明進(jìn)程的演進(jìn)，媒介產(chǎn)品和信息信息越來42融媒體新聞學(xué)課件43（四）政策動因（四）政策動因44第二節(jié)融合媒體的歷史演進(jìn)媒體融合的演進(jìn)是遞進(jìn)式、立體式的，從世界范圍看經(jīng)歷了以下幾個階段：一、合并：融合新聞的媒體并購重組第二節(jié)融合媒體的歷史演進(jìn)媒體融合的演進(jìn)是遞進(jìn)式、立體式的，45二、聯(lián)動：融合新聞的媒體交流合作（一）報刊、廣播電視數(shù)字化國外：《圣何塞信使報》國內(nèi)：《神州學(xué)人》（二）報網(wǎng)聯(lián)動、臺網(wǎng)聯(lián)動視頻分享網(wǎng)站的繁榮網(wǎng)絡(luò)廣播電臺的出現(xiàn)二、聯(lián)動：融合新聞的媒體交流合作（一）報刊、廣播電視數(shù)字化46三、整合：融合新聞的媒體資源共享這個階段一般也被稱為“全媒體”或“融媒體”。三、整合：融合新聞的媒體資源共享這個階段一般也被稱為“全媒體47坦帕新聞中心(P43)

較早進(jìn)行媒介融合試驗并取得成功的典范。2000年，該集團(tuán)投資4000萬美元在坦帕市建造了一座傳媒大廈，將《坦帕論壇報》、網(wǎng)站Tampa

Bay

Online、電視臺WFLA-TV一起搬入辦公，雖然這幾家媒體有各自獨立的人員、辦公區(qū)域和運作機(jī)制，但實行資源共享。大樓內(nèi)部設(shè)有統(tǒng)一的突發(fā)新聞指揮臺，能在第一時間將突發(fā)新聞傳遞給分布在其四周的三家媒體，并有專人指揮、協(xié)調(diào)對新聞的采訪。坦帕新聞中心(P43)

較早進(jìn)行媒介融合試驗并取得成功的典范48新華社多媒體中心

2009年4月24日新華社多媒體中心2009年4月24日49“中央廚房”模式2014年——

以《人民日報》為例“中央廚房”模式2014年——

以《人民日報》為例50融媒體新聞學(xué)課件51融媒體新聞學(xué)課件52中央廚房的組織模式在組織架構(gòu)上，人民日報社“中央廚房”打破了過去媒體的板塊分割的運作模式，專門設(shè)立總編調(diào)度中心，建立采編聯(lián)動平臺，統(tǒng)籌采訪、編輯和技術(shù)力量，實現(xiàn)“一次采集、多元生成、多渠道傳播”的工作格局。中央廚房的組織模式在組織架構(gòu)上，人民日報社“中央廚房”打破了53為提升內(nèi)容質(zhì)量和產(chǎn)品的多樣性，讓媒體人的創(chuàng)意產(chǎn)生更大的內(nèi)容價值，人民日報“中央廚房”創(chuàng)新機(jī)制，另建了一條嶄新業(yè)務(wù)線——融媒體工作室，鼓勵報、網(wǎng)、端、微采編人員按興趣組合、項目制施工，資源嫁接，跨界生產(chǎn)，充分釋放全媒體內(nèi)容生產(chǎn)能力，這也是“中央廚房”從重大事件報道邁入常態(tài)化運行的全新嘗試。為提升內(nèi)容質(zhì)量和產(chǎn)品的多樣性，讓媒體人的創(chuàng)意產(chǎn)生更大的內(nèi)容價54“中央廚房”類型內(nèi)控型和聚合型聚合型“中央廚房”是指以打造聚合平臺為目的指向，通過聚合其他媒體、單位的內(nèi)容生產(chǎn)資源，搭建平臺，再將內(nèi)容分發(fā)給其他媒體、單位的生產(chǎn)模式?！爸醒霃N房”類型內(nèi)控型和聚合型55內(nèi)控型合并部門成立全媒體新聞中心，整合各部門的資源，把媒體集團(tuán)內(nèi)部各個子報、部門以及新媒體部門的記者、編輯、視覺、技術(shù)人員集中起來，進(jìn)行統(tǒng)一管理、指揮、調(diào)度。內(nèi)控型合并部門成立全媒體新聞中心，整合各部門的資源，把媒體集56偶發(fā)性中央廚房偶發(fā)性中央廚房也較為常見，依然是在兩會中比較普及。2017年全國兩會，四川廣播電視臺在北京搭建了近三百平米的“中央廚房”，跨平臺整合了全臺采訪、編輯、技術(shù)力量，組建近百人的報道團(tuán)隊，統(tǒng)籌安排“大屏”電視欄目和全媒體產(chǎn)品矩陣的報道內(nèi)容。黑龍江廣播電視臺在全國兩會上建立了“中央廚房”，技術(shù)團(tuán)隊與編輯團(tuán)隊合作拆除“圍墻”，嘗試生產(chǎn)可視化程度高的新媒體產(chǎn)品，在形式、內(nèi)容、品質(zhì)、數(shù)量等方面實現(xiàn)了兩會報道的多重突破。偶發(fā)性中央廚房偶發(fā)性中央廚房也較為常見，依然是在兩會中比較普57融媒體新聞學(xué)課件58《經(jīng)濟(jì)日報》中央廚房《經(jīng)濟(jì)日報》中央廚房59津云中央廚房津云中央廚房60重慶日報中央廚房重慶日報中央廚房61廣州日報中央廚房廣州日報中央廚房62全國已有55家媒體“中央廚房”以后看見媒體說“中央廚房”，不要以為是做菜的！全國已有55家媒體“中央廚房”以后看見媒體說“中央廚房”，不63思考：通過觀察這些各種各樣的“中央廚房”，你認(rèn)為它們在空間架構(gòu)上有什么特點，這樣的特點在新聞生產(chǎn)中有哪些影響？思考：通過觀察這些各種各樣的“中央廚房”，你認(rèn)為它們在空間架64再思考：“中央廚房”與媒體融合的關(guān)系是什么？“中央廚房”模式是否可以嫁接到縣級融媒體中心的建設(shè)？再思考：“中央廚房”與媒體融合的關(guān)系是什么？65新華社與“兩會”（一）《“媒體大腦”15秒生產(chǎn)首條兩會視頻新聞》什么是“媒體大腦”？“媒體大腦”扮演新聞生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施的角色，融合大數(shù)據(jù)、AI（人工智能）、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等多項技術(shù)，讓新聞信息生產(chǎn)更為智能化，綜合運用各項技術(shù)，賦能媒體，促進(jìn)媒體的深度融合、跨界融合，改變媒體行業(yè)的生產(chǎn)模式。新華社與“兩會”（一）《“媒體大腦”15秒生產(chǎn)首條兩會視頻新66“媒體大腦”目前已經(jīng)發(fā)布了覆蓋新聞生產(chǎn)、分發(fā)、監(jiān)測、反饋各環(huán)節(jié)的8項產(chǎn)品和功能，讓媒體與人工智能技術(shù)進(jìn)行全方位接觸，人機(jī)協(xié)作?！懊襟w大腦”目前已經(jīng)發(fā)布了覆蓋新聞生產(chǎn)、分發(fā)、監(jiān)測、反饋各環(huán)67現(xiàn)階段，產(chǎn)品和服務(wù)包括自動采集生產(chǎn)新聞的2410智能媒體生產(chǎn)平臺；實時語音識別及自動轉(zhuǎn)寫的工具“采蜜”，幫助記者提高采訪及新聞生產(chǎn)效能；從圖片、視頻中識別特定人物身份，特殊標(biāo)識的圖片識別工具；監(jiān)測新聞信息內(nèi)容在接近全網(wǎng)300萬個網(wǎng)站及頭部自媒體的傳播、版權(quán)行為狀況；面向未來的新聞信息傳播場景的新聞分發(fā)，以及基于用戶閱讀偏好的新聞分發(fā)系統(tǒng)；為媒體機(jī)構(gòu)描繪自身用戶群體特征、偏好的用戶畫像服務(wù)等?，F(xiàn)階段，產(chǎn)品和服務(wù)包括自動采集生產(chǎn)新聞的2410智能媒體生產(chǎn)68智能會話和語音智能等智能會話和語音智能等69（二）

AI主播、VR全景新聞、MGC、5G網(wǎng)絡(luò)、4K直播（二）

AI主播、VR全景新聞、MGC、5G網(wǎng)絡(luò)、4K直播70媒體融合也同樣需要用技術(shù)來破解發(fā)展瓶頸，新華智云也是在這樣的背景下成立的，期望通過大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)，為包括新華社在內(nèi)的媒體提供涉及內(nèi)容發(fā)現(xiàn)、采集、編輯、存儲、分發(fā)、反饋等全生產(chǎn)鏈的專有智能技術(shù)，探索適應(yīng)大數(shù)據(jù)智能時代的媒介形態(tài)和傳播方式?！氯A智云科技有限公司董事、聯(lián)席CEO傅丕毅媒體融合也同樣需要用技術(shù)來破解發(fā)展瓶頸，新華智云也是在這樣的71思考：在媒介融合的過程中，媒介技術(shù)的角色是什么？思考：在媒介融合的過程中，媒介技術(shù)的角色是什么？72第三節(jié)融合媒體的現(xiàn)實發(fā)展在我國2009年，南方報業(yè)集團(tuán)正式提出構(gòu)建“南都全媒體集群”的理念，成為我國首批向全媒體轉(zhuǎn)型的媒體之一。第三節(jié)融合媒體的現(xiàn)實發(fā)展在我國2009年，南方報業(yè)集團(tuán)正式提73全媒體是指打通傳統(tǒng)媒介界限，在數(shù)字介質(zhì)上，構(gòu)建全新的融文字、圖片、音頻、視頻、動畫等多種表現(xiàn)形式的內(nèi)容平臺，并打破原有的刊發(fā)和播出平臺，實現(xiàn)全天24小時滾動內(nèi)容提供。全媒體是指打通傳統(tǒng)媒介界限，在數(shù)字介質(zhì)上，構(gòu)建全新的融文字、74思考：中外媒體融合的動因和進(jìn)程有什么同與不同？背后的原因是什么？思考：中外媒體融合的動因和進(jìn)程有什么同與不同？背后的原因是什75第三章融合新聞學(xué)的報道主體第一節(jié)融合新聞記者密蘇里大學(xué)2005年9月開設(shè)了世界上第一新的“媒介融合”專業(yè)，在“交叉”的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供新聞傳播技能的全面訓(xùn)練（P65）。第三章融合新聞學(xué)的報道主體第一節(jié)融合新聞記者76融合新聞記者的轉(zhuǎn)型

試著回憶之前給大家講過的記者的角色轉(zhuǎn)型（一）全能型融合記者具備突破傳統(tǒng)媒體界限的思維與能力，并能適應(yīng)融合媒體崗位的流通和互動的新聞傳媒人才（P68）。記者開始跨媒體平臺工作，向掌握我寫作、攝影、攝像、剪輯等技巧的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變，成為“全能型記者”（P68）。融合新聞記者的轉(zhuǎn)型

試著回憶之前給大家講過的記者的角色轉(zhuǎn)型77（二）信息的篩選者/知識的管理者信息爆炸時代（二）信息的篩選者/知識的管理者信息爆炸時代78（三）信息服務(wù)的提供者為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，記者應(yīng)當(dāng)細(xì)分信息，針對不同受眾的偏好為其提供個性化、差異化的定制服務(wù)，實現(xiàn)信息服務(wù)的無時無刻不在，并與受眾的需求實現(xiàn)無縫對接（P72）。（三）信息服務(wù)的提供者為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，記者應(yīng)當(dāng)細(xì)分信息，針79（四）信息的解讀者首先，要對信息進(jìn)行深度報道；其次，要對信息進(jìn)行深度闡釋；再次，要對信息進(jìn)行深度評論。（四）信息的解讀者首先，要對信息進(jìn)行深度報道；80所以，融合新聞記者就需要具備以下技能：（一）跨媒體平臺信息發(fā)布技能（二）海量信息的真?zhèn)伪鎰e能力（三）融合新聞的多次開發(fā)能力所以，融合新聞記者就需要具備以下技能：（一）跨媒體平臺信息發(fā)81全媒體時代智媒時代全媒體時代智媒時代82智媒時代的媒介融合彭蘭清華大學(xué)智媒時代的媒介融合彭蘭83彭蘭|智媒化：未來媒體浪潮——新媒體發(fā)展趨勢報告（2016）

/a/124660065_479794彭蘭|智媒化：未來媒體浪潮——新媒體發(fā)展趨勢報告（2084融媒體新聞學(xué)課件85智媒時代的三大特征第一，萬物皆媒。過去媒體是以人為主導(dǎo)的，今天我們已經(jīng)可以看到所有的智能物體，智能機(jī)器在某種意義上都有可能媒體化。第二，人機(jī)共生。當(dāng)人和智能機(jī)器碰撞在一塊之后，他們會形成一種相互的協(xié)作，會帶來全新業(yè)務(wù)的模式。第三，自我進(jìn)化。在深層次互動之間，人對機(jī)器的駕馭能力，以及機(jī)器對人感知能力，領(lǐng)悟能力會相互促進(jìn)。智媒時代的三大特征第一，萬物皆媒。過去媒體是以人為主導(dǎo)的，今86融媒體新聞學(xué)課件87新華社發(fā)布國內(nèi)首條MGC視頻新聞：

機(jī)器智能生產(chǎn)

/i/2017-12-26/doc-ifypxrpp4235121.shtml新華社發(fā)布國內(nèi)首條MGC視頻新聞：

機(jī)器智能生產(chǎn)

http:88融媒體新聞學(xué)課件89思考：智媒時代記者的角色會發(fā)生什么樣的變化？智媒時代的媒介融合應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)？智媒時代記者的工作會受到怎樣的影響？思考：智媒時代記者的角色會發(fā)生什么樣的變化？90融媒體新聞學(xué)課件91融媒體新聞學(xué)課件92請打開你們的想象之門，讓思維活躍起來！請打開你們的想象之門，讓思維活躍起來！93思考：中外媒體融合的動因和進(jìn)程有什么同與不同？背后的原因是什么？思考：中外媒體融合的動因和進(jìn)程有什么同與不同？背后的原因是什94第二節(jié)融合新聞編輯新聞編輯：現(xiàn)代新聞機(jī)構(gòu)中，從事新聞成品生產(chǎn)過程中的決策、組織、選擇加工、版面設(shè)計等專業(yè)性工作的總稱，同時也指從事這項工作的專業(yè)人員。（P77）第二節(jié)融合新聞編輯新聞編輯：現(xiàn)代新聞機(jī)構(gòu)中，從事新聞成品生95編輯處于信息的采集者、記者和受眾之間，擔(dān)任著信息的決策、選擇、優(yōu)化和表現(xiàn)等工作。編輯處于信息的采集者、記者和受眾之間，擔(dān)任著信息的決策、選擇96融合新聞編輯的職能轉(zhuǎn)變試圖回憶之前我們講到的新聞編輯的職能轉(zhuǎn)變。融合新聞編輯的職能轉(zhuǎn)變試圖回憶之前我們講到的新聞編輯的職能轉(zhuǎn)97媒介融合的優(yōu)勢媒介融合帶來的優(yōu)勢是媒介組織能夠延伸產(chǎn)業(yè)鏈，釋放潛能，提高新聞的生產(chǎn)力與快速反應(yīng)能力，降低運營成本，拓展受眾群體，增加盈利的來源，從而擴(kuò)大媒體的整體社會影響力（P81）。談?wù)勀銓@個概念的理解媒介融合的優(yōu)勢媒介融合帶來的優(yōu)勢是媒介組織能夠延伸產(chǎn)業(yè)鏈，釋98融合新聞編輯1.全能生產(chǎn)者（生產(chǎn)多面手）能夠處理從文字到視音頻的所有符號形態(tài)，不僅能夠?qū)⒉煌襟w平臺的內(nèi)容進(jìn)行融合創(chuàng)新，而且還要能夠按照不同媒體平臺的特色與傳播特點生產(chǎn)出相應(yīng)的媒體產(chǎn)品。融合新聞編輯1.全能生產(chǎn)者（生產(chǎn)多面手）992.記者和編輯合一可以實現(xiàn)信息采寫編播的一站式發(fā)布，這樣既有利于縮短信息發(fā)布時間，也有利于編輯貼近受眾，為受眾提供更好的新聞產(chǎn)品（P82）。2.記者和編輯合一可以實現(xiàn)信息采寫編播的一站式發(fā)布，這樣既有1003.信息與資源的整合者編輯對海量的新聞信息進(jìn)行整合，篩選出受眾感興趣的信息。3.信息與資源的整合者編輯對海量的新聞信息進(jìn)行整合，篩選出受101融合新聞編輯的基本素質(zhì)1.掌握多種媒體技術(shù)；2.熟悉不同媒體的內(nèi)容編輯；3.協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力（新聞資源和人力資源）4.融合編輯策劃能力融合新聞編輯的基本素質(zhì)1.掌握多種媒體技術(shù)；102編輯策劃內(nèi)容包括1、報道的范圍和重點；2、報道的規(guī)模和進(jìn)程；3、報道結(jié)構(gòu)和方式；4、報道資源配置和報道運行機(jī)制（P87）。編輯策劃內(nèi)容包括1、報道的范圍和重點；103第三節(jié)融合新聞管理（一）流程管理簡單化和高效化在融合背景下，各種媒介形式都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)流以實現(xiàn)共享與自由轉(zhuǎn)換。第三節(jié)融合新聞管理（一）流程管理104（二）平臺管理扁平化！（P89）（二）平臺管理扁平化?。≒89）105（三）知識化管理融合新聞的知識化管理指通過有效的信息技術(shù)與管理制度，對組織中的知識進(jìn)行創(chuàng)造、分享、擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移、更新，幫助提高全體新聞從業(yè)人員的素質(zhì)，避免無意義的重復(fù)勞動，降低生產(chǎn)成本。（P93）（三）知識化管理融合新聞的知識化管理指通過有效的信息技術(shù)與管106（四）資源管理辦法就是在媒介集團(tuán)內(nèi)部建立一個跨媒體的資源共享平臺，實現(xiàn)新聞信源、新聞采寫編播等資源的共享，同時在外部建立一個國際國內(nèi)的新聞交換網(wǎng)絡(luò)（P94）。（四）資源管理辦法就是在媒介集團(tuán)內(nèi)部建立一個跨媒體的資源共享107新聞資源（圖3-2）分為：新聞環(huán)境資源新聞信息資源新聞受眾資源新聞媒介資源新聞資源（圖3-2）分為：108（五）融合新聞人才管理強(qiáng)調(diào)不同崗位之間的團(tuán)隊合作。融合媒介需要能在多媒體集團(tuán)中整合傳播策劃的高層次管理人才?！岸侣?！懂技術(shù)！懂管理！且擅長策劃！”（五）融合新聞人才管理強(qiáng)調(diào)不同崗位之間的團(tuán)隊合作。109記者也有越來越和編輯角色合并的趨勢記者也有越來越和編輯角色合并的趨勢110第四章融合新聞的紙媒轉(zhuǎn)型2018年行將結(jié)束之時，一場盛大的集體告別，成為2018年傳媒行業(yè)最終的注腳。10余份遍及全國的報紙，正在以停刊或休刊的方式，與讀者訴說離別。第四章融合新聞的紙媒轉(zhuǎn)型2018年行將結(jié)束之時，一場盛大111《北京娛樂信報》《球迷報》《大別山晨報》《皖南晨刊》《白銀晚報》《臺州商報》《湘潭晚報》等2018年1月1日休刊。2018年1月1日起，《無錫商報》將永久關(guān)停，與《無錫日報》合并。2018年6月22日《西部商報》出版最后一期報紙，6月23日起休刊轉(zhuǎn)型《北京晨報》出版至2018年12月31日時將?？?。10月26日，江西商報社發(fā)出《敬告讀者》：江西商報從2018年11月1日到2019年4月30日休刊。8月，廣西少年報社和金色年華雜志社宣布注銷，整合為廣西共青團(tuán)融媒體中心。9月4日，江蘇淮安報業(yè)傳媒集團(tuán)旗下《淮海晚報》發(fā)布聲明，《淮海商報》將與《淮海晚報》合并出版?！毒┙既請蟆贰逗邶埥繄蟆贰度嗣窆矆蟆は乐芸贰饵S山日報·黃山晨刊》自2018年12月29日起停刊。《北京娛樂信報》《球迷報》《大別山晨報》《皖南晨刊》《白銀晚1122019年1月1日起，《黑龍江晨報》將?？！斗ㄖ仆韴蟆?019年1月1日起將休刊，整體向新媒體領(lǐng)域進(jìn)軍。2019年度《北京晨報》報紙?？辉傧蜃x者征訂。自2019年1月1日起，《今晨6點》?？！囤M州晚報》《郴州新報》《新商報》《亳州新報》《新知訊報》《春城地鐵報》自2019年元旦起?？?。2019年1月1日起，《黑龍江晨報》將停刊。113融媒體新聞學(xué)課件114為了生存，紙媒必須一戰(zhàn)！為了生存，紙媒必須一戰(zhàn)！115現(xiàn)在的趨勢報業(yè)受到網(wǎng)絡(luò)的極大沖擊，傳統(tǒng)報紙的發(fā)行量下降，廣告收入低賤。與此同時，網(wǎng)絡(luò)成為受眾獲取新聞信息的重要管道和通路（P144）?，F(xiàn)在的趨勢報業(yè)受到網(wǎng)絡(luò)的極大沖擊，傳統(tǒng)報紙的發(fā)行量下降，廣告116報紙轉(zhuǎn)型的核心必須抓住紙媒相較于網(wǎng)絡(luò)媒體的獨特性！思考：相較于網(wǎng)絡(luò)媒體，其傳統(tǒng)媒體有什么樣的獨特性？報紙轉(zhuǎn)型的核心必須抓住紙媒相較于網(wǎng)絡(luò)媒體的獨特性！117網(wǎng)絡(luò)媒體的最明顯優(yōu)勢在于其海量的存儲功能與方便快捷的渠道優(yōu)勢，而報紙的明顯優(yōu)勢在于其內(nèi)容的生產(chǎn)與再加工能力（P144）。網(wǎng)絡(luò)媒體的最明顯優(yōu)勢在于其海量的存儲功能與方便快捷的渠道優(yōu)勢118第三方內(nèi)容審核業(yè)務(wù)發(fā)力

人民網(wǎng)2018年凈利潤預(yù)增上億元第三方內(nèi)容審核業(yè)務(wù)已呈現(xiàn)增長趨勢，收入同比增長約166%。第三方內(nèi)容審核業(yè)務(wù)發(fā)力

人民網(wǎng)2018年凈利潤預(yù)增上億元第119一、互聯(lián)網(wǎng)傳播的興起7月12日，2018，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2018》發(fā)布。報告數(shù)據(jù)顯示，2017年網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了7.72億，相比2016年新增網(wǎng)民4074萬人。與此同時，2017年手機(jī)已成為最主要的移動上網(wǎng)設(shè)備，從2016年的95.1%提升至97.5%。一、互聯(lián)網(wǎng)傳播的興起7月12日，2018，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會《中1202017年，網(wǎng)民規(guī)模占全國總量的57%左右。但這個比例還在不斷上升，而且速度會越來越快。2017年，網(wǎng)民規(guī)模占全國總量的57%左右。121融媒體新聞學(xué)課件122二、新聞資訊市場的改變1、UGC：UGC（UserGenerateContent）用戶生產(chǎn)內(nèi)容（P150）。UGC的概念最早起源于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，即用戶將自己原創(chuàng)的內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行展示或者提供給其他用戶。UGC是伴隨著以提倡個性化為主要特點的Web2.0概念興起的。（一）去中心化的內(nèi)容生產(chǎn)二、新聞資訊市場的改變1、UGC：UGC（UserGene123UGC的發(fā)展趨勢（1）PGC/PPC專業(yè)內(nèi)容成產(chǎn)（2）移動UGC的逐步繁榮UGC的發(fā)展趨勢（1）PGC/PPC專業(yè)內(nèi)容成產(chǎn)1242.公民新聞一般的公眾能夠在不依賴大眾媒體的基礎(chǔ)上，對時事發(fā)表獨立的觀點，以此促進(jìn)輿論乃至組織的形成，從而影響媒體和公共事務(wù)的決策。這種“互動新聞”或“參與式新聞”的新聞形式就是公民新聞（P150）。2.公民新聞一般的公眾能夠在不依賴大眾媒體的基礎(chǔ)上，對時事發(fā)125較為著名的案例1.韓國的OhmyNews2.美國有線電視新聞網(wǎng)的iReport3.臺灣的PeoPo公民新聞較為著名的案例1.韓國的OhmyNews126（二）定制化的信息消費1.點對點的定制化消費模式RSS訂閱RSS訂閱是站點用來和其他站點之間共享內(nèi)容的一種簡易方式，即ReallySimpleSyndication（簡易信息聚合）。RSS以其方便快捷的工作方式，但是也助長了信息高度重復(fù)。（二）定制化的信息消費1.點對點的定制化消費模式127算法新聞算法新聞是運用智能算法工具自動生產(chǎn)新聞并實現(xiàn)商業(yè)化運營的過程、方法或系統(tǒng)，它包括信息采集、儲存、寫作、編輯、展示、數(shù)據(jù)分析及營銷等業(yè)務(wù)的自動化實現(xiàn)。該表述更準(zhǔn)確地揭示了新一代新聞生產(chǎn)的本質(zhì)特征及基本規(guī)律。算法新聞算法新聞是運用智能算法工具自動生產(chǎn)新聞并實現(xiàn)商業(yè)化運128談一談兩種方式有哪些不同？這樣的不同會帶來受眾在新聞推送中角色怎樣的變化？搜索、RSS、TAG的定制化新聞算法新聞?wù)勔徽剝煞N方式有哪些不同？搜索、RSS、TAG的定制化新聞算129算法的倫理問題算法的倫理問題1302.點對面的定制化消費模式3.交互式的傳播渠道麥克米蘭和唐尼斯提出互動程度高低的三個層次：單向溝通、雙向溝通、虛擬社區(qū)?；仡欀爸v過的網(wǎng)絡(luò)媒介盈利的三個層次，將這種盈利模式與互動程度進(jìn)行比對，能得出什么結(jié)論？2.點對面的定制化消費模式131虛擬社區(qū)虛擬社區(qū)中，信息發(fā)送者和接收者的角色模糊化，所有人均能提供與分享意見，相互了解，所以互動程度最高。由此，所著重的不再僅僅是提供信息，更多的是側(cè)重于資料庫的功能（P157）。虛擬社區(qū)虛擬社區(qū)中，信息發(fā)送者和接收者的角色模糊化，所有人均132融媒體新聞學(xué)課件133融媒體新聞學(xué)課件134第二節(jié)媒介融合下的全媒體轉(zhuǎn)型本書作者給出的答案，你們也可以延伸出自己的答案。報業(yè)數(shù)字化可以從內(nèi)容、平臺和渠道三方面入手，轉(zhuǎn)型成為基于網(wǎng)絡(luò)的信息提供商（P157）。第二節(jié)媒介融合下的全媒體轉(zhuǎn)型本書作者給出的答案，你們也可以135基于內(nèi)容生產(chǎn)商和供應(yīng)商的定位，傳統(tǒng)報業(yè)需要向內(nèi)容數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)變，以內(nèi)容產(chǎn)業(yè)為根本，凸顯傳統(tǒng)報媒內(nèi)容資源的強(qiáng)勢地位（P158）。嘗試回憶，之前上過的網(wǎng)絡(luò)媒體的盈利模式，談一談作者希望報業(yè)轉(zhuǎn)型走得是哪一種？一、全媒體的內(nèi)容生產(chǎn)基于內(nèi)容生產(chǎn)商和供應(yīng)商的定位，傳統(tǒng)報業(yè)需要向內(nèi)容數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)變，136內(nèi)容產(chǎn)生的兩個取向（1）獨家的原創(chuàng)內(nèi)容（2）將已有內(nèi)容重新“切碎、打包、重新包裝”的集成內(nèi)容內(nèi)容產(chǎn)生的兩個取向（1）獨家的原創(chuàng)內(nèi)容137獨家原創(chuàng)內(nèi)容的付費化取向第一條路徑的可能化路徑：知識付費。獨家原創(chuàng)內(nèi)容的付費化取向138第二條路徑采用算法新聞的方式。第二條路徑采用算法新聞的方式。139（一）多渠道的信息搜集一、利用微博、博客用戶提供的新聞資訊；（一）多渠道的信息搜集一、利用微博、博客用戶提供的新聞資訊；140二、開發(fā)論壇服務(wù)，對論壇內(nèi)容進(jìn)行二次加工；

二、開發(fā)論壇服務(wù)，對論壇內(nèi)容進(jìn)行二次加工；

141三、開通公民投稿系統(tǒng)，建立由用戶直接提交新聞文本、新聞圖片、新聞視頻、音頻材料的投稿渠道；

三、開通公民投稿系統(tǒng)，建立由用戶直接提交新聞文本、新聞圖片、142四、積極運用新技術(shù)，在媒介集團(tuán)內(nèi)部建立資源共享平臺

四、積極運用新技術(shù)，在媒介集團(tuán)內(nèi)部建立資源共享平臺

143（二）多主體的內(nèi)容生產(chǎn)多主體型的內(nèi)容生產(chǎn)是指針對不同的媒體平臺，有選擇地采用不同的信息加工標(biāo)準(zhǔn)、加工方式、信息處理首府案和信息表現(xiàn)形式。（二）多主體的內(nèi)容生產(chǎn)多主體型的內(nèi)容生產(chǎn)是指針對不同的媒體平144融媒體新聞學(xué)課件145融媒體新聞學(xué)課件146融媒體新聞學(xué)課件147（三）多介質(zhì)的視頻制作常見的網(wǎng)絡(luò)視頻報道內(nèi)容分為三類（P159）：（1）其他電視臺視頻及自產(chǎn)視頻，以每天實時滾動的形式播放；（2）專題性視頻報道產(chǎn)品；（3）來源廣泛的綜合性視頻報道產(chǎn)品。（三）多介質(zhì)的視頻制作常見的網(wǎng)絡(luò)視頻報道內(nèi)容分為三類（P15148國內(nèi)外報業(yè)集團(tuán)自辦網(wǎng)站上普遍設(shè)立了“視頻”、“播客”、“直播”等頻道。國內(nèi)外報業(yè)集團(tuán)自辦網(wǎng)站上普遍設(shè)立了“視頻”、“播客”、“直播149除此之外還有“短視頻”、“豎屏新聞”除此之外還有“短視頻”、“豎屏新聞”150補(bǔ)充知識點（1）非線編（2）流媒體補(bǔ)充知識點（1）非線編151非線形編輯技術(shù)非線性編輯是借助計算機(jī)來進(jìn)行數(shù)字化制作，幾乎所有的工作都在計算機(jī)里完成，不再需要那么多的外部設(shè)備，對素材的調(diào)用也是瞬間實現(xiàn)，不用反反復(fù)復(fù)在磁帶上尋找，突破單一的時間順序編輯限制，可以按各種順序排列，具有快捷簡便、隨機(jī)的特性。非線形編輯技術(shù)非線性編輯是借助計算機(jī)來進(jìn)行數(shù)字化制作，幾乎所152流媒體流媒體（streamingmedia）是指將一連串的媒體數(shù)據(jù)壓縮后，經(jīng)過網(wǎng)上分段發(fā)送數(shù)據(jù)，在網(wǎng)上即時傳輸影音以供觀賞的一種技術(shù)與過程，此技術(shù)使得數(shù)據(jù)包得以像流水一樣發(fā)送；如果不使用此技術(shù)，就必須在使用前下載整個媒體文件。流媒體流媒體（streamingmedia）是指將一連串的153融媒體新聞學(xué)課件154全世界最大的流媒體服務(wù)商是

Netflix（網(wǎng)飛）Netflix在中國的合作伙伴也是一家全球領(lǐng)先的流媒體平臺，即百度公司旗下的愛奇藝。全世界最大的流媒體服務(wù)商是

Netflix（網(wǎng)飛）Netfl155但現(xiàn)在各大廠商都在爭奪流媒體市場蘋果、沃爾瑪都在做。但現(xiàn)在各大廠商都在爭奪流媒體市場蘋果、沃爾瑪都在做。156二、多層次的資源共享（一）數(shù)據(jù)庫資源共享（二）互動性資源共享（三）區(qū)域性資源共享二、多層次的資源共享（一）數(shù)據(jù)庫資源共享157（三）區(qū)域性資源共享目前我國探索比較早的區(qū)域聯(lián)盟平臺有南方報業(yè)傳媒集團(tuán)旗下的奧一網(wǎng)。（三）區(qū)域性資源共享目前我國探索比較早的區(qū)域聯(lián)盟平臺有南方報158奧一網(wǎng)隸屬于廣東南都全媒體網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。廣東南都全媒體網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，融網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體之長，致力于建設(shè)以新聞互動為核心的城市門戶，具有"雜交、兩棲、混血"特點，即傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體雜交，線上與線下兩棲，印刷工業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)混血。奧一網(wǎng)堅持"看見了一切"的價值理念，致力于打造珠三角乃至華南地區(qū)最大的城市門戶網(wǎng)站、最有影響的24小時多媒體新聞平臺、最大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和無線城市門戶。奧一網(wǎng)隸屬于廣東南都全媒體網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。159騰訊網(wǎng)與湖北日報傳媒集團(tuán)打造的大楚網(wǎng)、與重慶商報聯(lián)手打造的大渝網(wǎng)騰訊網(wǎng)與湖北日報傳媒集團(tuán)打造的大楚網(wǎng)、與重慶商報聯(lián)手打造的大160騰訊網(wǎng)與地方優(yōu)勢品牌都市報共同出資建立地方新聞獨立頁面，增強(qiáng)新聞業(yè)務(wù)競爭力和區(qū)域消費市場滲透力，將自身塑造成地方性門戶網(wǎng)站（P163）。這或許也可以成為縣級融媒體中心建設(shè)的某種路徑，即借助已經(jīng)很強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)公司。騰訊網(wǎng)與地方優(yōu)勢品牌都市報共同出資建立地方新聞獨立頁面，增強(qiáng)161跨平臺合作具體合作方式有三種：（1）在新聞內(nèi)容市場的生產(chǎn)、編輯層面，報媒與網(wǎng)企合作加工，共同繼承內(nèi)容資源；（2）在經(jīng)營資源層面，結(jié)合兩者的廣告資源，優(yōu)化組合提供更具競爭力的廣告服務(wù)；（3）品牌資源層面，立足區(qū)域市場，發(fā)展專業(yè)地區(qū)信息，聯(lián)合開展線上線下的推廣活動?？缙脚_合作具體合作方式有三種：（1）在新聞內(nèi)容市場的生產(chǎn)、編162三、多媒體的信息傳播（一）依托移動終端拓展傳播（二）依托社交媒體拓展傳播（三）依托報業(yè)新媒體拓展傳播三、多媒體的信息傳播（一）依托移動終端拓展傳播163作業(yè)：以小組為單位（四人一組），準(zhǔn)備材料（一個講演PPT+一份紙質(zhì)說明）找到當(dāng)下的某種媒體平臺（短視頻、手機(jī)報、app、微信公眾號、微博、網(wǎng)站等等），在課上通過PPT按照該“媒體的特點+寫作方式+重點案例”的方式進(jìn)行闡釋。課堂講演計入平時成績，如果找到的媒體平臺越新會有適當(dāng)加分。每個小組展示應(yīng)不低于十分鐘。*具體以王老師的公眾號為準(zhǔn)作業(yè)：以小組為單位（四人一組），準(zhǔn)備材料（一個講演PPT+一164第三節(jié)融合新聞下的跨媒體重構(gòu)融合新聞的內(nèi)容重構(gòu)關(guān)鍵就在于全方位的技術(shù)運用和在全媒體基礎(chǔ)上整合新聞傳播，建立新的內(nèi)容體系和流程。（P167）第三節(jié)融合新聞下的跨媒體重構(gòu)融合新聞的內(nèi)容重構(gòu)關(guān)鍵就在于全165一、互聯(lián)網(wǎng)生存（一）互聯(lián)網(wǎng)思維（二）多樣化技能（三）新媒體戰(zhàn)略（四）區(qū)域化網(wǎng)站一、互聯(lián)網(wǎng)生存（一）互聯(lián)網(wǎng)思維166（P170）目前我國報業(yè)新聞網(wǎng)站大致分類：（1）單個報媒興辦的網(wǎng)站；（P170）目前我國報業(yè)新聞網(wǎng)站大致分類：（1）單個報媒興辦167（2）報業(yè)集團(tuán)興辦的網(wǎng)站；

（2）報業(yè)集團(tuán)興辦的網(wǎng)站；

168（3）由各地報業(yè)集團(tuán)及媒體主辦的綜合性新聞網(wǎng)站；

他們是互聯(lián)網(wǎng)本地新聞的重要源頭。（3）由各地報業(yè)集團(tuán)及媒體主辦的綜合性新聞網(wǎng)站；

他們是互聯(lián)169（4）地方重點新聞網(wǎng)站由當(dāng)?shù)氐男麄髦鞴懿块T（或政府新聞辦公室）牽頭，整合區(qū)域內(nèi)主要新聞單位力量建立的大型區(qū)域性門戶網(wǎng)站。千龍網(wǎng)，是經(jīng)國務(wù)院新聞辦公室和中共北京市委宣傳部批準(zhǔn)，由北京日報社、北京人民廣播電臺、北京電視臺、北京青年報社、北京晨報社等京城主要傳媒共同發(fā)起和創(chuàng)辦的國內(nèi)第一家綜合性新聞網(wǎng)站。（4）地方重點新聞網(wǎng)站由當(dāng)?shù)氐男麄髦鞴懿块T（或政府新聞辦公室1702005年新聞網(wǎng)站開辦情況數(shù)據(jù)一、設(shè)置方式。地方報業(yè)集團(tuán)網(wǎng)站主要采用兩種設(shè)置方式：（1）設(shè)立地方報業(yè)集團(tuán)網(wǎng)站，其余下屬報紙不再另設(shè)網(wǎng)站，改為在網(wǎng)站主頁面羅列出來，以電子報的形式提供網(wǎng)絡(luò)閱報。2005年新聞網(wǎng)站開辦情況數(shù)據(jù)一、設(shè)置方式。171融媒體新聞學(xué)課件172第二種是地方報業(yè)集團(tuán)設(shè)立官方網(wǎng)站，下屬部分報紙也單純設(shè)置官方網(wǎng)站。第二種是地方報業(yè)集團(tuán)設(shè)立官方網(wǎng)站，下屬部分報紙也單純設(shè)置官方173二、合辦方式三、品牌效應(yīng)南方報業(yè)傳媒集團(tuán)是以廣東省委機(jī)關(guān)報《南方日報》為龍頭組建的黨報集團(tuán)，目前擁有6種報紙、10種期刊、1家出版社、20個網(wǎng)站、7個手機(jī)客戶端、370個社交媒體公眾賬號、3000塊互動觸控屏、10000平方米戶外LED大屏幕，形成了“報、刊、網(wǎng)、端、微、屏”立體傳播體系，覆蓋超過2億用戶。《南方日報》及《南方》雜志被國家新聞出版廣電總局推薦為2017年第三屆全國“百強(qiáng)報刊”。集團(tuán)旗下《南方日報》《南方都市報》《南方周末》連續(xù)多年入選中國最具價值品牌榜，2018年品牌總價值達(dá)933.71億元，居全國媒體機(jī)構(gòu)第三位。二、合辦方式三、品牌效應(yīng)南方報業(yè)傳媒集團(tuán)是以廣東省委機(jī)關(guān)報《174新聞媒介客戶端的發(fā)展做客戶端，成為傳統(tǒng)媒體新的“活路”。狹義上理解，“新聞客戶端”幾乎能夠代表機(jī)構(gòu)性新媒體，許多新聞紙停掉后，現(xiàn)有的人員分流給出的答案也都是“去做新媒體”。例如法制晚報的采編人員再過數(shù)十天就要去打造“北京頭條”客戶端了。新聞媒介客戶端的發(fā)展做客戶端，成為傳統(tǒng)媒體新的“活路”。狹義175傳統(tǒng)媒體新聞客戶端的藍(lán)海時代東澎湃、西上游，南并讀，北無界，中九派傳統(tǒng)媒體新聞客戶端的藍(lán)海時代東澎湃、西上游，南并讀，北無界，176藍(lán)海所謂的藍(lán)海，指的是未知的市場空間。企業(yè)要啟動和保持獲利性增長，就必須超越產(chǎn)業(yè)競爭，開創(chuàng)全新市場，這其中包括一塊是突破性增長業(yè)務(wù)（舊市場新產(chǎn)品或新模式），一塊是戰(zhàn)略性新業(yè)務(wù)開發(fā)（創(chuàng)造新市場、新細(xì)分行業(yè)甚至全新行業(yè)）。藍(lán)海所謂的藍(lán)海，指的是未知的市場空間。企業(yè)要啟動和保持獲利性177融媒體新聞學(xué)課件178平面內(nèi)容團(tuán)隊以完整建制實現(xiàn)全員轉(zhuǎn)型平面內(nèi)容團(tuán)隊以完整建制實現(xiàn)全員轉(zhuǎn)型179澎湃新聞“澎湃新聞”脫胎于《東方早報》，也是國內(nèi)目前傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型最具代表性的案例之一。按照澎湃新聞總編輯李鑫的說法，這是“平面媒體內(nèi)容（團(tuán)隊）以完整建制最大規(guī)模進(jìn)入新媒體”。與其他媒體不一樣的是，《東方早報》創(chuàng)辦“澎湃新聞”并非成立一個新媒體部，而是300余名采編人員全體轉(zhuǎn)型?！芭炫取钡某闪氐赘淖兞恕稏|方早報》原有的生產(chǎn)模式，并成為整個流程中的核心，真正做到了“數(shù)字第一”（digitalfirst）。澎湃新聞“澎湃新聞”脫胎于《東方早報》，也是國內(nèi)目前傳統(tǒng)媒體180澎湃新聞是專注時政與思想的媒體開放平臺，口號是“專注時政與思想的互聯(lián)網(wǎng)平臺”。澎湃新聞“主打時政新聞與思想分析，生產(chǎn)并聚合中文互聯(lián)網(wǎng)世界中優(yōu)質(zhì)的時政思想類內(nèi)容。”澎湃新聞結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新與新聞價值傳承，致力于新聞追問功能與新聞跟蹤功能的實踐。澎湃新聞有網(wǎng)頁、Wap、App客戶端等一系列新媒體平臺。比較有影響力欄目，如中國政庫、中南海、打虎記、人事風(fēng)向、一號專案、輿論場、知識分子等。澎湃新聞是專注時政與思想的媒體開放平臺，口號是“專注時政與思181融媒體新聞學(xué)課件182上游新聞做一個城市的聯(lián)結(jié)中心上游新聞做一個城市的聯(lián)結(jié)中心183重慶日報報業(yè)集團(tuán)的新聞客戶端“上游新聞”于2015年11月5日上線，由《重慶晨報》團(tuán)隊運營。與前述新聞客戶端紛紛引入業(yè)外資本不同，“上游新聞”完全由報業(yè)集團(tuán)出資?！吧嫌巍睆脑瓌?chuàng)內(nèi)容、高品質(zhì)的嚴(yán)肅新聞入手，下一步則從“服務(wù)”方面更多著力，并朝平臺方向發(fā)展，引入一些機(jī)構(gòu)、個人作為內(nèi)容生產(chǎn)者。不過，總體而言，“上游新聞”的差異化策略并不清晰，在版面、欄目設(shè)置上沒有明顯特色，對于原創(chuàng)／轉(zhuǎn)載的定位也比較模糊。其倡導(dǎo)的“一個城市的聯(lián)結(jié)點”的功能，目前尚未有明確的體現(xiàn)，這可能是受制于資金、技術(shù)、人才和理念。重慶日報報業(yè)集團(tuán)的新聞客戶端“上游新聞”于2015年11月5184融媒體新聞學(xué)課件185融媒體新聞學(xué)課件186并讀新聞開創(chuàng)“新聞、社交、分成”業(yè)務(wù)模式并讀新聞開創(chuàng)“新聞、社交、分成”業(yè)務(wù)模式187“并讀”的定位是“有趣、有用、有錢賺”。它將新聞嵌入社交場景，“閱讀即享現(xiàn)金收益”。此前有評論認(rèn)為，以“分成”吸引來的用戶可能破壞評論的質(zhì)量，刷分評論易破壞其他正常用戶的閱讀體驗，進(jìn)而引發(fā)核心用戶流失?！安⒆x”為此設(shè)置了新的功能——并友熱議，可以將較有質(zhì)量的評論置頂。“并讀”的定位是“有趣、有用、有錢賺”。它將新聞嵌入社交場景188在內(nèi)容風(fēng)格上，“并讀”強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)思維、青年人思維，更多采用圖片、圖表、數(shù)據(jù)，讓讀者輕松了解新聞。在生產(chǎn)上，“并讀”從南都外部組建團(tuán)隊，希望采編團(tuán)隊跳出傳統(tǒng)媒體路徑，更好適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)思維。目前并讀新聞采編團(tuán)隊中，不少編輯都是“90后”。在內(nèi)容風(fēng)格上，“并讀”強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)思維、青年人思維，更多采用圖189思考：這些軟件怎么盈利？思考：這些軟件怎么盈利？190開創(chuàng)傳媒集團(tuán)、互聯(lián)網(wǎng)資本、地方政府三方合作模式開創(chuàng)傳媒集團(tuán)、互聯(lián)網(wǎng)資本、地方政府三方合作模式191融媒體新聞學(xué)課件192無界新聞“無界新聞”上線于2015年9月16日，投資方包括阿里巴巴集團(tuán)、財訊集團(tuán)、新疆自治區(qū)政府。與其他客戶端不同，“無界”以原創(chuàng)為主，立足于“一帶一路”，主打時政和商業(yè)。跟互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合作符合雙方的戰(zhàn)略，阿里巴巴的投資會強(qiáng)化“無界”在大數(shù)據(jù)分析和海外投資方面的關(guān)注。財訊集團(tuán)旗下?lián)碛小敦斀?jīng)》雜志等一批高品質(zhì)媒體，有助于“無界”的內(nèi)容品質(zhì)提升。無界新聞“無界新聞”上線于2015年9月16日，投資方包括阿193在經(jīng)營上，“無界”用“母體+模塊”雙層結(jié)構(gòu)，搭建嶄新的運營模式?！盁o界”除了“無界新聞”，還有幾個板塊：無界智庫、無界新輝大數(shù)據(jù)、無界新盟文化、無界基金（公益）。其執(zhí)行主編黃志杰表示，“無界”是新聞立身，但“無界”不能只是一個資訊平臺?！拔覀兿Ｍ粩嘣谏厦嬖黾影鍓K，成熟一個推出一個”。在經(jīng)營上，“無界”用“母體+模塊”雙層結(jié)構(gòu)，搭建嶄新的運營模194融媒體新聞學(xué)課件195九派新聞地方黨委主導(dǎo)的一場新媒體變革九派新聞地方黨委主導(dǎo)的一場新媒體變革1962015年6月，長江日報報業(yè)集團(tuán)成立長江全媒體公司，推出主打原創(chuàng)新聞的新媒體“長江新聞”。但三個月后，9月23日，“長江新聞”突然宣布更名為“九派新聞”。此次股權(quán)變更是武漢市委主導(dǎo)的。市委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，在新媒體輿論場中，武漢市委缺乏話語權(quán)，地方黨委政府也必須占領(lǐng)輿論的制高點，因此希望做一個“內(nèi)容加服務(wù)”的產(chǎn)品。2015年6月，長江日報報業(yè)集團(tuán)成立長江全媒體公司，推出主打197新的“九派新聞”定位于全國性輿論平臺，以“大數(shù)據(jù)技術(shù)”構(gòu)建新媒體產(chǎn)業(yè)融合平臺。戰(zhàn)略方向的巨大轉(zhuǎn)變，起因是“避免同質(zhì)化”。數(shù)據(jù)新聞、前沿思想、延伸產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)恰熬排伞钡闹鞴シ较?。所謂“前沿思想”，即轉(zhuǎn)載具有思辨性、前瞻性的專家學(xué)者的文章。在所有的文章中，原創(chuàng)的比例不超過20%?！熬排伞辈粌H僅做新聞，還包括本地服務(wù)（如旅游、飲食）、輿情分析、互聯(lián)網(wǎng)金融等，這就是“延伸產(chǎn)業(yè)鏈”。新的“九派新聞”定位于全國性輿論平臺，以“大數(shù)據(jù)技術(shù)”構(gòu)建新198融媒體新聞學(xué)課件199如果硬要去網(wǎng)上找，應(yīng)用商城里能搜出一大堆由傳統(tǒng)媒體主辦的客戶端，但如果只是在自己的記憶庫里檢索，浮現(xiàn)腦海的名稱少之又少。與泛娛樂化的資訊客戶端相比，主流底色和精英氣質(zhì)在多數(shù)用戶那兒反而不討喜?！?/p>

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say如果硬要去網(wǎng)上找，應(yīng)用商城里能搜出一大堆由傳統(tǒng)媒體主辦的客戶200融媒體新聞學(xué)課件201融媒體新聞學(xué)課件202再次提醒作業(yè)！作業(yè)?。∽鳂I(yè)?。?！下周開始講演再次提醒作業(yè)！203第七章融合新聞流程新聞業(yè)務(wù)的工作流程，是指新聞生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)及各個環(huán)節(jié)之間的銜接。第七章融合新聞流程新聞業(yè)務(wù)的工作流程，是指新聞生產(chǎn)過程中各204流程再造的趨勢（一）科學(xué)技術(shù)改變：促使資源共享成為可能；（二）傳播環(huán)境改變：促使單向傳播改變，采編角色變化；（三）受眾獲取信息的渠道的改變：手機(jī)促使移動文化產(chǎn)生。流程再造的趨勢（一）科學(xué)技術(shù)改變：促使資源共享成為可能；205對比對比圖7-1和圖7-2的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣的不同帶來什么樣的變化？對比圖7-2和圖7-3的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣的不同帶來什么樣的變化？對比圖7-3和圖7-4的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣的不同帶來什么樣的變化？對比對比圖7-1和圖7-2的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣206思考：新聞流程再造的趨勢是什么？思考：新聞流程再造的趨勢是什么？207手機(jī)媒體讓受眾從“客廳文化”向“移動文化”轉(zhuǎn)變，并與其他媒體實現(xiàn)無縫連接，讓受眾真正感受到“信息”無處不在（P225）。手機(jī)媒體讓受眾從“客廳文化”向“移動文化”轉(zhuǎn)變，并與其他媒體208融合編輯：報道流程的核心新聞資源提供者新聞流程管理者新聞故事構(gòu)建者多技能報道者融合編輯：報道流程的核心新聞資源提供者209回憶編輯轉(zhuǎn)型？融合新聞編輯的基本素質(zhì)？回憶編輯轉(zhuǎn)型？210一、新聞資源的提供者從傳統(tǒng)媒體記者采訪、發(fā)布新聞拓展到專業(yè)記者和“草根記者”采訪、提供信息相結(jié)合。這就要求新聞編輯這個角色涉及信息的搜集、集成構(gòu)建和內(nèi)容管理，同時還涉及信息機(jī)構(gòu)之外的途徑，尋找出有價值的新聞（P226）。一、新聞資源的提供者從傳統(tǒng)媒體記者采訪、發(fā)布新聞拓展到專業(yè)記211“二次新聞”源“二次新聞”源212有沒有新媒體深度挖掘某個新聞的案例？談一談：新媒體挖掘新聞時可以從哪些方面入手？有沒有新媒體深度挖掘某個新聞的案例？談一談：213也許可以從以下幾個方面入手：1、內(nèi)容深度；2、形式內(nèi)容；3、綜合整理；4、其他側(cè)面也許可以從以下幾個方面入手：1、內(nèi)容深度；214二、新聞流的管理者新聞管理中厘清信息的關(guān)系和層次，拓展信息的深度，最大限度地提高受眾接受信息的效率（P228）。二、新聞流的管理者新聞管理中厘清信息的關(guān)系和層次，拓展信息的215新聞編輯需要P228，“明確不同終端之間......最優(yōu)化”解釋一下。新聞編輯需要P228，“明確不同終端之間......最優(yōu)216三、新聞故事的構(gòu)建者媒體要面臨的不是強(qiáng)新聞的播發(fā)速度，而是對浩如煙海的新聞和信息進(jìn)行篩選和充足，使這些雜亂的信息呈現(xiàn)出相互的聯(lián)系和深刻的意義。三、新聞故事的構(gòu)建者媒體要面臨的不是強(qiáng)新聞的播發(fā)速度，而是對217什么叫敘事？最簡單的意思，即是對于故事的描述，但在文學(xué)、符號學(xué)等領(lǐng)域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專門探討敘事相關(guān)問題敘事學(xué)這門學(xué)科。具體而言，敘事可以分為兩個部分，即敘述和故事，或者說“講什么”和“如何講”。什么叫敘事？最簡單的意思，即是對于故事的描述，但在文學(xué)、符號218融媒體新聞學(xué)課件219融媒體新聞學(xué)課件220敘事框架敘事框架221融媒體新聞學(xué)課件222男女主角兄妹小時候一起

由于變故分開

男孩子過富裕的生活女孩落魄

到大了

男女主角又相遇

并且愛著對方

但是有礙于兄妹的關(guān)系

突然有天

某家人說了個驚天大密

兄妹倆非親生的

經(jīng)歷千辛萬苦

男女主角相愛了

結(jié)果女主角查出得了白血病男女主角兄妹小時候一起

由于變故分開

男孩子過富裕的生活223融媒體新聞學(xué)課件224新聞敘事學(xué)新聞敘事學(xué)是研究新聞敘事的本質(zhì)、屬性、功能和形式的學(xué)科，其研究對象包括一切新聞敘事作品和新聞敘事行為，特別是承載一定信息的符號如何更好地表現(xiàn)傳者的認(rèn)知態(tài)度、意圖等等。新聞敘事的范疇包括敘事者，敘事原理，敘事方法等等新聞敘事學(xué)新聞敘事學(xué)是研究新聞敘事的本質(zhì)、屬性、功能和形式的225出色的編輯需要正確的把握不同情況的新聞敘事每種新聞敘事在框架上如何修改。出色的編輯需要正確的把握不同情況的新聞敘事226案例講解：短視頻新聞的敘事策略案例講解：短視頻新聞的敘事策略2271.敘事主體

新聞播報中一般認(rèn)為有兩個敘事主體，一位是播報新聞的主持人或者出鏡記者，另一位是新聞故事里的人物。相比傳統(tǒng)視頻新聞主持人演播室+畫面，短視頻新聞一般沒有主持人口播，片頭過后就是新聞畫面，敘事主體更為單一。短視頻作者和新聞敘事者的分離讓新聞更加貼近人們的感受，也讓快節(jié)奏信息社會中獲取新聞咨詢的人們能夠快速獲取信息。1.敘事主體

新聞播報中一般認(rèn)為有兩個敘事主體，一位是播報新2282．?dāng)⑹抡Z言

以往視頻新聞的敘事語言為鏡頭語言，雖然新聞需要秉持著客觀性的原則，但在建構(gòu)主義者眼中新聞生產(chǎn)是個選擇的過程，新聞不僅描繪社會現(xiàn)實，也完成著社會建構(gòu)。傳感器新聞盛行的今天，在短視頻新聞生產(chǎn)中，敘事語言不僅僅是PGC拍攝的鏡頭語言，還包括很多傳感器上傳的數(shù)據(jù)，還會用上UGC的現(xiàn)場用手機(jī)等設(shè)備拍攝的一手資料，這些都豐富了短視頻新聞的敘事語言。PGC——UGC2．?dāng)⑹抡Z言

以往視頻新聞的敘事語言為鏡頭語言，雖然新聞需要2293.敘事形式

短視頻新聞的敘事形式也順應(yīng)著人們碎片化的需求，畫面會配合背景音，以讓人們注意力更容易集中在畫面中，情緒更容易被喚起。字幕的選取也突破傳統(tǒng)視頻新聞滾動式字幕的單一形式，字幕能夠出現(xiàn)在畫面的不同地方，對于監(jiān)控錄像中模糊的地方還可以標(biāo)紅顯示，以期在最短的時間內(nèi)呈現(xiàn)新聞信息。3.敘事形式

短視頻新聞的敘事形式也順應(yīng)著人們碎片化的需求，2304.敘事內(nèi)容上短視頻新聞的標(biāo)題一般更長，基本概括新聞內(nèi)容，且更具吸引力。選取新聞上不是完整的采寫式報道，只是新聞中的某個刺激點，其中話題與觀看者相關(guān)性大，或爭議性強(qiáng)，引導(dǎo)受眾點贊、評論、分享。4.敘事內(nèi)容上231這樣的敘事框架會帶來什么問題？1.碎片化難以展現(xiàn)新聞全貌，新聞反轉(zhuǎn)時有發(fā)生；2.情緒化造成新聞失焦；3.稀釋公眾注意力，新聞事件難以跟進(jìn)......這樣的敘事框架會帶來什么問題？1.碎片化難以展現(xiàn)新聞全貌，新232試著舉例說明電視新聞與報紙新聞在敘事上的不同電視新聞與短視頻新聞在敘事上的不同硬新聞與軟新聞在敘事上的不同試著舉例說明電視新聞與報紙新聞在敘事上的不同233廣電融媒體的敘事重構(gòu)（P209）一、線形敘事和非線性敘事廣電融媒體的敘事重構(gòu)（P209）一、線形敘事和非線性敘事234融媒體非線性敘事的兩種模式（一）超文本模式是指建立在網(wǎng)絡(luò)超鏈接基礎(chǔ)上，突破傳統(tǒng)媒體單一敘述層面的限制，以超鏈接的形式進(jìn)行多層面敘述的模式。超文本模式的特點是：利用網(wǎng)絡(luò)超鏈接，根據(jù)信息價值的大小分層。融媒體非線性敘事的兩種模式（一）超文本模式235融媒體新聞學(xué)課件236超文本的優(yōu)勢1.標(biāo)題的使用不受空間和時間限制允許有更多種表現(xiàn)形式超文本的優(yōu)勢1.標(biāo)題的使用2372.超鏈接的使用2.超鏈接的使用2383.分層敘述（1）重點突出（2）更全面3.分層敘述（1）重點突出239（二）互文敘述模式是指對某一事件的報道不像傳統(tǒng)媒體那樣僅僅依靠某篇特定的具體的報道來實現(xiàn)，而是通過一系列相互關(guān)聯(lián)的文字報道、圖片、視頻和flash動畫來實現(xiàn)，文字報道、圖片、視頻與佛拉屎動畫互為文本，為文本意義的闡釋和升華提供了相互理解的條件。（P212）（二）互文敘述模式是指對某一事件的報道不像傳統(tǒng)媒體那樣僅僅依240二、獨立敘事與組合敘事組合敘事并不是每一個敘事片段的自然集合，而是一個互文性的游記整體，每一個片段之間都有著或多或少或緊或松的聯(lián)系，共同的敘事目的和主體使每一個敘事片段具有連貫性和統(tǒng)一性，所以它們之間不需要有嚴(yán)密的線索和清晰明朗的因果關(guān)系，敘事更加自由靈活。（P213）二、獨立敘事與組合敘事組合敘事并不是每一個敘事片段的自然集合241三、專業(yè)敘事與草根敘事（一）主體特征的不同主體構(gòu)成不同敘事立場不同三、專業(yè)敘事與草根敘事（一）主體特征的不同242（二）發(fā)布內(nèi)容不同（三）互動模式的不同（四）敘事形態(tài)的不同（二）發(fā)布內(nèi)容不同243Web2.0web1.0網(wǎng)絡(luò)是信息提供者，單向性的提供和單一性理解；web2.0網(wǎng)絡(luò)是平臺，用戶提供信息，通過網(wǎng)絡(luò)，其他用戶獲取信息；web3.0網(wǎng)絡(luò)成為用戶需求理解者和提供者，網(wǎng)絡(luò)對用戶了如指掌，知道用戶有什么、要什么以及行為習(xí)慣，進(jìn)行資源篩選、智能匹配，直接給用戶答案。Web2.0web1.0網(wǎng)絡(luò)是信息提供者，單向性的提供和單一244個案：微博的敘事特點個案：微博的敘事特點245（1）敘事便捷性；（2）敘事的碎片化；（3）敘事的草根性；（4）敘事角度個人化；（5）敘事的原創(chuàng)性；（6）敘事的交互性（1）敘事便捷性；246融媒體新聞學(xué)課件247融媒體新聞學(xué)課件248聽沒聽說過“兩微一端”？什么叫兩微一端？融合媒體的平臺有哪些呢？聽沒聽說過“兩微一端”？什么叫兩微一端？249那么只有這兩微一端就夠了嗎？微博、微信、app客戶端那么只有這兩微一端就夠了嗎？微博、微信、app客戶端250融媒體新聞學(xué)課件251融媒體新聞學(xué)課件252總之，目前的情況是：“兩微一端”成基礎(chǔ)媒體平臺，但媒體仍在積極擴(kuò)展更多平臺。其中UGC平臺增長迅速，特別是短視頻平臺增加尤其迅速。總之，目前的情況是：“兩微一端”成基礎(chǔ)媒體平臺，253目前，融合新聞的平臺構(gòu)成

以手機(jī)為終端（1）社交渠道（微博、微信、論壇）40%（2）短視頻平臺（抖音、快手）（3）主流媒體搭建的新聞APP（南都、新華）（4）互聯(lián)網(wǎng)公司搭建的平臺類APP（頭條、百度、新浪）目前，融合新聞的平臺構(gòu)成

以手機(jī)為終端（1）社交渠道（微博、254但每個媒體會選擇哪些平臺與它自身的定位很有關(guān)系共青團(tuán)中央入駐快手和抖音，不少網(wǎng)友表示大跌眼鏡，針對網(wǎng)友的疑問，團(tuán)團(tuán)在其官方微信號給予坦率回應(yīng)。中國共產(chǎn)黨有“密切聯(lián)系群眾”的作風(fēng)。曾提出，青年在哪里，團(tuán)的組織和工作就延伸到哪里。快手的用戶數(shù)已達(dá)7億，日活用戶約1.3億，大多數(shù)是青少年。抖音的用戶數(shù)已達(dá)3億，日活用戶約1.5億，大多數(shù)是青少年。在唱吧、虎牙等平臺里，也有數(shù)以億計的青少年。但每個媒體會選擇哪些平臺與它自身的定位很有關(guān)系共青團(tuán)中央入駐255之前你們介紹過的很多平臺都有可能會成為下一個被入駐的平臺之前你們介紹過的很多平臺都有可能會成為下一個被入駐的平臺256思考：作為未來的媒體從業(yè)者，對于這樣的趨勢，你怎么看？你覺得我們可以為這種趨勢做點什么準(zhǔn)備？思考：作為未來的媒體從業(yè)者，對于這樣的趨勢，你怎么看？257跟緊當(dāng)下媒體趨勢，把握媒體動向！跟緊當(dāng)下媒體趨勢，把握媒體動向！258請用專業(yè)的眼光去觀察媒介事件！請用專業(yè)的眼光去觀察媒介事件！259第七章融合新聞流程新聞業(yè)務(wù)的工作流程，是指新聞生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)及各個環(huán)節(jié)之間的銜接。第七章融合新聞流程新聞業(yè)務(wù)的工作流程，是指新聞生產(chǎn)過程中各260流程再造的趨勢（P219）（一）科學(xué)技術(shù)改變：促使資源共享成為可能；（二）傳播環(huán)境改變：促使單向傳播改變，采編角色變化；（三）受眾獲取信息的渠道的改變：手機(jī)促使移動文化產(chǎn)生。流程再造的趨勢（P219）（一）科學(xué)技術(shù)改變：促使資源共享成261對比對比圖7-1和圖7-2的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣的不同帶來什么樣的變化？對比圖7-2和圖7-3的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣的不同帶來什么樣的變化？對比圖7-3和圖7-4的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣的不同帶來什么樣的變化？對比對比圖7-1和圖7-2的不同，談?wù)勥@種不同是什么，這樣262思考：新聞流程再造的趨勢是什么？思考：新聞流程再造的趨勢是什么？263手機(jī)媒體讓受眾從“客廳文化”向“移動文化”轉(zhuǎn)變，并與其他媒體實現(xiàn)無縫連接，讓受眾真正感受到“信息”無處不在（P225）。手機(jī)媒體讓受眾從“客廳文化”向“移動文化”轉(zhuǎn)變，并與其他媒體264第二節(jié)融合編輯：報道流程的核心新聞資源提供者新聞流程管理者新聞故事構(gòu)建者多技能報道者第二節(jié)融合編輯：報道流程的核心新聞資源提供者265回憶編輯轉(zhuǎn)型？融合新聞編輯的基本素質(zhì)？回憶編輯轉(zhuǎn)型？266一、新聞資源的提供者從傳統(tǒng)媒體記者采訪、發(fā)布新聞拓展到專業(yè)記者和“草根記者”采訪、提供信息相結(jié)合。這就要求新聞編輯這個角色涉及信息的搜集、集成構(gòu)建和內(nèi)容管理，同時還涉及信息機(jī)構(gòu)之外的途徑，尋找出有價值的新聞（P226）。一、新聞資源的提供者從傳統(tǒng)媒體記者采訪、發(fā)布新聞拓展到專業(yè)記267“二次新聞”源“二次新聞”源268有沒有新媒體深度挖掘某個新聞的案例？談一談：新媒體挖掘新聞時可以從哪些方面入手？有沒有新媒體深度挖掘某個新聞的案例？談一談：269也許可以從以下幾個方面入手：1、內(nèi)容深度；2、形式內(nèi)容；3、綜合整理；4、其他側(cè)面......也許可以從以下幾個方面入手：1、內(nèi)容深度；270二、新聞流的管理者新聞管理中厘清信息的關(guān)系和層次，拓展信息的深度，最大限度地提高受眾接受信息的效率（P228）。二、新聞流的管理者新聞管理中厘清信息的關(guān)系和層次，拓展信息的271新聞編輯需要P228，“明確不同終端之間......最優(yōu)化”解釋一下。新聞編輯需要P228，“明確不同終端之間......最優(yōu)272三、新聞故事的構(gòu)建者媒體要面臨的不是強(qiáng)新聞的播發(fā)速度，而是對浩如煙海的新聞和信息進(jìn)行篩選和充足，使這些雜亂的信息呈現(xiàn)出相互的聯(lián)系和深刻的意義。三、新聞故事的構(gòu)建者媒體要面臨的不是強(qiáng)新聞的播發(fā)速度，而是對273四、多種技巧的報道者了解每種媒體的優(yōu)缺點，他擅長采訪、手機(jī)影像資料，可以編輯音頻和圖像，能夠?qū)懣缑襟w發(fā)布的故事。四、多種技巧的報道者了解每種媒體的優(yōu)缺點，他擅長采訪、手機(jī)影274品一品P232引文1的這段話試著做出自己的闡釋。品一品P232引文1的這段話試著做出自己的闡釋。275第三節(jié)融合過程：媒體流程的再造“和而不同”第三節(jié)融合過程：媒體流程的再造“和而不同”276一、新聞采集的改變?nèi)诤闲侣勁c傳統(tǒng)媒體的采編相同點是，都需要新聞記者掌握新聞價值要素，需要記者有較高的新聞敏感和快速發(fā)現(xiàn)新聞的能力。不同點是，融合新聞的采集不受節(jié)目（版面）限制，融合新聞的采集更注重全信息化采集（P233）。一、新聞采集的改變?nèi)诤闲侣勁c傳統(tǒng)媒體的采編相同點是，都需要新277融合新聞和傳統(tǒng)媒體采集的另一個不同點是，融合新聞更注重全信息化的采集，注重不同媒體內(nèi)容符號的采集和生產(chǎn)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介往往還是以文字為主。（P234）融合新聞和傳統(tǒng)媒體采集的另一個不同點是，融合新聞更注重全信息278二、新聞加工構(gòu)建互文、碎片化敘事多用第一視角（235頁）二、新聞加工構(gòu)建互文、碎片化敘事279新媒體時代，當(dāng)新聞時間發(fā)生時1、第一時間在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，搶占先機(jī)，掌握輿論引導(dǎo)權(quán)；2、熟練運用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)字化采寫、制作音視頻的能力。新媒體時代，當(dāng)新聞時間發(fā)生時1、第一時間在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，搶占280三、融合新聞的多終端傳播（一）首發(fā)媒體的確定；（二）聯(lián)動媒體的配合；（三）后發(fā)媒體的完善。三、融合新聞的多終端傳播（一）首發(fā)媒體的確定；281以烏鎮(zhèn)事件為例以烏鎮(zhèn)事件為例282融媒體新聞學(xué)課件283融媒體新聞學(xué)課件284融媒體新聞學(xué)課件285融媒體新聞學(xué)課件286再以雷軍“are

you

ok”為例再以雷軍“areyouok”為例287融媒體新聞學(xué)課件288融媒體新聞學(xué)課件289融媒體新聞學(xué)課件290第四節(jié)融合報道：媒體流程的機(jī)制一、組織系統(tǒng)改變成立一體化編輯部（243）第四節(jié)融合報道：媒體流程的機(jī)制一、組織系統(tǒng)改變291跨媒介集團(tuán)的生產(chǎn)方式有兩種一、內(nèi)部拓展型二、外部拓展型回憶整個學(xué)期所學(xué)，舉例說明再次回憶澎湃新聞的轉(zhuǎn)型跨媒介集團(tuán)的生產(chǎn)方式有兩種一、內(nèi)部拓展型292二、運作方式改變媒介綜合集團(tuán)1.集中辦公2.資源共享3.整合營銷4.融合生產(chǎn)二、運作方式改變媒介綜合集團(tuán)293三、新聞流程試著回憶并畫出融媒體中心前期、中期、后期新聞流程的過程圖再次回憶“中央廚房”三、新聞流程試著回憶并畫出融媒體中心前期、中期、后期新聞流程294最后兩節(jié)課包括兩個內(nèi)容：第一，學(xué)習(xí)縣級融媒體中心架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)第二，自主復(fù)習(xí)，不懂提問最后兩節(jié)課包括兩個內(nèi)容：第一，學(xué)習(xí)縣級融媒體中心架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)295—

The

end——Theend—296融合新聞學(xué)融合新聞學(xué)297新聞學(xué)概論課程總結(jié)（一）考試經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)（二）新學(xué)期的展望新聞學(xué)概論課程總結(jié)（一）考試經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)298課時一關(guān)于課程簡單聊兩句課時一關(guān)于課程簡單聊兩句299為什么要學(xué)習(xí)融媒體新聞學(xué)（一）當(dāng)下融媒體的現(xiàn)狀（二）國家層面的支持（三）對個人自身的發(fā)展為什么要學(xué)習(xí)融媒體新聞學(xué)（一）當(dāng)下融媒體的現(xiàn)狀300當(dāng)下融媒體現(xiàn)狀當(dāng)下融媒體現(xiàn)狀301融媒體新聞學(xué)課件302國家層面媒體融合是當(dāng)下新聞媒體發(fā)展的大趨勢之一，國家層面于2018年3月將中央人民電視臺、中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺“三臺合并”，建立起央級的最強(qiáng)媒體集合；國家層面媒體融合是當(dāng)下新聞媒體發(fā)展的大趨勢之一，國家層面于2303基層層面基層層面則是2018年11月中央全面深化改革委員會第五次會議通過了《關(guān)于加強(qiáng)縣級融媒體中心建設(shè)的意見》基層層面基層層面則是2018年11月中央全面深化改革委員會第304融媒體新聞學(xué)課件305對個人的發(fā)展對個人的發(fā)展306關(guān)于這門課程的攻略1.以理論學(xué)習(xí)為主，但會根據(jù)情況加入部分實踐內(nèi)容；2.學(xué)院第一次開這門課，教師與同學(xué)共同成長；3.課本之外，希望大家有意識的去關(guān)注融媒體的相關(guān)現(xiàn)象；4.課堂有限，自學(xué)增長眼界，歡迎同老師一起探討。關(guān)于這門課程的攻略1.以理論學(xué)習(xí)為主，但會根據(jù)情況加入部分實307基礎(chǔ)概念辨析（一）什么是融合（二）什么是媒介融合（三）什么是融合新聞學(xué)基礎(chǔ)概念辨析（一）什么是融合308融合融合是通過多媒體組織的合作和寫作，利用多渠道、多平臺發(fā)送更豐富的新聞和信息，以最大限度地傳播給更多的公眾。融合作為新聞學(xué)的一種形式，是24小時在新聞編輯部不斷發(fā)生的采編過程，在這里采編人員為多媒體平臺寫作，出版制作多媒體產(chǎn)品以達(dá)到與受眾之間最大程度的互動。（P7）融合融合是通過多媒體組織的合作和寫作，利用多渠道、多平臺發(fā)送309媒介融合國內(nèi)代表性觀點有四個：1.形態(tài)融合論2.組織融合論3.規(guī)制融合論4.大媒體論（全媒體論）媒介融合國內(nèi)代表性觀點有四個：310媒介融合的廣義與狹義廣義：媒介融合描述的是媒介形態(tài)的演化過程，具體是指在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的背景下，以信息消費的需求為指向，由網(wǎng)絡(luò)融合、媒體融合和內(nèi)容融合所構(gòu)成的媒介形態(tài)的演化過程。狹義：媒體融合描述的是近年來國際傳媒業(yè)的一種新作業(yè)模式，它是相對于過去各類媒介產(chǎn)品分立而言的。（P12）媒介融合的廣義與狹義廣義：媒介融合描述的是媒介形態(tài)的演化過程311融合新聞融合新聞是與傳播平臺融合相對應(yīng)的新聞傳播方式，主