實訓(xùn)教學(xué)安排-云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)申請表目錄1.專業(yè)概況與學(xué)校意見2.專業(yè)簡介3.專業(yè)社會人才需求4.人才培養(yǎng)方案5.教師基本情況表6.醫(yī)藥衛(wèi)生大類與公安技術(shù)大類相關(guān)部門意見7.學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)委員會審議意見注:1．申請表限用A4紙張打印填報并裝訂成冊（各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊）。2．若為新的目錄外專業(yè)，請參照高職高專目錄，按專業(yè)的分類填寫建議代碼。3.所有表格均可另加頁。4．本表內(nèi)容應(yīng)真實、準確。

1.專業(yè)概況及學(xué)校意見專業(yè)代碼專業(yè)名稱助產(chǎn)修業(yè)年限3所在院系名稱護理學(xué)院擬首次招生時間2016年擬首次招生數(shù)100聯(lián)系人陳雙雙聯(lián)系電話學(xué)校舉辦高職教育的年份2008年現(xiàn)有高職高專專業(yè)（個）42學(xué)校專任教師總數(shù)（人）331學(xué)校專任教師中雙師素質(zhì)教師所占比例38.07%校專業(yè)委員會意見（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見（蓋章）年月日注：專業(yè)代碼按專業(yè)目錄填寫，新的目錄外專業(yè)請?zhí)顚懡ㄗh代碼。

2.專業(yè)簡介專業(yè)培養(yǎng)目標(100字以內(nèi))培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識、較強的專業(yè)技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機構(gòu)從事產(chǎn)前產(chǎn)后保健指導(dǎo)、臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)護理、母嬰保健工作的能給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧服務(wù)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專門人才。專業(yè)核心能力(100字以內(nèi))專業(yè)核心能力是具有按照臨床工作過程，規(guī)范地進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的能力；具有對難產(chǎn)及婦產(chǎn)科急危重癥病人監(jiān)護、初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力；具有實施臨床整體護理的能力；具有一定的護理助產(chǎn)管理能力；具有開展圍產(chǎn)期保健、婦幼保健、健康教育及指導(dǎo)育齡夫婦實行計劃生育工作的能力；具有對服務(wù)對象進行心理護理，人文關(guān)懷，人性關(guān)愛的能力及較強的人際溝通與交往的能力；具有安全意識、法律意識和較強的辨別是非的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)(150字以內(nèi))基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、護理學(xué)概論、用藥護理、健康評估、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、母嬰護理學(xué)、高級助產(chǎn)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、助產(chǎn)綜合實訓(xùn)、醫(yī)院見習(xí)、實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向(100字以內(nèi))縣級以上醫(yī)院助產(chǎn)士、護士、醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員、婦幼保健員等崗位。能在縣級醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、臨床護理和母嬰保健工作。其他(100字以內(nèi))

3.專業(yè)社會人才需求專業(yè)助產(chǎn)服務(wù)，是降低孕產(chǎn)婦和新生兒死亡率最有效的干預(yù)措施，也是提高自然分娩率的重要途徑。我國目前存在圍產(chǎn)護理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問題，國內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬人，加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護理，助產(chǎn)人員無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都不能滿足社會需求。中國目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000，與發(fā)達國家的1∶1000差距懸殊。2008年衛(wèi)生部對全國助產(chǎn)士人力資源情況調(diào)查結(jié)果表明，東部、中部和西部地區(qū)每10萬人口的助產(chǎn)士人數(shù)分別是4.0人、2.8人和3.3人，這一數(shù)字與瑞典（80人）、英國（80人）、馬來西亞（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同時，我國城市地區(qū)2012年剖宮產(chǎn)率為41%，遠高于農(nóng)村地區(qū)的29%，助產(chǎn)士的匱乏已成為剖宮產(chǎn)率居高不下的關(guān)鍵原因之一。隨著時代發(fā)展和社會進步，助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標已經(jīng)重新準確定位，目前國際上倡導(dǎo)“助產(chǎn)士主導(dǎo)模式”管理正常的產(chǎn)婦，強調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務(wù)，能夠降低剖宮產(chǎn)率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時間，減少藥物鎮(zhèn)痛與產(chǎn)時麻醉，降低會陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時也能增加產(chǎn)婦對分娩過程的滿意度。因此助產(chǎn)士的工作領(lǐng)域不僅局限于產(chǎn)房接產(chǎn)，還要延伸至產(chǎn)前甚至是孕前以及產(chǎn)后的保健指導(dǎo)。我國助產(chǎn)士的來源是以大、中專畢業(yè)的護士為主，到產(chǎn)房工作后接受臨床培訓(xùn)（多為3個月）而成為助產(chǎn)士。助產(chǎn)士中僅有14%為本科學(xué)歷，本科和研究生水平的高等教育正在起步階段，助產(chǎn)教育主要是大專層次的高職教育?，F(xiàn)在不少人對助產(chǎn)這一概念有所淡化，助產(chǎn)士多被當作護士來使用，國內(nèi)大多數(shù)高校和醫(yī)院也沒有正規(guī)地對助產(chǎn)士加以培養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計，云南省各級各類醫(yī)療機構(gòu)對助產(chǎn)專業(yè)的人才需求還是大的，半數(shù)以上的醫(yī)院都存在現(xiàn)在助產(chǎn)士不能滿足臨床需求的情況，并且打算在以后陸續(xù)招聘助產(chǎn)專業(yè)人員。而且大部分都要招聘大專學(xué)歷的畢業(yè)生，所以目前助產(chǎn)專業(yè)的專科畢業(yè)生人才需求很大。昆明年均6萬人次孕婦需要助產(chǎn)服務(wù)而與國內(nèi)剖宮產(chǎn)率相比，昆明的剖宮產(chǎn)率的情況也大致相同。據(jù)了解，昆明近5年內(nèi)的平均生產(chǎn)人數(shù)約達6萬，而選擇剖宮產(chǎn)的人數(shù)約占40%。而從2005年開始，這一比例呈逐年上升趨勢，到2009年已上升至43.06%。記者在走訪昆明市多家醫(yī)院后得知，雖然許多醫(yī)院都有助產(chǎn)士這一崗位，但是由于產(chǎn)婦太多、特別是公立醫(yī)院，助產(chǎn)士要做到產(chǎn)前保健指導(dǎo)、分娩知識的傳遞、陪護、心理安慰等工作是很難的，也就是說，大多數(shù)醫(yī)院的助產(chǎn)士并沒有完全發(fā)揮作用，無法做到在孕婦待產(chǎn)前期進行指導(dǎo)，生產(chǎn)過程進行陪護等指導(dǎo)作用。而且在目前，很多醫(yī)院都是在臨產(chǎn)時候全部在一個房間待產(chǎn)，有的多則十多人，無專業(yè)助產(chǎn)士輔導(dǎo)，只能自己漫長等待，面對現(xiàn)在這一情況，為了更好的實行優(yōu)生優(yōu)育，助產(chǎn)士人才短缺，助產(chǎn)士有極好的就業(yè)前景。

4.人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、類別、學(xué)習(xí)形式、學(xué)制及招生對象專業(yè)名稱助產(chǎn)專業(yè)代碼專業(yè)類別教育類學(xué)習(xí)形式全日制學(xué)制三年招生對象高中畢業(yè)生、中專（職）畢業(yè)生二、培養(yǎng)目標及基本要求（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識、較強的專業(yè)技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機構(gòu)從事產(chǎn)前產(chǎn)后保健指導(dǎo)、臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)護理、母嬰保健工作的能給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧服務(wù)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專門人才。（二）基本要求１.人才培養(yǎng)規(guī)格（１）認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線，具有嚴謹?shù)淖o理工作作風(fēng)和職業(yè)道德，全心全意為患者服務(wù)的良好的職業(yè)道德。（２）具有良好的人際溝通能力、人文素質(zhì)、團隊合作精神和服務(wù)意識。（３）具有基本的醫(yī)學(xué)理論知識和規(guī)范的臨床操作技能。（４）具有從事護理、助產(chǎn)工作所必需的相關(guān)法規(guī)法規(guī)知識。（５）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。２.知識結(jié)構(gòu)（１）具有廣泛的人文、社會和自然科學(xué)的相關(guān)知識。（２）具有扎實的公共英語基礎(chǔ)和一定的專業(yè)英語知識。（３）具有基本的計算機理論知識。（４）牢固掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護理和臨床助產(chǎn)的基本知識。３.能力結(jié)構(gòu)（１）具有按照臨床工作過程，規(guī)范地進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的能力。（２）具有對難產(chǎn)及婦產(chǎn)科急危重癥病人監(jiān)護、初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力。（３）具有實施臨床整體護理的能力。（４）具有一定的護理助產(chǎn)管理能力。（５）具有開展圍產(chǎn)期保健、婦幼保健、健康教育及指導(dǎo)育齡夫婦實行計劃生育工作的能力。（６）具有對服務(wù)對象進行心理護理，人文關(guān)懷，人性關(guān)愛的能力及較強的人際溝通與交往的能力。（７）具有安全意識、法律意識和較強的辨別是非的能力。三、專業(yè)核心課程基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、護理學(xué)概論、用藥護理、健康評估、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、母嬰護理學(xué)、高級助產(chǎn)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、助產(chǎn)綜合實訓(xùn)等。四、職業(yè)資格證書1．護士資格證2．護理員、助產(chǎn)技術(shù)員、醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員證3．婦幼保健員證4．醫(yī)療救護員5.其他證書：普通話證書、計算機等級證書、英語B級證書五、就業(yè)面向1.就業(yè)崗位（1）助產(chǎn)士（2）護士（3）醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員（4）婦幼保健員2.就業(yè)范圍縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、臨床護理和母嬰保健工作。六、培養(yǎng)模式（一）構(gòu)建貼近崗位需求的課程結(jié)構(gòu)體系根據(jù)高等職業(yè)教育特點和學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標、任務(wù)的要求，確立了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以培育技能型專業(yè)人才為核心，以實踐教學(xué)為重心的人才培養(yǎng)方針。在此基礎(chǔ)上設(shè)計了本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，并以此為依據(jù)構(gòu)建了本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系。堅持以崗位設(shè)課程，理論課程以必須、夠用為度，對專業(yè)課程強調(diào)教育能力及專業(yè)技能的訓(xùn)練。（二）以職業(yè)能力為核心，堅持“理論實踐一體化”。１.職業(yè)技術(shù)課程堅持“教、學(xué)、做”一體。重點加強職業(yè)技能訓(xùn)練和護生的整體素質(zhì)培養(yǎng)，推行以基于工作過程為主的項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、模擬實訓(xùn)（產(chǎn)房、病房、檢查室、手術(shù)室）、仿真訓(xùn)練等的綜合訓(xùn)練。實習(xí)前，對學(xué)生進行一個月的綜合強化技能訓(xùn)練，重點加強職業(yè)技能和整體素質(zhì)培養(yǎng)，并進行逐一考核，達不到要求不能進入實習(xí)崗位。２.產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，以學(xué)校和醫(yī)院為兩個育人主體，通過校內(nèi)、校外兩個育人環(huán)境，提高學(xué)生的實踐動手能力、解決問題的能力和綜合素質(zhì)，提高學(xué)生對社會和行業(yè)的適應(yīng)能力，縮短走上工作崗位后的適應(yīng)期，實現(xiàn)與工作崗位的“無縫”結(jié)合、“零距離”接觸。３.以“技能成績單列”確保實訓(xùn)質(zhì)量。將實驗實訓(xùn)成績列為考核項目之一，形成一整套實踐教學(xué)質(zhì)量控制體系，保證了學(xué)生的實踐教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了“頂崗實習(xí)”的目標，為學(xué)生就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。４.實驗（訓(xùn)）室開放，學(xué)生自主管理。這樣使學(xué)生早期接觸職業(yè)角色，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、鍛煉學(xué)生自我管理能力，又保證了實驗課開出率、增加了學(xué)生實際操作機會。七、課程體系（一）實訓(xùn)教學(xué)安排名稱主要內(nèi)容學(xué)期周次備注軍訓(xùn)進行隊列、步伐、內(nèi)務(wù)等軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和吃苦耐勞精神12入學(xué)教育學(xué)校概況、校紀校規(guī)、專業(yè)知識、健康教育11專業(yè)見習(xí)通過見習(xí)實際接觸病人，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識，專科理論知識和臨床實踐相結(jié)合，初步訓(xùn)練其獨立的臨床思維和護理實踐的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。32畢業(yè)實習(xí)主要為婦產(chǎn)科和兒科5、636（二）課程結(jié)構(gòu)課程類別學(xué)時與比例學(xué)時數(shù)比例%公共基礎(chǔ)課50716%專業(yè)課120039%素質(zhì)拓展課1445%綜合實踐課126040%合計3111理論教學(xué)時數(shù)105834%實踐教學(xué)時數(shù)205366%（三）主干課程描述1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論包括人體形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)等內(nèi)容，重點闡述了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，同時兼顧基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新知識、新技術(shù)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人體的組織結(jié)構(gòu)、功能與代謝、疾病發(fā)生發(fā)展過程以及藥物與機體相互作用的規(guī)律和原理的科學(xué)，也是臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。2.護理學(xué)概論（1）護理人際溝通：著重闡述護理工作中的人際溝通理論知識和應(yīng)用策略，培養(yǎng)和提高學(xué)生在護理實踐中的溝通能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的溝通態(tài)度和行為習(xí)慣，對改善護理工作中的人際關(guān)系、提高工作效率起到積極的促進作用。內(nèi)容包括護理人際溝通的相關(guān)理論，護理工作中的關(guān)系溝通，護理工作中的語言溝通—交談，護理工作中的非語言溝通，其他溝通形式，診療過程中的人際溝通，護理工作中的溝通禮儀，人際溝通在日常生活中的應(yīng)用等。（2）護理禮儀：主要包括緒論、護士儀容禮儀、護士舉止禮儀、護士服飾禮儀、護士言談禮儀、護士交往禮儀、護理工作禮儀等內(nèi)容。（3）護理心理學(xué)：主要是以心理學(xué)的知識和技術(shù)滿足受護理者的心理需要，促使其心身健康。護理對象主要是社會上的老、幼、病、弱、殘者以及其他有身心疾患的人。（4）護理管理學(xué)：主要任務(wù)是了解管理的理論基礎(chǔ)和方法，以及護理管理的組織結(jié)構(gòu)，特點和任務(wù)；基本掌握管理的五個職能，并具有運用管理基本理論和技能解決護理管理實際問題的能力。（5）護理學(xué)導(dǎo)論：內(nèi)容包括緒論、護理學(xué)的基本概念、護士素質(zhì)與行為規(guī)范、護士與患者、護理的支持性理論、護理理論與模式、護理程序、護理工作中的法律問題、病區(qū)護理管理。系統(tǒng)掌握護理學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識，為繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護理技術(shù)及臨床護理學(xué)，以及提高職業(yè)道德修養(yǎng)、促進專業(yè)自身發(fā)展奠定扎實的理論基礎(chǔ)。3.基礎(chǔ)護理學(xué)《基礎(chǔ)護理學(xué)》是高等護理教育課程體系中的一門主干課程，是護理專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它為學(xué)生提供從事臨床護理實踐.社區(qū)保健.家庭護理等所有護理領(lǐng)域工作所必須具備的基礎(chǔ)知識.基礎(chǔ)理論.基本技能，在護理專業(yè)課程中具有奠基的作用。它將護理學(xué)的基本概念和現(xiàn)代整體護理觀和相關(guān)人文.社會科學(xué)的基本理論和概念有機地融入學(xué)科系統(tǒng)知識中，并在各項護理基本技術(shù)中加以運用。它將通過實驗室.臨床為學(xué)生提供初步的整體護理實踐經(jīng)驗和技能。通過這門課程，學(xué)生將確定護理是運用專門知識和技術(shù)使患者達到最佳健康水平的獨特專業(yè)的堅定信念。4.健康評估《健康評估》是護理專業(yè)的一門主干課程，是溝通護理基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的橋梁，評估是護理程序的起點，貫穿于護理實踐的始終，具有很強的實踐性。該課程從護理的角度研究和診斷患者對現(xiàn)存或潛在的健康問題的生理、心理及其社會適應(yīng)等方面反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。課程目標在于通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從身體、心理和社會等方面收集資料，進行以人為中心的評估，從護理角度根據(jù)被評估者對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)進行全面評估，監(jiān)測和判斷病情變化情況，做出護理診斷。同時，通過豐富多彩的教學(xué)活動和臨床實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任心、敏銳的觀察力。掌握身體、心理、社會文化在內(nèi)的健康評估方法，具有系統(tǒng)的整體護理能力；具有運用科學(xué)的臨床思維去評估服務(wù)對象的健康問題、分析及處理問題的能力；能將所學(xué)的基本理論盡快地轉(zhuǎn)化為護理專業(yè)實踐能力；能將掌握的專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為從事臨床護理、社區(qū)護理的職業(yè)本領(lǐng)，為學(xué)生日后的護理專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實的專業(yè)信念、知識與技能基礎(chǔ)。5.內(nèi)科護理學(xué)內(nèi)科護理學(xué)是臨床護理學(xué)中一門重要的學(xué)科，是關(guān)于認識疾病及其預(yù)防和治療、護理病人、促進康復(fù)、增進健康的科學(xué)。內(nèi)科護理學(xué)所闡述的內(nèi)容在臨床護理學(xué)的理論和實踐中具有普遍意義，它既是臨床各科護理學(xué)的基礎(chǔ)，又與它們有著密切的聯(lián)系。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握內(nèi)科多發(fā)病、常見病的概念、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)，熟悉疾病的實驗室及器械檢查，治療及診斷要點，能夠?qū)?nèi)科病人實施整體護理，并對內(nèi)科急癥協(xié)助醫(yī)師進行搶救和處理。6．外科護理學(xué)《外科護理學(xué)》是一門必修的護理專業(yè)課程，包括總論及各論兩大部分?？傉摬糠值膬?nèi)容包括水電解制酸堿代謝失衡、休克、麻醉、重癥監(jiān)護、手術(shù)前后、感染、損傷、燒傷、顯微外科、器官移植、腫瘤等病人的護理。在此基礎(chǔ)上，各論部分介紹普外科、神經(jīng)外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其護理。在臨床教學(xué)活動中，教師應(yīng)結(jié)合臨床病例進行分析，培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維。7．兒科護理學(xué)《兒科護理學(xué)》為護理學(xué)專業(yè)本科生必修、專業(yè)課程。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會和掌握兒科護理的基本理論、基本知識和基本技能，提高臨床觀察、分析、判斷和解決問題的能力，并能運用護理程序?qū)純簩嵤┱w護理。為提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、獨立解決兒科臨床護理問題奠定理論基礎(chǔ)，并為以后的兒科臨床工作奠定初步的實踐基礎(chǔ)。8．用藥護理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是臨床常用藥物的作用、用途、不良反應(yīng)、用藥護理及制劑用法等。通過學(xué)習(xí)后，能夠掌握常用藥物的種類、作用、用途、不良反應(yīng)、用法及用藥注意事項。能說出常用藥物的作用、用途、不良反應(yīng)及用藥護理。學(xué)會藥物給藥方法及給藥劑量的計算。9.高級助產(chǎn)主要內(nèi)容包括產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)、正常孕產(chǎn)婦的分娩處理及基本護理知識，異常孕產(chǎn)婦及其并發(fā)癥的處理，新生兒保健等。要求學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、課間見習(xí)及臨床實習(xí)，學(xué)生能具有獨立進行助產(chǎn)接生工作，并能解決孕產(chǎn)婦及新生兒常見護理問題，進行健康教育；能初步達到醫(yī)院實際工作中臨床護士標準；能初步進行分娩助產(chǎn)并對孕產(chǎn)婦進行健康評估，確定健康問題并進行護理和健康教育；達到執(zhí)業(yè)護士考試中高級助產(chǎn)及母嬰護理的有關(guān)要求。10.婦產(chǎn)科護理主要教學(xué)內(nèi)容是婦女生殖系統(tǒng)常見疾病的整體護理，主要包括婦科基礎(chǔ)、炎癥、腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細胞疾病、月經(jīng)失調(diào)、計劃生育技術(shù)等內(nèi)容。要求學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、課間見習(xí)及臨床實習(xí)，學(xué)生能具有獨立解決婦科疾病病人常見護理問題，并能進行健康教育。（四）專業(yè)教學(xué)計劃課程類別序號課程名稱課內(nèi)教學(xué)時數(shù)學(xué)期教學(xué)周數(shù)及周課時分配考核方式總計其中第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期理論實踐15周18周18周18周18周18周公共課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)454053考試2毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論7260124考試3形勢與政策*****考查4心理健康*考查5職業(yè)素養(yǎng)與禮儀*考查6就業(yè)指導(dǎo)*考查7計算機基礎(chǔ)6030304考試8大學(xué)語文6050104考試9大學(xué)英語1321003244考試10體育138241142222考查小計507304203171022專業(yè)課程1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論1321102244考試2護理學(xué)概論6050104考試3用藥護理7260124考試4健康評估7236364考試5基礎(chǔ)護理學(xué)21660156444考查6內(nèi)科護理學(xué)1441004444考試7外科護理學(xué)1441004444考試8婦產(chǎn)科護理學(xué)72502222考試9兒科護理學(xué)72502222考試10母嬰護理學(xué)3618182考試11高級助產(chǎn)7224484考查12優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健3624122考試13助產(chǎn)綜合實訓(xùn)7212604考查小計12006945068122424素質(zhì)拓展課程素質(zhì)拓展課程1老年護理3612242考試2營養(yǎng)與膳食3624122考試3危急重癥護理7224484考查小計1446084224總計1851105879325242830綜合實訓(xùn)1入學(xué)教育300301周2國防教育600602周3見習(xí)（寒暑假）18001802周2周2周4畢業(yè)實習(xí)10800108018周18周周小計126001260八、畢業(yè)條件（一）本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完所有課程（含綜合實訓(xùn)課程），成績合格方能準許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。（二）證書要求1.獲得高校英語應(yīng)用能力B級證書。2.云南省計算機應(yīng)用能力一級證書。3.普通話二級乙等（含）以上證書。4.護士執(zhí)業(yè)資格證書：要求本專業(yè)學(xué)生在綜合性醫(yī)院實習(xí)時間8個月以上，參加衛(wèi)生部統(tǒng)一組織的護士執(zhí)業(yè)資格證書考試，獲取證書。5.助產(chǎn)士證：考取護士執(zhí)業(yè)資格證并在醫(yī)院從事助產(chǎn)工作一定時間后，在工作單位報名，由當?shù)匦l(wèi)生局統(tǒng)一組織考試。6.其他勞動部頒發(fā)的至少一種相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書。5.教師基本情況表序號姓名性別年齡職稱最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位教齡現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1周莉女67副教授云南省中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)護理?？?5護理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)科護理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)兼職2成晉豫男65副教授昆明醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科10護理專業(yè)課程教學(xué)外科護理學(xué)、健康評估兼職3朱繼玲女63主管護師曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校婦產(chǎn)科?？?護理專業(yè)課程教學(xué)婦產(chǎn)科護理、助產(chǎn)綜合實訓(xùn)兼職4王小蘭女46副教授昆明醫(yī)科大學(xué)兒科碩士15護理專業(yè)課程教學(xué)兒科護理學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健兼職5陳雙雙女32副教授云南師范大學(xué)教育學(xué)碩士10教育管理職業(yè)素養(yǎng)與禮儀專職6李美瓊女28講師大理學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)本科3護理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)護理學(xué)、高級助產(chǎn)專職7梅彩艷女24助教大理學(xué)院護理專業(yè)本科1.5護理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)護理學(xué)、護理學(xué)概論專職8繆志