幼兒園大班體育《玩椅子》教案

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幼兒園大班體育《玩椅子》教案1

活動目標(biāo)：

1、進展幼兒的平衡、跳躍技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和技能。

活動預(yù)備：

小椅子假設(shè)干把〔同幼兒人數(shù)〕；錄音機和音帶；一塊較寬敞、松軟的場地。

活動過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

2、老師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

今日我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2～3次

②馬術(shù)。鼓舞幼兒仿照馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓舞幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進行"爬山"練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。

④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進行"走獨木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長獨木橋"1～2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1～2次。

3、老師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

①我們玩得真快樂！時候不早了，我們漸漸騎馬回家吧！〔幼兒做放松活動?！?/p>

②下面我們把馬牽回馬廄吧！〔幼兒每人拿上小椅子回活動室?！?/p>

簡介：

這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動技能創(chuàng)編了以"騎馬郊游"為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地進展了幼兒的體能，培育了幼兒的合作精神。

在活動中，我把大部分的時間讓給幼兒活動。如：給每個幼兒一張椅子，以減削等待，減削不須要的.整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。當(dāng)幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習(xí)時，我將全面觀測和重點觀測相結(jié)合，分類指導(dǎo)，實時調(diào)整活動計劃，以滿意幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個體活動、結(jié)伴活動，還是集體活動，我始終以培育幼兒的制造才能為重。

幼兒園大班體育《玩椅子》教案2

目標(biāo)：

1、探究椅子的各種玩法，充分練習(xí)跳、平衡、跨等動作。

2、喜愛與同伴合作，體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

4、熬煉幼兒的團結(jié)協(xié)作技能。

預(yù)備：

人手一把椅子、音樂、安全教育。

過程：

一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的愛好

今日我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎？

1、初步探究一個人的玩法那么你們想跟你的椅子伙伴怎么玩呢？現(xiàn)在就請你們來試試看吧！

幼兒探究、溝通玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小伙伴的反應(yīng)最快。

好，你們預(yù)備好了嗎？開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

二、探究合作游戲

1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現(xiàn)在就請你們找到自己的好伙伴，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧！

2、幼兒探究、爭論、游戲。

老師巡回觀測指導(dǎo)并參加游戲活動，同時提示幼兒留意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中練習(xí)。

三、游戲：奪紅旗

1、下面游戲開始了，請全體小伙伴一起來玩椅子游戲。

2、老師示范動作，幼兒分組練習(xí)。

3、兩組進行競賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山，奪取紅旗。

四、放松運動。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極開心的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好