母親節(jié)主題班會活動

2018年母親節(jié)主題班會活動母親節(jié)主題班會活動(1)活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。問題分析:我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開家里的事幫著做的主體班會，進一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。活動準(zhǔn)備:TOC\o"1-5"\h\z1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;2、以：母親節(jié)為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;活動人員:1、本班51名同學(xué)和正副班主任;2、聘請部分學(xué)生家長;主持人:4人整體設(shè)計1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;TOC\o"1-5"\h\z2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議;活動過程:一、對話引入，啟發(fā)活動興趣。a:***你知道母親節(jié)是那天嗎？b:是五月的第二個星期日呀！a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？b:我的禮物最珍貴，是（神秘的），反問:□□□□□□□□□□□□a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺TOC\o"1-5"\h\z爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護下，我們快樂成長！a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!（□□□□□□□□□□□□片和家長下班后的安排）。b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。a:同學(xué)們，在母親節(jié)這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。1、出示a劇：（a□□□□□:□□□□□□□□!□□□,□□□□□□□□□?）2、b□□□□□□，：找b說:□□□□□□□,□□□□□□□□,□□,等等我，我們一起玩兒去

b劇主人公b劇主人公:我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢TOC\o"1-5"\h\zb劇上演（b劇主人公說:□□□□□□□,□□□,□□□□□?）a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，□□□□□□□□□□□□?更有意義呢?學(xué)生討論發(fā)言二、深入生活，技能展示:b:我告訴你一個秘密吧，□□□□□（3）□□□□□□□□□□□□□□□□□都帶來了，你們看!勞動小技能展示:1、圖片展示:在家里收拾房間。2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時展示）。b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。TOC\o"1-5"\h\z從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:1、演唱:《小烏鴉》（放音樂）小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:媽媽呀!全班:我們愛你!家長:孩子呀，我們也愛你!2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：（宣

讀倡議書,出示展板)(3)班同學(xué)!(學(xué)生貼名字，行嗎?(教(3)班同學(xué)!(學(xué)生貼名字，行嗎?(教送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧放音樂)班主任:同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，師貼上自己的名字并進行講話)a、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。母親節(jié)主題班會活動(2)一、活動目的：1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。二、活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、制作相關(guān)的課件。3、邀請父母參加班會活動。4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。三、活動過程：〈一〉、宣布活動開始：甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：一(3)班擁抱親情主題班會現(xiàn)在開始。二〉、回顧篇走近親情1、我名字的故事(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制.同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?(2)學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。孩子的名字融入了父母多少的期望!學(xué)生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。我成長的足跡;我們的成長離不開(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀親愛的爸爸媽媽。(2)課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。父母寫真(1)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.〈三〉、擁抱篇體驗親情1、親情贊頌知多少(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿?。乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句?！此摹?、行動篇回報親情1、確定回報方案(1)甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。(2)班主任講《回憶我的母親》(3)乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢?(4)學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。2、實施回報方案(1)給父母一份驚喜;最近通送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小