學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)-國(guó)家開放大學(xué)電大易考通考試題目答案

學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)1、 正常行為標(biāo)準(zhǔn)：幼兒在日常生活中能逐步學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，能懂得（）的意義，并能遵守基本的社會(huì)規(guī)則。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.懲罰C.批評(píng)D.獎(jiǎng)懲正確答案：D2、 陳鶴琴和張宗麟的觀點(diǎn)確立了幼兒（）教育在幼兒教育中的方向和靈魂地位?A.道德B.倫理C.自然D.社會(huì)正確答案：D3、 讓孩子們?cè)谟H近大自然時(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)植物，珍惜自然資源，形成初步的（）意識(shí)。A.環(huán)保B.環(huán)境C.保護(hù)D.保持正確答案：A4、 強(qiáng)化是指有助于機(jī)體反應(yīng)増加的事件。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A5、 作為獨(dú)立課程領(lǐng)域，學(xué)前兒童社會(huì)教育是（）世紀(jì)提出的。A.17B.18C.19D.20正確答案：D6、 《幼兒園教育綱要（試行）》是具體指導(dǎo)幼兒園教育活動(dòng)的課程綱要。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A7、 品德發(fā)展，包括愛周圍的人、（）、愛勞動(dòng)等。A.愛集體B.愛祖國(guó)C.禮貌D.誠(chéng)實(shí)正確答案：ABCD8、 幼兒的需要未被滿足不會(huì)導(dǎo)致行為問題o（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B9、 精神分析理論認(rèn)為人格由（）3個(gè)部分組成。A.本我B.自我C,超我D.真我正確答案：ABC10、 氣質(zhì)、性格是兒童個(gè)體從基因中遺傳來的特征，具有先天性和（）性，同時(shí)與家庭氛圍和家長(zhǎng)的教養(yǎng)有關(guān)。A.獨(dú)特B.唯一C.自然D.社會(huì)正確答案：C11、 不同類型的學(xué)習(xí)有其不同的特點(diǎn)與方法，如（）的學(xué)習(xí)與知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)就有很大的不同。A.品格B.態(tài)度C.倫理D.信仰正確答案：AB12、 秦漢時(shí)編的《急救篇》收納了關(guān)于（）的種種常識(shí)內(nèi)容。A.自然B.社會(huì)C.人身D.人生正確答案：ABC13、 直接學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)刺激作出反應(yīng)并受到強(qiáng)化而完成的學(xué)習(xí)過程。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A14、 信任對(duì)不信任：父母對(duì)兒童高質(zhì)量的關(guān)心，是培養(yǎng)信任感的關(guān)鍵。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A15、 發(fā)生社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，兒童首先是社會(huì)性，個(gè)體間接相互作用參與了（）構(gòu)建。A.情感B.認(rèn)知C.原理D.概念正確答案：B16、 消極的行為評(píng)價(jià)法主要有：批評(píng)、（）等。A,皺眉B.搖頭C,凝視D.做怪臉正確答案：ABC17、 親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有（）影響的行為。如謙讓、合作、幫助、分享等。A.消極B.積極C.有害D.無害正確答案：B18、 王陽明認(rèn)為，童子日常生活中的禮儀行為是倫常之心的內(nèi)在表現(xiàn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B19、 正面教育是一切教育的原則，其核心是在（）的前提下對(duì)學(xué)前兒童提出要求。A.保護(hù)B.慈幼C.愛護(hù)D,尊重正確答案：D20、 側(cè)重從學(xué)前兒童身邊的人和事、環(huán)境和文化入手，將學(xué)前兒童的（）主動(dòng)地納入教學(xué)內(nèi)容之中。A,情緒B.情感C.經(jīng)驗(yàn)D.體驗(yàn)正確答案：C21、陳鶴琴規(guī)定了幼椎園中不用手挖鼻子、嘴、耳朵、天天刷牙等15條衛(wèi)生習(xí)慣。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A22、 引導(dǎo)孩子科學(xué)地探索與認(rèn)識(shí)世界是科學(xué)教育的重要任務(wù)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A23、 新中國(guó)建立以來，幼兒社會(huì)教育課程經(jīng)歷了從注重愛國(guó)主義到獨(dú)立設(shè)置幼兒徳育課程再到確立社會(huì)領(lǐng)域課程的過程。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A24、 不隨意跟陌生人走是2—一3歲兒童最基本的認(rèn)知內(nèi)容。（）A.對(duì)B,錯(cuò)正確答案：A25、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)應(yīng)解決幼兒生活中（）的問題。A.常見的B.有代表性的C.具體形象的D.淺顯易憧的正確答案：ABCD26、 學(xué)前兒童的自我中心思緋.使他們認(rèn)為（）是可以自己任意改變的。A.規(guī)矩B.規(guī)定C.規(guī)則D.規(guī)范正確答案：C27、 研究表明，教師運(yùn)用微笑、愛撫、擁抱、贊揚(yáng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行積極的社會(huì)強(qiáng)化，會(huì)促使幼兒形成禮貌、關(guān)心等（）行為。A,反社會(huì)B.親社會(huì)C.道徳D.不道徳正確答案：B28、 材料是區(qū)域活動(dòng)中影響幼兒個(gè)性發(fā)展的重要手段0（）A.對(duì)B,錯(cuò)正確答案：B29、 在共同的生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)（）和尊重他人。A.他律B.自律C.自尊D.自信正確答案：B30、基于經(jīng)驗(yàn)的拓展性組織，即從兒童的基本（）出發(fā)，結(jié)合教育目標(biāo)，在此基礎(chǔ)二逐步拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.技能B.知識(shí)C.經(jīng)驗(yàn)D.習(xí)慣正確答案：C31、動(dòng)態(tài)性原則保證了學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)制定的生成性與（）性。A.封閉B.開放C,不變D.變化正確答案：B32、 弗洛伊德認(rèn)為，在每個(gè)發(fā)展階段，兒童都面臨著一個(gè)滿足自我生理需要與服從（）需要的沖突。A.集體B.社會(huì)C.心理D.安全正確答案：B33、 社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：兒童的社會(huì)行為并不是以“強(qiáng)化一一懲罰”方式獲得的，而是通過以強(qiáng)化為中介的學(xué)習(xí)與（）而獲得的。A.觀察B.體驗(yàn)C.模仿D,仿效正確答案：C34、 《幼兒園暫行教學(xué)綱要》認(rèn)為，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義和國(guó)民（）是幼兒園的重要任務(wù)。A.道德B.品德C.公德D,德行正確答案：C35、 兒童看到別人成功的行為得到肯定，就加強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為的（）；反之，看到利人的某種行為受到處罰，自己就會(huì)避免那樣做。A.意愿B.傾向C.動(dòng)機(jī)D.意向正確答案：B36、 強(qiáng)化法可能帶來的問題；自律被破壞，問題的原因被忽視，影響師幼關(guān)系，幼兒的（）動(dòng)機(jī)被破壞。A.行為B.外部C.內(nèi)部D.行善正確答案：C37、 學(xué)前兒童社會(huì)教育主題方案是指教師和幼兒圍繞個(gè)性發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計(jì)和生成一組與該目標(biāo)有關(guān)的系列活動(dòng)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B38、 行為問題和正常行為是一級(jí)相對(duì)應(yīng)的概念，行為問題需要在與（）行為的比較中夾判定?A.一般B.特別C.正常D.非正常正確答案：C39、 《五言鑒》是我國(guó)影響最大的蒙學(xué)教材。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B40、 弗洛伊徳認(rèn)為，個(gè)人童年期的生活經(jīng)驗(yàn)在成年期的（）發(fā)展中起著非常重要的作用。A,品德B.品性C.品格D,人格正確答案：D41、 在前兒童社會(huì)教育中，教姉的（）是影響兒童價(jià)格成長(zhǎng)的關(guān)鍵性因素。A.品德B.品性C.品格D.人格正確答案：C42、 當(dāng)環(huán)境的影響是積極的，兒童可能實(shí)現(xiàn)的就是積極的社會(huì)化。反之，亦然?（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A43、 皮亞杰說明了對(duì)自己、他人和世界的思維如何影響著兒童的社會(huì)性發(fā)展和道德發(fā)展。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A44、 教師要讓幼兒明白情緒表達(dá)的重要性，應(yīng)教幼兒一些準(zhǔn)確的描述性語言，更要培養(yǎng)幼兒樂于表達(dá)情感的（）。A.習(xí)慣B.認(rèn)知C.意識(shí)D.態(tài)度正確答案：D45、 研究表明，2歲-4歲是兒童（）發(fā)展的關(guān)鍵期。A,秩序性B.自我控制C.同伴交往D.社會(huì)性正確答案：A46、 健康是幼兒園課程領(lǐng)域需要關(guān)注的問題，其中幼兒的（）與心理的健康是社會(huì)領(lǐng)域也關(guān)注的問題。A.情緒B.情感C.生理D.身體正確答案：A47、 一個(gè)德行完美的乳母要求具有（）等八種美徳?A.寬容B.冷靜C.慈愛D.智慈正確答案：ABCD48、 社會(huì)認(rèn)知的主要內(nèi)容包括對(duì)自我的認(rèn)知、他人的認(rèn)知、環(huán)境的認(rèn)知和（）認(rèn)知等幾個(gè)方面。A.規(guī)則B.規(guī)定C.規(guī)范D.規(guī)矩正確答案：A49、 朱熹說：“古者小學(xué)教人之道，皆所以為（）之本?！癆.修身B.齊家C.治國(guó)D.平天下正確答案：ABCD50、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，隨著幼兒（）思想的廣泛傳播，專門的幼兒教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn)。A.教育B.公育C.保育D.養(yǎng)育正確答案：B51、兒童的性靈是兒童的性情與心靈，是人生而擁有的豐富、微妙、敏感的精神潛能，是兒童生命發(fā)展的始基。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A52、 從1953年起，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義階段，學(xué)前教育開始學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)的幼教理論。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A53、 作為正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，幼兒園最大的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是教育的（）。A.目的性B.計(jì)劃性C.針對(duì)性D.系統(tǒng)性正確答案：ABC54、 角色扮演中，教師也可以以平等的角色身份參與到活動(dòng)中，這有助于建立與兒童的（）關(guān)系。A.依戀B.親近C.親密D.密切正確答案：C55、 1925年，南京鼓樓幼稚園，以自然社會(huì)為課程內(nèi)容的中心，（）是其課程之一.A,社會(huì)常識(shí)B,社會(huì)知識(shí)C.社會(huì)技能D.社會(huì)環(huán)境正確答案：A56、 引導(dǎo)孩子科學(xué)地探索與認(rèn)識(shí)世界的最終目的是讓孩子們養(yǎng)成對(duì)待世界的（）之心。A.慈善B.慈悲C.仁慈D.仁義正確答案：C57、 相對(duì)于人文教育，社會(huì)教育有更多的內(nèi)涵與內(nèi)容。前者側(cè)重精神的（），后者注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)與社會(huì)技能的訓(xùn)練。A,塑造B.重塑C.陶冶D,熏陶正確答案：C58、 表現(xiàn)性目標(biāo)只為學(xué)生提供活動(dòng)領(lǐng)域，而不是規(guī)定學(xué)生活動(dòng)的（）結(jié)果。A.抽象B.具體C.實(shí)際D.必須正確答案：B59、 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)可以分為（）三種類型。A.行為目標(biāo)B.操作目標(biāo)C.生成性目標(biāo)D.表現(xiàn)性目標(biāo)正確答案：ACD60、 學(xué)前兒童社會(huì)性行為問題的一般指導(dǎo)程序?yàn)椋捍_定指導(dǎo)對(duì)象，制訂指導(dǎo)方案，建立個(gè)人檔案，行為觀察記錄，指導(dǎo)研咒設(shè)計(jì)，選擇教育材料。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A61、學(xué)前兒童社會(huì)教育的研究任務(wù)之一是指導(dǎo)學(xué)前兒童社會(huì)教育（），提髙幼兒教師從事學(xué)前兒童社會(huì)教育的水平和成效。A.理論B.實(shí)踐C.技能D.方法正確答案：B62、 幼兒園的環(huán)境會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生心靈上的影響，進(jìn)而會(huì)無形地影響到幼兒（）的發(fā)展。A.個(gè)性化B.社會(huì)化C.情緒化D.合理化正確答案：B63、 從發(fā)展的結(jié)構(gòu)看，兒童的完整發(fā)展是指（）的統(tǒng)整發(fā)展。A.認(rèn)知B.情感C.意志D.行為正確答案：ABC64、 社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)中長(zhǎng)期積累起來的（）和規(guī)范，并內(nèi)化個(gè)人的品格和行為，在社會(huì)生活中加以再創(chuàng)造的過程。A.知識(shí)B.技能C.觀念D.信仰正確答案：ABC65、 學(xué)前兒童社會(huì)教育使兒童學(xué)會(huì)與他人共處與合作，學(xué)會(huì)與他人溝通與交流。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A66、 羞愧感是個(gè)人知覺到自己的行動(dòng)與合理的、道徳的或公認(rèn)的行動(dòng)（）相背離時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。A.要求B.準(zhǔn)則C.標(biāo)準(zhǔn)D.信念正確答案：C67、 創(chuàng)傷后應(yīng)激性焦慮是指幼兒在經(jīng)歷嚴(yán)重的、超出正常情況的創(chuàng)傷后，會(huì)出現(xiàn)持續(xù)的焦慮。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A68、 明末的《幼學(xué)瓊林》涵蓋了（）等34門內(nèi)容。A.天文地理B.文臣武職C.身體服飾D.人事日用E.道徳倫理正確答案：ABCDE69、 教育中，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，我們需要堅(jiān)持和忍耐才能看到孩子的（）與變化。A.進(jìn)步B.發(fā)展C.成長(zhǎng)D.改變正確答案：B70、 倫常指人倫之常，即（）這（）大常道。A.仁B.義C.禮D,智E.信正確答案：ABCDE71、正常行為標(biāo)準(zhǔn)：幼兒能逐漸學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的（）。A.情感B.情緒C.思想D.觀念正確答案：C72、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)能夠參與、適應(yīng)、變革社會(huì)的人。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A73、 掌握學(xué)前兒童社會(huì)教育的目的、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià)的知識(shí)，可以幫助我們理解學(xué)前兒童社會(huì)教育是什么。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A74、 主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚:兒童學(xué)會(huì)檢驗(yàn)自己的力量和能力，或?yàn)樽约核傅摹板e(cuò)誤”而感到內(nèi)疚。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A75、 對(duì)教育價(jià)值觀有反思，即對(duì)教育者追求一種什么樣的（）教育的反思。A.合理B.公正C.理想D.公平正確答案：C76、 如果我們善待別人，如果我們是大自然敏銳的觀察者，如果我們尊重別人的空間，孩子就會(huì)從中學(xué)到這些生活方式與（）。A.品德B.品性C.品格D.人格正確答案：C77、 人類社會(huì)的生活有兩大原則：第一是服務(wù)原則；第二是團(tuán)結(jié)原則。教育也要按此兩大原則來培養(yǎng)人。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A78、 兒童社會(huì)認(rèn)知的很大平分內(nèi)容是對(duì)社會(huì)規(guī)范、規(guī)則、道理這些（）知識(shí)的理解和掌握。A.理論B.技能C.陳述性D.程序性正確答案：C79、 長(zhǎng)久的羞愧感孩子自我封閉，易怒甚至產(chǎn)生暴力傾向。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A80、 引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)兒童的文化意識(shí)，建立文化（）感。A.認(rèn)識(shí)B.認(rèn)同C.認(rèn)可D.自豪正確答案：B81、 超越的需要：人不滿足于生物狀態(tài)的（）性和生存的偶然性，產(chǎn)生了超越的需要，追求主動(dòng)性的創(chuàng)造和愛。A.主動(dòng)B.被動(dòng)C,積極D.消極正確答案：B82、 自主對(duì)羞怯:幼兒學(xué)會(huì)把自己看做一個(gè)個(gè)體，或因自己渴望獨(dú)立的沖動(dòng)感到羞愧。如果兒童沒有獲得情感的自主性，他們獲得的就是羞愧感。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A83、 當(dāng)兒童不按社會(huì)的要求去學(xué)習(xí)，去調(diào)節(jié)自己的行為時(shí)，這種社會(huì)化是積極的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B84、 兒童的完整發(fā)展是指兒童在發(fā)展的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與時(shí)間上的完整發(fā)展。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A85、 柯爾伯格認(rèn)為道德發(fā)展的機(jī)制是道德判斷的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化和（）。A.改變B.改組C.變遷D.遷移正確答案：B86、 20世紀(jì)80年代開始，幼教思想發(fā)生變化：學(xué)前教育由成人走向兒童，由品德走向（）。A.知識(shí)B.技能C.自然D.社會(huì)正確答案：D87、 社會(huì)文化主要指社會(huì)中穩(wěn)定的價(jià)值取向、行為方式、精神風(fēng)貌及其多種表現(xiàn)形式。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A88、 對(duì)教育態(tài)度的反思，即反思自己是以什么樣的（）來從事教育工作的。A.態(tài)度B.價(jià)值觀C.心態(tài)D.信仰正確答案：C89、 由于認(rèn)知不成熟引發(fā)的行為問題有以下幾種:（）0A.違規(guī)B.自私C,說謊D.偷竊正確答案：ABCD90、 學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)從橫向看，可劃分為（）、情感、行為幾個(gè)方面。A.知識(shí)B.常識(shí)C.認(rèn)知D.認(rèn)識(shí)正確答案：C91、兒童的社會(huì)性的學(xué)習(xí)不同于身體運(yùn)動(dòng)技能與純粹的（）掌握學(xué)習(xí)。A.理論B.實(shí)踐C.知識(shí)D,技能正確答案：C92、 1981年分布的《幼兒園教育綱要》中常識(shí)的內(nèi)容主要包括：（）文化常識(shí)與政治常識(shí)等五種。A.生活常識(shí)B.環(huán)境常識(shí)C.自然常識(shí)D.經(jīng)濟(jì)常識(shí)正確答案：ABC93、 班杜拉將觀察學(xué)習(xí)的過程分為（）和動(dòng)機(jī)過程四個(gè)主要組織部分。A.注意過程B.保持過程C.動(dòng)作再現(xiàn)過程D.提取過程正確答案：ABC94、 班杜拉認(rèn)為，自我效能感主要有兩個(gè)來源：一是個(gè)體在某領(lǐng)域取得的成就，二是對(duì)他人活動(dòng)O的觀察。A.效果B.后果C.結(jié)果D.效能正確答案：D95、 在語言活動(dòng)中，社會(huì)教育最容易滲透，因?yàn)楹芏辔膶W(xué)作品、談話或討論的話題常常帶有社會(huì)教育的成分。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A96、 學(xué)前兒童社會(huì)教育應(yīng)當(dāng)有助于兒童健康與幸福地生活，健康是兒童作為一個(gè)有益于社會(huì)人的基石。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A97、 學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的目標(biāo)主要包括（）的發(fā)展等幾個(gè)方面。A.自我系統(tǒng)B.情緒情感C.社會(huì)交往D.品德正確答案：ABCD98、 榮格的陰影理論認(rèn)為人類的本性中就有破壞性沖動(dòng)，它導(dǎo)致了（）等不好的行為。A.攻擊B.忌妒C.仇恨D(zhuǎn).誹謗正確答案：ABC99、 替代性強(qiáng)化是班杜拉提出的一個(gè)非常重要的概念，指通過（）別人受強(qiáng)化，在觀察者身上間接引起的強(qiáng)化。A,模仿B.觀察C.想象D.思考正確答案：B100、 如果觀察者認(rèn)為榜樣的行為非常重要，注意就會(huì)集中；反之，注意則容易分散。班杜拉稱這種心理因素對(duì)行為的影響為（）調(diào)節(jié)。A.自動(dòng)B.自我C.自主D.自由正確答案：B101、 學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)是指人們對(duì)社會(huì)教育活動(dòng)給幼兒（）發(fā)展帶來變化的標(biāo)準(zhǔn)與要求的預(yù)期規(guī)定。A.生理B.心理C,身體D.身心正確答案：D102、 若我們用的（）方法不恰當(dāng)，只能讓兒童的心靈與行為日益敗壞。A,教導(dǎo)B.指導(dǎo)C.引導(dǎo)D.誘導(dǎo)正確答案：C103、 日常生活中的隨機(jī)教育可以分兩類：一是日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中的主動(dòng)的隨機(jī)教育：另一類是（）事件的隨機(jī)教育。A.突發(fā)B.偶發(fā)C.緊急D.小概率正確答案：B104、 社會(huì)交往發(fā)展，包括交往態(tài)度、交往能力（合作、輪流、分享、遵守規(guī)則、解決沖突）、人際關(guān)系等。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A105、 榜樣是多方面的，主要包括：（）等。A,同伴榜樣B.成人榜樣C.符號(hào)榜樣D.象征性榜樣正確答案：ABD106、 通過學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的作用在于，運(yùn)用它來（）和提髙學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)本身的功能。A.探明B.調(diào)節(jié)C.改善D.增強(qiáng)正確答案：ABC107、 新中國(guó)成立后頒行第一個(gè)幼兒園課程文件是1951年的《幼兒園暫行教學(xué)綱要》。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A108、 日常生活中的環(huán)節(jié)，如洗手時(shí)可以滲透節(jié)約、排隊(duì)、考慮他人、不把水灑在地上等教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A109、 陳鶴琴將矯正惡劣的習(xí)慣、培養(yǎng)優(yōu)良的品行視為幼兒教育的重點(diǎn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A110、 社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：兒童是通過對(duì)榜樣的模仿實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化的。這種模仿是建立在對(duì)O行為觀察基礎(chǔ)上的。A.他人B.榜樣C.自我D.社會(huì)正確答案：B111、 研究表明，與不安全型兒童相比，安全型兒童在以后表現(xiàn)出更強(qiáng)的（）欲望與能力。A.活動(dòng)B.行動(dòng)C.求知D.探索正確答案：D112、 兒童的情緒容易變化，呈現(xiàn)出兩極化的特征°（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A113、 學(xué)前兒童愛集體情感的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過程，必須通過兒童自身的體驗(yàn)以及老師家長(zhǎng)良好情感的感染，才能形成。OA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A114、 對(duì)于幼兒智力開發(fā)來說，沒有情感支撐與道德引導(dǎo)的聰明，有可能成為造惡之聰明。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A115、 參透社會(huì)教育的其他活動(dòng)：音樂中有社會(huì)內(nèi)容的歌謠、游戲中的社會(huì)角色等0（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A116、 對(duì)黨旗、國(guó)旗的認(rèn)識(shí)突出了（）性。A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.文化D.教育正確答案：B117、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的基本內(nèi)容是兒童的社會(huì)生活事務(wù)和相關(guān)的（）社會(huì)知識(shí)?A.科學(xué)B.人文C.法律D,倫理正確答案：B118、 自我效能感是指?jìng)€(gè)人對(duì)影響其生活的事件能加以（）的信念。A.影響B(tài).把握C.掌握D.控制正確答案：D119、 對(duì)兒童的規(guī)則要求一定是必要的，而且是主觀任意制定的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B120、 學(xué)前兒童社會(huì)教育不是幼兒園課程領(lǐng)域的一門課程。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B121、 自制，即自知與節(jié)制。中國(guó)古語說：知人者智，自知者強(qiáng)自知的人了解自己的長(zhǎng)處與短處，明白自己的追求方向。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A122、 如果一個(gè)兒童在肛門期父母過分重視大小便訓(xùn)練，成年后容易具有固執(zhí)的特點(diǎn)，而且特別愛（）。A.清潔B.衛(wèi)生C.干凈D,整潔正確答案：D123、 幼兒的評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性，所以在對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)也會(huì)顯示（）的特征。A.個(gè)性化B.主觀化C.情緒化D.客觀化正確答案：C124、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是源于兒童生活的教育，但它強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒生活的（），而不是簡(jiǎn)單的適應(yīng)。A.指導(dǎo)B.指引C.引領(lǐng)D.引導(dǎo)正確答案：D125、 兒童社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展遵行認(rèn)知發(fā)展的普遍規(guī)律，完全受認(rèn)知發(fā)展的影響o（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B126、 學(xué)前兒童社會(huì)教育既要培養(yǎng)孩子的國(guó)家意識(shí)，也要培養(yǎng)基（）意識(shí)。A.地方B.地區(qū)C.區(qū)域D.全球正確答案：D127、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)應(yīng)是（）的。A.淺易B.科學(xué)C.唯物D.辯證的正確答案：ABCD128、 學(xué)前兒童社會(huì)性行為問題常用的指導(dǎo)方法有（）等三種。A.心理咨詢法B.后果法C.強(qiáng)化法D.代幣療法正確答案：BCD129、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的活動(dòng)導(dǎo)入方法多種多樣，比如：設(shè)（）。A.設(shè)計(jì)疑難問題B.設(shè)計(jì)新的情境C.講故事D.做游戲正確答案：ABCD130、 攻擊性行為的干預(yù)指導(dǎo)策略主要有：對(duì)父母交往方式的訓(xùn)練，減少幼兒生活中的（）,幫助幼兒識(shí)別無意性攻擊行為，置換幼兒攻擊對(duì)象等。A.無助感B.失敗C,失望D.挫折正確答案：D131、 不少研究證明，兒童智商與其觀點(diǎn)（）能力之間的相關(guān)系數(shù)一般是中等或偏下的。A.采納B.選擇C.接納D.采擇正確答案：D132、 中國(guó)古代幼教階段就是禮儀倫常的訓(xùn)練與德性的涵養(yǎng)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A133、 道奇和考依將攻擊分為憤怒的反應(yīng)性攻擊和非憤怒的（）性攻擊。A.有意B.有害C.無害D.主動(dòng)正確答案：D134、 學(xué)前兒童社會(huì)教育以兒童掌握系統(tǒng)的人文社會(huì)知識(shí)為目的，以豐富其心靈，發(fā)展其社會(huì)性、培育其社會(huì)品德和社會(huì)行動(dòng)能力為目的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B135、 語言是兒童社會(huì)化的重要基礎(chǔ)，通過語言兒童才能與人溝通。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A136、 新中國(guó)成立以來，學(xué)前兒童社會(huì)教育大多數(shù)時(shí)候是在幼兒（）的名目下進(jìn)行的。A.德育B.智育C.體育D.美育正確答案：A137、 學(xué)前兒童社會(huì)教育幫助幼兒正確地認(rèn)識(shí)自己、他人和社會(huì)（）。A.社會(huì)環(huán)境B.社會(huì)活動(dòng)C.社會(huì)規(guī)范D.社會(huì)文化正確答案：ABCD138、 陳鶴琴指出：“人類的動(dòng)作十有八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在（）養(yǎng)成的?！盇.幼年B.童年C.少年D.青年正確答案：A139、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的社會(huì)文化知識(shí)是具有（）的知識(shí)。A,啟蒙性B,基礎(chǔ)性C.具體性D.概括性正確答案：ABC140、 情緒情感是個(gè)體生存發(fā)展的一種基本的心理機(jī)能，兒童情緒情感的特點(diǎn)是情緒情感的O能力弱。A.識(shí)別B.表達(dá)C.調(diào)控D.遷移正確答案：ABC141、 共情是對(duì)他人狀態(tài)的一種替代性情感反映和體驗(yàn)，是一種重要的（）性情感。A.自然B.社會(huì)C.生理D.心理正確答案：B142、 從兒童的社會(huì)性學(xué)習(xí)，尤其是品德學(xué)習(xí)來說，教師是一個(gè)什么樣的人，遠(yuǎn)比教師（）什么更為重要。A.明白B.了解C.知道D.理解正確答案：C143、 正常行為標(biāo)準(zhǔn)：幼兒的社會(huì)性行為須與（）相稱。A,時(shí)間B.地點(diǎn)C.場(chǎng)景D.年齡正確答案：D144、 主題教學(xué)目標(biāo)是圍繞一個(gè)核心話題而展開的系列教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，它由一系列（）教學(xué)目標(biāo)來達(dá)成。A.學(xué)時(shí)B.課時(shí)C.課堂D.課外正確答案：B145、 實(shí)驗(yàn)研究表明，有組織的合作可以提高兒童智力的操作水平，而兒童沖突可以加快其O獲得的進(jìn)程。A.知識(shí)B.技能C.原理D.概念正確答案：D146、 品德涉及的是是非善惡?jiǎn)栴}，社會(huì)性涉及的是生存與生活問題，二者的指向入同。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A147、 游戲與區(qū)域活動(dòng)的相似之處：兩者都是學(xué)前兒童自主自愿參加的活動(dòng)。很多游戲是在區(qū)域中進(jìn)行的；某些區(qū)域活動(dòng)常常帶有（）的性質(zhì)。A.科學(xué)B.藝術(shù)C.語言D.游戲正確答案：D148、 對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)主要包括,學(xué)習(xí)探索的堅(jiān)持性、克服困難的勇氣和毅力、傾聽接納他人意見及友好合作、協(xié)商交流等方而的水平。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A149、 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其（）和（）。A.自豪感B.成就感C.自尊心D.自信心正確答案：CD150、 對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知包括對(duì)文明禮貌的知識(shí)和（）、公共規(guī)則、集體規(guī)則、基本道德規(guī)則、交往規(guī)則等。A.信仰B.習(xí)俗C.習(xí)慣D.倫理正確答案：C151、 從發(fā)展的時(shí)間看，兒童的完整發(fā)展是指兒童終生的發(fā)展。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A152、 焦慮行為有兩個(gè)關(guān)鍵特征：強(qiáng)烈的負(fù)面情緒和恐懼成份。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A153、 兒童掌握參與社會(huì)生活必備的道德品質(zhì)、價(jià)值觀念、行為規(guī)范和生活態(tài)度，掌握有效O與調(diào)節(jié)技能的過程，就是社會(huì)化的過程。A.交流B.交際C.交往D.溝通正確答案：C154、 自我強(qiáng)化指人依靠信息反饋進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)并以自己確立的獎(jiǎng)勵(lì)來強(qiáng)化和（）自己行為的過程。A.維護(hù)B.維持C.保持D.保護(hù)正確答案：B155、 一切的教育都是為了人及人類的幸福，這種幸福需要不同個(gè)體之間的合作與服務(wù)之心。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A156、 社會(huì)教育離不開語言、故事與文學(xué)，故事與文學(xué)是進(jìn)行語言教育非常重要的資源與（）。A.方式B.方法C.途徑D.路徑正確答案：C157、 弗洛伊德把兒童的心理發(fā)展分為（）潛伏期和生殖期5個(gè)階段。A.口唇期B,肛門期C.性器期D.青春期正確答案：ABC158、 《幼學(xué)瓊林》是我國(guó)影響最大的蒙學(xué)教材。（）A.對(duì)B,錯(cuò)正確答案：B159、 情緒情感發(fā)展，包括一般情緒狀態(tài)、情緒情感表達(dá)與控制、（）。A.同情心B.責(zé)任感C.好奇心D.興趣正確答案：ABCD160、 幼兒教育的“五指活動(dòng)”是指健康、藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)和（）等五種活動(dòng)。A.自然B.社會(huì)C.科學(xué)D,技術(shù)正確答案：B161、 在結(jié)構(gòu)游戲中，學(xué)前兒童主要能學(xué)習(xí)同伴之間的（）等社會(huì)交往技能A.分工B.合作C.共享D.依戀正確答案：ABC162、 直接強(qiáng)化就是學(xué)習(xí)者的行為本身受到強(qiáng)化，如教師對(duì)表現(xiàn)好的兒童進(jìn)行表揚(yáng)。以此強(qiáng)化兒童的（）行為和控制與矯正兒童的錯(cuò)誤行為。A.正確B.正常C,標(biāo)準(zhǔn)D.錯(cuò)誤正確答案：A163、 幼兒在社會(huì)性方面的行為問題能等同于不良品德行為、犯罪行為和變態(tài)行為。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B164、 古代幼兒教育強(qiáng)調(diào)以德養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正，具有典型的生活性與（）性。A.道德B.行為C.思想D.指導(dǎo)正確答案：A165、 我國(guó)古代著名的兒童啟蒙教材有（）。A.《急救篇》B.《幼學(xué)瓊林》C.《五言鑒》D.《三字經(jīng)》正確答案：ABCD166、 （宋）《三字經(jīng)》是我國(guó)影響最大的蒙學(xué)教材°（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A167、 “大抵童子之情，樂嬉游而飛蝗拘檢?！保ǎ〢.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A168、 班杜拉認(rèn)為，對(duì)兒童的社會(huì)行為掌握而言，相比直接學(xué)習(xí)模仿是一種更基本的途徑。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B169、 行為評(píng)價(jià)法分為積極的行為評(píng)價(jià)法和消極的行為評(píng)價(jià)法。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A170、 凡是可以積累起來交換別的強(qiáng)化物的條件刺激物，如五角星、小紅花等，就稱為（）。A.獎(jiǎng)品B.獎(jiǎng)金C.貨幣D.代幣正確答案：D171、 中國(guó)古代教育可以說是（）教育。A.修身教育B.做人教育C.習(xí)俗教育D.倫理教育正確答案：AB172、兒童自我控制能力訓(xùn)練的主要方法：轉(zhuǎn)移注意力、自我暗示和積極鼓勵(lì)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A173、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，幼兒社會(huì)教育的基本思想是：學(xué)問第一，養(yǎng)育第二。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B174、 幼兒的自我認(rèn)知是幼兒自身的特點(diǎn)、特征的認(rèn)識(shí)。它涉及生理、心理及（）甫方而。A.自然B.社會(huì)C.人類D.世界正確答案：B175、 生成性目標(biāo)是在教育過程中自然生成的目標(biāo)，即不是（）設(shè)計(jì)的，而是教育經(jīng)驗(yàn)的自然結(jié)果。A.提前B.預(yù)先C.后來D,隨后正確答案：B176、 對(duì)兒童來說，學(xué)習(xí)只是記憶，它應(yīng)該是通過在活動(dòng)中的體驗(yàn)、操作而形成經(jīng)驗(yàn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B177、 社會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體為滿足社會(huì)需要而掌握社會(huì)（）的過程。A.知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)C.行為規(guī)范D.技能正確答案：ABCD178、 學(xué)前兒童社會(huì)教育主要教會(huì)兒童如何去建立與世界的良好關(guān)系，核心是（）的教育。A.做人B.做事C.道德D.人格正確答案：A179、 恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒有著陶冶和治療的雙重功能。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A180、 在不良的情緒狀態(tài)或情感氛圍下，學(xué)前兒童則不愿意表現(xiàn)的好的（）行為，不容易出現(xiàn)攻擊、破壞等不良行為。A.個(gè)人B.集體C.社會(huì)D.自然正確答案：C181>2001年頒行的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》把幼兒園的教育內(nèi)容相對(duì)劃分為（）科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。A.健康B.語言C.自然D.社會(huì)正確答案：ABD182、對(duì)教育內(nèi)容和方法的反思，即反思自己教給孩子的是否是孩子真正需要的，孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的（）如何。A.狀態(tài)B.態(tài)度C.興趣D.情感正確答案：B183、 研究表明，3歲-5歲是兒童（）發(fā)展的關(guān)鍵期。A,秩序性B,自我控制C.同伴交往D.社會(huì)性正確答案：B184、 學(xué)前兒童親社會(huì)行為的內(nèi)容：助人與分享、合作、安慰與保護(hù)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A185、 通過參觀，可豐富學(xué)前兒童的感性經(jīng)驗(yàn)，幫助他們理解事物之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則和良好的（）行為。A.禮貌B.助人C.社會(huì)D.合作正確答案：C186、 加德納的多元智力理論證明了兒童智力發(fā)展情意發(fā)展是不密切相聯(lián)的0（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B187、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，幼兒社會(huì)教育以家庭中隨機(jī)的禮儀倫常生活教育為主o（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A188、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是一門教法課程，探究學(xué)前兒童社會(huì)教育原理在教育實(shí)踐中運(yùn)用的策略與方法。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A189、 社會(huì)教育不能滲透在所有類型的區(qū)域活動(dòng)中。（）A.對(duì)B,錯(cuò)正確答案：B190、 社會(huì)理解力主要包括洞察別人思想、理解他人需要的能力，與人相處、建立友善關(guān)系的能力，適應(yīng)（）的能力，自我認(rèn)識(shí)及自我反省的能力。A.自然B.社會(huì)C.環(huán)境D.世界正確答案：C191、 隨機(jī)教育有下以點(diǎn)：偶然性與及時(shí)性、情景性與對(duì)應(yīng)性、教育性與遷移性。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A192、 結(jié)合各種具體的活動(dòng)來（）學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)前兒童社會(huì)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)。A.安排B.組織C.確定D.確立正確答案：B193、 從發(fā)展的內(nèi)容看，兒童的完整發(fā)展是指（）的全面發(fā)展。A.德B.智C.體D.美正確答案：ABCD194、 多伊思認(rèn)為，個(gè)體的智力首先在與他人的交往中發(fā)展，然后獨(dú)立化到其他（）中。A.環(huán)境B.情境C.場(chǎng)境D.氛圍正確答案：B195、 社會(huì)認(rèn)知是個(gè)體對(duì)社會(huì)信息的獲得、（）和提取的過程，以及對(duì)該過程中出現(xiàn)的社會(huì)規(guī)范和原則進(jìn)行理解認(rèn)識(shí)的過程。A.表示B.表征C.表現(xiàn)D.再現(xiàn)正確答案：B196、 徳育的內(nèi)容包括：積極健康的情緒、人際關(guān)系、文明禮貌、五愛教育、遵守（）等。A.紀(jì)律B.規(guī)則C.法律D,倫理正確答案：B197、 鼓勵(lì)和表揚(yáng)不能太頻繁，過于頻繁的鼓勵(lì)和表揚(yáng)會(huì)降低（）人的能量。A.激發(fā)B.激勵(lì)C.鼓勵(lì)D.鼓舞正確答案：B198、 學(xué)前兒童社會(huì)教育主要是關(guān)于人、社會(huì)與（）的學(xué)科。A.科學(xué)B.藝術(shù)C.教育D.文化正確答案：D199、 1951年的《幼兒園暫行教學(xué)綱要》反對(duì)以兒童為本，否定以活動(dòng)為中心的單元教學(xué)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A200、 幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是：從輕信和和運(yùn)用成人的評(píng)價(jià)到自主獨(dú)立的評(píng)價(jià)0（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A201、 評(píng)價(jià)是對(duì)價(jià)值高低的判斷，價(jià)值不是客體對(duì)主體需要的滿足。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B202、 學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容選擇要符合生活性與適宜性、全面性與基礎(chǔ)性、時(shí)代性與民族性三原則。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A203、 實(shí)踐中，幼兒德育帶有較大的（）痕跡，教什么？如何教仍是幼兒德育需討論的課題。A.說教B.說服C.指導(dǎo)D,引導(dǎo)正確答案：A204、 如果一個(gè)兒童在口唇期（0-1歲）有過嚴(yán)重缺奶經(jīng)歷，那么他長(zhǎng)大以后就可能有固執(zhí)和堅(jiān)決的特點(diǎn)（）。A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A205、 在社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，根據(jù)手段的不同，強(qiáng)化被分為（）。A.直接強(qiáng)化B.替代性強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化正確答案：ABC206、 幼兒社會(huì)性方面的行為問題可以分為（）等三類行為問題A,生理性B,心理性C.神經(jīng)性D.道徳性正確答案：ABD207、 隨機(jī)教育，重要的是見機(jī)而行，即事先無準(zhǔn)備，（）進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。A.隨時(shí)B.臨時(shí)C.臨場(chǎng)D,隨機(jī)正確答案：C208、 柯爾伯格提出了三水平六階段的首先發(fā)展理論。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A209、 相倚性探究：18個(gè)月左右的幼兒，照鏡子特別注意鏡子里的（）與鏡子外的東西的相應(yīng)關(guān)系。A.圖像B.形像C.映像D.映射正確答案：C210、 當(dāng)兒童學(xué)習(xí)不足或沒有按社會(huì)的要求去學(xué)習(xí)時(shí)，兒童就可能出現(xiàn)社會(huì)化不足或反社會(huì)情況。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A211、 學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)從縱向看，可分解為總目標(biāo)、階段目標(biāo)、單元目標(biāo)和（）目標(biāo)凡個(gè)層次。A.游戲活動(dòng)B,美術(shù)活動(dòng)C.體育活動(dòng)D,教育活動(dòng)正確答案：D212、 學(xué)前兒童社會(huì)教育原則包括：（）和一致性原則。A.情感支持原則B.生活教育原則C.正面教育原則D.實(shí)踐性原則正確答案：ABCD213、 用社會(huì)教育涵蓋品德教育，使我國(guó)幼兒德育課程擺脫了長(zhǎng)期以來（）的影響、開始向更人本化和科學(xué)化的方向發(fā)展。A.政治化B.經(jīng)濟(jì)化C,成人化D.兒童化正確答案：AC214、 學(xué)前兒童社會(huì)教育不止是生活知識(shí)與生活技能的教育，更重要是兒童良好的心靈習(xí)性、品格與態(tài)度的教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A215、 藝術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)能夠運(yùn)用藝術(shù)的（）表達(dá)豐富美好情感和進(jìn)行心靈交流的個(gè)體。A.途徑B.語言C.方式D.方法正確答案：B216、 一個(gè)感受到美與善的人去（）的可能性很小，這正是藝術(shù)教育對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的意義所在。A.行善B.為惡C.積徳D.造孽正確答案：B217、 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的三個(gè)普遍趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)合理化、政治民主化與文化（）化。A.一體B.同一C,多樣D.復(fù)雜正確答案：C218、 社會(huì)行動(dòng)能力是一種將社會(huì)認(rèn)知和理解化為具體（）的能力。A.行為B.行動(dòng)C.活動(dòng)D.思考正確答案：B219、 學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的內(nèi)容主要包括以下四項(xiàng)：社會(huì)性微笑、（）。A.母嬰依戀B.陌生人焦慮C.分離焦慮D,熟人親近正確答案：ABC220、 學(xué)前兒童社會(huì)教育在幼兒園課程領(lǐng)域中處于非核心地位。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B221、 特殊的生理和心理原因會(huì)引起行為問題。（）A.對(duì)B,錯(cuò)正確答案：A222、 人類作為一個(gè)整體的延續(xù)與發(fā)展是通過（）的代代相傳來實(shí)現(xiàn)的。A.文明B.文化C.信仰D.宗教正確答案：B223、（）是兒童行為習(xí)得的另一個(gè)重要途徑，而且對(duì)兒童來說模仿是潛移默化的。A.觀察B.直接學(xué)習(xí)C.模仿D.強(qiáng)化正確答案：C224、 在教育形態(tài)中，社會(huì)教育泛指除家庭以外，由專門的社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A225、 情感是人對(duì)客觀事物與自身需要之間關(guān)系的反映，其具體形式和直接體驗(yàn)是（）。A.感情B.感受C.情緒D.情趣正確答案：C226、 教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)：通常由（）3個(gè)維度構(gòu)成。A.知識(shí)維度B.經(jīng)驗(yàn)維度C.能力維度D,情感維度正確答案：ACD227、 自我中心主義是一種以自我為中心的狀態(tài)，此時(shí)，兒童把他人感知為存在的、和他們自己是分開的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A228、 哈吐普將攻擊分為（）性攻擊和敵意性攻擊。A.傷害B.故意C.工具D.非敵意正確答案：C229、 班杜拉認(rèn)為，自我認(rèn)知在兒童的社會(huì)學(xué)習(xí)過程中起著重要作用。其中，兒童的自我效能感決定著個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A230、 良好的環(huán)境包括消極（熏染）意義上的良好和積極（生成）意義上的良好。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A231、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，幼兒社會(huì)教育的基本思想是：踐行第一，學(xué)文第二。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A232、 內(nèi)疚感與羞愧感的差別：前者產(chǎn)生于個(gè)體行為達(dá)不到自己內(nèi)心的理想要求；后者更多是因?yàn)檫_(dá)不到（）要求。A.外部B.內(nèi)部C.自律D.他律正確答案：A233、 通過學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)的原則主要包括（）。A.導(dǎo)向性原則B.科學(xué)性原則C.可行性原則D.客觀性原則正確答案：ABCD234、 兒童對(duì)他人的認(rèn)知包括：對(duì)他人外形特征的認(rèn)知、心理狀態(tài)的認(rèn)知及在群體中（）的認(rèn)知。A.位置B.狀況C.威望D.地位正確答案：D235、 研究表明，4歲是兒童（）發(fā)展的關(guān)鍵期。A.秩序性B.自我控制C.同伴交往D.社會(huì)性正確答案：C236、 如果兒童早期得到不成人的積極關(guān)注與照料，就易形成恐懼、不合群、攻擊性等性格特點(diǎn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A237、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是整合性的教育，它整合了（）行為技能教育等諸多內(nèi)容。A.情感教育B.社會(huì)性教育C,品德教育D.思想教育正確答案：ABC238、 兒乎幼兒都曾因與父母或其他近親的人分離而焦躁不安。當(dāng)幼兒的焦慮時(shí)間超過4周，并影響（）的上學(xué)等日?；顒?dòng)時(shí)，幼兒的焦慮行為就成為一種行為問題。A,一般B.經(jīng)常C.正常D.他人正確答案：C239、 通過看電視，兒童開闊了視野，認(rèn)識(shí)了社會(huì)角色，并學(xué)習(xí)了相應(yīng)的行為規(guī)范。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A240、 負(fù)強(qiáng)化法是指幼兒發(fā)出某一種行為，結(jié)果可以避免厭惡刺激（或稱負(fù)強(qiáng)化物），則以后在同樣的情景下，該行為的出現(xiàn)（）會(huì)提高。A.可能性B.機(jī)會(huì)C,機(jī)率D.頻率正確答案：D241、 行為主義認(rèn)為，兒童的良好行為是在不斷試誤與練習(xí)過程中建立起來的，所以，經(jīng)常性的強(qiáng)化練習(xí)，是行為（）的根本途徑。A.獲得B.學(xué)習(xí)C.習(xí)得D.練習(xí)正確答案：C242、 正常行為標(biāo)準(zhǔn)：幼兒通過學(xué)習(xí)能掌握和使用所處社會(huì)的（）等，能參與社會(huì)生活及相互交往。A.知識(shí)B.技能C.語言D.道徳正確答案：C243、 引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒積極交往，幫助幼兒學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)與人友好相處；培養(yǎng)幼兒（）他人的態(tài)度。A,關(guān)心B.理解C.尊重D.贊賞正確答案：ABCD244、 如果覺得榜樣行為在自己的能力范圍之內(nèi)，那個(gè)體會(huì)設(shè)法（）。反之，如果自我效能感低，就會(huì)影響其學(xué)習(xí)行為。A.觀察B.體驗(yàn)C.模仿D.仿效正確答案：C245、 明末的《幼學(xué)瓊林》（《幼學(xué)須知》）是一本兒童啟蒙讀物。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A246、 “環(huán)境是可以說話的”，“環(huán)境是我們的第三位教師”。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A247、 教育行動(dòng)反思法是教育者根據(jù)一定的教育理念與目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的方法。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A248、 《幼兒園暫行教學(xué)綱要》將幼兒園的作業(yè)分為（）計(jì)算、認(rèn)識(shí)環(huán)境、圖畫手工等六項(xiàng)。A.體育B.語言C.游戲D.音樂正確答案：ABD249、 在幼兒社會(huì)性發(fā)展中，訪談法不用于了解幼兒的動(dòng)機(jī)態(tài)度、自我認(rèn)識(shí)和道徳認(rèn)識(shí)等的發(fā)展。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B250、 弗洛姆認(rèn)為人類有5種與動(dòng)物生理需要不同的（）性的五大需要。A.自然B.社會(huì)C.生理D.心理正確答案：B251、 4一一5歲的兒童巳不需要成人的刺激，能自己認(rèn)識(shí)到行為不對(duì)而感到羞愧，（）感己與羞愧感分開。A.自豪B.滿足C.恐懼D.安全正確答案：C252、研究表明，5歲是兒童由生理性需要向（）發(fā)展的關(guān)鍵期。A.秩序性B.自我控制C.同伴交往D.社會(huì)性正確答案：D253、 幼兒社會(huì)性行為問題一般表現(xiàn)為：行為不足、行為過度和不（）行為。A.完整B.完善C.適當(dāng)D.適合正確答案：C254、 依戀本質(zhì)上是一種融（）于一體的復(fù)雜系統(tǒng)，其進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)是未成熟、弱小的兒童趨進(jìn)父母的需要（獲得關(guān)愛、安全感等）。A.情緒B.情感C.態(tài)度D.信念正確答案：ABCD255、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，幼兒社會(huì)教育的基本思想是：教學(xué)第一，德育第二。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B256、 學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容組織原則主要有：由近及遠(yuǎn)原則、由易到難原則和綜合貫通原則。OA.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A257、 埃里克森不把人格與道徳品質(zhì)的形成僅限于（）的驅(qū)力，而是注意了自我作用與社會(huì)文化的影響。A.生理B.心理C.信仰D.理念正確答案：A258、 觀察學(xué)習(xí)又稱無嘗試學(xué)習(xí)?（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A259、 讓學(xué)前兒童參與實(shí)踐，目的是養(yǎng)成他們實(shí)踐的習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力，重在（）而不在結(jié)果。A.參與B.實(shí)踐C.過程D.程序正確答案：C260、 自我效能感與人的行為（）之間有著密切的聯(lián)系，因?yàn)槿藗儗?duì)自己能力的判斷影響著他們對(duì)自己將來行為的預(yù)期。A.動(dòng)機(jī)B.意向C.意愿D.傾向正確答案：A261、 弗洛姆認(rèn)為人存在三種主要沖突，生與死的矛盾，自身潛能的無限性與（）有限性的矛盾，自由與孤獨(dú)的矛盾。A.生命B.壽命C.智力D.體力正確答案：A262、 秦漢時(shí)編的《急救篇》是幼兒的一本常識(shí)讀物o（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A263、 在一個(gè)快速發(fā)展與變化的社會(huì)中，需要教育人們能夠適應(yīng)變化，仍至（）變化。A,加速B.加快C.促進(jìn)D.促使正確答案：C264、 孩子對(duì)故事的鐘愛，使故事成為一種非常有力的（）滋養(yǎng)方式。A.心理B.心靈C.靈魂D.精神正確答案：B265、 皮亞杰兒童的道德發(fā)展階段分為（）三個(gè)階段。A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段正確答案：ABC266、 超我以道德性和理想主義占據(jù)支配地位為特征，它包括良心和（）理想兩個(gè)部分。A,本我B.自我C.超我D.真我正確答案：B267、 1919年后，我國(guó)的幼教受杜威的（）的教育觀的影響。A.兒童中心B.教育即生活C.教育即社會(huì)D.從做中學(xué)正確答案：ABC268、 愛是教育的基礎(chǔ)與動(dòng)力，是滋養(yǎng)幼兒生命的最好養(yǎng)料，有了真愛就能營(yíng)造出溫馨、有活力的環(huán)境。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A269、 兒童社會(huì)性發(fā)展影響思想品德發(fā)展，不要在兒童社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)上來進(jìn)行思想品德教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B270、 兒童有充分適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)，攻擊性行為和搗亂行為就大大（）。A.增加B.減少C,升高D,降低正確答案：B271、 對(duì)于幼兒來說倫常的基礎(chǔ)是孝悌。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A272、實(shí)踐法是指教師創(chuàng)造一定條件，組織學(xué)前兒童親自參與某項(xiàng)活動(dòng)，感知體驗(yàn)或?qū)W習(xí)某種社會(huì)（）技能的社會(huì)教育活動(dòng)。A.實(shí)際B.實(shí)踐C.人際D.合作正確答案：B273、 朱熹說：“古者小學(xué)教人以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，（）之道?！盇.愛親B.敬長(zhǎng)C.隆師D.親友正確答案：ABCD274、 語言教育沒有美與善的靈魂，也就成了抽象的、沒有生命的（）教育。A,象征B.表征C.符號(hào)D.標(biāo)志正確答案：C275、 教師的關(guān)愛能使學(xué)前兒童得到情感上的滿足，使兒童產(chǎn)生（）感，教師的教育要求因此更易被兒童接受。A.親切B.依賴C.信賴D.依戀正確答案：D276、 直接學(xué)習(xí)不是兒童習(xí)得社會(huì)行為的基本途徑。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B277、 1919年后,社會(huì)（）作為一個(gè)重要的內(nèi)容列入了幼兒園課程中。A.學(xué)習(xí)B.工作C.交往D,生活正確答案：D278、 因?yàn)閮和纳鐣?huì)學(xué)習(xí)有（）性的特點(diǎn)，教育與環(huán)境對(duì)幼兒的影響是潛移默化的。A.隨機(jī)B.無意C.組織D.計(jì)劃正確答案：A279、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是讓兒童成為真正的善良與智慧的人的教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A280、 通常一個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)可以從社會(huì)的（）凡個(gè)方面去拓展。A.認(rèn)知積累B,情感培養(yǎng)C.行為發(fā)展D.能力遷移正確答案：ABC281、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)不僅以傳授知識(shí)為主。還突出發(fā)展幼兒素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的（）品質(zhì)和能力。A.個(gè)體B.個(gè)性C.個(gè)人D.獨(dú)特正確答案：B282、 氣質(zhì)、性格是兒童個(gè)體從基因中遺傳來的特征，具有先天性和自然性，同時(shí)與家庭氛圍和家長(zhǎng)的（）有關(guān)?A.教育B.保育C.教養(yǎng)D.教導(dǎo)正確答案：C283、 培養(yǎng)合格公民不是學(xué)前兒童社會(huì)教育的重要任務(wù)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B284、 不適當(dāng)行為指期望的行為在不適宜的情境中產(chǎn)生，如在（）時(shí)大笑。A.歡樂B.憂郁C,痛苦D.悲傷正確答案：D285、 王陽明說：“古之教者，教以人倫。今教童子，唯當(dāng)以（）為專務(wù)。”A.孝悌B.忠信C.禮儀D.廉恥正確答案：ABCD286、 確立設(shè)計(jì)主題的四個(gè)角度：傳遞社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范兒童行為技能、兒童的生活事件和兒童問題行為。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A287、 實(shí)踐中，教育者易誤將道德教育實(shí)施為道德知識(shí)教育，突出了灌輸，弱化了（）性。A.理論B.實(shí)踐C.技能D.參透正確答案：D288、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)應(yīng)（）的，是易于理解的。A.形象B.具體C.直觀D.生動(dòng)正確答案：ABCD289、 如果兒童早期得到成人的積極關(guān)注與照料，就易形成溫和友善的性格，形成對(duì)世界的O感。A.懷疑B.信任C.友善D,敵意正確答案：B290、 張宗麟指出：教育的靈魂在于“養(yǎng)成適合于某種社會(huì)（）的人民”。A.工作B.生活C.環(huán)境D.精神正確答案：B291、 從兒童一生的發(fā)展來看，兒童早期的社會(huì)性發(fā)展?fàn)顩r對(duì)其以后的人生有著（）性影響。A.根本B.基礎(chǔ)C.一般D.實(shí)質(zhì)正確答案：B292、（明）《五言鑒》內(nèi)容包括（）乃至神話傳說，具有很強(qiáng)的人文性。A.王朝更替B.社會(huì)文化C.遺聞逸事D.道德倫理正確答案：ABC293、 兒童在接受社會(huì)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗時(shí)，也在主動(dòng)性與創(chuàng)造性地改造著社會(huì)文化，使社會(huì)文化在延續(xù)的過程中獲得新的發(fā)展。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A294、 由于社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，學(xué)前兒童模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象與環(huán)境應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與（）性。A.統(tǒng)一B.不變C,持久D.一致正確答案：D295、 本我中的所有本能都受“快樂”原則的支配，它的活動(dòng)不受（）與邏輯法則的約束。A.情感B.理智C.信仰D.倫理正確答案：B296、 幼兒園的精神環(huán)境主要指幼兒園的人際關(guān)系以及由此帶來的心理氣氛。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A297、 教師間的相互關(guān)心、合作可以使兒童產(chǎn)生（）感和歸屬感，同時(shí)也給兒童提供了耳濡目染的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。A.安定B.安全C.危機(jī)D.危險(xiǎn)正確答案：B298、 由于與乳母朝夕相處，幼兒的（）與行為大多與乳母相似。A.性情B.人格C,品德D,德性正確答案：A299、 社會(huì)理解力是指在人際交往中理解他人并釆取明智（）的能力。A.行為B.行動(dòng)C.態(tài)度D.思維正確答案：A300、 5個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒（）知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。A.情感B.態(tài)度C.能力D.人格正確答案：ABC301、 古希臘人將人的氣質(zhì)分為（）、抑郁質(zhì)四種類型。A.神經(jīng)質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)正確答案：BCD302、 學(xué)前兒童社會(huì)教育主要是指對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)（）、社會(huì)行為等方面的教育。A.情緒B.情感C.道德D.理想正確答案：B303、 教育必須為變化做好準(zhǔn)備，使人民知道如何接受這些變化并從中得到好處。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A304、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的，兼具（）的教育領(lǐng)域。A.常識(shí)性B.道德性C.生活性D,人文性正確答案：ABCD305、 正常行為標(biāo)準(zhǔn)：幼兒能正確處理與（）的關(guān)系。A.家長(zhǎng)B.老師C.社會(huì)D.同伴正確答案：D306、 如果沒有與同伴平等交往的機(jī)會(huì)，兒童將不能學(xué)習(xí)有效的交往技能，不能獲得（）性行為所需要的能力。A.社會(huì)B.交往C,利他D.攻擊正確答案：D307、 兒童的社會(huì)性發(fā)展與其身體的發(fā)展、（）的發(fā)展有著不同的特點(diǎn)和規(guī)律。A.生理B.心理C.認(rèn)知D.智力正確答案：C308、 社會(huì)規(guī)范主要包括（）品格習(xí)慣等。A.生活規(guī)則B.學(xué)習(xí)規(guī)則C.集體規(guī)則D.公共規(guī)則正確答案：ABCD309、 社會(huì)教育主題架構(gòu)的基本思路：活動(dòng)架構(gòu)應(yīng)抓住：認(rèn)知、（）這幾個(gè)基本思路。A.體驗(yàn)B.積累C.實(shí)踐D.遷移正確答案：ABCD310、 兒童社會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有隨機(jī)性和無意性、長(zhǎng)期性和反復(fù)性、情感驅(qū)動(dòng)性和（）性。A.理論B.實(shí)踐C.動(dòng)態(tài)D,靜態(tài)正確答案：B311、 藝術(shù)活動(dòng)能幫助兒童用適合自己的方式表達(dá)與（）自己的不良情緒與情感，同時(shí)，也陶冶自己的健康情感。A.發(fā)泄B.排解C.釋放D.宣泄正確答案：D312、 自我評(píng)價(jià)是個(gè)人自我概念和（）自我概念聯(lián)合的產(chǎn)物，反映個(gè)人對(duì)自己，對(duì)自己的能力、品格、地位的評(píng)價(jià)。A.他人B.社會(huì)C.集體D,人類正確答案：B313、教育能力主要指教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，教育活動(dòng)的組織能力與教育研究能力（）。A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A314、 陳鶴琴和張宗麟的研究，對(duì)當(dāng)今幼兒社會(huì)教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A315、 社會(huì)化也是作為“社會(huì)學(xué)習(xí)者”和“社會(huì)參與者”個(gè)體，從“自然人”向“社會(huì)人”逐漸轉(zhuǎn)變的過程。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A316、 學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)信息的收集方法主要有：（）。A.觀察法B.訪談法C.問卷法D.社會(huì)測(cè)量法正確答案：ABCD317、 當(dāng)孩子學(xué)會(huì)用畫筆或是音樂表達(dá)出他內(nèi)心美好的體會(huì)和感動(dòng)時(shí)，藝術(shù)就產(chǎn)生7o（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A318、 “中體西用”，早期的幼教機(jī)構(gòu)在教育形式和方法上模仿西方的做法。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A319、 多數(shù)研究認(rèn)為，3歲是親社會(huì)行為的萌芽期，3一一6歲是親社會(huì)行為的正式發(fā)生期。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A320、 社會(huì)能力主要是指勝任各種社會(huì)生活與事務(wù)的能力，包括（）三種能力。A.社會(huì)洞察力B.社會(huì)適應(yīng)力C.社會(huì)行動(dòng)力D.社會(huì)凝聚力正確答案：ABC321、 良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質(zhì)。A.理解B.責(zé)任C.自制D.勇敢正確答案：BCD322、 1976年的《幼兒園教育綱要》提出愛祖國(guó)、愛人民、（）愛科學(xué)、愛護(hù)公物的五愛教育。A.愛集體B.愛長(zhǎng)輩C.愛同輩D.愛勞動(dòng)正確答案：D323、 社會(huì)性行為是人們交往活動(dòng)中對(duì)他人或某一事件表現(xiàn)出來的態(tài)度、語言和（）反應(yīng)。A.行動(dòng)B.行為C.態(tài)度D.情緒正確答案：B324、 現(xiàn)今的學(xué)前兒童社會(huì)教育包含了思想品德教育，認(rèn)為思想品德是社會(huì)性發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A325、 艾里克森認(rèn)為，兒童（）的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成、貫穿人的一生的過程。A.性格B.個(gè)性C.特質(zhì)D.價(jià)格正確答案：D326、 國(guó)家民族的文化傳統(tǒng)、社會(huì)的價(jià)值觀都通過父母以一種（）化、選擇性方式彩響著兒童社會(huì)化的過程。A.個(gè)性B.個(gè)人C.特殊D,特別正確答案：B327、 內(nèi)疚感是個(gè)體對(duì)自己的過錯(cuò)或過失的感知。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A328、 《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)德育要滲透于（）、體育、上課、觀察、勞動(dòng)和日常冬活中。A.活動(dòng)B.學(xué)習(xí)C.游戲D.實(shí)踐正確答案：C329、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是培養(yǎng)兒童完整（）的教育，是引導(dǎo)兒童做一個(gè)健康、和諧、服務(wù)于社會(huì)的人。A.品徳B.品行C.品格D.人格正確答案：D330、 （明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝正確答案：C331、 新生兒對(duì)人臉的偏愛反映了兒童早期對(duì)（）客體與非人類客體的區(qū)分。A.自然B.社會(huì)C.人類D.世界正確答案：C332、 提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，發(fā)展其（）的三種品格。A.自由B.自主C.自律D.堅(jiān)忍正確答案：ABD333、堅(jiān)忍，即堅(jiān)持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。A.毅力B.毅志C.堅(jiān)毅D.堅(jiān)強(qiáng)正確答案：B334、 消極意義的良好環(huán)境指教師言行舉止的（）作用。A.模范B.示范C.表率D.身教正確答案：C335、 學(xué)前兒童社會(huì)教育是由除家庭以外的社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)施的幼兒教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B336、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的隱性功能是指教育過程中表現(xiàn)出來的（）的發(fā)展結(jié)果。A.預(yù)期B.非預(yù)期C.超預(yù)期D.實(shí)際正確答案：B337、 兒童需要通過教育成為一個(gè)（）化的人，這是進(jìn)行學(xué)前兒童社會(huì)教育重要的意義所在。A.自然B.社會(huì)C.知識(shí)D.技能正確答案：B338、 特異性焦慮是指幼兒對(duì)一些危險(xiǎn)較小甚至沒有危險(xiǎn)的物體表現(xiàn)出極度的、影響行為能力的（）、并想方設(shè)法回避這些物體和情景的焦慮行為。A.害怕B.恐懼C.過敏D.反應(yīng)正確答案：B339、 幼兒違反規(guī)則一般并沒有主觀的（），往往是自己不明白規(guī)則的真實(shí)含義，同時(shí)也沒有學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。A.故意B.意愿C.動(dòng)機(jī)D.意圖正確答案：C340、 心理學(xué)家認(rèn)為，如果可能的話讓幼兒體驗(yàn)自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學(xué)習(xí)。A.行為B.實(shí)踐C.經(jīng)驗(yàn)D.過程正確答案：C341、 社會(huì)教育要求在共同的生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)（）和尊重他人。A.他律B.自律C.紀(jì)律D.規(guī)章正確答案：B342、 皮格馬利翁效應(yīng)說明了教師的期望對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A343、 個(gè)體的行為違犯了（）道徳準(zhǔn)則時(shí)，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。A.外部B.內(nèi)部C.自律D.他律正確答案：B344、 傳統(tǒng)的幼兒園與家長(zhǎng)溝通方式有：面談、（）家長(zhǎng)志愿者等。A.電話聯(lián)系B.家長(zhǎng)會(huì)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.家園聯(lián)系手冊(cè)正確答案：ABCD345、 焦慮行為的干預(yù)指導(dǎo)策略主要有：行為干預(yù)、認(rèn)識(shí)一一行為干預(yù)和（）治療?A.身體B.個(gè)人C.家族D.家庭正確答案：D346、 主題通常是文章的中心思想，是指一段時(shí)期內(nèi)所有教育活動(dòng)要討論的中心話題。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A347、 “求其聰明，而不知養(yǎng)之善”正是現(xiàn)代教育的通病。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A348、 依戀一般是指?jìng)€(gè)體的人對(duì)某一特定個(gè)體長(zhǎng)久持續(xù)的情感聯(lián)系。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A349、 學(xué)前兒童社會(huì)教育需要藝術(shù)教育，更需要藝術(shù)化的教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A350、 反社會(huì)行為是指違法行為或?yàn)樯鐣?huì)所不能（）的行為。如兒童的打人、罵人、破壞物品等。A.接納B.接受C.容納D.容忍正確答案：B351、 20世紀(jì)90年代開始，心理學(xué)者開始關(guān)注兒童個(gè)性與社會(huì)性的研究，徳育的內(nèi)涵向社會(huì)性方向延伸（）。A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A352、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的重要任務(wù)是，幫助兒童積極地從一個(gè)（）人發(fā)展為一個(gè)社會(huì)人。A,野蠻B.文明C.自然D.理性正確答案：C353、 埃里克森不再強(qiáng)調(diào)性本能的作用，他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的，又是認(rèn)識(shí)的，是二者的統(tǒng)一。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A354、學(xué)前兒童社會(huì)教育不是師范院校教育類專業(yè)的一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B355、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的方法主要分三大類：情感體驗(yàn)類、觀察和實(shí)踐類、（）引導(dǎo)類。A.保育B.教育C.說服D.語言正確答案：D356、 幼兒期兒童開始有自我意識(shí)，并發(fā)展自己的（），教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。A.本我B.自我C.超我D.真我正確答案：C357、 引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和勞動(dòng)成果的尊亙。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A358、 榮格的個(gè)人無意識(shí)和集體無意識(shí)概念，對(duì)解釋民族間（）差異提供了一條新忌路。A.品德B.品性C.品格D.人格正確答案：D359、 愛護(hù)幼小是人類的天性，中國(guó)自古就將（）放在治國(guó)之首。A,護(hù)幼B.保幼C.慈幼D.育幼正確答案：C360、 《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好（）習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。A.思想B.觀念C.理想D.行為正確答案：D361、 教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會(huì)到各種（）與善，從而豐富孩子的內(nèi)涵。A.真B.美C.誠(chéng)D.信正確答案：B362、 引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體號(hào)與教師、同伴共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)初步的人際（）技能。A.交往B.交流C.溝通D.交際正確答案：B363、 通過學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)，可以記載和積累兒童的生活和學(xué)習(xí)資料、（）兒童的社會(huì)發(fā)展水平。A.估價(jià)B.估計(jì)C.測(cè)定D.測(cè)量正確答案：C364、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，幼兒社會(huì)教育的基本思想是：教授第一，師品第二。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B365、 埃里克森將兒童的心理發(fā)展劃分為信任對(duì)不信任、自主對(duì)羞怯、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚、勤奮對(duì)自卑等8個(gè)階段°（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A366、 發(fā)展不成熟導(dǎo)致行為問題，這些不成熟可分為生理、（）等方面的不成熟。A.情感、B.語言發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.認(rèn)知發(fā)展正確答案：ABCD367、 學(xué)前兒童社會(huì)教育作為一個(gè)獨(dú)立的課程領(lǐng)域，更多地具有研究上而非（）上的意義。A.知識(shí)B.技能C.理論D.實(shí)踐正確答案：D368、 兒童是直覺形象思維者，他們是通過與他人的社會(huì)交往、相互作用的（）而認(rèn)知社會(huì)的。A.結(jié)果B.過程C.認(rèn)知D.實(shí)踐正確答案：B369、 社會(huì)情感主要是指理解和同情他人的情感。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A370、 學(xué)前兒.童社會(huì)教育目標(biāo)涉及：人與自我、（）四個(gè)維度A.他人B.社會(huì)C.自然D.世界正確答案：ABC371、 陳鶴琴規(guī)定了幼稚園中準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，不擾亂他人工作等30條好習(xí)慣。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A372、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的主要目的是培育有著良好社會(huì)理解力、社會(huì)情感、品德與行動(dòng)能力完整、健康的兒童。（）A.對(duì)B,錯(cuò)正確答案：A373、 勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會(huì)成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的（）資源，激勵(lì)孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。A.模仿B.現(xiàn)存C.課程D.幼兒園正確答案：C374、創(chuàng)傷后應(yīng)激性焦慮至少會(huì)出現(xiàn)以下癥狀之一：缺乏情感性反應(yīng)，非真實(shí)感受，對(duì)周圍事物的（）水平降低，人格解體或分離性遺忘。A.注意B.感受C.感知D.認(rèn)知正確答案：C375、 張宗麟指出：“幼兒園的各種活動(dòng)都應(yīng)傾向于（）性?！盇.自然B.社會(huì)C.科學(xué)D,人文正確答案：B376、 社會(huì)適應(yīng)力是一種適應(yīng)社會(huì)變化的能力，包括了解和把握新事物，善于調(diào)整自己，并與不同的人建立（）關(guān)系。A.友好B.親密C.和善D.融洽正確答案：D377、 中國(guó)古代人們十分重視幼兒的道德教育。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A378、 年齡階段的目標(biāo)一般按年齡不同將幼兒劃分為小班、中班和大班。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A379、 學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)從內(nèi)容看，可劃分為自我意識(shí)、（）幾個(gè)方面。A.人際交往B.社會(huì)規(guī)范C.社會(huì)環(huán)境D.社會(huì)文化正確答案：ABCD380、 1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)，但有較強(qiáng)的成人化傾向。A.幼兒B.兒童C.少年D.成人正確答案：D381、 學(xué)前兒童社會(huì)性是學(xué)前兒童為參與社會(huì)生活在與環(huán)境互動(dòng)中表現(xiàn)岀來的（）與行為特征。A.生理B.心理C.情緒D.態(tài)度正確答案：B382、 安全型兒童具有較強(qiáng)的（）能力，人緣好、友善合作。A.社會(huì)B.社交C.合作D,分享正確答案：B383、 通過觀察他人的行為也可以產(chǎn)生學(xué)習(xí)，是班杜拉的一個(gè)重要觀點(diǎn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A384、 學(xué)前兒童社會(huì)教育有助于人類知識(shí)的傳遞與社會(huì)的進(jìn)步。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A385、 學(xué)前兒童社會(huì)教育課程是一門研究學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)象、規(guī)律及其教育原理、方法與途徑的學(xué)科。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A386、 與學(xué)前兒童社會(huì)教育相關(guān)的學(xué)科主要有社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A387、 學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)容，有的可■以進(jìn)行專門性的教育，如社會(huì)認(rèn)知方面的；有的不宜進(jìn)行專門性的教育，如社會(huì)情感方面的。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A388、 現(xiàn)代的幼兒園與家長(zhǎng)溝通方式有：電子郵件（）MSN等。A.網(wǎng)站B.論壇C.QQD.微信正確答案：ABCD389、 幼兒往往是通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)如何與世界相處的，教師應(yīng)該通過自己展示美好與道德的做人方式來讓孩子觀察與模仿。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A390、 （宋）《三字經(jīng)》廣泛涉及了（）的內(nèi)容。A.神話故事B.自然常識(shí)C.文化常識(shí)D.社會(huì)常識(shí)正確答案：BCD391、 行為是體現(xiàn)在個(gè)體身上的言行，而個(gè)體的智力、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等則能稱為行為。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B392、 觀察學(xué)習(xí)是兒童獲得社會(huì)行為的重要途徑。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A393、 攻擊性行為產(chǎn)生的原因主要有：（）等。A.生物因素B,環(huán)境因素C.社會(huì)認(rèn)知因素D.氣質(zhì)因素正確答案：ABC394、 幼兒的（）中心思維表現(xiàn)為：以為世界為他而存在，一切都圍繞他轉(zhuǎn)；不能從他人的角度思考，具有泛靈論傾向。A.主觀B.客觀C.自我D.社會(huì)正確答案：C395、 （）關(guān)系是兒童自出生后最先接觸的人際關(guān)系，對(duì)父母行為的模仿是兒童社會(huì)化的.重要方式。A.父子B.母女C.親屬D.親子正確答案：D396、 自我是人格中多半意識(shí)到的、理性和適應(yīng)部分，它介于（）世界和本我之間。A.現(xiàn)實(shí)B.想象C.虛幻D.真實(shí)正確答案：A397、 共情訓(xùn)練的方式是指通過一些形式讓兒童去理解和分享他人的情緒體驗(yàn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A398、 自我意識(shí)包括（）3個(gè)方面的內(nèi)容。A.自我認(rèn)知B.自我評(píng)價(jià)C.自我行為控制D.自我思想控制正確答案：ABC399、 1996年的《幼兒園工作規(guī)程》提出：培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、自信、好問、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品徳行為和（），以及活潑、開朗的性格。A.態(tài)度B.信仰C.習(xí)慣D.品格正確答案：C400、 《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行（）與教育的原則，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。A.徳育B.美育C.體育D.保育正確答案：D401、 產(chǎn)生焦慮行為的原因主要有：幼兒自身的氣質(zhì)、遺傳和（）風(fēng)險(xiǎn)A.身體B.個(gè)人C.家族D.環(huán)境正確答案：C402、 合作是社會(huì)性區(qū)域活動(dòng)的重要特征。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：B403、 品格，即人的品行與人格。對(duì)幼兒教師來說，最重要的品格是：尊敬、愛、堅(jiān)忍、自制與勤奮。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A404、 學(xué)前兒童社會(huì)教育無法獨(dú)立于其他領(lǐng)域，健康、語言、（）5個(gè)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的。A.自然B.社會(huì)C.科學(xué)D.藝術(shù)正確答案：正確答案：BCD405、 自我系統(tǒng)的發(fā)展，包括自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自尊心與自我價(jià)值感、成就感與（）、自制力與堅(jiān)持性等。A.好勝心B.自信心C.獨(dú)立性D.主動(dòng)性正確答案：ABCD406、 榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類似。包含著人類遠(yuǎn)祖具有的一切（）沖動(dòng)。A.性格B.情緒C.行為D.獸性正確答案：D407、 積極意義的良好環(huán)境是指教師創(chuàng)設(shè)的條件、（）能影響學(xué)前兒童活動(dòng)的方式，由此來間接影響兒童的社會(huì)性行為。A.機(jī)會(huì)B.時(shí)機(jī)C,情景D.氛圍正確答案：A408、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，幼兒社會(huì)教育的核心是A.行B.養(yǎng)C.徳D.品正確答案：ABCD409、 1996年的《幼兒園工作規(guī)程》提出：萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛O的情感。A.科學(xué)B.文學(xué)C.藝術(shù)D.美術(shù)正確答案：A410、 學(xué)前兒童社會(huì)教育總目標(biāo)內(nèi)容的價(jià)值取向分為：以兒童為本、以幼兒情感發(fā)展為本和以（）關(guān)系構(gòu)建為本三種取向。A.人際B.同伴C.師幼D.社會(huì)正確答案：D411、 社會(huì)性行為問題的一般特征：持久性困難、不受普遍方法控制、不（）現(xiàn)實(shí)、生活中存在客觀困難。A.注意B.反饋C.理會(huì)D.反應(yīng)正確答案：C412、 （）作用是個(gè)體認(rèn)為自己與另一個(gè)人相似，并且有意無意地發(fā)現(xiàn)以那個(gè)人的方式行動(dòng)能給自己帶來滿足。A.同一B.同化C.認(rèn)同D.歸化正確答案：C413、 正常行為標(biāo)準(zhǔn)：幼兒社會(huì)性行為與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)（）相適應(yīng)。A.風(fēng)俗B.習(xí)慣C.倫理D.文化正確答案：D414、 皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒事實(shí)上不理解謊言的意義，即使到了6歲，他也不能區(qū)分一個(gè)真正的（）和一個(gè)故意的謊言。（）A.事實(shí)B.人物C,錯(cuò)誤D.過失正確答案：C415、 學(xué)前兒童的實(shí)踐主要有生活實(shí)踐和（）兩種形式。A.保育B.教育C.玩耍D.游戲正確答案：D416、 幼兒教育的根本是兒童做一個(gè)人格完整，智慧而（）的人。A.誠(chéng)實(shí)B.誠(chéng)信C.善良D.真實(shí)正確答案：C417、 評(píng)價(jià)是人類有目的活動(dòng)的一種普遍特性。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A418、 尋根的需要;人的存在意味著脫離自然與母親的襁褓，對(duì)失去（）的恐懼，產(chǎn)生了尋根的需要，人需要得到母親的愛和自然的庇護(hù)。A.根本B.根基C.基礎(chǔ)D.基本正確答案：B419、 所謂觀察學(xué)習(xí)，亦稱替代學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)者通過對(duì)他人行為及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察而（）新行為的過程。A.學(xué)習(xí)B.獲得C.習(xí)得D.獲取正確答案：C420、 喜歡模仿是幼兒的天性，幼兒不僅模仿教師的行為，而且模仿教師的態(tài)度、價(jià)值觀、和＜）反映。A.情感B.情緒C.心理D.生理正確答案：A421、 心理學(xué)和教育學(xué)研究表明，兒童社會(huì)性發(fā)展的核心一一（）的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷將外部規(guī)范逐步內(nèi)化的過程。A.品格B.品德C.品行D.品質(zhì)正確答案：B422、 攻擊性行為是幼兒社會(huì)性發(fā)展中比較突出的一種行為問題。（）A.對(duì)B.錯(cuò)正確答案：A423、 同伴關(guān)系能滿足兒童的社交需要，使其獲得（）支持和安全感。A.同伴B.集體C.他人D.社會(huì)正確答案：正確答案：A正確答案：正確答案：D424、 “學(xué)校即社會(huì)”，“生活即教育學(xué)前兒童的生活中處處蘊(yùn)藏著、滲透著（）教育的內(nèi)容。A,科學(xué)B.技能C.社會(huì)D.自然正確答案：C425、 學(xué)會(huì)禮貌而安靜地（）對(duì)兒童來說是一個(gè)很基本的社會(huì)交往技能。A.注視B.思考C.模仿D,傾聽正確答案：D426、 在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)難度大，成績(jī)不鞏固，而且會(huì)傷害（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B,學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)效