教師招聘考試題庫《教學》試題預測最新版(二)

教師招聘考試題庫《教學》試題預測最新版(二)1、簡答題考題4：【材料分析】“差生”的成績我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿一次數(shù)學考試來說吧，我學數(shù)學覺得比上青天還難，每次考試都是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個數(shù)學第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎我意料，老師一進教室就當著全班同學的面問我：“你這次考的這么好，不是抄來的吧?”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎?問題：透過這個案例，深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈。請結(jié)合案例分析現(xiàn)行教學評價存在的主要問題?參考答案:【參考答案】案例反應的事件主要體現(xiàn)了教學評價中的以下問題：(1)評價功能失調(diào)，過分強調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學生身上就是學生只關心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題；(2)過分關注活動的結(jié)果(如學生成績、教師業(yè)績、學校升學率等)。忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度。(3)評價主體單一，基本上沒有形成學生、教師管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與，交互作用的評價模式，忽視了評價主體多源，多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。(4)評價標準機械、單一，過于強調(diào)共性和一般趨勢，忽略了學生、教師、學校的個性發(fā)展和個體間的差異性。(5)評價對象基本處于被動地被檢查，被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，對評價往往持一種冷漠、應付、對立、討厭、拒斥或者害怕、恐懼、逃避的態(tài)度，甚至出現(xiàn)欺騙，弄虛作假的行為。2、單選題在WindowsXP桌面左上角有一個“我的電腦”圖標，雙擊該圖標可以_____D:瀏覽本計算機上的資源參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“我的電腦”圖標中包含了驅(qū)動器中的文件和文件夾或計算機中已安裝的打印機驅(qū)動程序等。雙擊“我的電腦”圖標，可以打開該圖標的窗口瀏覽本計算機上的資源。3、單選題關于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是_____A:德育過程是培養(yǎng)學生知情意統(tǒng)一發(fā)展的過程B:德育過程是通過活動與交往促母學生發(fā)展的過程C:德育過程是一個長期直線提高的過程D:德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的的過程參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：德育過程是一個長期反復循環(huán)的過程。4、單選題Windows中利用“査找”窗口不能按_____A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類型査找參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文件屬性是有區(qū)別的，前者指的是文件的類型如txt，doC等，而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、存檔四種屬性。另外“查找”不僅可以查找文件(夾)，還可以查找用戶等。5、多選題關于發(fā)現(xiàn)式的教學，下列說法正確的是_____。A:教師的主導與學生的主體地位相互融合B:有助于學生獨立性的生成C:教師可以鼓勵學生發(fā)出質(zhì)疑D:學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到提升參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】本題考試發(fā)現(xiàn)法的特點。6、判斷題因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生，尊重學生的差異，面向每一個學生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：正確【解析】教師要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時要根據(jù)學生的實際情況、個別差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。7、單選題建構(gòu)主義者認為，“對話性溝通超越了傳統(tǒng)意義的傳遞，具有重新建構(gòu)意義、生成意義的功能。當來自他人的信息為自己所吸收，自己的既有知識為他人的視點所喚醒，這樣才會產(chǎn)生新的思想，才會出現(xiàn)與自己完全不同的見解，才會促成新的意義的創(chuàng)造。”這體現(xiàn)了課堂對話的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這體現(xiàn)了課堂教學過程不再是知識的傳輸過程，而是知識的建構(gòu)和意義的生成過程，是課堂對話的生成性。8、單選題下列關于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是_____A:可以向幻燈片添加自定義動畫B:不可以為占位符對象添加動畫C:可以對要添加的動畫進行設置D:可以為幻燈片的切換添加動畫效果參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：占位符也是PowerPoint的一種對象，也可以為其添加動畫效果。故選B。9、單選題新課程把教學過程看成是_____的過程。A:師生交往、積極互動、共同發(fā)展B傳遞和執(zhí)行C:教師的教與學生的學D:知識傳授與學生能力發(fā)展參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，這是新課程所倡導的教學觀。10、填空題____是指教學活動中教師與學生為實現(xiàn)教學目標所采用的社會結(jié)合方式。參考答案:教學組織形式11、單選題俗語說的“水漲船高”、“矮子里面挑將軍”屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：常模參照性評價又稱為相對性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據(jù)學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮他是否達到教學目標的要求。12、單選題力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于_____A:間接的遠景性動機B:直接的近景性動機參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：直接的近景性動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機。13、單選題教學過程是教師教、學生學的基本過程，具有若干環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學過程基本環(huán)節(jié)的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】教學過程有以下幾個基本環(huán)節(jié)：(1)心理準備；(2)領會知識；(3)鞏固知識；(4)運用知識；(5)檢查效果。領會知識是學生在教學過程中逐步認識事物的聯(lián)系、關系直至認識事物的本質(zhì)、規(guī)律的活動。只有對知識進行意義性的理解和把握，才能順利、有效地進行后面的環(huán)節(jié)"領會知識也是教師在一堂課中需要重點解決和花費時間最長的環(huán)節(jié)。14、單選題人一般都偏好醒目的顏色。在嬰幼兒眼里，紅、黃都是醒目的顏色，這與成人相同；但與許多成人不同的是，黑、藍和白色是不醒目的。市場上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價格的黑、藍和白色為主的玩具銷量要大。以上信息最能支持以下哪項結(jié)論？_____A:市場上黑、藍和白色的成人服裝比同樣價格的紅、黃色成人服裝銷量要大B:市場上紅、黃色為主的兒童服裝，比同樣價格的黑、藍和白色為主的兒童服裝銷量要大C:兒童玩具的銷售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好D:顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標準參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由題干可知，在嬰幼兒眼里，紅、黃色比黑、藍、白色要醒目。又“市場上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價格的黑、藍和白色為主的玩具銷量要大”，可以推出，兒童玩具的銷售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好，即C選項正確。A項說的是成人服裝，是無關項；B項玩具上反映嬰幼兒的偏好，但在服裝上不一定也如此，因此B項錯誤；D項太過于絕對，銷量大并不代表顏色是唯一'標準。故選C。15、單選題教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于_____地位，是進行全面發(fā)展教育的基本途徑。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教學是學校教育的中心工作，在學校整個教育系統(tǒng)中居于中心地位16、單選題在教師自編測驗里，下面哪一類題型是主觀題_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：所謂主觀題，是指那些能更好地考查學生具體情況或個性的試題。通過這類試題的考試，可以全面了解學生對某門課程的某個具體部分理解和掌握的程度，可以測試學生精確地回憶所學內(nèi)容，靈活地組織材料，清楚地表達問題，深刻地了解問題實質(zhì)的能力。因此，主觀題是現(xiàn)代考試中的一類最基本的題型，論述題屬于主觀題，故選D。17、單選題關注每一學生在個體教育活動的種種情境中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，這種教學目標稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查表現(xiàn)性目標的概念。18、單選題張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學，上課經(jīng)常開小差學習不夠努力。這種歸因?qū)儆赺____A:不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B:不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C:穩(wěn)定，可控制的外歸因D:穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：努力屬于內(nèi)歸因，是不穩(wěn)定可控的，故選B。19、單選題某宿舍住著若干個研究生。其中，一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個云南人，兩個人這學期只選修了邏輯哲學，三個人這學期只選修了古典音樂欣賞。假設以上的介紹涉及了這寢室中所有的人，那么，寢室中最少可能是幾個人？最多可能是幾個人？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題利用概念之間的交叉關系來解題，有2個人只選修邏輯，三個人選修了古典音樂欣賞，屬于對立關系，最少要5人；此外，關鍵要把握住黑龍江人屬于北方人，那么最多不能為9人，只20、單選題如果趙川參加宴會，那么錢華、孫旭和李元將一起參加宴會。如果上述斷定是真的，那么，以下哪項也是真的？_____A:如果趙川沒參加宴會，那么錢、孫、李三人中至少有一人沒參加宴會B:如果趙川沒參加宴會，那么錢、孫、李三人都沒參加宴會C:如果錢、孫、李都參加宴會，那么趙川參加宴會D:如果孫旭沒參加宴會，那么趙川和李元不會都參加宴會參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查充分條件假言命題推理規(guī)則?？隙ㄇ凹t肯定后件，否定后件則否定前件。A、B兩項否定了命題的前件，因此都不能進行有效的推理；C項肯定了后件也不能推出確定的前件；D項孫旭沒參加宴會，否定了命題的后件，因此可以得到否定的前件，趙川不參加宴會，進而可以推出趙川和李元不會都參加。故選D。21、單選題教學過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】教學過程階段包括以下幾個環(huán)節(jié)：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。而領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)，它包括使學生感知和理解教材。22、單選題備課時，教師要按順序?qū)懗鯻____三種教學計劃。A:課時計劃、單元計劃、學期計劃B:學期計劃、單元計劃、課時計劃C:單元計劃、課時計劃、學期計劃D:學期計劃、課時計劃、單元計劃參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：備課要寫好三種計劃：學期(學年)教學進度計劃、單元計劃(課題計劃)、課時計劃(教案)。23、簡答題—位物理教師在課堂上問學生把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里，會出現(xiàn)什么情況？”學生回答：“鐵塊沉下去，木塊浮在水面上。”“為什么呢？”“因為鐵重。”“而鋼鐵制的巨輪也很重，為什么卻浮在水面上呢？”這一問，學生的情緒一下子高漲起來，開始積極地思考，之后，教師再引出“阿基米德原理”。這一教學實例體現(xiàn)了什么教學原則？貫徹這一原則的基本要求是什么？你有什么感想？參考答案:【出題思路】本題考查考生對啟發(fā)性教學原則及其貫徹要求的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)這一教學實例體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學原則。(2)啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。(3)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：①調(diào)動學生學習的主動性。②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。④發(fā)揚教學民主。(4)這位物理老師用提問的方法不斷啟發(fā)學生的思維，在課程開始之前最大限度地調(diào)動了學生學習的興趣和求知欲，教師以問題為導向的導入方式也會使學生在整節(jié)課堂中進行有意注意，不斷為揭開問題的謎團而積極思考。通過啟發(fā)式教學原則，學生成為學習的主體，通過對問題的獨立思考，積極探索，不斷啟迪自身心智，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格24、單選題貫徹啟發(fā)式原則的基本要求不包括_____A:調(diào)動學生學習的主動性B:重視組織各種復習C:啟發(fā)學生獨立思考參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識點是“教學原則”。貫徹啟發(fā)式原則的基本要求：①調(diào)動學生學習的主動性。②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。④發(fā)揚教學民主。而重視組織各種復習是鞏固式教學原則的基本要求。B項不包括在內(nèi)，故選B。25、單選題“好孩子”階段屬于科爾伯格道德發(fā)展階段理論中的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：習俗水平包括尋求認可定向階段，也稱“好孩子”定向階段和遵守法規(guī)和秩序定向階段?？茽柌裾J為大多數(shù)青少年和成人的道德認識處于習俗水平。故選B。26、單選題張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣掉隔壁現(xiàn)住的房子，遂找李四表示有意購買。李四說：“我現(xiàn)在還沒有決定是否賣掉這套房子，如果我找到更好的房子，你出錢比王五多，我就賣給你?！币韵履捻棸l(fā)生了，表示李四說謊了？_____A:張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三B:李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣給張三C:李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三D:李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的負矛盾，當一個假言命題為真，它的負命題一定為假，想要說李四說謊了，其實就是找出原命題的負命題?！叭绻鸓，那么q”的負命題是“p且非q”。本題中的p是“李四找到更好的房子且張三比王五出錢多”，q是“賣給張三房”，這個假言命題負命題就是“李四找到更好房子且張三比王五出錢多，但是卻緝有將房子賣給張三”。故選D。27、單選題小學生在課外開展的氣象觀察、標本制作等活動屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：科技活動有多種形式，如科技班會、科學知識講座、參觀、調(diào)查、科技演示、科技知識競賽、科技游戲等。氣象觀察、標本制作等屬于科技活動。28、單選題教學原則是有效進行教學必須遵循的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學原則是根據(jù)一定的教學目的，教學過程規(guī)律而制定的教學工作的基本準則和要求。29、簡答題有人認為：看看教材，翻翻教參(教學參考書)，寫份教案就是備課，你對這種觀點持何種看法？談談教師應怎樣備課？參考答案:【出題思路】本題考查考生對備課意義及備課內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮窟@種觀點是錯誤的。備課是教師根據(jù)學科課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。備課是上好一節(jié)課的先決條件，僅僅看看教材，翻翻教參(教學參考書)，寫份教案，對備課的重要性沒有充分的認識和充足的準備，就無法應對上課過程中的復雜情況，無法有效提高學生知識技能的掌握。教師備課應做好三方面的工作：(1)備教材。即鉆研學科課程標準、教科書和閱讀有關參考書。(2)備學生。即了解學生，首先要考慮學生的年齡特征，熟悉他們身心發(fā)展的特點；其次要了解班級的情況；再次要了解每一個學生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學習態(tài)度和學習習慣等。(3)備教法。即設計教學方法，教師在鉆研教材、了解學生的基礎上，要考慮用什么方法使學生掌握這些知識并促進他們能力、品德等方面的發(fā)展，要根據(jù)教學目的、內(nèi)容、學生特點來選擇最佳的教學方法。30、單選題關于Word打印操作的說法正確的有_____A:打印格式由Word自己控制，用戶無法調(diào)整B:在Word開始打印前可以進行打印預覽C:Word的打印過程一旦開始，在中途無法停止打印D:Word每次只能打印一份文稿參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在Word2003中，提供了打印預覽功能，使得用戶在打印之前就可通過屏幕看到文檔實際打印后的效果。31、單選題下列關于PowerPoint的敘述，錯誤的是_____A:可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿B:可以在幻燈片中插人表格C:可以將某張圖片設置為幻燈片的背景D:可以在PowerPoint中插人表格，并對其中的數(shù)字進行排序參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：PowerPoint中沒有內(nèi)置函數(shù)，也不支持自動排序功能。故選D。32、單選題從“多門之屋生風，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推出_____A:多門之屋可能生風，多嘴之人可能生禍B:多門之屋必然生風，多嘴之人必然生禍C:多門之屋可能不生風，多嘴之人可能不生禍D:多門之屋必然不生風，多嘴之人必然不生禍參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理。由“P”可以推出“可能P”，故選A。33、單選題在H公司，從董事長、總經(jīng)理、總會計師到每一個人，沒有人信任所有的人。董事長信任總經(jīng)理；總會計師不信任董事長；總經(jīng)理信任所有信任董事長的人。如果上述斷定為真，以下哪項不可能為真？()I.總經(jīng)理不信任董事長II.總經(jīng)理信任總會計師III.所有的人都信任董事長_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由“總會計師不信任董事長”可知選項III為假。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任董事長，故選項I可能真。題干并沒有說總經(jīng)理是否信任不信任董事長的人，所以選項II也可能真。故選C34、單選題王老師在運用自己編制的試卷時發(fā)現(xiàn)，優(yōu)等生和后進生的得分沒有拉開差距，說明王老師的試卷_____A:難度比較高，產(chǎn)生了天花板效應B:難度比較低，產(chǎn)生了地板效應D的信度很低參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：區(qū)分度是指問卷能夠順利的區(qū)分開高水平與低水平的能力。難度是指試題的難易程度，難度太高出現(xiàn)地板效應——大家的分數(shù)都很低；難度太低出現(xiàn)天花板效應——大家的分數(shù)都很高；信度是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性；效度是指測驗能夠準確測出所需測量的事物的程度。35、單選題教師在教學過程中就所學的知識向?qū)W生進行提問屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價36、單選題陳先生認為吸煙與健康之間并無太大關系，原因是在其認識的人當中，好幾個患有肺癌的人都是從來不吸煙的人。以下各項如果為真，則哪項不能反駁陳先生上述觀點？_____A:癌癥的起因是許多醫(yī)學工作者研究的課題，目前還沒有一個確定的結(jié)論B:長期吸二手煙的人比起吸煙者本身更容易患上肺癌C:在陳先生認識的人當中吸煙的人都是年輕小伙子不吸煙的都是體弱病殘的老人D:排除患肺癌的人，在陳先生認識的人當中，吸煙者比從來不吸煙者患呼吸道類疾病的人明顯要多參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干論點為：吸煙與健康之間并無太大關系，論據(jù)為：在其認識的人當中，好幾個患有肺癌的人都是從來不吸煙的人。B、D兩項說明吸煙與健康之間是有聯(lián)系的，削弱了題干論點。C項說明題干論據(jù)的片面性，削弱了題干的論據(jù)，從而反駁了論點。只有A項是無關項，無法反駁陳先生的觀點。37、單選題在教學中要貫徹思想性和科學性相統(tǒng)一的原則，需要遵循以下哪些要求_____①保證教學內(nèi)容的科學性②發(fā)掘教材的思想性，并通過教學的各個環(huán)節(jié)對學生進行品德教育③教師要不斷提高專業(yè)水平和思想修養(yǎng)④正確處理知識教學與能力訓練的關系參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】貫徹思想性和科學性相統(tǒng)一原則的要求：(1)教師要保證教學的科學性；(2)教師要結(jié)合教學內(nèi)容的特點進行思想品德教育；(3)教師要通過教學活動的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育；(4)教師要不斷提高自己的業(yè)務能力和思想水平。38、簡答題陳老師是一名新教師，她認為自己具有年輕、活潑、大方、熱心、口才好、有感召力、語言表達清晰等優(yōu)勢，很有當教師的天賦。她為即將成為一名高中政治課教師而興奮。這天她要上的第一堂課是高一年級的政治課，講授“市場交易的原則”。為此，她早已做好了準備，可課后令她困惑不解。她按照教參精心準備了教案，制作了課件，甚至連教案都背得很熟了?？烧n堂的實際教學卻不盡如人意。大家都說自己在背教案。自己也感到上課時，確實離開教案就不知說什么了。更可氣的是，為了讓學生體會強買強賣對交易的影響，以進一步認識為什么要遵守自愿原則，也體現(xiàn)課堂教學中的雙邊互動，她設置了問題，即“課文中所列舉的強買強賣的事例是否在自己身上發(fā)生過？當時是什么樣的情況？”要學生交流、討論，學生回答雖很踴躍，但說著說著，就說跑了題，說到買賣時怎么和老板吵架上去了。為什么就跑題了呢？學生的回答為什么與陳老師的期望不同？請用教育心理學的有關知識進行解析。參考答案:【出題思路】本題考查考生組織教學過程的能力?！緟⒖即鸢浮堪咐嘘惱蠋熢煊龅那闆r主要與她沒有結(jié)合學生的具體情況對課堂進行組織有關。在組織課堂時，我們要完成九大事項，即引起學生的注意、解釋教學目標、喚起先前經(jīng)驗、呈現(xiàn)教學內(nèi)容、提供教學指導、展現(xiàn)學習行為、適時給予反饋、評價學習結(jié)果、加強記憶與學習遷移。陳老師第一堂課的標準化東西準備得過多，脫離學生實際，組織的課堂是沒有多少靈活性的，核心就在于她對學情了解不夠，即對于學生情況和他們的知識背景不了解。這就無法在教學中激發(fā)學生的求知欲。同時，課堂上由于太過固定，形式不具靈活性，也會讓自己和學生感到教學的被動。在呈現(xiàn)教學內(nèi)容時，陳老師沒能夠脫離教材的束縛，生搬硬套教材內(nèi)容，忽視了師生之間的溝通和互動。我們在教學中呈現(xiàn)教學內(nèi)容時要根據(jù)教學材料的性質(zhì)、學生學習的特點和預期學習結(jié)果等問題，采用多變的教學方法和策略。此外，盡管在教學中陳老師想用討論這種以學生為主體的教學策略，但是在設置討論題的時候，指向不明，有誤導的地方。她設置的問題“課文中所列舉的強買強賣的事例是否在自己身上發(fā)生過？當時是什么樣的情況？”，沒有緊密結(jié)合課文，只起到了聯(lián)系學生生活經(jīng)驗的作用，沒有提出與之相關的邏輯性問題或啟發(fā)性問題引導學生對所學內(nèi)容的遷移。且后一句話“當時是什么樣的情況”的引導語引發(fā)了學生的跑題，都“說到買賣時怎么和老板吵架上去了”。因此，在教學中為了達到目的，可以根據(jù)目標這樣提問：“課文中所列舉的強買強賣事例是否在自己身上發(fā)生過？請結(jié)合發(fā)生在你身上的事例說說為什么要遵守自愿原則？”這樣設置的話，可以引導學生在思考問題時能更緊密地圍繞問題本身。教學組織中還需要對教學的過程進行即時的反饋，陳老師在討論時沒有注意引導和監(jiān)控，課堂操作過于機械，忽視了課堂的生成性。從“大家都說自己在背教案。自己也感到上課時，確實離開教案就不知說什么”可見一斑。只希望學生按照自己的預定思路發(fā)展，忽略了學生關注的關鍵和知識接受的程度，同時在發(fā)現(xiàn)學生討論偏題之初沒有進行良好的引導，讓學生討論的中心脫離論題，從而沒有達到討論的目的。39、單選題20世紀20年代末在中國廣泛傳播的西方教學法有_____A:設計教學法和道爾頓制C:文納特卡制和葛雷制D樂利教學法參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】1917年至1918年以后，以兒童活動為中心的課程組織與教學法就相繼傳人我國，如設計教學法、道爾頓制、文納特卡制等，其中以設計教學法和道爾頓制對我國中小學教育實踐影響較大。40、單選題教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。這種教學組織形式是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是道爾頓制的內(nèi)涵。41、單選題不可能所有的考生都不能通過考試，據(jù)此可以推出_____A:可能有的考生不能通過考試B:必然有的考生能通過考試C:必然所有的考生都能通過考試D:必然所有的考生不能通過考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理，根據(jù)“不可能”=“必然不”，題干“不可能所有的考生都不能通過考試”=“必然有的考生能夠通過考試”，故選B。42、多選題以學生為中心的教學策略是指學生遁過言身的學習活動發(fā)現(xiàn)有關概念或抽象原理的教學策略，它主要包括_____E助教學參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：以學生為中心的教學策略包括發(fā)現(xiàn)式教學、情境教學和合作學習。43、多選題以實際訓練為主的教學方法主要有_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】以實際訓練為主的教學方法有：練習法、實驗法、實習作業(yè)法、實踐活動法44、填空題____作為教學過程的軟情境，它通常是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。參考答案:課堂氣氛45、簡答題課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯