習題2：松樹金龜子

第16課《松樹金龜子》習題一、基礎知識及運用。1.給畫線的字注音或根據拼音寫漢字。點綴（）殷（）勤咫（）尺豆莢（）鍬（）甲炫（）耀qiào（）翅zhōng（）斯天fù（）抑yù（）2.解釋下列詞語并各造一個句子。視而不見___________________________________無動于衷____________________________________貪得無厭_____________________________________獻媚__________________________________________3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A.五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。B.博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美侖美奐。C.家用電器降價刺激了市民消費欲望的增長，原本趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。D.美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。4.標點符號使用不正確的一句是()A.我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”B.生活教我認識了橋——與水形影不離的過河的建筑。C.無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數著：“一，二，三，四……”D.諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?.下列句子中沒有語病的一項是()A.在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統。B.春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。C.雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。6.填空?！端蓸浣瘕斪印愤x自《_________》，作者_________是_________國的昆蟲學家、作家，他以畢生精力寫出的《_________》（《_________》），被認為是“科學與詩的完美結合”。7.下面五句話共同使用的文學手法是什么，說說所起的作用？①松樹金龜子長得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點綴著一些白色斑點，顯得既樸素又高雅。②當白天變得最長，陽光使莊稼披上金黃色時，金龜子準時奔向樹林。③在那段日子里，每當傍晚降臨，小蟲就來拜訪我住所邊上的松樹。④最多也就是一只雄蟲飛近他的對象，打開它的折扇，輕輕晃動，像是在問：“能接受我的愛嗎？”⑤在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。使用的文學手法是_______，所起的作用：________________。二、課內語段閱讀。雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網里，我也聽不到它們的歌聲。要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。其他靠胸部或腹部摩擦來發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內產卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。危險過去了，它們就不再大叫。也有的昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂。慶祝明媚的陽光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險時就默不做聲。稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯的唱歌既能表達悲哀，也能表達歡樂，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡唱。昆蟲默不做聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。1.在這幾段文字中，作者探討了哪兩個問題？按文章順序回答。2.對這兩個問題作者有沒有得到圓滿的解釋？為什么？3.文中哪些昆蟲會為歡樂而歌唱？4.作者探討問題的過程反映了作者什么精神？對你有什么啟示？【參考答案】一、基礎知識及運用ìyīnzhìjiáqiāoxuàn鞘螽賦